拉大锯扯大锯比喻什么
2023年1月4日发(作者：中秋国庆双节同庆祝福语)
学习好资料欢迎下载
童谣诵读《拉大锯》教案
教学目的：
1、经由过程观赏看戏运动，进修有心情有节拍的演出儿歌。
2、能凭据儿歌句式，更换“你”“我”，实验仿边编儿歌第三句。
3、体验与搭档先生一路玩的快活。
教具准备：
音乐配景、木头屋子、情境演出
教学过程：
一、过游戏情节导入。
师：小朋友，今天气候真好，教师要带你们去姥姥，我们一路开着火车动身
吧！
师一边开车一边说“你也去，我也去，各人一路去看戏！”（放开车的音乐）
来到姥姥的门口，师：“姥姥的家到了，我们敲拍门看看姥姥在不在家？”
师拍门，姥姥说“谁呀？”师与小朋友一路答复：“姥姥你好，我们是一年
级的小朋友，我们要来你家门口看演出！”
姥姥：“小朋们好，接待你们来我家门口看演出！，演出快开端了，请你们坚
持平静，去屋前的空隙上坐下来。”
二、观赏景象剧。（放喜庆音乐）
师：“如今小演员就要给我们演出了，学生手工制作我们接待她们上场。”完
备的看一遍拉大锯。
师：“适才这两个姐姐的演出真不错，她们边演出边说了些什么呀？”
学生学说儿歌《拉大锯》
三、进修演出
学习好资料欢迎下载
再次演出，提出请求：她们在演出的时间手、脚是怎么样的？脸上的心情是
怎么样的？（团体进修演出）
四、演出儿歌“拉大锯”
师：“我们都学会了这个游戏，如今可以找个好朋侪一路玩了。”
学生自由组合玩游戏2—3遍。
五、引诱学生凭据儿歌句式，更换“你”、“我”，实验纺编儿歌第三句。
师：“我们适才一路看了大戏，还玩了“拉大锯”的游戏，那么除了你也去，
我也去，还可以请谁去呢？（爸爸、妈妈；爷爷、奶奶……）学生
凭据创编的儿歌演出。
六、竣事运动
师：我们请了那么多人去，也请背面的客人先生一路去吧。
附：
教案儿歌：拉大锯
拉大锯，扯大锯，
姥姥门前看大戏。
你也去，我也去，
各人一路去看戏。