应届新课改
2023年1月25日发(作者：关于成长的故事作文500字6篇)
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学校教学计划整理版
20____学校教学计划
学校教学安排范文汇编十篇
时间在消逝，从不停留，前方等待着我们的是新的机遇和
挑战，请一起努力，写一份安排吧。什么样的安排才是好的安
排呢？下面是我帮大家整理的学校教学安排10篇，欢迎大家借
鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校教学安排篇1
(一)初级班
a.绘画类目标：
1、相识并逐步学会运用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、
油画棒)，培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离。握笔自然
有力。
2、培育幼儿对色调的爱好，相识并学会运用3种颜色：红、
绿蓝、黑、黄、褐点。
3、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会驾驭点、竖线、横线、斜
线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、
人、动物等，培育幼儿大胆画画的实力。
b.手工类目标：
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1、相识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及
面团)，知道它们的性质是松软的，可以塑造的。
2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑造一些
物体，并能按自己的意愿塑造。
3、相识纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法
(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。
4、学习粘贴简洁图形的方法。
(二)高级班
a.绘画类：目标：
1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和
涂染等方法画出自己生活中视察过的物体，简洁的风景，动植
物，能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色
调调合能相互互补，用色协调、明快、干净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁
的图案，教到色调显明，比例恰当。
b.手工类：目标：
1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会运
用一些简洁的协助材料塑造简洁的玩具和动植物。
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2、纸工：学会一些简洁的折叠方法，能折出有关事物形象
的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培育幼儿的初步美感
和审美实力。
二月安排
l九月份教学安排：
初级班：
a.绘画：培育幼儿对绘画的爱好，运用做做玩玩的方法进
行直线弧线的练习。
b.手工：帮助幼儿相识工具、材料、了解其名称和运用方
法。
高级班：
a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿驾
驭基本的色调搭配和构图。
b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简洁的树叶、树干和
花草，调和画面。
2十月份教学安排
初级班
a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭
戏水》、《月亮和星星》
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b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团聚、压扁、沾
合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。
高级班：
a.绘画：以水彩为主，驾驭水彩特性，能画出简洁的植物
的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。
b.手工：驾驭剪纸贴，能作出各种形态，拼帖简洁的画面，
如《秋树》、《雨中娃》等。
学校教学安排篇2
一、指导思想：
仔细____：突破思维定势、营造创新空间、优化育人模式、
供应满足服务、的治学理念，仔细落实：常规抓好、细微环节
做实、过程把牢、的工作方针。以学生、老师和学校的发展为
根本，以课堂常规教学管理为重点，以老师队伍建设为基础，
以教研组建设和课堂教学效益为保证，细化、内化教学常规，
强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教化科研，向科
研要效益。脚踏实地、高质量地实施素养教化，全面提高教化
教学水平。
二、工作思路：
为巩固、扩大课堂教学质量活动成果，高效、健康地推动
新课程改，全面提升教学管理和教化教学水平，努力促进学校
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稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规
范教学常规管理、促进老师专业发展这三个中心工作绽开。
三、主要工作：
本学期教务处接着抓好教学管理，规范教学过程，加强教
学指导，加大考核力度。同心同德、想方设法提高教学质量。
1、抓好常规教学的管理
⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间禁止运
用多媒体播放与教学无关的视频影像。
⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后____、
爱好小组等明确要求，仔细检查、指导，教务处设专人检查，
记录。
⑶、完善教学管理考核项目，增加可操作性，提高实效性。
2、加强教学指导及教学考核
⑴、要求老师仔细备课、写好教案、增加实效性。教学点
要加强单元测试状况，单元测试卷要附在教案上。
⑵、教务处设专人抽查每位老师上课状况;课堂教学登记状
况搜集-整理/(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)
并做好记录。并做为一项重要的考核依据记录保存。
⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动安排，教研组形
成良好教研风气。①仔细学习，②探讨相关的新课改信息，③
每两周一次教研组集体备课，提高集体备课的质量，谨防流于
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形式。④每位老师每学期听课不得少于15节，学校检查听课记
录并纳入考核。⑤骨干老师上示范课，新进老师、应届毕业生
上汇报课，刚参与工作的青年老师进行教学技能和基本功相互
沟通学习。普遍提高教化教学水平，并在此基础上选拔优秀的
老师上推到市里参与有关竞赛。以此来提高老师业务实力和水
平。
⑷、深化听课、加强指导，结合学生测评、学生座谈会、
汇总课堂教学状况;定期召开教学工作总结会。以此来提高老师
业务实力和水平。并做好记录，供考核用。
⑸、按考核项目，定期进行检查、评价考核。
⑹、教学点每月一次月考，接着加强考试信度，时刻驾驭
学习动向，形成良好学风，月考成果与老师考核挂钩。
⑺、听近三年来的老师上课，每教研组选出老师上公开课，
课后进行评课，记录保存。
⑻、接着组织集体备课，年青老师要主动参加，老老师要
赐予指导。
⑼、各年级、教学点分别召开教务会议，统一进度，开展
探讨性学习。
⑽、每位老师要不断的加强自身的教化教学理论的学习，
向学者型老师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方
法的论文提高自身的素养。
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3、加强高二实训操作和备考工作
（1）、抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高二职
业班和教学点的备考工作。召开备考大会、高二老师会，指导
备考。加强综合考试的训练力度。并且扎实做好高一学生组建
两个学院大专班级。
（2）、高二职业班以及教学点班老师更要仔细制定教学安
排，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确学生
的重点培育，提高冲击高质量的学生基数。以确保完成高质量
的学生送入单位实习工作，教学点送入二中高三。整体实训操
作、备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，确保质
量提升。
4、加强学生的综合素养培育
（1）、联合政教处、团委开展专业竞赛或爱好小组活动竞
赛，教研组长负责组织，学校表彰、发奖、大力宣扬，给学生
树立各专业学习榜样。
（2）、提倡各班由专业老师组织各专业爱好小组，开展丰
富的课外爱好小组活动。
5、组织好教学点月考及班级期中、期末考试
把好命题、考试、评卷、统分四关。考试后学校召开教学
工作总结会，各班召开成果____会。
6、完成教学试验、实训任务
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保管好试验、实训物品，利用现有的电教手段，提高教学
质量。要求每位老师娴熟运用多媒体教学手段进行课堂教学。
7、开展群众性教研工作
⑴、组织开展“说、讲、评”课活动，有安排搞好集体备
课。
以教研组为详细实施单位，每个教研组至少支配一名老师
作课件，全组参与，达到相互切磋，相互沟通，取长补短，共
同提高的目的。
⑵主动组织开展同课异构、评讲评学，号召全体老师撰写
论文。
⑶、组织老师参与上级部门组织的教学竞赛及教研活动。
激励老师以提高自己的业务水平和实力为目标的教学沟通活动
开展。
学校教学安排篇3
龙门学校20xx年以“转变教与学的方式为重点，以提高教
学质量为核心”，努力实现教化质量提升、管理水平提升、学
生素养提升，搞好学校特色教化，将龙门教化推向一个新的台
阶。
一、以提高学校教学质量为中心，加强教学流程管理。
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1、严格执行课程安排，按安排开齐、开足各个学科课程。
加强课堂探讨，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提
高教学质量，促进学生全面发展。
2、要严格地抓好教学常规流程管理，仔细____执行《涪
____中小学教学常规条例》和《龙门学校常规管理制度》。每
月做好一次常规检查，并有具体的评比公布，有书面反馈小结。
3、优化课堂教学，向45分钟要质量，要效益。充分利用
我校的学科带头老师和骨干老师进行“课例探讨”，探讨新课
程的教学新特点。主动引导广阔老师把功夫用到课堂教学上，
从而提高课堂教学效益。
4、加强作业批改及学困生的____工作。
优化作业内容，实行分层教学，改批改作业的形式和方法。
要求作业内容精当有效，批改刚好，做到点批、面批、互批相
结合，老师要刚好总结、纠错，刚好点评，并要有激励性评语，
以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课
外____工作。坚持个别____与指导自学为主的原则。结合学生
实际，____内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，
在解题实力上，要特殊重视和加强学困生、学优生的差异性
____。让学生爱学、会学、乐学，使学生驾驭举一反三、敏捷
转换的学习方法。
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5、除了开设好《心理健康》、《平安教化》课程以外，学
校还要进一步加强灾后对学生的心理健康____及学生的平安教
化。
二、深化课堂、不断推动课堂教学改。
老师要探讨新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教
学目标、注意优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化
等方面。每位老师都要抓住新的课改契机，主动参与老师培训
和业务学习，努力探究新的教学模式，提高每一节课的质量，
刚好对所上的课进行教后____和反思。
三、加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。
本年度各教研组要在三维目标的达成、学生学习方式的指
导、老师角色的转变等方面选择一项内容作为学科教研活动主
题，扎扎实实地开展每周两次的教研活动。教研活动形式多样，
全员参加，定时间、定地点、定内容、定负责人，每次活动组
长都要做好考勤登记和活动的具体记录，并交教务处检查。教
研活动要针对各组实际状况，以听课、评课、说课以及业务学
习（学习课程标准、课改最新信息、教改方法等）为主，创建
性地开展工作，使教研活动真正成为广阔老师学习业务、探究
教学、传递信息、提高实力的重要阵地。
１、本年度仍要求人人要上教研课。青年老师要上展示汇
报课，市级、区级骨干老师要上示范课。中级老师要上指导课，
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在此基础上，教务处将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选
拔与举荐优秀老师，进一步培育我校的骨干老师。
２、充分利用老师业务学习时间，组织我校骨干老师上示
范课，把提高老师上课和评课水平落到实处，带动全体老师快
速成长，为开创我校探讨课堂教学的新局面注入新的血液。
３、接着执行推门听课制度。校长听课20节以上，教育主
任听课30节以上，教研组长听课25节以上，老师听课15节以
上，并做好记录和评议，刚好向执教老师反馈，以便刚好改进，
不断提高教学水平。
4、依据区教委精神，主动开展四课活动，主动开展学校魅
力课堂大赛。
四、仔细抓好毕业班教学工作。
以夯实双基，促进学生全面发展，提高学生学业考试优生
率为目标，加大提优的力度。最终一学期，毕业班的教学更应
留意把握好教学的几个环节：中学部老师要做到把握考纲、考
题、教材，小学部老师要做到把握课程标准、教参、教材，并
选择最佳的教学方法，注意学生个体差异，留意指导学生学法；
练习应“精练”；讲评习题要刚好解决学生的问题；答疑要让
学生学会自己去进一步思索，自己找到正确的答案。
五、加大老师培育力度，形成我校骨干老师队伍梯队。
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1、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派老师外出，
学习先进的课堂教学阅历。“请进来，走出去”，多渠道提高
老师的课堂教学水平。
2、主动推动名师工程。进一步加强对优秀老师、骨干老师
的培育、考核、举荐工作，通过教学能手引路、高级老师指导
等，切实提高他们的理论水平和业务实力，尽快把他们培育成
一批市、区级学科教学带头人，教学能手。
3、主动组织老师参与市、区各学科的论文、案例、课件等
各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。
4、接着完善龙门学校老师课堂教学信息平台。
六、组织各种活动，培育学生素养。
1、各班结合教学活动开展朗诵、演讲、讲故事等竞赛，丰
富学生生活，培学生实力。
2、各年级接着抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，
教育处将定期组织学生进行语文书写竞赛。
3、开展音、体、美等活动，学校将开展春、秋季球类、田
径运动会。同时组织学生、老师参与区运动会。为保证学生有
足够的体育活动时间，学生体育活动时间每天不低于1小时。
七、提倡学生在课外主动参与有益的社会实践活动，严禁
老师利用节假日给学生补课。
八、加强现代化教化技术与学科整合的应用及探讨。
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要提高课堂的质量和效益，须要老师合理的整合运用各种
教学资源，其中包括教材等纸质教学资源；音像、多媒体____
等信息教学资源；试验室、图书馆等专用教学资源等等。激励
老师大力运用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂
教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在年度末
接着做好举荐优秀课件或多媒体教案参与县级以上竞赛工作。
附：工作行事历
二月：
1、召开年级教研组长会议，研讨本期教研活动工作。
2、召开毕业班老师会议，定目标，研讨毕业班教学工作。
3、老师教学常规工作第一学月检查。
三月：
1、中学部第一次学月检测，____成果，____试卷。
2、实行教研组研讨活动。
3、完成各年级学籍审核工作。
4、开展老师献课活动。
5、老师教学常规工作其次学月检查。学生作业评比、展示。
四月：
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1、中小学期中____学质量检测。五、七、八迎接区教研室
学情调查，九年级二诊检测。学校仔细做好学情调查后的成果
____工作。
2、召开学校秋季球类运动会。
3、实行教研组研讨活动。
4、老师教学常规工作第三学月检查。老师备课展示。
五月：
2、中学部第三次学月检测，____成果，____试卷。小学部
部分班级抽检。
3、集体备课展示活动。
4、老师教学常规工作第四学月检查。九年级三诊检测。
六月：
1、庆祝六、一儿童节。
2、迎接区期末统一质量检测，并仔细做好成果____。
涪____龙门学校
20xx年2月
学校教学安排篇4
一、校本课程开发的目的意义：
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我校校本课程的开发是结合我校的传统和特点，以及学生
的爱好和须要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发
要提高课程的适应性和实效性，适应学生发展的爱好和须要，
适应学校、社区发展的须要。校本课程的开发，为老师供应了
专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特设创建条件，有
利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。
二、校本课程教学的基本原则：
学校课程是由在国家课程安排框架内，学校自行确定、自
主
开发的课程，开发主体是学校老师。因此，我校校本课程
教学坚持遵循以下原则：
1、合作性：校本课程开发、教学时一种集体协作的事业，
学校课程更是如此。在整个教学过程中老师要校长、其他同事、
学生、家长、社区人员等通力合作，发挥群体才智。
2、民主性：学校校长、老师、学生、家长构成学校教化
的“共同体”，成为学校课程教学的主体。学生须要什么，喜
爱学什么，“共同体”里老师、家长最清晰。因此，在教学过
程中，广泛听取他们的看法，形成一个民主氛围。
3、选择性：校本课程教学要有利于学生全面而主动的发
展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展，使特性得到
张扬。
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4、开放性：校本课程教学时，在资源方面要充分利用一
切可以利用的资源，包括学校、家庭、社区等多方面的资源；
在主体方面要充分调动校长、老师、家长、上级领导、参加的
主动性，共同进行课程建设。
5、敏捷性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本
校实际，量力而行，逐步完善。
三、校本课程教学常规管理：
校本课程的常规管理由教务负责，主要负责排课、老师上
课状况的检查。对学生上课的管理，由班主任负责，由教务处
负责检查学生的上课状况。要求教务处的常规管理方法讲究科
学，工作要细致入微，确保校本课的正常运作。校本课程在讲
授的内容上执行校本教材，在讲授方法上不同于国家课程，要
注意学法指导，强调学生思维的开启，强调学问的拓宽，课堂
气氛要轻松开心，教学方法要不拘一格。
学校教学安排篇5
一、指导思想
以新课改理念，坚持一手抓常规教学管理，一手抓教学改
与创新，走质量兴校之路，稳步提高我校的教化教学质量，全
面完成各项教化教学工作目标，争取会考、调考成果再上新的
台阶。
二、基本概况
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我校是一所九年一贯制学校，在岗老师32人，其中支教老
师5人，校本部每个年级一个教学班，共9个教学班，另有白
市、小市、坪磨三个教学点，全校共有学生358人。近年来，
我校坚持老师称心、学生快乐、家长放心、社会满足的办学理
念，逐步规范学校的教化教学管理，不断完善规章制度，学校
的教化教学工作取得了肯定成效。老师爱岗敬业、乐于奉献，
教研教改工作不断推动，教化教学质量不断提高，教风学风逐
步转好。但由于我校地处偏远，师资力气严峻不足，学科结构
极不合理，部分学科没有一名专业老师，成果优秀的学生大量
转向____学校，种种缘由制约着教化教学质量的提升。
三、工作目标
1、全面提高教学质量，接着保持小学英语成果领先水平，
力争初中毕业会考，小学毕业文化素养测试综合成果进入全县
前十八名，部分科目成果进入前十名，确保一中上线2人、三
中上线3人，肄业班调考成果进入县中等水平。
2、切实做好控流保学工作，确保学生巩固率达100%，确
保两项督导评估工作检查合格。
3、主动推广素养教化，注意学生特性、特长的培育；各教
研组开展好其次课堂，仔细组织学生参与各种竞赛，争取取得
较好成果。
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4、深化教研教改工作，各教研组除有安排，还要常常性、
多样性开展教研活动，要有自己的特色，同时力争我校申报的
县级教研课题结题。
5、强化常规管理，坚持以教风促学风，形成良好的校风，
逐步提升学校品牌。
四、主要措施
1、加强教化教学创新理论的学习，更新观念，改进教法，
主动钻研教材，学习驾驭现代教化技术，不断提高自身素养，
要求老师相互学习，取人之长补己之短。
2、狠抓常规教学管理，严格执行学校各项规章制度。
（1）坚持每周公布常规检查结果制度；
（2）深化课堂抽查，检查是否细心组织课堂教学，作业批
改是否是应付式等，杜绝无教案上课；
（3）严禁私自调课、调自习；
（4）完善听课制度，行政每周听课不低于1节。
3、刚好落实各项教学安排的制订，进一步规范音、体、美
等课的授课要求。
4、加强试验教学，各科试验教学要保证演示试验和分组试
验开出率70%，英语课要加强语言训练，提高听力实力。
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5、强化班级管理，接着执行上期的目标管理考核制度，大
力推行学生综合素养评价制度。
6、加强学生的道德、平安、法制、纪律教化，全期集中上
2堂专题法制平安课，各班每月召开一次主题班会。
7、加强校本教研活动，教研组本期组织好老师听课，上公
开课活动，在教学活动月依据申报课题组织开展教学活动。
8、开展形式多样，切实可行的教学竞赛活动培育学习尖子，
形成良好学风。
9、仔细做教学工作和教化两项督导评估工作，留意资料的
收集，做好迎检打算工作。
五、详细工作支配
二月份：
1、开学报到、劝学工作；
2、制订各项工作安排；
3、审核好学生学籍，学生信息输机；
4、完善各种制度，加强学生管理。
三月份：
1、组织好各科竞赛；
2、实行教学活动月活动；
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3、组织老师参与各科研讨会；
4、教学常规检查。
学校教学安排篇6
一、指导思想
以中心校工作要求为指向，改课堂教学模式，追求高效课
堂，成就学生学习的主体地位，抓牢校本校验，提高老师专业
素养，提升其次阶梯年级教学成果。
二、工作重点
1.优化学校的育人环境。
2.改传统的课堂模式。
3.扎扎实实开展教研工作，促进落后班级成果提升。
4.主动参加经典诵读活动，全力打造阅读文化。
三、工作措施
第一、完善学校的育人环境，创建和谐校内
（一）优化学校育人环境
学校的物质文化环境是对学生进行潜移默化教化的重要组
成部分。接着优化学校育人环境，努力做到让每一块墙壁会说
话，每一个角落能育人，从而形成浓浓的育人氛围。
（二）建设办公室文化
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办公室是老师学习、探讨、生活的场所，也是学生老师联
系、共同成长的场所之一。因此，各办公室应以高雅、文明、
和谐、高效为原则，优化设计，合理布置。同时做到上班不串
岗闲谈，不做与办公无关的事情；对待学生与家长语气亲善、
看法谦恭；同事之间团结协作。
（三）打造班级文化
教室布置是班级文化环境建设不行缺少的重要环节。因此，
我们要打造一种美丽、高雅、富有教化性的班级环境文化。
其次、优化教学的每个环节，构筑健康高效的课堂文化
（一）提高备课质量，以检查促落实：确保常态下的教学
工作到位：
1.查阅老师的备课采纳不定期抽查的方式；
2.采纳先听课再查阅老师备课笔记的方式进行查阅，看老
师是否根据备课进行上课，看老师的备课是否真的为上课服务；
3.查阅老师的备课后刚好反馈，刚好把查阅老师的备课状
况在学习的时候进行评析和反馈。
（二）打造高效课堂，落实领导听课制度：全面构筑起以
学生为中心的课堂，使教学活动真正从老师的“教”为主转移
到学生的“学”为主。无论实行何种有效的方法手段，我们都
必需牢记每节课老师的讲授时间不超过二十五分钟，确保每节
课每个学生都能全身心投入。
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（三）优化作业布置，减轻学生负担：细心布置每作业，
做到“减负提质”。
（四）重视教学反思，开展沟通活动：坚持每课一反思，
推动课堂改，使每位老师渐渐转变教学观念和教学行为。
（五）坚持业务学习。对于老师来说，学习也是一种责任。
提倡老师利用双休日或晚上学习研修，我们期盼老师不断地丰
富自己的文化学问，使自己与最前沿的教化理念进行对接。
（六）组内教研课。组内教研课是以学科组为单位进行的
“家常小研讨”，要求每一位老师都要做一回主子开展“请客”
活动。重点帮扶一、四、五年级。
第三、开展经典诵读活动，做到每个班级日有所诵，让阅
读成为生活方式。
学校教学安排篇7
上学期，我们的班务安排得到了较好的实施，使得班级管
理工作取得了一些成果。因此，本学期我们两位老师将会更加
严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，
在新《纲要》和《园务安排》指导思想的引导下，以儿童为本，
促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据班级的实际
状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色
的班务工作安排，如下：
一、班况____
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1、幼儿状况
本学期我班幼儿人数为38人。其中男孩20名，女孩18名。
幼儿在通过两年的学习，各方面都有了很大的进步。特殊在语
言讲解并描述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了，语言表
达的连贯性和阅读习惯上做得较好。但在自编故事的讲解并描
述方面较欠缺，思维不够广。在唱歌的声音基本统一，舞蹈动
作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增加了，大部分
的幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。但在活动中常规
有必要接着培育，在感受力上还要加强。在美术活动中，幼儿
的自己想自己画的实力有了，但画面的布局不够丰富，活动的
形式还要接着丰富些。在探究活动中幼儿的新奇心大大增加了，
喜爱提出问题。幼儿在体育活动中，参加的主动性高了，老师
能按幼儿的实际状况开展活动，如拍球的技能培育做得较娴熟，
幼儿的体质也得到了增加。对幼儿自我爱护意识上还要接着加
强。
在教化活动中，老师还要接着学习有关教化改的文章，在
思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，
用理论去____实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，
接着加强老师之间的互动。
家长工作是本学期开展较好的，家长能主动帮助老师进行
活动环境的创设，及有关社区活动的开展，下学期将接着发扬
好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调一样地把有关的工
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作完成好。但在社区工作开展还不够丰富，在活动开展时可适
当请家长共同商议。
幼儿之间的互助、关切有了明显改善，主子翁的精神到处
都在，希望在自理实力和整理活动材料上多下功夫，培育做事
的条理性和学习的主动性。
针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼
小连接的工作，制订了下学期的工作安排如下：
二、总目标
本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展；在一日
生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行
为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展平安
教化，提高自我爱护的意识和实力；帮助幼儿学习正确的阅读
方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬
重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿主动主动参与各
项体育活动；学习、XX班级经营，转变教化观念；老师加强学
习、不断反思，努力提高自己的教学水平。
三、班级经营与自身建设方面
加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不
断反思、努力提高自己的教学水平。
1、接着仔细学习新的指导《纲要》，树立正确的教化观，
____化思想，并转化成教化行为。擅长发觉幼儿感爱好的事物、
嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机。主动引导。
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关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的须要，以
刚好适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
2、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投
入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。
3、爱惜并保管好班级财物，节约水电。
4、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑
对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立榜样；
5、两位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师
吸取教学阅历，不断提高自身素养。
四、幼儿实力培育的重点和措施
（一）注意幼儿倾听习惯的培育
倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少
的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会
给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习
惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：
1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂
对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开
展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，
并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。
2、供应倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静
地听，并开拓倾听角，供应倾听机会。
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3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新
闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大
胆踊跃参与表演。
（二）提高幼儿的合作意识和交往实力
通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，
建立挚友栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、
能够敬重嬉戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人
问好，主动与大人或小挚友闲聊，起先懂得轮番和共享，并有
一位特别要好的小挚友。
五、五大领域教化目标
（一）、健康
1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不随意缺
勤。
2、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。
3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。
4、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快
速整理、整理物品。
5、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，
有初步的责任感及自我爱护的实力。
6、能关注自己的健康，会刚好、精确地表述自己的健康
状况，乐意接受医生的治疗。
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7、有关切他人的意识。
8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通
的习惯。
9、主动主动参与体育熬炼。
10、自觉遵守规则、纪律，具有英勇、合作、勇于克服
困难的品质，学会限制心情。
11、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。
12、开展篮球、足球等合作性的活动。
13、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材
料进行活动。
（二）、语言
1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看
法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。
2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来
推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达实力。
3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感
体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。
4、驾驭正确的执笔方法及书写姿态。
5、驾驭肯定的词汇量及常用句子。
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6、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，
有情感、有情节地表演。
（三）、科学
1、能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中
的数学。
2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。
3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，学会自编
应用题。
4、尝试运用估算、心算的方法进行推理运算。
5、进行简洁的测量和比较。
6、相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及
它们的关系。
7、有肯定的时间观念，会看整点、半点，会看日历。
8、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心，
喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。
9、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法。
10、会收集、____、比较资料，并大胆地推论。
11、了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识
和责任。
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12、激发幼儿的探究爱好，有独创创建的愿望。
（四）、社会
1、能正确评价自己和他人，树立自信念。
2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关
切社会重大事务。
3、待人有礼，理解接纳他人，相识、敬重社会人物。
4、有爱心，关切、爱惜自己、他人及动植物。
5、了解不同地域、各族的风俗和文化。
（五）、艺术
1、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲
望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。
2、能感受不同风格的音乐。
3、基本驾驭3/4和2/4拍的指挥方法。
4、精确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌
十字步、华尔兹步）及舞蹈组合动作，随音乐改变较快速地创
编动作。
5、学习尝试用乐器进行演奏。
6、对四周环境中的事物敏感、新奇。能综合运用各种美
术材料、工具创建性地表现作品，用不同的美术手段和形式表
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现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，色调丰富独
到，布局合理新奇。
7、了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、
叠等方法创作不同形式的美术作品。
8、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。
9、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不
同风格及形式。
六、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习
《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利
于引发、支持幼儿嬉戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼
儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的老师，它能让幼儿
获得阅历、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作
为工作重点，依据孩子的爱好、须要，丰富各个活动区的操作
材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的
须要，在布置过程中让幼儿充分参加，与老师共同安排、布置
环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布
置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主
子，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引
导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高，为幼儿供应表现自己
特长和获得胜利的机会，增加幼儿的'自尊心与自信念。
七、卫生保健工作
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1、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，
整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；
2、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好
习惯，活动后刚好换衣服等，使幼儿体格健壮；
3、严格执行消毒制度，达到卫生标准；
八、家长工作
家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教化的重任。
本学期将开展以下工作：
1、定期召开家长座谈会，请家长结合自己孩子的状况和改
变谈出自己的心得和感受。
2、接着办好家长园地，每月向家长举荐新书和学习资料。
3、仔细并刚好填写家园联系手册和幼儿视察记录。
4、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资
料，利用废旧材料制作玩教具。
5、充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他
们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师举荐书籍、信
息，供应教化资源，帮助老师实施各项活动。
在今后的工作中，我们要以《纲要》，坚固树立“以幼儿
为本”的教化理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地
发展。另外，我们班级两位老师将不断地提高理论水平，努力
钻研，结合园本课程的实践阅历，精彩地完成各项教化教学工
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作，为幼儿园力争省一级做出自己的贡献。，学校大班班务安
排
学校教学安排篇8
一、指导思想：
以学生身心发展为本，突出“健康第一”，提高学生身体
素养与心理素养，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体
的挑战，造就一身心健康的建设者和，立足于“以人为本，健
康第一”的指导思想，培育学生实力，增加体育意识，驾驭熬
炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、
教学方法进行改，激发学生爱好，主动引导培育学生参与体育
活动的爱好与，和自我熬炼方法，不断获得保持身心更有效的
实力或相宜的方法。
二、教学目标：
1、运动参加：具有主动参加体育活动的看法与行为，激发
学生在活动中的爱好，养成自我熬炼的习惯，仔细上好体育课。
2、运动技能：学会技巧（前滚翻、后滚翻、见肘倒立）并
学会适应到生活中，发展柔韧性、灵敏、力气、速度等身体素
养。
3、身体健康：在投掷或球类嬉戏中进行各种挥动，投掷的
练习，在奔跑嬉戏中能顺当完成____闪躲等要求。
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4、心理健康：正确理解体育活动中与自尊自信的关系，了
解体育活动对心理健康的作用。
5、社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区分，按依
次轮番运用运动场地或设备。
三、教学任务：
1、重视激发学生和培育学生的运动爱好，主动地参加体育
活动，留意激发学生的学习爱好。
2、重视实践实力的培育，让学生驾驭动作概念和动作要领，
老师的指导在学生的练习过程中进行。
3、提高学生的心理素养，促进学生的心理健康，通过体育
教学的实践活动，来提高学生自尊和自信水平。
4、全面关注学生的行为表现，关注学生的学习结果的同时，
也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现。
四、教学要求：
1、仔细备课，上课，提高教学质量，在每堂课前必需仔细
学习钻研教材，仔细备课，在上课时面对全体学生，采纳多种
教学手段，丰富教学方法。
2、营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教
学中创设良好的教学环境。
3、教化方法得当，敬重学生的自尊心，对学生要进行摆事
实，讲道理让学生充分相识自己的错误。
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4、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育
熬炼的结合的各项工作。加强教学探讨，不断总结教学阅历，
积累资料，探究资料，提高自身的专业素养。
五、学生基本状况____：
要加强学生留意方面的练习，大部分学生已经驾驭了一些
体育健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报
数、半面对左右看齐等，并能精确的做出各个术语所要求的动
作与行为，有些学生由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂
学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，
得不到好成果，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提
高的不行忽视的实际状况。
学校教学安排篇9
一,指导思想
以现代教化理论,以课程改为核心,以老师发展型学校工程
为载体,以新课程下的课堂教学探讨与实践为内容,以课题探讨
为切入点,全面开展校本行动探讨,多层面的提高老师的专业素
养,全面提高教化质量,使学校真正以高,精,优的品牌立足于国
家,省,市名校行列.
二,主要工作
1,抓好老师队伍建设,通过研,培,导,练,赛,等多种形式提
高老师的专业化水平.
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2,加强教研组建设和管理,在实字上下功夫,在研字上求发
展,真正使教研活动常常化,专题化和规范化.
3,为师生创设广泛的发展空间,以多种竞赛活动促进老师,
学生特性发展,为师生搭建展示的舞台.
4,做好迎接区新课程课堂教学达标验收的打算工作
三,详细措施
落实教学常规管理,加大监督检查力度
1,教育处每学期要对老师备课,上课,作业批改等常规教学
工作提出明确要求,并刚好进行有效的检查指导,以确保教学目
标的落实.我们坚持做到一月一重点检查制度,并做到有检查,有
记载,有反馈等.对于上岗未满三年的老师我们推行推门即听课,
翻本即检查的做法.
2老师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中,实行敏捷
多样的教学方法,充分发挥学生的主体作用,激发学生的自主探
究的愿望,使学生轻松,愉悦,创建性的学习.教育处要对教学常
规工作刚好检查并实行积重量化管理,对评估成果做到公允,公
正,公开,确保教学质量.
3,教学领导常常深化教学第一线进行上课,备课指导(教学
校长,教育主任,学科组长)
大力开展教学探讨活动,提高课堂教学
三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报
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(师徒同上课,评课)
四月份我们组织部分骨干老师到农安,____
进行扶贫送课讲座活动.
根据进修学校的要求做好新课程下的课堂教学
达标验收打算活动(全员老师参与抽签做课,查资料座谈)
与学校“......”联合办好学校的首届文化节.
实行月考制度,以学年为单位组织月考并向学校上报学年考
试成果和详尽的卷面____.
我们要求各教研组针对热点问题确立探讨专题,每月围绕专
题开展学术沙龙活动,专题探讨四次.学校随时进行调研和抽查,
学期末全部的过程材料上交.
搞好学校的质量测查,在市区学问测查中成果要名列前茅.
(三),主动开展各项竞赛活动.
本学期组织的老师竞赛活动有:
1,开展以考促培的全员老师的理论与专业学问竞赛,竞赛内
容提前布置,每月一次,成果公开量化,并记入老师年终考核.理
论学问考核的内容选自:走进新课程和基于新课程的课堂教学改
(郑金州____教化出版社).专业学问包括语文的古诗文七十首,
名家名篇赏析,数学包括简洁的数学问题,典型问题.英语内容结
合日常培训.此外还有肯定的综合学问.
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接着搞好学生的课堂练习设计和作业改,四月末要进行一次
学科老师的课堂练习设计竞赛.
本学期组织的学生竞赛活动有:
语文学科的背古诗大赛,背成语大赛,讲故事大赛,每月一题
的作文竞赛,数学的口算,数学百题,解应用题大赛等.以此来促
进教学质量的提升.
(四)加强老师的学习与培训,提升老师素养
1,教化理论培训(包括新课改教学理念在教学实践中的运用
理论研讨,看名家论著,听名家上课,听专家报告等.)本学期要求
全体老师做到:一读(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教化信
息,阅历文章,名师教化专著),二写(每周至少写教学随笔或教学
札记一篇,每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理
论水平的教学论文),三上(每学期至少上一节不同级别的观摩
课),做到四会即教学理念会应用;教学阅历会总结,教学观摩会
评价,教学风格会创新.通过这些手段加速老师由教书匠向探讨
型,学者型,专家型的转化.
计算机的高级培训
老师的外语工程培训
以上培训实行学分制.(包括出勤,作业状况.成果纳入期末
考核)
展课题探讨,走科研兴校之路
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1,搞好我校十五课题的探讨工作,三个课题小组在四月份进
行一次课题的大型研讨活动.
2,以学科组为单位,开展特色课题探讨,立足解
决本学科教学存在的实际问题,本着边试验,边探讨,边总结,
边提高的原则.形成良好的探讨氛围.
3,老师必需做到每节课为学生留足3分钟时间,让学生提问
题,递条子.提倡其他老师主动尝试.
本学期将进一步加强教学管理.
加强备课管理:学校为各学科组支配固定的备课场所,教学
领导届时随机检查,检查结果量化评分.并记入老师年终考
评.(对迟到早退不参与备课的老师不但要扣除结构工资,还要扣
分)
加强上课管理:教学领导加大随即听课力度.课后依据教学
效果予以量化.(说明课任拿听课的分数作为你的教学质量分数.)
加强上课纪律:全部任课老师必需在铃响前一分钟到达教室.
学校设专人负责巡察老师到岗状况.对迟到,漏岗的老师予以相
应的罚款,扣分等惩罚.
加强批改管理:不允许错批,漏批,不允许让学生代批.
学校教学安排篇10
一、指导思想
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进一步深化教化教学改，根据由外延建设向内涵转变的思
路，以校内文化建设为抓手，提高校内品位；坚持质量第一意
识，以高效课堂为抓手，全面提升教学质量；坚持德育为首的
教化质量观，主动开展民族精神教化活动；接着加强老师队伍
建设，以效能建设为抓手，的确转变工作作风；开展系列平安
活动，确保校内平安；团结全校教职工，开拓创新，扎实工作，
不断推动学校教化健康发展。
二、主要工作目标
1、进一步加强老师队伍建设，坚持以师德建设为重点，从
严落实《中小学老师职业道德规范》和《XX市中小学老师违反
师德行为处理暂行方法》规定，坚决制止工作拈轻怕重、相互
拆台、相互不团结等影响教化和老师队伍声誉的行为，树立学
校和老师队伍的良好形象。
2、以落实常规为抓手，强力推动教学改。开展“高效课堂”
教研活动，推动课堂教学方式改，努力提高课堂教学效率，的
确减轻学生过重的课业负担，不断提高教学质量。
3、结合绩效工资实施工作，完善对老师工作看法、工作量、
工作业绩的考核评价方案，通过考核不断强化老师的质量观念，
增加老师抓教学、抓质量的紧迫感和压力感，奖勤罚懒，奖优
罚劣，形成比成果、比质量、比效果的良好氛围。
4、加强班主任工作，以提高班主任班级管理实力为重点，
班主任业务培训实行“走出去、请进来”的方式，学习借鉴外
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地优秀班主任的工作阅历，学习____好《中小学班主任工作规
定》，提高班主任的待遇，提升班主任的____素养、业务素养、
心理素养和工作实力。
5、创新德育工作方式。开展感恩教化，让学生学会孝敬父
母，敬重老师，关切他人，回报社会；开展文明礼貌教化，培
育学生别出心裁的风度和气质；开展劳动服务教化，让学生体
验劳动的艰辛，感受劳动的欢乐，学会珍惜劳动成果；重视心
理健康教化，让学生变得阳光、欢乐、自信、通情达理。
6、协作实施校舍平安工程，确保新建教学楼在11月份主
体完工，完成新建教学楼前后地面硬化和绿化、新建升旗台等
相关配套工程。
7、多方筹措资金，完成老师办公桌椅的更换工作，改善老
师的办公条件。
8、接着落实平安工作责任制，强化校内日常平安管理和平
安教化，提高师生的平安意识和平安避险实力，确保校内平安。
9、加强学校体育卫生工作。强化学生良好卫生习惯养成教
化，保持校内净化、美化；完善体育设施建设，保证学生的身
心健康成长。
10、加强党风廉政建设。全面提升老师的廉洁从教意识；
抓好财务管理，开源节流；进一步实行校务公开化、透亮化。
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