关于生命生命的读后感(精选32篇)
2022年11月26日发(作者：央视开学第一课观看心得体会(通用7篇))
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《生命生命》读后感（通用29篇）
《生命生命》读后感（通用29篇）
《生命生命》读后感篇1
是那飞蛾求生的欲望告诉我？是那瓜苗不屈向上冲破砖缝的精
神告诉我？还是那代表生命的心跳告诉我？
是的！它们都在用行动无声地告诉我：它们多么热爱生命！
即使那只飞蛾早已知道，自己是逃不出人类掌心的，可它仍不放
弃，极力挣扎，鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望！即使那截瓜苗
生活在没有阳光、泥土和水的砖缝中，都不怕困难，在这么恶劣的生
活环境下努力成长，尽管它只活了几天；即使那代表生命的心跳声是
如此短暂，可我们依然可以用它来为人民服务！
再看看本文作者杏林子，我感慨万千：杏林子12岁时患上了“类
风湿性关节炎”，大部分关节遭到损坏，手不能抬、肩不能举、头不
能转、脚不能行。这一切使她的生活行动困难重重，但是她创办了伊
甸残障基金，为残障朋友服务。
我要珍惜我的生命，单单属于我的生命，我可以好好利用它，也
可以白白糟蹋它。我必须得对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们
却可以让有限的生命体现出无限的价值。
《生命生命》读后感篇2
这篇故事经过几件事情来证明了什么是生命。一天我在写稿，忽
然一只小飞蛾飞到我头上，我伸一只手猛然抓着小飞蛾。可小飞蛾拼
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命地挣扎鼓动着翅膀，让我感到一股生命在我手中跃动，使我忍不住
放了它。墙角的隙缝了有一颗瓜子，这是人们不注意的地方，可它却
冒出了嫩芽，它仅仅活了几天，可是这种不屈的生命力，让我肃然起
敬！
虽然小瓜子芽只活了几天，没有阳光，没有泥土，没有水源，可
是它还是坚强的活下来了。这种为生命活的光彩的东西，值得我们学
习！虽然人的一生是短暂的，只要我们的生命活的光彩、辉煌就是我
们一生中最耀眼的光芒。
我不敢说每个人都能长生不老，也不敢说生命是短暂的，我能够
这样说：人的生命有短有长，不可能每个人的生命都是长久的，虽然
短暂，可是我们要活的出人头地。人的生命就像下棋，每一步都要深
思熟虑，方有胜算。人的生命就像打牌，拿到好牌不必须赢，要看你
是怎样出牌的……
《生命生命》读后感篇3
你知道一群蚂蚁被火围困时，怎么逃生的吗？只见蚂蚁们快速抱
成一团，成了一个大圆球，滚着冲出火海！在逃难时外围的蚂蚁一只
只丧生于火海之中，大火吞噬着他们的生命，而他们的英勇献身却换
来了其他蚂蚁的一丝生机，他们的生命在那一瞬间不再卑微和短暂，
它变得伟大！变得那样长久！此刻，我明白了！我终于明白了！生命
的意义在于付出！在于舍己为人！
你想过一只蚊子被蜘蛛网粘住是什么样的吗？是等待死亡，还是
垂死挣扎？可这只蚊子明知死亡已经找上门来，但他挣扎着，奋力鼓
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动双翅，似乎他心中的希望之火还未磨灭！一只蚊子在他生命的最后
一秒也在挣扎着，试图逃脱，他渴望生命的精神是多么强烈！我知道
了！生命的意义就是：不要放弃希望！
与蚂蚁这种卑微又弱小的生命相比，我们站在生物链顶端的人类
是不是变的渺小了？想想生活中，到底有那些人是真正舍己为人了
呢？
再与蚊子一比，我们人类是不是更加渺小了呢？我们人类在大难
临头时，脑子里留下的只是绝望，连一点挣扎都没有。
我的生命虽然短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价
值，与其做个连小爬虫都不如的贫乏生命，那为何不做个伟大的人
呢？
《生命生命》读后感篇4
文中主要写了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳几件小事，让我感
受到：人要在有限的生命里创造出最大的价值，而不应该虚度年华、
无所作为。在我家的门前有一块草坪，草坪上长满了绿油油的小草。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶
紧去看那些小草。呀，小草像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，
有的身子贴地。但是过了一会儿，小草又慢慢地挺直了腰，尽管脸上
还带着晶莹的泪珠。是啊，小草没有鲜花那样鲜艳，没有白杨那样挺
拔，可是它们的生命力是那样顽强!有一次，我在街上玩耍，偶然看
见一只流浪猫，它好像在寻找食物。我好奇的跟了上去，小猫来到一
座平房前，用鼻子闻一闻，有没有老鼠的气味。果然，它跟寻着老鼠
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的气味来到了老鼠洞前。正好，一只小老鼠正在吃东西，看见猫来了
赶紧往回跑，不料还是被这只流浪猫抓住了。尽管，流浪猫没有主人
来喂养，但是它顽强的生命力已经足够维持自己的生活了。张海迪阿
姨5岁时，百分之八十以上的身体瘫痪了。但是她身残志坚，对人生
充满信心，与病魔抗争到底。自学了大学英语、日语、德语，并攻读
了研究生的课程。她那种热爱生活、珍爱生命的品质值得我们学习。
虽然生命短暂，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我
们一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
《生命生命》读后感篇5
生命是什么？在杏林子眼里，生命就是被抓的飞蛾那种有力的挣
扎，尽管希望那么渺茫，可是这是一种对生命的热爱、一种珍惜；生
命就是一粒香瓜子，虽掉进砖缝中，但是仍然不屈向上，茁壮生长，
即使它只活了几天，可这也是对生命的渴望，对生命的一种追求；在
你的身体里，也有一条生命，它只属于你，不属于别人，你可以对它
负责，让有限的生命体现出无限的价值，也可以对它不负责，让生命
白白流失，这一切都由自己决定。
生命是什么？在我眼里，生命就是不甘接受命运的安排，像海伦。
凯勒，尽管双眼失明，耳朵听不见、不能说话。可她却在这种身体条
件下写出了《假如给我三天光明》；像尼克，尽管从小就没有四肢，
但他仍然坚持学习，突破了自己的极限；像第一季诗词大会擂主彭超，
虽然没有双臂，但仍然学会用脚穿衣写字，高考时他以603分的优异
成绩，考入四川大学。他们让自己有限的生命体现出无限的光彩，让
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自己活得更有意义。在我眼里，生命就是旱地里，一颗颗小种子在干
旱中仍然冒了出来，这是一种生命，一种对生命的渴望，对生命的热
爱。
生命只有一次，让我们一起珍惜生命，让生命在我们的手中散发
出属于自己的光芒。
《生命生命》读后感篇6
课文主要讲了三件事：飞蛾求生、种子生长、静听心跳。第一件
事主要是讲作者把骚扰他的飞蛾抓住后，看到这只飞蛾极力鼓动双翅，
想要逃生。第二个讲的是一粒瓜子掉到没有阳光，没有泥土的砖缝中，
不屈向上，茁壮成长，虽然只活了几天。第三件事讲的是作者用听诊
器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的声音，使作者非常震撼。
其实，我也曾经有过这样的震撼。有一次，我在花盆里种下一粒
种子，但总是忘记给它浇水，我以为他会死掉，就不再管它了。只是
偶尔看见了才浇点水，过了好久，它竟然长出了芽，我非常震惊，一
粒小小的种子竟然如此顽强。
生命，是我们最珍贵的东西，但生命是有限的，所以我们要把有
限的生命体现出无限的价值，飞蛾的挣扎是生命面临严重威胁时，无
论怎样危险，无论能否逃生，它都不放弃。连一只小小的昆虫都知道
珍惜生命，我们又怎能不珍惜生命。种子不畏艰辛，绝境求生，顽强
生长。连一个小小的种子都知道顽强拼搏，我们又有什么理由虚度光
阴。那一声声沉稳的心跳，仿佛在告诉我们，生命如此珍贵，要珍惜
生命。
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我相信，只要我们珍惜生命、热爱生命，就一定会体现出生命的
价值，让有限的生命绽放光彩。
《生命生命》读后感篇7
本文向我们讲述了这样一个事例：一天夜晚，我正在写稿，一只
飞蛾在一旁骚扰着我，我趁它不注意，捉住了它。但它挣扎着，极力
鼓动双翅，飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。当我读
到这时，不禁想：连这小小的昆虫都极其珍视自己的生命，并有如强
烈的求生欲望，更何况是人？
接着，作者又向我们描述了这样一件事情：墙角的砖缝中掉进了
一粒香瓜子，过来几天，竟冒出一节小瓜苗，这小小的瓜苗竟然能在
没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮生长，即使它只存活了
几天，但我感受到了这一颗小种子的生命力是多么强大啊。虽然它存
活的时间十分短暂，但只要能存活一刻，幼苗就不会放弃生活的希望！
最后，作者向我们简述：有一次，我用医生的听诊器，静听自己
的心跳。我被那一声声沉稳而有规律的跳动所震撼。这就是我的生命，
单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它当我初读
这句“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它’’时觉得很奇怪：
为什么说可以使用生命，又可以糟蹋生命呢？仔细想了想才明白了这
句话的含义：我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值，这
就是好好使用生命，而虚度年华，无所作为就是在白白的糟蹋生命。
学了《生命生命》这篇课文，让我懂得了这样一个道理：生命是
短暂的，人生是有限的，但是，我们可以通过不懈努力去创造无限的
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生命价值，使生命穿越时空成为永恒。
《生命生命》读后感篇8
是那飞蛾求生的欲望告诉我，是那瓜苗不屈向上破砖缝的精神告
诉我，还是那代表生命的心跳在告诉我？是的！它们都在用行动无声
地告诉我：它们有热爱生命！
即使那只飞蛾早已明白，自我是逃不出人类掌心的，可它仍不放
弃，极力挣扎，鼓动双翅，没有放弃生的期望！即使那截瓜苗生活在
没有阳光、泥土的砖缝中，仍不怕困难，在那么恶劣的生活环境下努
力成长；即使那代表生命的心跳声在历史长河中是如此短暂，可我们
依然能够它来为人民服务！
再看看文章作者杏林子的事迹，我更是感慨万端：杏林子12岁
就患上了“类风湿性关节炎”，大部分关节遭到损坏，手不能抬、肩
不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动都困难重重，
但她凭着坚强的毅力和数十年来的自修，现已出版了小说、散文、剧
本等四十多本了，杏林子还被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之
一。最震撼人心的是杏林子做出了要把全部稿费捐献给“殘障福利基
金会”的决定。
是啊，生命是自我的，我们能够珍爱它，也能够糟蹋它；我们能
够让它光彩有力，也能够让它黯淡无光。决定权就在自我手中。学了
这篇文章，我决定的我要对自我负责，好好珍惜生命，让有限的生命
创造出无限的辉煌！
《生命生命》读后感篇9
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课文主要讲述三件事：蛾的生存、种子的生长和倾听心跳。第一
名受害者说，在提交人抓住骚扰他的飞蛾后，他看到飞蛾试图扇动翅
膀并想要逃跑。第二个故事讲的是一粒瓜籽在没有阳光和泥土的情况
下落入砖缝，坚强不屈地成长，尽管它只活了几天。第三件事是作者
用听诊器听他的心跳。稳定而有规律的声音震惊了作者。
事实上，我曾经有过这样的震惊。有一次，我在花盆里种了一粒
种子，但我总是忘记浇水。我以为他会死，所以我不再关心这件事。
当我看到它时，我只是偶尔给它浇一次水。很久以后，它实际上发芽
了。一粒小小的种子如此顽强，令我震惊。
生命是我们最珍贵的东西，但是生命是有限的，所以我们必须对
有限的生命表现出无限的价值。当生命面临严重威胁时，无论多么危
险，无论能否逃脱，它都不会放弃。即使是一只小昆虫也懂得珍惜生
命，我们怎么能不珍惜生命呢？种子不怕艰难困苦。他们在绝望的环
境中生存，顽强地成长。即使是小种子也知道如何努力奋斗。我们为
什么要浪费时间？平稳的心跳似乎告诉我们生命是如此珍贵，我们应
该珍惜它。
我相信只要我们珍惜生命，热爱生命，我们就一定会体现生命的
价值，让有限的生命闪耀光芒。
《生命生命》读后感篇10
文章用了三个事例向我们说明了生命的意义，第一个是飞蛾受到
极大的威胁的时候，那种强烈的求生欲望是他极力鼓动着双翅，最后
终于得到了生命，第二个是砖缝中掉进了一粒香瓜子，在没有阳光没
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有泥土的那样恶劣的环境中成长表现了香瓜子对生命的渴望，是他不
屈向上，。茁壮成长第三个是作者用医生的听诊器静听自己的心跳，
那一声声沉稳而有规律的心跳。那是杏林子对热爱是林杏子奏起了生
命的乐章。
通过林杏子的生命生命我想起了我以前的一位邻居小孩儿他是
一位六岁的小男孩从小就得了小儿麻痹，他对生命的求生欲望使我极
大的震惊，他每天都要穿着铁鞋在小区路上锻炼，每走一步都那么的
吃力，他咬着牙坚强地挪动双腿一步一步向前走着，每次都是热汗直
流，我家的一条小狗，他被一辆汽车撞断了一条腿，但他对生命有很
大的求生欲望，他耷拉着那条腿走路一瘸一拐的，有时不停地摔跟头，
但他摔倒再爬起来，坚持不懈的实在太累了，歇一会儿再爬起来，他
对生命的顽强让我震撼。
生命是枯木抽出嫩芽，生命是灾区帐篷。露出笑脸，生命是破壳
而出的小鸡塞内卡说生命的价值不在于长短，而在于内容，爱因斯坦
说对于我来说生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧乐他人
之乐，我们不能控制生命的长短，但我们可以让有限的生命体现出无
限的价值。
《生命生命》读后感篇11
通过学习语文课本第18课，杏林子写的《生命生命》这篇文章，
我了解了作者所认为的生命的意义。杏林子觉得生命是无价之宝，用
任何东西也买不到。的确，生命是珍贵的，而且是唯一的。在我的眼
中，生命是一株小草，脆弱却坚强；生命是大河，生生不息又跌宕起
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伏；生命是云朵，变化莫测不可琢磨。
生命这么宝贵，这么短暂，我们怎么能不珍惜呢？杏林子在她
12岁那年，得了全身风湿性关节炎，几乎全身都动弹不得。但就是
在这样的情况下，她没有自暴自弃，依然坚持写作，创作了很多部作
品，写出了生命中的爱与美好。
同样，前不久去世的伟大科学家霍金也是一个珍惜生命的人。他
的情况与杏李子差不多，全身上下只有三根手指头可以动。面对这样
的生命，他没有胆怯，依然积极地投身自己深爱的物理研究，获得了
非常巨大的成就，生前曾被人誉为“活着的爱因斯坦”。虽然霍金只
活了76年，但他对全人类所做出的贡献却是无法估量的。
最后，借用臧克家爷爷《有的人》中的诗句：
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
送给所有珍惜生命，不枉生命的人。
《生命生命》读后感篇12
一个12岁的少女，就患上了类风湿性关节炎，头不能转，手不
能抬，脚不能走，但她坚强地活了下来，并活了63岁，她一生给我
们留下40多部书籍，更让人震撼的是，她把自己的稿费全部捐给了
“残障福利基金会”。她就是今天我读的《生命生命》的作者——杏
林子。她是一位让所有人尊重的人，因为她不仅有顽强的生命力，她
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更有高尚的人格。
从这篇文章里我懂得，一个人生命有限，但给人类可以创造无限
的价值。你的生命，你不珍惜，遇到点坎坷就趴倒、遇到点磨难就想
放弃自己的生命，那么你连一只飞蛾、一颗瓜苗都不如!我现在才明
白为什么妈妈总说要珍惜自己、爱自己这句话的意思了。所以，让我
们像杏林子那样，热爱自己的生命，让自己的生命活得光彩有力!
《生命生命》读后感篇13
当发那只蜜蜂被现下的飞行员尽不留情地踩进土中，这只可怜又
被人们轻视的小东西却涓滴没有屈服的意思：在连续三次从土中钻出
的它，伤痕累累；但这小家伙竟认为自己还能飞，正如一个飞行员正
在试探一架目生的飞机，当真纠正着那些不可原谅的错误……当这个
小家伙飞向那明镜似地湖面时，仿佛又正在赏识自己那令人羡慕的英
姿……这只蜜蜂那顽强的毅力，得到了飞行员的敬佩。着不可思议的
生命，这被无视的存在……
在糊口中，就有这像蜜蜂一样的人们，他们个个谱写着生命的赞
歌：《淘金者》这篇我铭记在心的文章，这首百听不厌的赞歌：那位
无处丛生的淘金者用惊天动地的呼啸吓走了熊；他用那无情的牙齿咬
死了狼……这首生命的赞歌时时激励着我们，着伟大而不屈的生
命……
汶川大地震一个令人魂飞魄散、心惊胆战的灾害，读取了数不胜
数的生命，摧毁了不可计数的建筑……还记得那位奋不顾身的母亲，
她为了保护孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇无畏的教师，
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为了保护学生，早把“死”抛到九霄云外，然而她尽不犹豫地让自己
那伟大的身躯保护了学生；还有那些视死如回的军人……他们的生命
固然短暂，但精神永存！曾换归了无数的生命；不错，他们不能延永
生命的长度，却扩大了生命的宽度，让他们的`生命更多姿多彩……
啊！我仿佛正凝瞅着可轻视的存在！生命的赞歌是视死如回，是
不屈不挠，是无私奉献……
《生命生命》读后感篇14
《生命生命》的作者杏林子曾经不止一次问自己，生命是什么呢?
生命是杏林子手中挣扎的飞蛾;生命是杏林子看到在石缝中顽强生长
的瓜苗;生命是杏林子静听自己的心跳……
在漫漫的历史长河中，我们的生命是多么短暂。但是，只要我们
每个人都好好珍惜自己的生命，去创造无限的价值。
这是杏林子的人生感言，她不仅是这么说的，现实生活中也是这
么做的。
杏林子：她12岁是突然患上了风湿性关节炎，全身大部分不能
动弹了，手不能抬，脚不能动，胳膊也不可以抬，头不能转，但是他
凭着坚强的毅力，写了许多本书，每一本都是她手里流出的血和
汗……她的书感动了许多人。
我也有这样一件事，有一年，我去外婆家玩。我和小银用木棒粘
蜘蛛网，我缠住棒子，然后去粘蝴蝶、蜻蜓等，但我发现，每天去同
一个地方，都可以看到有蜘蛛网，我慢慢地感到奇怪，最后，我就在
那里等着，看为什么每天都有蜘蛛网出现。我先把蜘蛛网弄烂，然后
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就坐在那里，我突然看见有一只蜘蛛开始织网了，它的网是那么细，
风一吹就断了，但是它却毫不气馁，坚持着织了一次又一次，终于织
完了，小小的蜘蛛有如此的耐力，我的心有怦然一怔。
这一怔使我明白了要珍惜生命，不能把今天的事推到明天，不能
使时间白白流失，因为这是组成生命的材料，从今以后我一定要珍惜
生命，使自己活得更加光彩有力。
《生命生命》读后感篇15
飞蛾险境求生告诉了我们它对生命的渴望，连飞蛾都对生命有如
此大的渴望，连飞蛾都对生命有如此大的渴望，那我们呢？要如何珍
惜生命呢？瓜子砖缝生长告诉我们它生命力的顽强，连瓜子的生命力
都如此顽强，那我们该如何关爱生命呢？倾听沉稳心跳告诉我们生命
的宝贵，让我们把有限的生命，体现出它无限的价值。
之所以作者对生命有如此深刻的认识，是因为他的人生遭遇了常
人没有的磨难和挫折。她得了类风湿关节炎，五年级就辍了学，可她
不放弃，自学了课，还写了四十多本书，最后成为了最有影响力的人。
现在，我虽然四肢健全，如果我得了那种病，我就会自暴自弃，
我就会想办法消磨时间，一切听天由命，而杏林子她却珍惜生命，热
爱生命，我要向杏林子学习，不受人生路上荆棘的干扰，关爱生命，
珍惜生命，发奋图强。当一个会学习，会珍爱生命的人。
我们一定珍惜生命，热爱生活，当一个坚强的人。
《生命生命》读后感篇16
这篇课文写了飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、静听心跳三个小故事。
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其中飞蛾求生这个故事最令我感动。当作者两根手指夹着一只正在奋
力求生的飞蛾、作者心一软把它放掉的那一瞬间，让我深受感动。一
只渺小的飞蛾，一只不引起人们目光的小飞蛾，一只没有思想、没有
梦幻的小小飞蛾，竟然有如此大的求生欲望，这种强烈的求生欲望令
我不可思议。这让我想起一些不爱惜生命和渴望生命的故事。
有一次，我在看电视，突然一个节目吸引了我的眼球。这个节目
讲了一个这样的故事：一个叔叔爱抽烟，对家人不管不问，别人对他
少抽点儿，他也不听，把所有的家当都用来买烟了，没烟就伸的向人
借，但他总是只借不还。突然有一天他脸色苍白，手又不停地抖，等
别人发现他时，这个生命已经没有了。
还有一次就是我在沙地里捉到了一只小虫子，我把它埋到了我堆
的“城堡”里，可过了一会儿，它却爬了出来，我不甘心又把它埋起
来，并用脚使劲踩了踩。心想这个小家伙这回再也出不来了吧！可是
我错了，这个小家伙还是爬了出来，而且我能看出它是很艰难地在爬。
我的心软了，最终把它放走了。
这一个个生命告诉我，每个生命都是珍贵的，我们应该珍爱生命，
让每个生命都绽放出光彩。
《生命生命》读后感篇17
这篇文章的作者杏林子，自从12岁就得严重的“类风湿性关节
炎”，全身上下90%的关节全部坏死，她的腿不能动，腰不能弯，手
不能动，就连脖子也只能稍微的转一转，但是残疾的她并没有放弃，
而是坚强的走着她的人生之路，杏林子凭着自己的热爱和毅力，成为
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了坛上最著名的作家。她一生写了四十多本小说、传记还有剧本，被
称为“最具影响力的作家”。杏林子创造了奇迹，一个全身90%的骨
节坏死的残疾人，是不可能写这么多的小说、剧本还有传记，而她却
创造了奇迹。
可是有些人却不珍惜生命，有的残疾人认为自己已经残疾，就天
天躺在床上，什么事也不干，本来他可以创造奇迹，可是他却选择了
放弃。我也一样，科学老师精心准备的一堂课，却被我们搞糟了，我
们说话的口音让老师精心准备的这一堂课没上成。
每个人都阳生命的主人，无论是健康还残疾，都有生活的权利，
都可以创造一属于自己的缤纷世界。
《生命生命》读后感篇18
作者捉住了一只飞蛾，那只飞蛾在作者手里不停的挣扎着，极力
鼓动着双翅。想从作者手里逃走。从这里我感到：凡是生物，都有强
烈的求生欲望，我们更应该好好地珍惜生命。
在没有阳光、泥土的砖缝中掉进一粒香瓜子，它竟然能不屈向上，
茁壮成长，它竟然能够长成小瓜苗！我从这里想到：虽然瓜苗生存的
时间短，但是，只要能够存活，幼苗就不会放弃生存的权利。
那一声声沉稳而有规律的心跳就是作者的生命，作者可以好好地
利用它，也可以白白的糟蹋它。我觉得：一个人的生命原本属于自己，
我们要好好地使用生命，必须对自己负责。
再说说本文的作者刘侠，她自12岁起，就患了“类风湿性关节
炎”，使她的腿不能走，肩不能举，手不能抬，头不能转。残而不废
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的她，凭着自己刚强的毅力和对生命的热爱，数十年来坚持自修，成
为了文坛上最著名的作家，她写了四十多本著名的散文、小说、传记、
剧本，被誉为“最具有影响力的作家，。”一个残疾的人都这么热爱生
命，而且超过了正常人的成绩，还创造了许多奇迹，那我们正常人更
应该热爱生命，珍惜生命，创造更多的奇迹。
生命是短暂的，人生是有限的，但是我们却可以通过不懈的努力，
去创造无限的价值，使生命穿越时空，成为永恒。
《生命生命》读后感篇19
我也有一个几乎谁都无法解答的问题：生命为什么如此短暂？但
是，我的哥哥给了我一个漂亮的答案。
星期六早晨，我的作业还没有做完，爸爸催我写完作业再睡，我
一时还不想起床，就和爸爸吵了起来，刚吵了一下，就听见在书房里
的哥哥说的一句话：“终于写完论文了，可以好好的放松一下了！”我
一愣，就连忙穿上衣服，快速的写完作业。这时，我才觉得一身轻松，
空出了许多时间去做自己想做的事情，时间又变多了。
有些人把时间花去用来吸毒、吸烟、玩电脑，甚至挑起战争。这
样做根本就是浪费时间，虚度年华，还没有任何好处，所以，我们一
定要珍惜自己的的生命！
有一天，我们家要迎接客人，妈妈觉得天气不热了，电扇放在客
厅里比较碍事，就让我和哥哥把风扇抬进了书房的一个角落里。客人
走后，我才发现风扇下压着一只小蛐蛐，一只小脑袋在努力挣扎，下
半部分被压的不忍心看。我立马小心翼翼的把小蛐蛐放进了院子里的
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草地里。过了几天，我还是放心不下小蛐蛐，就去看它，发现小蛐蛐
居然能跳了，四肢又长好了，本来已经快死的小蛐蛐竟然又活了过来，
真是奇迹啊！
生命很短暂，珍贵，但只要珍惜它，好好的利用时间，时间就是
永远用不完的。
《生命生命》读后感篇20
当发那只蜜蜂被现下的飞行员毫不留情地踩入土中，这只可怜又
被人们轻视的小东西却丝毫没有屈服的意思：在连续三次从土中钻出
的它，伤痕累累；但这小家伙竟以为自己还能飞，正如一个飞行员正
在摸索一架陌生的飞机，认真纠正着那些不可原谅的错误……当这个
小家伙飞向那明镜似地湖面时，仿佛又正在欣赏自己那令人羡慕的英
姿……这只蜜蜂那顽强的毅力，得到了飞行员的敬佩。着不可思议的
生命，这被无视的存在……
在生活中，就有这像蜜蜂一样的人们，他们个个谱写着生命的赞
歌：
《淘金者》这篇我铭记在心的文章，这首百听不厌的赞歌：那位
无处丛生的淘金者用惊天动地的咆哮吓走了熊；他用那无情的牙齿咬
死了狼……这首生命的赞歌时时激励着我们，着伟大而不屈的生
命……
汶川大地震一个令人魂飞魄散、心惊胆战的灾难，读取了数不胜
数的生命，摧毁了不可计数的建筑……还记得那位奋不顾身的母亲，
她为了保护孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇无畏的教师，
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为了保护学生，早把“死”抛到九霄云外，然而她毫不犹豫地让自己
那伟大的身躯保护了学生；还有那些视死如归的军人……他们的生命
虽然短暂，但精神永存！曾换回了无数的生命；不错，他们不能延长
生命的长度，却扩大了生命的宽度，让他们的生命更多姿多彩……
啊！我仿佛正凝望着可轻视的存在！生命的赞歌是视死如归，是
不屈不挠，是无私奉献……
《生命生命》读后感篇21
我不知道生命是什么，但我知道它像什么。
生命像向东而去的一江春水，它从高处发源，冰雪是它的前身，
它聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，奔流而下，它曲折地穿过
了悬崖峭壁，冲倒了层层积土，挟卷着滚滚的泥沙快乐勇敢地流去，
它享受着一路上所遭遇的一切。
生命属于任何生物，飞虫吐完丝，它的生命可能就到头了，可它
从不抱怨，仍不惜扭曲着肢体吐出洁白无瑕的丝，这其中一定藏着对
天空的向往，对生命的热爱。
有些植物的生命只有一年，从春天发芽，春夏之季开花结果，秋
天成熟，深冬枯萎。它们用自己短暂的生命奉献给了他人，体现了无
限的价值。有人可能会问“这些植物的生命只有一年多，这么短，怎
么体现价值的？”那么我会自信地回答：“不，冬天它只是沉睡，第
二年春天它又会再次抬起头看着这熟悉而又陌生的世界，继续用身体
配合阳光净化着空气，用花粉配合着昆虫酿出香甜的蜜，用果实满足
人们的口舌之欲。”这种无私奉献的精神你能做到吗？
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在读完《生命生命》后，我不由想起了萧楚女说过的一句话：
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。是呀！人生不
是黑暗的，而是光明的，但需要你来打磨它，它才会放出璀璨的光芒。
让我努力奋斗吧！使自己的人生发出耀眼的光芒吧！
《生命生命》读后感篇22
生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们都可以通过不懈的努
力让生命创造出无限的价值，使生命穿越时空，成为永恒。无论在什
么情况下，我们都要珍爱生命、呵护生命，谁也不可以轻易地放弃生
命。你，我，他，我们都要勇敢地面对困难，热爱大自然，热爱大自
然中大大小小的生命！朋友，愿我们都热爱生活，珍爱生命！活出自
己的精彩！
《生命生命》读后感篇23
生命可以体现在一只极力鼓动双翅的飞蛾;生命可以体现在一株
掉在墙缝中茁壮生长的小瓜苗;生命可以体现在自己沉稳而有规律的
心跳……不管怎样，生命是宝贵的，我们要好好使用它，不能白白糟
践它，使它体现出无限的价值。
在5。12大地震中，有这样一个鲜活的例子：一所小学，在大地
震的那一刹那，和其它学校一样，都发生垮塌。全校师生全都被埋在
了里面。正当大家焦虑不堪的时候，忽然听到废墟里传出了国歌声，
先行到达的救援人员听了以后很震动，决心把这些孩子们救出来，在
被埋28个小时以后，这些英雄的孩子们被成功救出。
我看了以后很震动，很感动，仿佛心灵上收到了一次洗礼。这些
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在大人看来是娇生惯养的孩子在那么艰苦的的条件下，还能唱国歌，
里面包含着一种对生命的渴望和期盼，那样强烈，那样鲜明。同时我
也感受到了生命的可贵。
正是有了这种正视生命的可贵，所以中国人民才能克服种种困难，
逐渐走上小康的道路;正是有了这种正视生命的可贵，坚强的四川同
胞们才能创造出一个个奇迹。
以后我要好好珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活出生命的
出色!
《生命生命》读后感篇24
作者常常在想，生命是什么呢？作者用了三件小事表达了作者对
生命的领悟，1、“飞蛾求生”2、“瓜子砖缝生长”3、“倾听心跳”。
“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让他白白流失，使自己活
得更加光彩有力。”最后，作者用自己的感悟做了结尾表达了自己对
生命的热爱之情。
在生活中，我也有过像作者一样的想法，我问妈妈：“妈妈，生
命是什么呢？”妈妈笑着说：“生命的意义是要你自己找到。”
我正在写作业，想：生命是什么呢？
这几天，浓浓的大雾围绕着我们，空气也不好了，我们的呼吸道
都感染了，连我自己都被感染了，我们都进到了医院，我输液已经输
了6、7天了，直到现在还没有完全康复。这时我才感觉到生命是多
么的弱小。
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还有一次，我上学时，看见清洁工阿姨正在扫地，
我问阿姨：“阿姨，您觉得生命是什么呢？”
阿姨说：“我觉得生命是很好的进自己的义务。”
“哦。”我又明白了一件生命的意义。
虽然生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过坚持
不懈的努力去创造无限的生命价值，是生命穿越时空，成为永恒！
《生命生命》读后感篇25
在她写的文章《生命生命》里，她通过飞蛾求生，墙缝的香瓜子
生长、自己感受心跳这三个事例，向我们道出了自己对生命的感悟：
飞蛾求生——珍视生命；墙缝的香瓜子生长——生命顽强；自己感受
心跳——懂得自我珍惜生命。其中，我对“墙缝的香瓜子生长”这一
个小事例感动最深。
作者看到墙缝里掉进了一颗香瓜子，过了几天，她发现这颗香瓜
子在没有阳光和充足泥土的环境下发芽了。作者被这颗香瓜子强大的
生命力深深地震撼了！读到这里，我想起了我家的那盆小菊花——
一年前，我家在阳台上种了一盆小菊花。有一天，我浇花的时候
一不小心把小菊花的花盆带倒，把它打碎了。小菊花的根全都暴露无
遗，原先紧紧黏在根上的泥土也纷纷散落下来。我心想：没有了多少
泥土扶持的小菊花恐怕长不成了。于是，就把小菊花随意地放在了阳
台的一角……过了几天，我无意中看到在阳台角落里的小菊花竟然还
长出了新芽！这一刻，我感到十分惊讶，对小菊花充满了敬意：只要
还有一点点支撑生命的泥土，它依然那么顽强、骄傲地生长着——那
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份强大的生命力，足以战胜横旦在面前的一切困难！
无论是墙缝里的香瓜子，还是缺少泥土扶持的小菊花，它们的生
命成长路上，虽然遭遇了很大的困阻，但是它们不畏阻扰，顽强生长，
在恶劣的环境下依然绽放出自己生命的光彩！
生命是什么？生命就是不畏艰难险阻，奋力活出自己人生的光彩！
《生命生命》读后感篇26
本文作者杏子从12岁起就患有类风湿性关节炎。好腿不能行，
肩不能举，手不能抬，头不能转。然而，残而不废的她仍然凭她坚强
的毅力，成为了著名的大作家，也成为了我们的榜样。文中那只有着
强烈求生欲望的飞蛾今我震惊，因此也使我明白了，无论人还是生物，
都有着强烈的求生欲望，都极其珍惜和重视自己的生命。还有那些在
没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗，它有着不屈向上，茁
壮成长的精神，使我明白，有些人或生物都有着顽强的生命力。即使
只有可以活几天，它们也不会放弃享受生活的权力。你看!生活中的
每个生物都很顽强。如：那一次，我做完作业，望着窗外，看见楼房
上有一片绿绿的东西，我凝神一看，原来是一丛小草生长在那砖缝中。
这一丛为起眼的小草，竟然有如此强的生命力，就因为它有这股力量，
才可以使它以后活得这么顽强。
其实一个人的生命属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用
生命，让自己的人生活得更精彩。在生活中，我也有这样的经历。如
那次我要去考舞蹈8级，为了能考上，我每天坚持练习下叉、下腰等
基本功一个小时，虽然很苦，但我为自己的坚强而感到高兴。
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就像文中杏子说的：“虽然生命短暂但是，我们却可以让有限的
生命体现出无阻的价值。”让我们去珍惜生命，热爱生命，让我们的
人生活得更加光彩有力。
《生命生命》读后感篇27
生命是什么呢？文中那被“我”抓住的飞蛾挣扎，极力鼓动双翅，
那种求生的欲望令人震惊。昆虫如此强烈的求生欲望，怎能不令人动
容？那香瓜子冲破坚硬的外壳，即使它仅仅只活了几天，也要在没有
阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长。瓜苗如此顽强的生
命力，怎能不令人感慨？当我读到“杏林子静听心跳，体会到生命属
于自己，虽然短暂，但是，可以让有限的生命体现出无限的价值。”
陷入了沉思。在查看了本文作者杏林子的资料后，我更是感概万分。
杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，
头不能转，脚能不走。在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。她以坚
强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。她现
已出版书四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿费都捐给
了“残疾人福利基金会”。是呀，杏林子顽强生活，让有限的生命体
现出无限的价值，怎能不令人感动？像这样顽强、活得精彩的人还有
很多：如身残志坚的“当代保尔”张海迪。
人生在世总免不了会遭受到困难与挫折，这是任何一个人都逃避
不了自然法则，再完美的人生总有阴暗的一瞬。此时，我多么想大声
对那些面对一点挫折就选择逃避，甚至轻生的人说：请珍视生命，不
要让它白白流失，让自己活得更加光彩有力吧！
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《生命生命》读后感篇28
这篇文章列举了三件事：飞蛾在绝境中求生，香瓜子在恶劣环境
中生长和作者静听自己的心跳。当我读到“我可以好好使用它，也可
以白白糟蹋它。”这句话时，我对生命有了一个全新的了解：生命是
顽强的，是脆弱的，是短暂的，也是宝贵的。对待生命，你可以选择
“珍惜”，也可以选择“糟蹋”；对待时光，你可以选择“浪费”，也
可以选择“珍惜”。
杏林子从十二岁就患上了类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到
损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学毕业
后便辍学在家的她，残而不废，学而不惰，数十年坚持自修，凭着坚
强的毅力，笔耕不辍，写出了40多本著名的散文、小说、传记、剧
本。对比杏林子，再看看自己，让人感到内心惭愧。记得每次做作业，
都是写写停停，停停写写。两分钟去趟厕所，三分钟喝杯饮料，偷偷
摸摸还要看会儿小人书。听到爸妈的脚步声，马上又开始写作业；爸
妈一离开，又开始了新一轮的“抠、摸、唆”两个小时过去了，连一
张数学小卷还没完成。杏林子都能热爱生命，珍惜时间，我这个健全
人又何尝不可呢？我这是在浪费时间，糟蹋生命！我为自己的行为感
到深深的愧疚。从现在开始，我一定要珍惜生命，让有限的生命体现
出无限的价值。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。生命不会有第二次，让我们
在有限的生命里，努力学习，活出更大的精彩！
《生命生命》读后感篇29
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我出世以来，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。
如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果
说生命是一条漫长的河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如
果说生命是一部机器，那么时间则是组成机器的零件，支撑着人生；
如果说生命是那广袤的田野，那么时间则是耕耘的犁耙，创作着人生；
如果说生命是一张什么都没有的白纸，那么时间则是一盒多彩的
颜料，为生命洒下色彩，描绘着人生。
“生命”，是一个不可思议，更是令人难以捉摸的词。当我发现
《生命生命》的女作家——刘侠的生命时，我更感到大吃一惊，一个
12岁时染上了类风湿关节炎的人，居然能够操纵生命，在病情恶化
中，忍着病痛，写了四十多个剧本和散文，这顽强的生命力量怎能不
让人感到无地自容呢？
生命并不是每个人都能完全拥有的，你说我们能对生命不重视
吗？