小兔乖乖人性动画什么意思

幼儿园中班数学优秀教案《敲门声》含反思

幼儿园中班数学优秀教案《敲门声》含反思

作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与

课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理

的幼儿园中班数学优秀教案《敲门声》含反思，希望能够帮助到大家。

设计意图：

本班幼儿非常喜欢听故事，对于《小兔乖乖》的故事，更是非常

热衷。因此我将故事中的敲门声，作为本次活动的关键。让幼儿在倾

听故事时有意的去注意兔妈妈与小兔们的约定，究竟敲几下门。一方

面帮助孩子们建立初步的倾听习惯，同时让孩子们用听觉数数的.方法

进行游戏。

活动目标：

1、尝试用听觉数数的方法进行游戏。

2、通过听故事《小兔乖乖》，帮助幼儿建立初步的倾听习惯。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

物质准备：故事《小兔乖乖》的课件、响板一个、数点卡。

活动重难点：

重点：能正确数出听到的敲门声难点：能说出总数

活动设想：

一、故事导入，激起幼儿参与活动的兴趣。

1、观看动画并提出倾听要求：

导入语：兔妈妈要出门了，她和小兔乖乖们有个特别的约定，悄

悄地告诉小兔她回来时敲门的次数。

关键提问1、：听一听兔妈妈约定敲了几下门？

关键提问2、：看一看兔妈妈出门后，小兔在家里干了些什么？

（小兔翻啦几个跟头？跳了几次？）目标指向：幼儿了解故事情节，

感知故事中的数教法学法：欣赏法

2、回忆兔妈妈和小兔的约定关键提问：兔妈妈回来时会敲几下门？

目标指向：引导幼儿用数数、数字来表示兔妈妈的敲门声

3、老师敲响板，请幼儿听一听响板模仿的敲门声。

4、让幼儿接着观看动画：兔妈妈回来了，按约定的敲门次数敲门，

小兔把门打开。

二、巩固数数你们说学好数数的本领重要吗？如果数错了，就要

把坏人放到家里来了对吗。现在要老师也要来考考你们啦。

1、请幼儿按老师出示的数点卡拍手。

关键提问：我的卡片上有几点？拍几下小手？

目标指向：感知拍手数与点子的对应教法学法：集体数数。

2、共同确定兔妈妈敲门的次数。

关键提问：我们商量一下，兔妈妈回家时，敲几下，小兔才开门？

目标指向：引导幼儿用数字来表示兔妈妈的敲门声3、分角色扮演

进行游戏游戏玩法：请两三位幼儿扮作兔妈妈，其他幼儿扮作小兔。

老师背对扮小兔的幼儿，向扮兔妈妈的幼儿出示数点卡。"兔妈妈"按

点子数演奏响板模仿敲门。当与事先商量的敲门次数相同时，"小兔"

立即开门。请判断正确者轮换扮演兔妈妈。

活动反思：

生动形象的动画故事能很好地集中幼儿的注意力，也有利于培养

幼儿良好的倾听习惯。

通过响板道具的运用再次激发幼儿学习的兴趣，也能有效地巩固

加深幼儿对数的理解。

"让幼儿在游戏中学习"是小班幼儿学习的主要方式。