作文不会写怎么办?

小学六年级不会写作文怎么办

如果到了六年级，孩子仍然写不好作文，那家长确实应该着急了。建议家长从基础开

始，引导孩子补习。从好词好句好段开始教孩子，例如，写人的表情经常会遇到哪些好词

好句好段、写小动物、小植物经常会遇到哪些好词好句好段……一点点学习。出去玩时引

导孩子进行口头作文……练习得多了，孩子自然而然就会写了。

另外，家长也可以通过阅读的方式培养孩子的写作能力，多读一些儿童读物，读得多

了，孩子自然也就会写。

我家孩子读著名儿童文学作家乐多多的儿童成长读物《胡小闹日记》，读得挺好的，

写作文话越来越多了，关键是，还越来越懂事儿了，知道关心我们了，也懂得主动学习了。

这套儿童文学中还有很多好词好句好段，还能教孩子成长的道理，建议你也让孩子读读。

提高作文水平、引导孩子成长，一箭双雕！

2[思路分析]还要多练笔才能融会贯通[解题过程]一要积累作文材料积累丰富的作文

材料是写好作文的首要条件。

许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，

就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。

作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材

料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。

有了这三种，写起来就比较容易。”

这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。1、积累“从生活中得来的

材料”，最好的方法是坚持写观察日记。

同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍

先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，

随时记下来……要天天记，养成一种习惯。

刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要

描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”|2、积累“书籍和资料中得

来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠

课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。

如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。

记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认

为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，

并无统一标准。

一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃

至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处

也是必要的。

不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜

的。

有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲

学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，

它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。

二要按循序渐进的规律训练提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，

要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们

看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。

下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据

自己的情况，参考使用。1先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。

2先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事3先侧重训练观察和积累，后

侧重训练分析和表达。4先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。

5先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范

训练。6先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。

7先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。以上

“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、

由拙到巧是一致的。

至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必

须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再

创造，也未尝不可。

三要养成良好的写作习惯同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特

别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七

条良好的写作习惯，供同学们参考。

1“天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们

坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。

这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得

更灵巧，还能积累许多作文素材。

2“通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一

定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。

长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢

了。3“默诵文章初稿”的习惯。

古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出

声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流

畅，音韵是否和谐。

4“认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，

也是所有文章高手的经验。

如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。5“不说假话”的习惯。

凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学

们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。

6“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为

硬写出来的东西免不了虚假。

但是，同学们面队老师的作文命题，如。

如果孩子到了六年级还不会写看图作文，家长是该上火了。（注：本人是小学语文老

师）

写好看图作文，其实教会孩子两点就够了：第一，把图里发生了什么事描述清楚。例

如，在什么时间？什么地点，有谁？发生了什么事。

第二，要教孩子想像。例如，图画里发生这件事儿时是什么天气？里面人物的心情如

何？他（她）要做什么事？他（她）有什么想法？……如果把这些都细致了描述出来，这

个看图写话题，孩子就能得满分了。

另外，看图写话实际上是通过图画的方式锻炼孩子的写作能力。而提高写作能力有一

个非常好用的方法——多多阅读。

我一直在让班级的孩子们读著名儿童文学作家乐多多的儿童成长读物《胡小闹日记》，

孩子们读得挺好的，写作文话越来越多了，关键是，还越来越懂事儿了，知道关心我们了，

也懂得主动学习了。这套儿童文学中还有很多好词好句好段，还能教孩子成长的道理，建

议你也让孩子读读。

提高作文水平、引导孩子成长，一箭双雕！

如果觉得我的回答对你有帮助，请多赏点分~~谢谢！！！

写好文章，第一步就是读书，读好书，好读书，可以是名著，也可以是小说，还可以

是诗歌，但绝不是漫画，恐怖，言情类小说，，当你热爱读书时，写作文时便一下子会文

思泉涌，还有一点，那就是读书读书就是要读，这样才能记得住，记得牢，但前提是这

本书你要喜欢才行，就像自己喜爱的歌一样，听几遍就会了是一样的道理，而抄范文呢，

我是不提倡的，可以借鉴，完全可以，可如果你要照抄，那就不行了，而且其实大家都知

道，找着范文就会照抄，可能就是改两个词或省一个自然段而已，所以我并不提倡看作文

书，这样只会让一个六年级的小学生下滑到二三年级的小学生，而方法，就是上面我所讲

的，希望会有所帮助！。

关于提高写作能力，这里给你一些思路：

1、细致观察，追求真实。用眼睛去看，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。学

会观察是提高写作水平的第一要素。总的来说，就是缺少观察，没有真实感，因此无从下

笔。如何改变这种现象呢？我认为，首先要学会观察。指导学生进行写作训练时，非常重

视观察，重视写真实内容。

2、积累素材，学而致用。书读多了，才能博古通今，写起文章来，才胸有成竹，得

心应手。阅读的时候也要重视自己的阅读效率。想让阅读更有效率的同学，可以通过《精

英特全脑速读记忆》软件来提高记忆力和学习效率。在读书的基础上要对所读之书进行熟

读精思，融会贯通。积累素材，让它成为自己写作的“活水源头”，并学会运用，使作文

内容应笔而生，有如涌泉，滔滔不绝，内容充实有力。

3、提倡模仿，培养兴趣。模仿是借鉴的一种形式，但模仿不是简单的照搬，应当是

创造性的借鉴。模仿的特点是针对性强，有法可循，既降低了写作的难度，又收到明显的

效果。对于写作水平不高的学生，应积极提倡模仿和借鉴范文，逐步培养写作兴趣，使之

循序渐进地沿着写作的道路走下去，逐渐地提高写作能力。虽然模仿是提高写作能力的第

一步，但不能一味地模仿，作文开始起步时，可以进行模仿，但入门后，必须脱离仿写，

走创新之路，追求自己的写法，有自己的特点。

如果孩子到了六年级还不会写看图作文，家长是该上火了。

（注：本人是小学语文老师）写好看图作文，其实教会孩子两点就够了：第一，把图

里发生了什么事描述清楚。例如，在什么时间？什么地点，有谁？发生了什么事。

第二，要教孩子想像。例如，图画里发生这件事儿时是什么天气？里面人物的心情如

何？他（她）要做什么事？他（她）有什么想法？……如果把这些都细致了描述出来，这

个看图写话题，孩子就能得满分了。

另外，看图写话实际上是通过图画的方式锻炼孩子的写作能力。而提高写作能力有一

个非常好用的方法——多多阅读。

我一直在让班级的孩子们读著名儿童文学作家乐多多的儿童成长读物《胡小闹日记》，

孩子们读得挺好的，写作文话越来越多了，关键是，还越来越懂事儿了，知道关心我们了，

也懂得主动学习了。这套儿童文学中还有很多好词好句好段，还能教孩子成长的道理，建

议你也让孩子读读。

提高作文水平、引导孩子成长，一箭双雕！如果觉得我的回答对你有帮助，请多赏点

分~~谢谢！！。

写好文章，第一步就是读书，读好书，好读书，可以是名著，也可以是小说，还可以

是诗歌，但绝不是漫画，恐怖，言情类小说，，当你热爱读书时，写作文时便一下子会文

思泉涌，还有一点，那就是读书读书就是要读，这样才能记得住，记得牢，但前提是这

本书你要喜欢才行，就像自己喜爱的歌一样，听几遍就会了是一样的道理，而抄范文呢，

我是不提倡的，可以借鉴，完全可以，可如果你要照抄，那就不行了，而且其实大家都知

道，找着范文就会照抄，可能就是改两个词或省一个自然段而已，所以我并不提倡看作文

书，这样只会让一个六年级的小学生下滑到二三年级的小学生，而方法，就是上面我所讲

的，希望会有所帮助！。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。