青春圆舞曲歌谱
2023年1月4日发(作者：2018年春节放假通知模板)
单元第二单元教学内容青年友谊圆舞曲课时1
教
学
目
标
1、情感态度与价值观：通过学习歌曲，学生能够感受圆舞曲的美丽，激发学生热爱
和平，珍惜友谊的精神。
2、知识与技能：能够有感情地演唱歌曲，学习了解音乐知识——圆舞曲，体会三拍
子的强弱规律，了解自然大调音阶。
3、过程与方法：通过聆听法、问答法、演示法等多种方法学唱歌曲。
教学
重点
难点
1、感受三拍子的强弱规律，5、6乐句与前四乐句节奏的对比演唱，认识自然大调音
阶。
2、用加入小乐器伴奏的形式进行表演唱。
教具
学具
资料
准备
多媒体，电子琴，碰铃，沙锤
课
堂
教
学
设
计
教师活动（教师导航）学生活动或师生
互动（学程设计）
一、导入
1、师生问好
2、师：今天老师给大家准备了三首音乐片段，同学们听一听，他
们都有哪些相同点和不同点呢？听完之后我请同学告诉我。
(播放三个音乐片段，让学生聆听感受，并请学生回答。)
①波尔卡舞曲《雷鸣电闪波尔卡》
②探戈舞曲《蓝色的探戈》
③圆舞曲《溜冰圆舞曲》
师：我们刚刚听的第一首是二拍子的舞曲(波尔卡),第二首是四拍子
的舞曲(探戈),第三首是三拍子的舞曲(圆舞曲)。PPT展示相同点和
不同点。
今天老师就带领大家一同去领略其中一种节拍的舞曲——圆舞曲
的风采。
二、新授课
1、聆听歌曲
师：同学们知道三拍子的强弱规律是怎样的吗？（板书三拍子强弱
一、导入
1、师生问好
2、生：仔细聆听
三段音乐，感
受音乐的相
同点与不同
点。
1、初听歌曲
生：跟老师做三拍
课
堂
教
学
设
计
规律）我们一起来用手击打一下，强拍的时候双手击打手掌，弱拍
的时候击打肩膀（带领学生一起重复三次动作）
师：现在我们一起来聆听这首《青年友谊圆舞曲》，请同学们在听
的时候做出刚刚练习的击打动作。（播放音乐）
师：听完了这首歌曲，哪位同学能够告诉我这首歌的情绪是什么样
的呢？（请学生回答）
同学们都说得非常好，这是一首欢快地、活泼地歌曲，所以我们一
会儿在演唱的时候也要带着欢快、活泼的情绪去演唱。
师：同学们看一下这首歌曲是什么调呢？
1=C代表着这首歌曲是一首C自然大调的歌曲，C自然大调是调式
的其中一种，唱做12345671，音符之间的关系是全全半全全全半。
（出示自然大调音阶图谱）
师：1955年，中国青年代表团准备参加由苏联发起、社会主义阵
营广泛参与、在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节，联
欢节的主题是和平、友谊、团结。当时世界青年联欢节向全世界征
集歌曲，团中央配合这个联欢节，当时也搞了征歌活动，《青年友
谊圆舞曲》就是在这次征歌活动中创作出来的。当时，曲作者天戈
和词作者江山同在北京群众艺术馆工作，都才二十几岁。天戈先写
的曲子，江山用一个晚上就填好了词，俩人又一块修改定稿。《青
年友谊圆舞曲》后经《歌曲》杂志发表，不到半年就很流行了，各
地群众艺术馆纷纷转载，印活页歌谱，传唱开来。随后译成六种文
字的《中国建设》刊物将其介绍到国外。今天我们就一起来学唱一
下这首《青年友谊圆舞曲》
2、学唱歌曲
①发声练习
师：在学唱歌曲之前，我们先做一个发声练习。
1353|1—||531|531||
啊mimimimamama
②教唱歌曲第一段
子强弱击打动作。
生：聆听歌曲做出
三拍子击打动作。
生：欢快地，活泼
地……
生：……
生：认真听老师简
介，了解歌曲创作
背景
2、学唱歌曲
①发声练习
生：跟随电子琴做
发声练习。
②学唱歌曲
Ⅰ、歌曲分为6个乐句，先学唱1、2、3、4四个乐句。(唱两遍歌
谱,第一遍熟悉歌谱,第二遍注意强弱规律)
Ⅱ、分别学唱5、6两个乐句。(注意节奏型的对比演唱)
Ⅲ、跟随音乐演唱歌曲第一段，熟悉第2、3段歌词。
三、巩固练习
师：在学生随音乐演唱时，使用碰铃敲出强拍的节奏。
刚刚在同学们演唱时，老师用碰铃击打出了这首歌曲的强拍节奏，
现在我要把碰铃分发给同学们，（出示标有碰铃击打位置的图谱，
分发碰铃）请同学们在演唱时像我一样用碰铃击打节奏，没有拿到
碰铃的同学请你们用欢快活泼的情绪演唱歌曲。（播放音乐）
师：如果说碰铃清脆的声音适合敲打强拍的节奏，那么沙锤沙沙沙
的声音适合敲打什么节奏呢？
师：那现在就请拿到沙锤的同学在歌曲弱拍的位置用沙锤击打出节
奏。（出示标有沙锤击打位置的图谱，分发沙锤）请同学们不要忘
记用乐器敲打节奏的同时，也要用欢快活泼的情绪演唱歌曲。（播
放音乐）
四、总结
师：这堂课我们学习了一首《青年友谊圆舞曲》，我们一起来回顾
一下：
1、在舞曲当中，三拍子的舞曲叫做什么？
2、三拍子的强弱规律是什么？请用双手击打出来。
3、《青年友谊圆舞曲》的情绪是？
师：看来同学们对这节课所学的内容都已经掌握得非常牢固了，请
同学们在课后去寻找聆听一首三拍子圆舞曲的歌曲，在下一节课的
时候来分享一下聆听之后的感受。那我们现在最后一次演唱这首歌
曲，同时请同学们用你们手中的小乐器为歌曲进行伴奏。（播放音
乐）
师：下课，同学们再见。
三、巩固练习
生：根据老师示范
与图谱标记，用碰
铃击打节奏。
生：弱拍
生：用沙锤击打节
奏演唱歌曲。
四、总结
生：跟随老师一起
回顾本堂课的内
容，回答问题。
生：用小乐器为歌
曲伴奏演唱歌曲。
生：老师再见。
作业
布置
寻找聆听一首三拍子圆舞曲的歌曲
板
书
设
计
青年友谊圆舞曲
3
4
强弱弱