六年级我的拿手好戏作文

我的拿手好戏六年级作文15篇

我的拿手好戏六年级作文1

每个人都有自己的拿手好戏：有的人会唱歌，有的人会跳舞，有的人会手

工……我也有我自己的拿手好戏——书法。

小时候，每当春节来临之际，周围邻居都会拿着一条条红纸儿，排着队请我

父亲帮他们写对联。只见父亲那握笔的手时而舒缓，时而疾驰。旁人看了心里也

忍不住的跟着节奏敲打起来。从那时起，那颗“毛笔”的种子便在我心中开始萌

芽。

最初，我连毛笔都不会拿，父亲就教我:先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指

从上面靠过来，然后再用无名指和小指扣住毛笔。虽然开始时我写的字并不漂亮，

有的粗，有的细，还东倒西歪。但是，功夫不负有心人，半年后，我的字突飞猛

进，连父亲都不住的夸我，这让我非常有成就感。

去年春节，邻居们照常拿着红纸儿来我家，只是这次写字的，变成了我和父

亲两个人。我拿起毛笔，笔尖儿不停在纸上跳跃，一下快一下慢，颇有父亲的风

采。顿笔一收，一副对联完成了。我看了看觉得很满意，便把它交给了它的主人。

邻居们在边上使劲儿地鼓掌，还不停的发出“好!”“写的真不错。”的赞扬声。

每当这时候，父亲就会对我笑一笑，似乎是在说“女儿，做得真棒!”从那以后，

我的毛笔字就“一炮而红”了。

我将自己所有的作品，都挂在了房间的墙上。闲暇之余，我会一遍又一遍的

看过去，然后再铺上纸笔，饶有兴趣的写上一会儿，享受一下它给我带来的乐趣。

虽然现在的我获得了不少的赞誉，但是一路走来所付出的辛苦和汗水，我终

生难忘。

感谢自己的努力和坚持，让我对毛笔字，从一开始的兴趣变成了现在引以为

傲的拿手好戏。更感谢它陪我度过了整个童年，让我领略到中国字的博大精深!

我的拿手好戏六年级作文2

说到我的拿手好戏，那就是香菇炒油菜了。什么？你问我怎样才能精通？悄

悄告诉你吧，兴趣是最好的老师。

今天是星期天，我邀请了我非常喜欢的一位老师——谷老师到我家做客，因

为她不是济南人，而且他十分喜欢吃香菇炒油菜，正好我最擅长的就是这个，就

请她到我家做客了。

我一大早就来到了菜市场，来到一个菜摊前，选了一些十分新鲜的油菜和香

菇。回到家里，我拿出盆将油菜放进去，先用清水冲洗一遍，再将叶子掰开，将

根部的位置搓干净，再用清水冲洗一遍就洗好了。香菇是要先找一个小盆，接满

热水浸泡五分钟。泡完再在清水的冲洗下，将褶皱里的部分搓干净，就可以拿去

切片了。先将香菇立起来，再用刀切成大概半厘米厚的香菇片，等准备过程结束

后就可以起火烧油了。

烧油时要注意，油只用覆盖锅底就行，不要放太多，不然会溅出很多油星，

容易烫伤手，等油烧热了就可以放香菇了，这个时候只要用筷子插在锅里，如果

起了小泡就可以放了，没有起就不行。将香菇炒成焦黄色，就可以放油菜，然后

一直翻炒，等到油菜变小到没法缩小就可以放调味品了，我放的是大半勺盐，三

分之一勺的酱油（炒菜的大勺），四分之一勺的蚝油，接着就开始翻炒，炒到这

些东西全部溶解，十分诱人，就可以盛盘。

刚端上餐桌，谷老师就来了，我激动的说：“刚炒好，您尝尝。”“行啊，真

好吃。”谷老师说。听了这一句话，我十分开心，这就是我的拿手好戏——香菇

炒油菜。

我的拿手好戏六年级作文3

什么?你要问我最擅长什么?呵，“本少爷”最厉害的特长要数弹吉他了。

其实，弹吉他并不是我想弹的，而是在妈妈的“威胁”下我才“妥协”的。

五年级暑假，妈妈硬要我报名学习一样特长，不然就取消我玩耍的资格。我当时

就想：弹吉他吧，反正吉他就几根弦，一定很简单。后来，我发现弹吉他还是很

难的，扫弦、和弦，双音，打拍子，记谱子……直到现在，我已经学习一年了。

初学时，老师教给我几个小段，让我自己练，我就不屑地弹。到了下课，我就苦

着脸了——为什么这么难呀?之后，当我练会了这几段后，还以为自己弹得和大

师一样好。于是我便将说几小段弹给家人听，家人听了，只是微微一笑，我不禁

羞红了脸。从这之后，我决定专心的练吉他。

到了后面几节课，我就要弹左右手配合、双音、和弦等技法了。刚开始时，

不是弹得灵活自如，声音总是断断续续，左手都磨出了水泡。于是，我就练习动

作，等手好了，再练习弹吉他。当暑假班学完后，家里正好请客家人就让我弹一

曲给客人听。我不紧不慢，端着吉他坐在特子上。在大家期待的目光下，我便弹

起一曲贝多芬的《欢乐颂》，客人听了，连连叫好，鼓起掌来，我心里甜滋滋的。

现在，我正在一支由我的吉他教师组成的乐队里呢!你想来加入吗?赶紧来吧!

我的拿手好戏六年级作文4

钢琴，是乐器之王，因为它可以发出一种美妙的声音。世界上还有许多钢琴

家，如：贝多芬、郎郎等。他们的琴声可以是小桥流水，也可以是鸟声啼啼，还

可以是飞流瀑布……而我，也喜欢上了钢琴。

刚开始，因为我的课外班真的是太多了，所以我对钢琴也非常的厌烦，每次

上课我都扭扭捏捏，不想去。但是，我渐渐地渴望上课，渴望弹琴，想要拥有成

就感。虽然每天练完后胳膊酸酸的，手也是麻麻的，但是每弹会一首曲子，得到

老师父母同学的认可和表扬，这种成就感是那些整天吃喝玩乐的人体会不到的。

随着时间的流逝，我会弹的曲目越来越多，钢琴等级也从一级提升到五级。

练琴不仅使我拥有沉稳的性格，更使我学会坚持。

一天，妈妈满脸欢笑的对我说：“丫丫，我给你报名参加了比赛，而且和你

说老师说过了，就弹《梦中的婚礼》。“什么？《梦中的婚礼》？”“怎么啦？”

“我没学过呀！”“就是因为没学过，才要挑战自我呀！”我真服了这个“勇敢”

的妈妈。

经过钢琴老师的指导，妈妈的鼓励，还有我不懈的坚持努力，我终于将《梦

中的婚礼》练到了炉火纯青的地步。

这一天终于到了，没想到我运气这么“好”！居然是第二个参赛。在后台等

候，我的心中像有一个小兔子，蹦来蹦去。该我上场了，我的心就要蹦到嗓子眼

儿了。当我怀着忐忑的心情走上舞台后，掌声响起来，我深深的鞠一躬，走到钢

琴前坐下来，在聚光灯下有一种熟悉的感觉，我深呼一口气调整状态，跟着旋律

情不自禁地按下了琴键，如行去流水般自如……最终，以高分拿下了银奖。

弹钢琴是我的拿手好戏，取得成绩是我努力的结果。所以，每一个成功者的

背后，一定都有默默的坚持和汗流夹背的付出！

我的拿手好戏六年级作文5

两年前，我喜欢上了弹古筝，因为我很喜欢古代女子弹琴的样貌和古筝弹出

来的美妙声音，那声音让人如痴如醉，仿佛身临其境。

去年暑假，爸爸为我报了古筝班，教我的教师长得十分像古代弹琴的“仙子”，

她不仅仅教我如何弹出感情来，还教了我很多弹古筝时的优美动作。可是一个月，

我就弹得十分动听。

大年三十的时候我家来了很多客人，我觉得是时候向亲人们展示我的拿手好

戏——弹古筝了。这一天内，我都在练习曲子以免出错。

晚饭过后，客人们坐在沙发上或椅子上，围着客厅观看，为了这次表演我还

精心地打扮了一番。

爸爸帮我把琴搬到客厅中间，我坐在琴前，盯着琴弦从容淡定。我双手在琴

弦上来回向下“滑动”，这是瀑布的声音。我又用右手手指一勾一托，左手也柔

和地在左边弦上一上一下地按。之后是高潮，也就是最快的部分。然而我的双手

手配合得很和谐，右手不快，左手来帮忙加速，两只手就这么在琴弦上拨动着，

优美的音符一个个轻快地跳出……。

第一曲弹完了，这生动的琴声让客人们还沉醉其中。最终，有人发声赞叹：

“多么优美的琴声啊!”之后有人和道：“这弹的必须是《高山流水》吧!”

听了亲人的称赞，我得意洋洋起来，立刻开始弹第二首，快弹完时，我突然

忘记谱了：完了完了，这下糟了，还有最生动的一段没弹呢!我重复拨动着一种

音调，可不管怎样也想不起来。无奈之下，我只好将这僵硬无味的曲子结束了，

客人对我的看法瞬间低了一级。

这就是我的拿手好戏，虽然最终骄傲失了手，但我还是有一点小成就嘛!

我的拿手好戏六年级作文6

炒土豆，是我的拿手好戏，也是我最骄傲的'特长。

制作土豆丝，要选又大又圆的豆，选好土豆，拿出剥削刀，将土豆去皮，再

放入水里洗净，然后再将土豆切成土豆丝，准备好需要用的食材，锅里倒上油，

等油熟了，倒入豆进行翻炒，炒一会儿，就洒上盐和味精等等佐料，最后洒上葱，

喜欢吃酸的还可以加点酸萝卜，一盘香喷喷的土豆丝就这样大功告成了。黄灿灿

的，十分美味。

我第一次做土豆丝还是在10岁，那天是周末我突然想学做菜，妈正在厨房

做菜，我溜进厨房，望着妈妈，“我想学做菜了”“呦，太阳打西边出来了”“快

教教我嘛，就做我最喜欢吃的土豆丝吧”说完，我们就开始行动起来，妈妈一会

儿叫我洗土豆，一会儿叫我给土豆去皮，过了好久，终于轮到我炒菜来了，等油

熟了，把土豆倒入锅里翻炒，“快快快，放盐”妈妈催着，我按照妈妈的指示做

了，油锅里散发出香味。土豆丝一会儿就出锅了。黄灿灿的看起来十分好吃。我

尝了一口。和妈妈做的味道一模一样，我骄傲的对妈妈说：“你看我做的多好吃。”

“还不是我在旁边指挥你，你又本事自己做一个。”妈妈不屑的说。“自己做就自

己做。”我又回想起妈妈教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆

丝。进行翻炒，然后再加佐料。不大一会儿一碗热气腾腾的。土豆丝又做好了。

可以一尝这味道不对劲啊。我把盐放成了白糖，妈妈不禁笑话我。这次可出丑了。

从那以后我就学会了炒土豆丝，炒土豆丝成了我的拿手好戏!

我的拿手好戏六年级作文7

钢琴，是我的拿手好戏，也是我最骄傲的特长。

在我5岁时，第一次接触钢琴，很快，我爱上了优美的钢琴曲和钢琴的音色。

我当时并不知道看花简单绣花难的道理，单纯的以为不过一个月，我也能弹出优

美的曲子。

但钢琴不简单，需要大量的练习。夏日，太阳公公把我们变得浮躁，可是钢

琴需要沉静的心情，但一首首优美的乐曲在激励我，让我度过夏天这一难关。寒

冬，手指冷得很僵硬，每次开始练习都很痛苦。尤其是节奏快的时候。但练好钢

琴的信念，鼓舞着我，寒冬这一困难无法再阻挠我前进的步伐。

练了一段时间，我迎来了瓶颈期，这是学音乐的孩子最大的困难，那双手好

像不是我的，怎么练习都达不到作者想要表达的意境。那段时间，我几乎没什么

进步，这对我造成了很大的打击，好几次都想放弃，但是妈妈温和而坚定地对我

说：“坚持下去，作曲家也一定很想和你交谈。”我并不明白，很多曲作者都已仙

逝，怎么交谈呢？就这样，每一个节假日我都坚持练习。晚上，无论多累，我也

坚持。那盏陪伴我的小台灯，仿佛为我指明了前进的道路。

每一个音符，都在为我加油，一段时间后，我的技巧有了提升，我能游刃有

余地表达出作曲者的心情了，弹琴，变成了和作曲者促膝长谈，而不再枯燥无味

的练习了，原来这就是妈妈所说的和作者的交谈，作者所有想表达的思想都藏在

曲子里了。随之而来，我轻松地通过了8级考试，并且在学校的艺术节上自信地

演奏。

钢琴是我最值得骄傲的，能有今天，完全是坚持不懈的精神为我打开了音乐

之路，除了文字和语言之外，我能用音乐和钢琴技术，与过去的作曲家，与我的

同龄人，与不同国家的朋友交流，这就是我的拿手好戏，它为我的生活增添了绚

丽的色彩。

我的拿手好戏六年级作文8

问我的拿手好戏是什么？那可能真是太多了，不过最拿手的还是——羽毛球。

它可以让我炫耀半天呢！

我从一年级就开始接触羽毛球这项运动，在经过一年时间的不断训练，最终

进入了校队。进校队后我没有偷过懒，反而坚持天天放学就去羽毛球馆训练，后

来迎来第一次比赛，明明与每个对手的实力都差不多，可是因为我不会六步杀，

就与对手直接拉开距离，最终只得到四等奖。教练见状，便开始教我六步杀，眨

眼间就过去了半年，我就开始觉得羽毛球变得平淡无味了，想退出了，可退出没

多久我看见电视上正在比赛的林丹使用六步杀，一下、两下……干掉了对方，那

时我觉得很帅，不知不觉又继续学习羽毛球了，这次我比之前更努力，最终学会

了六步杀。

后来，又迎来了一次市比赛，我小心翼翼地走进比赛场地。眼看比赛的运动

员一年比一年强，一年比一年壮，我内心有点慌了。教练立即安慰我，让我平静

下来，记住六步杀。我脑海反反复复回忆着左右放网；左右挑球；后声高球最后

杀球。

广播念到我的名字，我胆怯的上了场，东张西望地边观察别人边练球。练球

时间结束了，第一局要开始了，我与对手不分上下，后来到关键时刻，惊奇发现

对手不会六步杀！时机到了，左右放网；左右挑球；后场高球最后杀球。最终赢

下了第一局比赛。直到最后一场，发现对手与我实力相当，也会六步杀，不过每

个人都会有弱点，对战中我一直在找对方的破绽，瞬间我发现对方的弱点，一下、

两下，几个来回球，我看准了对方我后方空位了，一下杀球，赢了！经过几轮奋

战，最后赢得了丙组女团第一！我们的队友高激动地蹦了起来，紧紧地抱成一团。

羽毛球不仅仅是我的拿手好戏，也是我“独一无二”的爱好与特长。更是我

生命中不可缺少的一部！它教会我什么是坚持！

我的拿手好戏六年级作文9

每当那一阵阵墨香扑鼻而来，我就提起毛笔，让那墨水贯穿笔锋，之后在那

洁白的宣纸上一笔一画地书写。没错，我的拿手好戏就是书法。

小时候我经常看爸爸写书法，了解古代著名书法家的一些故事，于是我上学

后也写起了书法，我的目标是在省级书法比赛中拿到金奖，经过我的不断努力，

书法成了我的拿手好戏。

俗话说得好：“功夫不负有心人”。我也为证实了这一点，我拿到了省级书法

比赛的入场券。在比赛上，我拿起了那只“身经百战”的毛笔，那熟悉的手感让

我忍不住马上要大显身手。比赛开始了，几位考官就坐在我的面前，原先的自信，

不知为何，瞬间灰飞烟灭。我内心提醒着我：“加油，把这一切忽略掉，当他们

不存在，心思要在笔和纸。”我呼吸了三下，提起毛笔，在纸上面写了起来。先

是接触到纸面，只见不一会，一个完美的“王”字写好了。过了一会，到了整幅

作品中最难的“遍”字了，我的脑海中迅速想出了老师教我时的每一个字，再加

上我不懈的努力，我胸有成竹的蘸了一下墨汁，只见一个中锋刻入之中，紧接着

我狠狠的捏住毛笔，画出了一个完美的挑锋，最难的字却成了作品中写的最好的

字，就连我也没想到，考官们见了也拍手叫好。

几天后，我的名字出现在了获得金奖的名字中，这就是我的拿手好戏，我要

让它继续发扬光大。

我的拿手好戏六年级作文10

上了小学，接触阅读后，我也朦胧地听闻了“作文”一词。在第一次和作文

邂逅后，我更是迷上了写作文。闻着氤氲墨香，看着动人故事，有着一番别样的

美感。如今，我也终于小有成就。

刚开始，我对有关作文的一切都要“从零开始”。了解一篇好作文，不单单

是优美华丽的辞藻，更兼有新颖深刻的立意、别出心裁的框架。我慢慢地点燃了

对作文的热情，一日日点点滴滴地吸收好词佳句，一遍遍不厌其烦地学习构建框

架、修订作文。有时为了决定用不用一个词句、选不选一个思路，都会让我不辞

辛劳地翻阅工具书。尽管这一切很苦，但我还是坚持了下来。

在坚持一个方向的路上，不是只有苦涩，终有一日也会苦尽甘来。一次写景

作文——“XX即景”，我早早做了准备，天天傍晚观察着日落时一切细微的变化；

与日落有关的颜色、词句已收集了一筐；提纲也修订了一遍又一遍……终于到了

作文课，我拿起笔，铺开作文纸，在纸上奋笔疾书，行云流水般写好了我心中早

已打完的腹稿，又仔细检阅了几遍，信心满满地交了上去。

几天后，作文发了下来，我迫不及待地抢到了自己的作文，目光一寸寸搜索

过去，在卷尾看到了一个秀丽的“98”。刹那间，我的脑海、心胸都被突如其来

的爆炸般的喜悦充满了。在旁人看来，那时候的我就像疯了一般，又蹦又跳。当

老师再度点评作文时，将我的《日落即景》带了上去，细细朗读了几遍，几乎全

文都划上了红波浪线，似乎恨不得让整篇作文都圈成好词佳句。看着同学们纷纷

投来赞许、欣赏、羡慕的目光，我心里比吃了蜜糖还甜。后来，我的作文刊登在

了“硖石小学作文大王”公众号上，并被列为榜首。

此后，我的作文也几度获奖，单元作文常被作为范例在全班展示。我的拿手

好戏也被不少人得知，同学们纷纷来问我作文秘诀，让我点评文章，我只想说：

“持之以恒为基础，每一篇文章都精心对待、精心撰写，这样才能成就绝活。”

我的拿手好戏六年级作文11

每个人都有拿手好戏，有的人的拿手好戏是唱歌；有的人的拿手好戏，是跳

舞；还有的人的拿手好戏，是朗诵。但你可能会问我：“你的拿手好戏呢？难道

你没拿手好戏吗？”那么我会果断的回答你：“我的拿手好戏，是绘画！”

我的这个拿手好戏，不是后期练出来的，是先天就有的，这，就说来话长啦。

在小班的时候，老师叫我们画画，于是，我便提起笔来，一分钟、两分钟、

三分钟……几分钟过去了，描线和上色都完成了，就差交上去了，于是，我迫不

及待地把作品交了上去，于是，放学妈妈来接我时，老师对我妈妈说：“瑶瑶的

想象力非常好，就拿瑶瑶今天的画来说吧。”说着，老师拿出了我今天画的画，

“看，这就是她今天画的画，一看就知道瑶瑶的想象力非常非常好。可以让她去

多学学绘画！”

妈妈听了，星期天就拉着我到少年宫报我名。可哪知道学的是油画呀！我喜

欢的绘画是漫画呀，唉！这可愁死我了，每次去的时候，我就找这个借口，找那

个借口逃避，可妈妈骂了我一顿，我只好硬着头皮学了下去。

就是五年级上期时，一个偶然的机会，我来到了我们学校的一位美术老师那

学漫画，于是，我兴高采烈地来到了老师那儿，开心的学起了画。

当学到画眼睛时，由于我没学漫画学，自己经常自学漫画，而且眼睛画得非

常好，那时，老师就夸我：“你画眼睛画得非常好呢！你是不是学过画呀？”

于是，我得意得“飞上了天”。

这就是我的爱好拿手好戏，绘画，而且是擅长漫画。

我的拿手好戏六年级作文12

我的课余生活有很多，画画、书法、跳绳、打羽毛球……但是我最拿手的是

画画。

从四岁开始，我就参加了美术培训班，学习一年后，我就喜欢上了画画。

刚开始，我还不会画。谭老师走过来，握着我的右手，一笔一画地教我画，

一下子就画出了一只可爱的小花猫。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她画

的是一只可爱的小狗，画得栩栩如生，我羡慕极了，暗暗下决心，一定要努力学

习，像姐姐一样画出美丽的图画。

冬天到了，天气渐渐冷了，我每次画画的时候，手都被冻僵了，但我依然坚

持画。谭老师看到我那么喜欢画画，他就每天坚持教我。我的画画水平越来越高

了。谭老师对我说:“你的画进步很大，你可以参加湛江的书画比赛了。”我听了

高兴地抱着老师，激动得说不出话来。

日子一天一天过去了，距离比赛只剩下几天的时间了。每天晚上我都睡不好，

担心比赛时紧张会发挥失常。在比赛的前一天，我把画纸，水彩笔，勾线笔都准

备好了。

终于等到了比赛这一天，谭老师带我们去湛江比赛。到了比赛现场，现场热

闹非凡。突然，广播响起:“离比赛开始还有10分钟，请参赛者抓紧时间进入考

场。”谭老师告诉我们说:“只有一个小时的比赛时间，你们一定要把握好时间。”

比赛结束了，我们都在紧张地等待比赛结果。

“xxx获得三等奖，xxx获得二等奖……”怎么还没有我的名字？唉！应该

没有什么希望了。正在这时，我听到了“劳慧妍获得一等奖……”我真不敢相信

自己的耳朵。我高兴地跳起来，激动得抱着谭老师。

经过艰苦的锻炼，画画成了我的拿手好戏。我喜欢画画，画画让我懂得了一

个道理：“坚持不懈，才会成功。”

我的拿手好戏六年级作文13

我的拿手做腌面和滑龙板，我想从做腌面开始说起。

其实，一开始，我不想做腌面，因为，我喜欢吃什么，就想自己会做，原本，

我喜欢吃腌米粉，可是，我觉得腌米粉很干，所以，有一次，我吃了一碗腌面，

觉得不干，很好吃，我就跟妈妈说：“教我做腌面”。妈妈同意了，在一天中午，

妈妈教我做腌面，妈妈说：“首先，把盆子洗干净。再抓一些面，放入热水中，

泡一到三分钟，再把面放到盘子，接着，加酱油、葱花和油，一起搅拌，到三分

钟就完成了”。我记得，一次我做腌面，做完后，正在吃，吃到一半，妈妈尝了

一口说：“啊，儿子，怎么放这么多酱油?”我说：“没有啊，我只放了两勺，味

道还行。”妈妈无奈地说：“以后不要放太多酱油。”我：“哦”了一声，我心想：

不会啊，也不是很咸，刚好啊…

该说滑龙板了，其实，龙板是我堂哥的，最早，是我小哥哥学会滑龙板，小

哥哥教会堂哥，堂哥再教会了我，几天后，堂哥滑龙板的技术已经高于小哥的技

术了，这就是青出于蓝而胜于蓝…

堂哥教我滑龙板，学的时候，我怕摔跤，所以，堂哥扶着我滑，很快我就可

以不用扶，单独就可以滑龙板了，不过要热身。我记得有一件事，让我很生气，

在沃尔玛，小哥哥教堂哥滑龙板，还没有开始，可是看见有一个人在滑龙板，那

个龙板是试完的，我们等了很久，他向我说：“要不要龙板?”那个时候我还不会

滑龙板，也不想滑，所以回答“不要”，那个人说“那就算了”，结果，小哥哥和

堂哥一起说“你不要，我们要。”接着，一直骂我，我根本没有说话的份。这一

件事让我很生气，我认为学东西，首先是要你想学这东西，不光这样，还要有方

法。

我的拿手好戏六年级作文14

一天我在托管班写作业时，无意间抬头看见了托管班黄老师正聚精会神的飞

速转的魔方，不到一分钟就拼成功啦，我看得入了迷，下决心一定学会转魔方，

就去向老师请教，从此以后，我每一天都学一点，两个多星期后，我就成了一个

玩魔方高手。

过了几天，老师说要魔方比赛，我一听立马笑了：“我肯定是第一名！”我心

里美滋滋的想到。

规则是这样的，会转魔方的同学轮流转魔方看谁的用时最短谁就赢，“刘泽

宣先来！”老师把魔方递给了刘泽宣，“开始！”这时我心想：就他？平时都没看

见过他打过魔方肯定不行，结果最令我没想到的是刘泽宣竟然十分淡定的飞速旋

转的魔方，偶尔也会停下几秒思考一下，拼好后他一下子把魔方扔在了桌子上发

出了“啪”的声响，“59秒！”老师按下了秒表，“哇！”，同学们个个激动的合不

上嘴，但是我的压力也越来越大。

“安静！”老师说到：“到刘嘉凝了。”开始随着老师一声令下，我的脑子和

手就同时转了起来，魔方在我的手里发出了哗啦哗啦的响声，所有公式在我的脑

海里一闪而过，只在十几秒内我就拼好了第一面。

“刘嘉凝好厉害对呀，”

“转的好快！”

“48秒！”老师说道。同学们边为我鼓掌边说。

听到老师的这句话，我心里那块大石头终于落了下来，我长舒一口气慢慢打

磨，把魔方递给了老师。

“谢谢，谢谢，”我笑着回答，我看着我手里被拼好的魔方，心里特别自豪，

但是我们也不能过于骄傲，要虚心向吉他高手请教，这样才能提高自己的水平，

我真为我有一项这样的拿手好戏而高兴。

我的拿手好戏六年级作文15

在我的家里爸爸会修理东西，妈妈会做美味的饭菜，弟弟特别爱哭。我的家

里每个人都有拿手好戏，而我的拿手好戏是——画画。

我已经学画画一年多了，第一年我学的是水彩，现在开始学素描了。

在学画画以前，我每天有空就画画。妈妈见我很喜欢画画，走过来用手拍了

拍我的肩膀说：“孩子，你那么喜欢画画，为什么不让妈妈给你报画画班呢？难

道你觉得学费很贵？”

听了妈妈的话，我把手里的纸和笔轻轻地放在桌子上，好像害怕把他们弄坏

一样，接着抬起头对妈妈说：“我很喜欢画画，也很想报画画班，只是不知道怎

么对您说这件事儿。”

妈妈坐在沙发上，拿起手机便跟画画班老师联系好，给我报了全年班。又和

画画班的老师加了微信，然后把钱交给了老师。

刚来美术班的第一天，我拿着老师发给我的绘画工具坐在了一个位置上。因

为这是我第一次来学习，班里都是我不认识的人，所以有点紧张。

上课了，老师拿了一张画给我们看了看，说：“这节课你们就画这件衣服，

要先仔细观察，才能动笔画。”我细心地画了又画，却怎么也画不好，旁边的同

学说：“我来帮你吧。”我想：这个班的老师和学生都很热心，我好开心呀。

慢慢地，我和老师同学都熟了起来。有一个和我最好的朋友，她每天和我坐

在一起，今年应该升四年级啦。

一年后，我画的水彩已经非常好了，有一张宝石画还得了一等奖。

西洋水彩学完就要去学素描了，素描班的老师和同学也很热心。在素描班里，

我学会了自己的事情自己做，学会了从一个物体画到组合体。

现在，我还在学素描，相信自己，一定可以学得更好。

【以下为推荐内容，可自行删改！】

【推荐一：《三年级作文(15篇)》】

三年级作文1

转眼间20xx年向我们挥手而去，我们将迎来20xx年，回想起去年过年的情

景，仍然记忆犹新。

我的外公在广州打工，因为那边天气温暖，我们全家一起到广州去过年。妈

妈说，广州是一个开放的大都市，更是一个美丽的地方。果然，花红树绿，一派

生气勃勃的景象。繁华的街道人流如潮，高耸入云的大厦鳞次栉比，笔直的公路

车水马龙……到晚上，耀眼的灯光一闪一闪，好像点点碎金，真是迷人。

过年那一天，就更热闹。家家户户摆放着金桔，果实累累，黄煞枝头，象征

着人们对来年吉祥如意的祈愿，大红的春联迎头可见，门联上的财神更是光彩耀

人。到处都喜气洋洋的。不知不觉，到黄昏，天边一片金黄，晚霞铺在天空，连

雪白的云朵也镶嵌上金边，白天的喧闹也渐渐平静下来。

夜幕降临，黑夜如一层黑纱笼罩着天空。年夜饭已经烧好，一桌美味可口的

菜，让我的口水“滚滚而来”。饭桌上外公喝着小酒，外婆一脸通红，爸爸妈妈

一个劲的叫我多吃点。吃着吃着，外公忽然叹息起来，说，在外多年，真想回家

呀，回到上饶，那才真正的踏实……

外公的一番话，让我也觉得好像少什么似的。脑海里浮现起在上饶过年的情

景：窗外大雪纷纷，噼里啪啦的鞭炮声不绝于耳，每一声都显得那么温馨，那么

熟悉。快吃年夜饭，爷爷奶奶忙看时间，什么“8”发呀，“6”顺呀，总之选上

一个吉利的钟点，爸爸拿着火红的鞭炮到楼下放，鞭炮声中，大家的祝福不断……

还有“雪花”——冬天的精灵，不知带给我多少欢乐和回忆……

也许这就是大人们所说的“年味”，家乡的年味儿更甜，更醇，会永远弥漫

在我的心里，弥漫在一个小小的城市里。

三年级作文2

今天下午第一节是作文课。上课了，老师拿着一个神秘的盒子走进了教室。

老师说这里面装着世界上独一无二的宝贝，让我们猜猜是什么，同学们议论纷纷：

有的说是本子，有的什么都没有，还有的说是钢笔。老师说都不对。老师让形云

海同学上去看看盒子里面是什么，但是要保密。只见形云海笑了笑，还用手画了

个圆。会是什么呢？我心里想。一个个同学上去了，他们还是像形云海那样的动

作。终于轮到我了，我带着奇怪的心情走上了上去。我一看盒子里的东西，啊！

原来是世界上镜子里独一无二的我啊！这是世界上无法代替的东西。这节课让我

又懂得了一个道理：世界上谁以代替不了我。我要认真去做我的事情，必须去做

好。

我和妈妈争看电视这是一个很普通的晚上，我吃晚饭时照例打开电视，边看

电视边吃饭。妈妈神不知鬼不觉地拿走了遥控器，并偷偷地换成正在播放中国足

球队大战阿曼足球队的体育节目。我这才发现遥控器被妈妈“盗”了，我猛扑过

去，抢妈妈拿着的遥控器，可妈妈早有防备，把手上的遥控器很快放在身后，给

我来了个竹篮打水———一场空。

我连忙站稳，伸手向妈妈要遥控器，妈妈说：“这是一场与国家大事同等重

要的比赛，如果中国队输了，那几十年的梦想就会……”妈妈强烈的爱国之情和

热爱体育之心使我深受感动，我便用动画片《宠物小精灵》里“火箭队”的台词

来和妈妈开个小小的玩笑，说：“既然你诚心诚意请我了，那我就大发慈悲地让

你看吧。”我刚说完，妈妈就哈哈大笑起来。我对她说：“别笑，待会球赛放完了，

看你还看啥！”妈妈停止了笑，马上聚精会神地看了起来。等妈妈看完盼望已久

的球赛后，我对妈妈说：“你看得过瘾吗？”妈妈说：“过瘾，当然过瘾！”我心

里甜滋滋的。

我心想：妈妈，中国队冲出亚洲，为夺取世界杯而奋战。我绝对陪您看每一

场重要的比赛！

三年级作文3

乍暖还寒的春日里，能遇到一个暖洋洋的周末实属不易。天公作美，这个周

六最高气温摄氏19度，三级南风。正是春游的好日子。

九点多，我和妈妈出发，开车去约好的地方接上了同学们。一路上我们有说

有笑，一会儿唱歌儿，一会儿背课文，半个小时的路程，我们来到了炮楼山脚下。

炮楼山位于太原武宿国际机场东北方向十公里处，因山上有许多战争时期留

下的炮楼而得名。远远望去，波浪形的山脉，每个峰顶都有一个炮楼。妈妈说她

小时候经常来这里玩儿。我们带上午餐向炮楼进军。山势平缓，十几分钟后我们

来到了一个距我们最近的炮楼脚下。炮楼的外观像一个大拖拉机头，圆柱型的顶

端已残缺不全，半人高的地方留着一个个一尺见方的洞，那是枪口，人在炮楼内

可以向外面射击。炮楼的下面有一个半人高的“门”，我们一个个弯着腰迫不及

待的鱼贯而入，沿着不是台阶的台阶，我们向炮楼顶端爬去。路渐渐陡峭起来，

胆小的同学停住了脚步。“孩子们，勇敢点儿，只有战胜了自己才能看到最美的

风景！”在妈妈的鼓励下，所有的同学都爬到了炮楼顶上。我们有的坐着、有的

站着、有的斜身半躺着高兴地大声喊：“我们胜利啦！我们胜利啦！”兴奋之余，

心底涌出一丝悲意：这炮楼原本不是好好的吗？可现在这缺了一个角，那堵厚厚

的墙上有一个大坑……看着想着，我仿佛听到了那当当的枪声、连天的炮火，仿

佛看到了消烟弥漫的战场……

从炮楼下来，我们席地而坐，拿出了早就准备好的午餐大吃起来。虽然此时

的山还没有绿，但远处的梯田、脚下的山谷、身边的灌木丛、拂面的春风已深深

地迷住了我们。再看眼前这伤痕累累的炮楼，深感今天的幸福生活来之不易，它

是无数先辈抛头颅、洒热血，甚至是用他们的宝贵生命换来的。

下午两点多，我们怀着依依不舍的心情离开了炮楼山。此次炮楼山之行同学

们深受教育，我们一定要珍惜今天的幸福生活，珍惜这来之不易的学习环境，好

好学习，天天向上，长大为祖国做贡献。

三年级作文4

云雾袅袅意清心，甜润的空气清新的味道弥漫在上空，看窗外雾气飘渺缠绵，

低低地向你倾诉它地哀思，思绪漫舞如飘飞的絮。

鞠一杯香茗，奏一曲筝曲，望向远方如黛的青山，隐约念起意女子的琴声，

悠然婉淡，畅怀中透出一缕淡愁，又至清明，她抚琴低吟，清秀的脸庞上凝住了

两行泪，一曲《相思》用古筝特有的风韵奏出了她对亡夫的想念，浅唱婉婉，温

润的泉从她的指间悄然滑出，带去她心底最真就是的牵挂。琴韵，当清明时分听

到一支黯然却也动人的筝曲，何以不勾起对过世亲人的怀思？忍不住低头落泪，

魂牵梦绕中不知多少次在琴边怀念，逝去的亲人若能听见这幽幽的琴声，难道不

会增一份安然清明——琴，秀逸中略带伤感，寄托中不失惆怅。

洒泪何需理由？只为了清明的一份感怀。静坐于池边，寒风浸骨而入，这只

就是身体上的冰冷，何以抵心中的寒意？月儿皎洁映水，一弯弧度显得凄楚而绝

美，当想起自己的至亲离去，唯有泪能够展现出美的光辉，滴泪入池，涟漪漫漫，

散开的就是满池的沉哀。清明，家家皆在怀想，不知为何，溅泪竟感分外寂寞，

寂寞，含带一生一世的牵系，怀思，在惨灯无端的感动，不失心中爱的永恒，落

泪，感伤哀愁，赋予了清明一丝别致的秀气。

一座孤坟边，远远便望见一位老人独坐于坟旁，手持一把素花，神情似迷离

非迷离，似哀伤非哀伤，只听他喃喃自语道：“哎，又就是一年啦，儿子，你还

好吧！”问问才知那就是一位儿子过早离世的孤苦老人，借清明来给儿子谈谈心

中的念想，说了不久，竟不禁老泪纵横，但也带宽慰地叹道：“不用担心我和你

妈，我们一切都还好。”清明至，魂飘然，悲！又叹清明，苦思亲，怨！雨意清

明，惨淡笑，伤！

绵绵的雨揉打着我的心扉，淡淡的雾摇曳着我的怀念，泪眼朦胧，依稀望见

黛山伤灯火阑珊处，思想有些迷蒙，心有些颤动……

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

三年级作文5

清明，缠绵的雨丝带来的不是以往的浪漫，而是侵入骨髓的凄寒。

清明。清明，说出口总有种伤感涌上心头。莫名地，心情变得很沉重。

先人的离世，往往是人们心中一段最为悲痛的回忆，深埋在记忆深处，不愿

提起、不愿忆起。而清明，则将所有的哀思拉回到现实，那样平静地呈现在所有

人面前。于是，最初的那种撕心裂肺的痛，又回来了。逝者安息，生者，却难以

放下。

我相信，清明时节的雨，每一滴是由人们的思念化成的。这种思念、如此痛，

如此让人心伤。于是当这雨滴落在人们身上时，才让人心中升起难以名状的感伤，

才让人的心情变得莫名的沉重。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

清明时节，是个随手可以捡拾泪水的时节，亦是个哀伤蔓延的时节。转身、

低首、难言。谁将痛的滋味，连同思念一同葬了？

当真葬得了、忘得掉么？

清明，我们清楚的明白，逝去的，不会再重来。但那份思念则是无论如何也

无法遗忘的。我们只是压制着，努力不去想。

但是清明，却将所有的一切释放。于是，怀念啊、伤感啊、难忘啊什么的，

一下子全回来了。一丝一毫没有减少，反而在心中越发清晰的展现出来。

这雨，下个不停，泪水也流个不停。不想再克制了，哭便哭吧，终究，那是

所有人难以忘记的，那些曾经深爱着我们的人即便不在了，我们也要勇敢地走下

去。否则怎么对得起他们的爱跟我们的纪念呢？

这雨，下得阴晦。但我们应该笑得明媚，不可以让那些曾经深爱着我们的人，

看见我们不快乐，不可以……

三年级作文6

我的妈妈有着一张娃娃脸，眉毛弯弯的，眼睛大大的，鼻子挺挺的，嘴巴小

小的，还有一头飘逸的长发，妈妈长得瘦瘦的而且个子还很高，我就是遗传了妈

妈强大的身高基因。

我的妈妈对我很“严厉”。比如上周的时候，我和妈妈在安心的愉快的聊着

天，突然妈妈的手机响了，是我兴趣班的班主任，就看到妈妈的脸上从之前的笑

嘻嘻马上就变得严肃起来了，顿时觉得乌云密布，暴风雨就要来了……因为我的

网上作业没有做，放下电话就听见妈妈的一顿怒吼：“作业为什么都没有完成，

天天在家都做什么呢，还在这儿玩儿，一点自律性都没有，都这么大了作业还要

等催着做，做完再玩不行吗……”就这样我被骂了一顿后去补作业了，十分钟前

快乐的母子俩人决裂了。其实妈妈说的对，我就不能写完作业再玩吗，就不能把

时间合理规划好该学习的时候学习，玩的时候玩吗，我应该反思自己，不能在这

样下去。

我的妈妈之前很爱笑，从去年以来可能因为是她工作的原因，我发现她的脸

上渐渐失去的笑容，回到家很累的样子。现在我都是从妈妈的脸上分辨出她这一

天的心情是怎样的，叫她阴晴表的妈妈，例如她回来进门脸上带着笑容，就说明

她心情不错，没有危险可以亲近，如果进门没有叫我没有跟我说话，那就说明心

情极其不好，我应该乖乖的撤退远离她，避免遭受不明事由的轰炸。

这就是我“霸道任性”的妈妈，希望妈妈每天都开心快乐嘴角上扬，永远都

能带着笑容面对生活，忘掉所有让她烦恼的事情，我爱您我美丽的“女王”妈妈。

三年级作文7

前年寒假，我跟爸妈一起第一次植树。

这天，我爸妈坐在椅子上发呆，不知干什么事好，恰好几个人到婆婆店拿了

一瓶水便走了。我有些好奇就问：“婆婆，他们是去哪里？”婆婆说：“他们去山

里种树。”我很想去植树，就对妈妈爸爸大喊：“爸爸，我们一起去植树好吗？”

好呀！反正坐在这里也没事，倒不如去种种树。妈妈也同意了，说着我们就向山

上出发。

过了几十分钟，我们终于到了半山腰。我非常高兴大喊一声：“开始植树喽！”

说完便植起来了。种树可真难，你先得挖一个大坑，再把小苗叉进去，最后填上

土，再浇一点水就行了。谁知道说的容易，做起来还真是难。

我挖好了一个坑，然后把小树苗放到这个坑里，再用土给填上。可是我一放

手这小树苗就倒了，我毫不气馁又挖了一个坑，把小树苗放好，再用土填，我反

反复复做了几十次也填不好，气得正要把小树苗折断，这时爸爸连忙走过来说：

“你不能折断这棵小树苗。”我奇怪的地说：“他对我们人类做过什么贡献？”爸

爸说：“他的用处可大了，他不但可以吸收二氧化碳，还可以放出氧气，不但可

以调节气候，还可以挡风沙跟汹涌的洪水，总之一句话如果地球上没有树就没有

我们。”“不会这么严重吧？爸爸，可是我怎么种也种不好一棵树呀。”我恢心地

说。爸爸看了看我挖的坑说：“你挖的坑还不够深，最少也要挖45厘米。”

我照爸爸说的方法做，果然种好了许多树。我正想小便，就跟爸爸说了一声，

但爸爸却叫我到这里拉，我奇怪的问：“为什么要在这里拉？”爸爸严肃地说：

“因为我们的尿正好跟树需要的养料差不多，尿就是肥料，”我听了不好意思了

拉在了小树苗上。

这次植树我觉得非常的快乐，不但知道树的方法，而且知道了树对我们人类

非常重要，我们人体的尿可以当做养料。我很喜欢植树。

三年级作文8

不知不觉来海南四年了，椰岛的美自不必说，天下皆知。可能是思乡的原故，

我近来时时记起故乡的白杨。

天南地北，真真的两个世界。

北国风光，万里雪飘，冰清玉洁。雾凇满眼。这是北方特有的美景，足以让

南方人惊奇了。

在我的记忆深处，却是那白杨吐绿的早春，北方的.冬天是美的但早春是乏

味的，到处是干枯的，然而不知什么时候那死的一般的白杨就从树枝的尖端冒出

了一个个鹅黄的嫩芽，如果你不经意，就错过了观赏的好时机，因为它在春风的

吹拂下，它们很快就舒展身体，一窜儿似的长大了。那嫩叶真的是擦了一层油似

的，油汪汪的，特喜人的。就好似婴儿的小脸蛋儿，真想让人亲一口!

春风中就充满了绿色的清新。

很快就到了柳絮飘飞的季节，那杨树柳树的絮如同绒毛般的一片片温柔地落

在你的身上，脸上，以及世间的每一个角落。那世界是暖的，坐在柴草垛前，理

解着这阳光，是什么也代替不了的享受。

“布谷、布谷。”，鸟儿来了，这树林有了生机。

那是怎样的一种愉悦啊，是一种甜美的记忆!

儿时的校园就是被白杨围绕的一行红墙白瓦房。简单却充满着我童年的乐趣。

一个由一段穿着麻绳的铁轨铁和一个道钉组成的“大钟”在那个护校的“老

古板”(一个单身的老头，因为一辈了未婚，性格有些怪)的敲击声中，一节课结

束了，十分钟后又迎来了新的一节课。

校园内唯一的装饰就是那个用水泥抹的比较方正的旗杆台，还有教室门前那

一排用砖头砌成的方的圆的花池子，那是最美的，但也只限于夏天，冬天，就成

了一个个的雪堆，有时也能成为几个雪人，那是我们小孩儿的作品。

最吸引我们的还是校园前那片方正的有些大的白杨林。能够在里面窜着，跑

着，淘气的男生还能够爬到上方去掏鸟窝。

下雨了，那笔直的白杨，树干就变成了绿绿的青罗卜皮似的，光滑细腻，情

不自禁的啃一口，苦苦的，立刻吐了。

故乡哟，我的白杨!

三年级作文9

家乡是个小山村，四面都是青青的山，像个慈爱的母亲将小村庄团团环抱怀

中。虽然地处偏僻，却也山青水秀，家乡南面山坡上的桃林是我的最爱，尤其是

春暖花开的时节。

春天来了，树林里的雪融化了，涓涓细流顺着山间小沟流向小溪，小溪又唱

起了欢快的歌，一路高歌奔向远方。

在妩媚春阳照耀下，和煦春风抚摸下，山上的桃树也向人们展示了自己亮丽

的风景。你看，在那万千枝头，桃花露出了红润润的小脸，似娇还羞，在东风中

微微颤动，在春天绽放着最美丽的微笑。这里的桃花都是五个瓣的，粉红的花瓣

像蛋般圆长，远一看，真有点像五角星。再加上花瓣中那些颤巍巍的艳红的花蕊，

美得更让人心醉。怪不得唐朝崔护留下了“人面桃花相映红”的千古名句呢。在

这里还可以看到深红的桃花瓣，一看就会觉得生活真美好。再多走走，你甚至还

能发现洁白如雪的桃花瓣呢。放眼望去，整片山坡都是桃花，艳如花海，人行其

中，真有飘飘欲仙的感觉。

桃花不但美丽，而且还有一股沁人心脾的香味呢。你还没走到桃林，鼻端便

会感觉什么香味钻进来，让人闻着怪舒服的。一到春天来临，村子更是氤氲在阵

阵花香中。那香味让人觉得无比甜蜜，无比舒畅。花香还引来了许多蜜蜂和蝴蝶，

它们上下翻飞在千万朵花丛中，采蜜、嬉戏。好一幅“蝶恋花”。一阵风拂过，

偶尔会有花瓣飘落，我随手拾起，放在鼻尖细细一闻，一阵幽香不绝如缕，似乎

在诉说着昨夜的故事。

“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”，默诵着诗句，我似乎发现心忧天下

的杜甫，就站在我前方不远处，在“春光懒困倚微风”中，手抚桃枝，时而双眼

微闭，如醉如痴；时而低声吟诵，情得意满。家乡的桃花能让一生穷困潦倒的诗

圣“偷得浮生半日乐”，真是家乡之幸，亦是桃花之幸！

爱家乡，更爱家乡桃花绽放的春天！

三年级作文10

今天，老师组织了一次秋游，我们要向远在约二十多里的银杏湖进发。

路上，我们欢声笑语，不知不觉就来到了第一个景点——栗子园，老师告诉

我们这些树在种植时，还没有发生抗日战争，算起来也是有历史的啦，我和冯绅

涵、曹子俊像行动敏捷的猴子，三下五除二就爬上了这个“长辈”的身上，老师

用迅雷不及掩耳的速度给我们拍了许多张照片，同学们在下面追逐打闹好不快乐，

但是我们不能在此驻足长留，因为还有更远的目标在等着我们。继续飞车前行，

终于来到了目的地——银杏湖，这里除了一座拦水坝，两个新开发的景区还在建

设之中，新种的一排排樱花树丫上光秃秃的，但是我们依然是打心眼里的高兴。

这儿有个楼梯，它可以让我们直接和水亲切的交往，水可真是清澈见底啊！鱼儿

和水藻都可以看得清清楚楚的。“烤地瓜啦！”随着老师的一声令下，一堆干枯的

树枝也被处理得干净待用，我怀着激动的心情等待着的地瓜打的烤熟……一分钟、

一刻钟、半小时……随着时间的增加，我们更是饥肠辘辘，老师看着我们饿的不

成样子了便说:“孩子们，先吃吧，先吃点垫垫吧，好吃的还在后头呢！”接着我

们把所有的零食，都倒了出来，我们围坐在一起聚餐了，不一会儿，地瓜也烤熟

啦！真是好吃极啦！这味道比山珍海味还要强百倍呢！吃饱喝足啦，我们要回家

啦！在回来的路上，我们又来到了“西沙群岛”，这片河道里遍布绿色小洲，古

木参天，蔚为壮观。

跟随着老师的脚步，我们又来到了最后一个景点“时光隧道”，但是这个盗

版的“时光隧道”却阴森恐怖，我感觉随时都有跌入陷阱的可能……即使如此我

还是特别喜欢这样的一次单车旅游，感觉幸福满满哒……

三年级作文11

从小我的作文成绩就不好，常常牛头不对马尾，作文就从此成为我的天敌。

以前的我，一听要写作文，我恨不得今天就请假，作文对我来说犹如人生的

路口，我会尽力回避它；直到有一天妈妈告诉我，我作文真的太烂了！星期六妈

妈一早把我叫醒后，立刻带我到一个地方，刚进教室，就觉得：这里真的是作文

班吗，看起来真像一位小女孩的家呢！没想到我在这里写出来的“作文”越来越

好，在这里一个又一个的灵感如喷泉般喷出，每当学校的老师读完我的文章，总

会大叹：这真的是你写的？

这间教室里好像有一位魔法师，让我巧妙的遇上了我的“解答”，那位魔法

师把我带进文字世界，她的教导使我的作文成绩从谷底大翻身，有一次我参加作

文比赛得了第三名，让妈妈的下巴都掉到了地上呢！陈老师她的耐心比长江还长，

她的温柔比羽毛更温暖；每一次我完成一边文章，她都会给我鼓励和一抹微笑，

每每看见作文，我都会想起她那温暖的微笑，这又带给我很大的灵感。

虽然一周才见一次面，但每一次都有不同的惊奇与发现，她为我打开了文字

之门，而她就是您─陈老师；谢谢您，让我走出了一关又一关，谢谢你，让我了

解到文字之乐，感谢您，每次都送我那一抹微笑。你的一番苦心教导，使我有了

文字梦，使我的作文变得缤纷有趣。

老师，每次看着您的白发一天比一天多，您还年纪轻轻呢！每次看见您我都

好想告诉您“谢谢您”，但始终没有说出口，我只能在纸上写出来，一句真心的

谢谢您，是否可以让您的白发少一点呢？我想，只有说出口才会看见答案。

三年级作文12

我期盼已久的自由节终于到来了，好开心啊！今天不用上学，不用上补习班，

不用做功课，不用听妈妈没完没了地唠叨，可以自由自在地做自己想做的事情，

谁都没有权利说我们，万岁！

我拨通了同学顾卓楠和好哥们马逸霄的电话，邀请他们一起去吃豪华的自助

餐。几分钟后，我们集中在自助餐馆，“自由节快乐！”我们互相击掌问好，“同

志们，今天我们要好好享用我们的大餐，想吃什么，就吃什么，想吃多少，就吃

多少。”我们饱餐了最爱的牛排和肉串，尝遍了妈妈平时不让多吃的各式冰激凌，

小肚子吃得鼓鼓的，边吃边聊，说着笑着，激动得眼泪都流出来了。

饱餐一顿后，我们走进了平时想进却不敢进的游戏厅，哇，那里五光十色，

非常好玩。

我们大玩捕鱼、抓娃娃、跳跳舞、打鼓、赛车等游戏，其中我最喜欢的是捕

鱼，我放了十几枚游戏币，“咚咚”几声，几条“鱼”就被我抓住了，我们三个

人欢呼雀跃：“自由节万岁！”“你们瞧，那是谁？”马逸霄指着一个正在玩赛车

的人问。我循声望去，哈，居然是我们的班主任张老师，她也趁着自由节到这来

放松了。“陈科玮！今天玩得开心吗？”张老师一改往日严肃的面容，笑眯眯地

问我。

“开心，开心，当然开心，自由节万岁！”我笑着说。

“陈科玮，快醒醒，别做梦了，快起床，做功课了。”妈妈拎起我的耳朵，

“都几点了，你还在睡！在梦里都笑出声来了，又在想什么好事了吧？”原来，

这一切都是梦，我只好慢悠悠地起了床，向一堆厚厚的作业本走去。舔舔嘴唇，

似乎还有冰激凌的香味，我梦中的自由节啊，什么时候能真正到来！

三年级作文13

今天的大年初二，刚刚迎来新的一年第二天我们全家人开开心心地开着车一

起去一位叔叔的家里拜年做客。叔叔家住在紫荆花园，那是一个花园式的别墅小

区，一到花园大门口。才知道那里真的很大很大，风景优美.绿树成阴.还有荷花

池……房子是一栋一栋的。每户都有自己的小花园，里面都种着花草树木。爸爸

告诉我这就是别墅。

我们的车子来到花园大门。一位身穿制服的保安叔叔就满面笑容的迎上来很

有礼貌的敬礼问到。“先生请问您到那里。”“湖景路十六B。”爸爸回答。接着，

叔叔递给爸爸一张卡后，我们就进了花园。路的两边都种着高高的棕树，好像很

多人笔直的站在那里欢迎我们一样。我都快看不过来了。心里充满了兴奋和好奇。

由于是第一次去叔叔家。全家人都不知道叔叔家的位置，大家都东张西望。

走过欢迎我们的树群，我们的车子来到了别墅区。原来走近一看，才看清每

栋都有三层楼高，红墙绿瓦。多么豪华，多么精致。家家户户都高挂火红的灯笼。

红红的对联庆祝节日，隆隆的节日气氛阵阵传来。

由于每栋房子都长一个样。我们就像进入了一个大迷宫，经过好大阵子的寻

找，我们终于找到了叔叔家。还没等爸爸把车停好。我们就迫不及待地跳出了车

门。叽叽喳喳地叫着，‘‘叔叔我们来了”。闻声迎来的叔叔满脸笑容，“叔叔新年

快乐，恭喜发财。”乖乖……叔叔连连笑答。

叔叔家的房子也跟一路的房子一模一样，不同的是叔叔家门没有挂灯笼也没

贴春联。而是挂了两个风筝。寓意来年风调雨顺，走好运！他们的家第一层是大

厅，第二三层是卧室。刚进家门，我们就看见桌上放满了好吃的饼干.果冻.开心

果.芒果……叔叔的招待非常热情。还给我们发了红包，哈哈……我们在叔叔家

里吃.。.喝。.玩.。乐，开心极了！

开心的时候总是过得特别快。很快我们就得回家了，真是有些不舍呀！送别

的叔叔跟阿姨及弟弟妹妹都走出来目送我们。嘴里不停地说着：“常来常来……”

三年级作文14

我左盼右盼，终于盼到了星期一，那是我去拿期末考卷的日子。

清晨，妈妈把我送到学校门口，我的脚步很轻，轻得仿佛飘了起来，又像有

一只灵巧的手，轻轻拨动着我的心弦。我心里迫不及待的想一个箭步冲到教室里

去拿考卷。这时一阵嬉戏声传进我耳中，抬头一看我已经站在了教室门口。

我前脚刚迈进教室，后脚马上老师就进来了，宣布集体开会。所谓的开会就

是站在操场上听校长讲话，不一会，全校的学生便站在了操场上。唉，还是老内

容，不准滑冰，遵守交通规则……我背都背得下来，便想找个同学说说话，这时

一阵风吹来，我胸前的红领巾在我眼前飘动，她好像是一双愤怒的眼睛在责备我，

我赶紧又认真听起来。校长说的每一个字都在敲着我心中的警钟，是呀，这些我

平时注意了吗？我惭愧得低下了头。开完会，我的腿酸溜溜的像灌满了醋似的麻

木了。

回到教室，开始发考卷了，我的心口像只兔子似的扑通扑通直跳。我的成绩

是思品一百，数学九十九，英语九十八、科学九十七，我看着成绩想：从一百依

次往下我的成绩还蛮有规律。正想着，孙老师进来发语文试卷了，我想这回该不

是九十六分吧！九十七、九十六、九十五……分数越来越低，还没发到我的，我

的心提到了嗓子眼。“邢瑞敏，八十一点五。”我的头嗡的一声，怎么会这样呢，

我强忍着泪花把试卷拿回来。放学回家的路上，我的腿像灌满了铅，头像一块沉

重的石头抬不起来，手中的三好学生证书也引不起我丝毫的喜悦。

回到家，我的眼泪像断线的珠子一样流个不停，孙老师的话一直在我耳边响

着：“根据平时的表现，邢瑞敏的成绩不应该这么差，回家好好想一想怎么回事。”

是该好好想一想了，为什么会这样？

三年级作文15

我一直都觉得含羞草很神奇，因为它是一种会害羞的草！前几天爸爸给了我

一个惊喜买了一盆含羞草给我以满足我的好奇心。

含羞草的叶子是一串一串的，看起来好像就是一大片，但仔细地看，你会发

现它是由许多小叶片组成的，小叶片成对地铺在茎上，向相反的方向，好像两个

好朋友在拉着手玩似的。它的嫩红色的茎衬着那鲜绿的叶子，就像一个朴素而高

雅的女孩，真秀丽！

含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的叶子，它就命令成串的叶子全部合

拢起来，好像一个害羞的姑娘，又好像要把一些不可告人的秘密藏起来一般。为

什么含羞草会这样呢？难道这就是它得名的原因吗？在我百思不得其解之际，爷

爷走过来了。我把我的疑问告诉爷爷，他听了笑着说：多好学的孩子啊！他用手

摸着我的脑袋说，含羞草的叶子和叶柄里面。有很多水分，当人用手摸它的时候，

叶子中的水分就会流到其他地方，叶子因为失去了水分所以就向上卷曲了。相反，

如果你碰到它的叶柄，下面的水分流走的多，那叶子就垂下头来了。

哇！爷爷你真厉害，竟然知道这么多！爷爷狡猾地笑了。原来含羞草害羞的

时候不单单是向上卷曲的，有时还会垂下头来。我恍然大悟地回到了房间，突然

瞥见我书架上的《十万个为什么》。

我打开目录一找，找到了含羞草为什么害羞的问题。我立刻翻开答案查看，

书上说的竟然跟爷爷说的一样！原来这就是爷爷的秘密！在书上，我还知道含羞

草的害羞是一种保护自己的技能，它不只是被手碰到的时候才会害羞，每逢遇到

强风或者大雨，它也会害羞起来。

原来我的身边就有很多知识，我一定要好好学习，发现我身边的美！真感谢

爸爸给我的惊喜！

【推荐二：《二年级秋天作文合集10篇》】

二年级秋天作文篇1

清晨，我去上学时，就感到天气有些闷热。到了学校，本来以为可以凉快一

点，却因为凉风一直没有“光临”我们的“寒舍”，学校里仍然十分炎热。到了

大课间，我走出教学楼，顿时感到一股热浪扑面而来。天气本来就比较闷热，现

在太阳又火辣辣地照着大地，再加上还做运动量很大的广播操，唉，这种热真是

无法形容。虽然大课间时间只有半个小时，但同学们都大汗淋漓。

到了中午，天气突然有了转变。天空中布满了乌云，如同一条巨大的黑毯子。

过了一会儿，豆大的雨点落了下来。半小时后，雨停了，取而代之的是呼啸的狂

风。大树被风吹得摇摇摆摆，好象喝醉了酒；小树被吹得如同在跳舞，有些甚至

累弯了腰。许多杂物都成了“宇航员”，在空中乱飞一气。下午放学时，风越刮

越大，使得气温从上午的31℃降到了17℃。许多同学都直喊冷，赶紧穿上了家

长带来的衣服。我呢，也穿上了一件外套。

这次大风，如同秋天的信使，告诉人们：秋天来了，请做好准备！

二年级秋天作文篇2

走在路上，风儿不时一阵阵的吹来，不再如往日一般吹的人暖暖的，而是略

微带着一丝寒气。打着卷儿飘落的黄叶无时不在提醒着我：秋来了。

“铃——铃——铃”终于结束了上午的四节课，准备奔到食堂饱餐一顿，我

一如既往的不紧不慢的理好书本，把笔一根一根的放进笔袋，最后拉上笔袋上的

拉链，走出了教室。或许还是不习惯你不在我身边的日子，或许还总是以为你会

在门口不吵不闹等着慢吞吞的我，然后挽着我的胳膊大步走向食堂，不是做几个

馋嘴的样子逗我开心。可是楼道里空荡荡的，只有午后的阳光很刺眼。哦，你们

走了，我的朋友，或许只有她才能耐着性子，忍着一个胖人对美食的向往，站在

楼道里数着来来往往奔向食堂的人，等着我。

“今天体育课大家自由活动。”听了老师的话后，大多数同学欢呼雀跃，而

我却有一种迷茫的感觉。我该做什么？和她们一起去黑暗的.角落听鬼故事？不，

我怕黑，我怕在夜里躺在床上回想起某个片段。突然希望，如果你在我身边，该

有多好，不管你和别人聊天聊得多么投机，你都会拉上我，让我不像一个在街边

迷路的小孩一样不知所措。你会看到我忧伤的样子，你会轻轻的拉着我的手在操

场散步，你会不多问一句话，只是在我最无助的时候陪着我，让我知道，有个人

在关心我，有个人会一直包容我。现在我只能冲着蓝蓝的天空出神，只能回忆曾

经的美丽。

其实一直想说声“抱歉”。那次下雨，我风似地拉着你淌水跑到食堂，在门

口时，你摔倒了。你和我同时挤进门，可是你摔倒了，我还在奇怪为什么一进门

你就不见了时，一转身，看到了你趴在门口。好标准的四脚朝天，我顿时笑疯了。

食堂了那么多的人都盯着狼狈不堪的你，你一定很酸楚吧。我扶你起来时，你只

是轻描淡写的说了声没事。其实是我知道你一定很疼吧，只是不愿让我内疚自责。

我真的很依赖你，今天才真正明白原来你为我做了这么多。虽然常常提起：

不要等失去才懂得珍惜，可是在幸福中，我常常忘记了，总觉得一切像往常一样

平淡。你是走及我心底的人，你是真正了解我的人。连你走时，都没有大肆铺张

的痛哭，只是觉得在心里有个地方空落落的，像个洞，别人无法填满。你走了，

连个电话也未曾打给你，每次一键一键按下倒背如流的号码，总是没能鼓起勇气，

只能再一个个删去。删删减减多少次，话早已到了嘴边，却又咽了回去，怕是听

到你熟悉的声音，会让你因我的沉默而失望。我道不出我的思念，只能把它留在

我的心底。

你看见了吗，天空之一片片飘洒的落叶，请你拾起它，你会发现每一片叶子

上都有同一句话：我想你，朋友。因为就是在这个秋天你走进了我的心底，从此

成为我一生美好的回忆……

二年级秋天作文篇3

你明白我最爱的季节是什么吗？不是百花争艳的春天，不是“小荷才露尖尖

角，早有蜻蜓立上头”的夏天，也不是雪花飞舞的冬天，而是那丰收的秋天。

每当，我一走出家门。抬头一望四周，只见那一眼望不到头的稻田金灿灿的，

像铺了一地黄金。我仔细一看，成熟的稻谷都弯下腰来，好似一把把金钩，谷粒

饱胀像要裂开似的，还散发出一阵稻香。四周还有一些挤在一堆的红高粱，远远

望去既像一根根弯弯地火把；又像一棵棵草烧起来了……一走进果园，一阵阵水

果的香味迎面扑来，一棵棵坚强粗壮的树木枝上结满了果实，有黄澄澄梨。有红

彤彤的苹果。等等。馋得我直流口水，真想全吃光！这时一一阵阵凉爽的秋风迎

面吹来，几片树叶随风飘荡着……

我爱我的家乡，个性是秋天的家乡。

二年级秋天作文篇4

秋天到了，果园里散发出香甜的味道。红红的苹果挂的满树都是。纯紫色的

葡萄像一串串水晶。蟋蟀在草丛中高声歌唱：“丰收了，丰收了!”秋天到了，

天气变凉了，风也变爽了。树上的叶子变黄了，一片一片从树上落下来，像一只

只金色的蝴蝶翩翩起舞。枫树的叶子红得那么鲜艳，那么让人喜爱。金色的田野

一望无际。果园里飘出了香甜的味道。花园里开满了五颜六色的菊花。天空中，

一群大雁往南飞去。啊!秋天真美丽呀!我爱秋天!

二年级秋天作文篇5

炎热的夏天终于过去了，院子里纷纷扬扬飘洒着一片片金黄的落叶，啊!秋

天来了。

人们常说，秋天是丰收的季节。有首儿歌唱的好："秋天到秋天到，地里庄

稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰......"五

彩斑斓的秋天透着成熟的气息，充满着丰收的喜悦，秋天是慷慨的、无私的，然

而它只对勤劳的人慷慨无私，它的礼物是对他们的回报。

秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人

向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。金秋的阳光温

馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。秋

也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。

我爱秋天，爱秋天那有的绚丽多彩，生机勃勃，更爱秋天那累累的收获和无

限的希望。

二年级秋天作文篇6

秋天的果园是五彩缤纷的，不信你瞧!

苹果姑娘焕然一新，穿上了火红的盛装。香蕉哥哥像一条条金灿灿的秋千，

荡呀荡呀，荡来了丰收的欢笑声。枣子姐姐远看仿佛也颗颗闪闪发光的红宝石，

近看犹如晶莹剔透的玛瑙。紫红色的葡萄妹妹一脸笑盈盈地，酷似亮晶晶的小珍

珠。石榴弟弟开心地绽开笑容，好像在笑咪咪地说：“我已经熟透了，快放我下

来吧!一定会很美味的!”柿子先生和橙子先生迫不及待地等着农民伯伯来收割。

梨子小姐骄傲满满，总一副了不起的样子，似乎在说：“我一定是最讨人们喜爱

的水果!”

你们觉得秋天的果园美吗?

二年级秋天作文篇7

今天，我和妈妈去爬山，一路上我看见叶子从树上飘落下来，有红的，有黄

的，像一只只蝴蝶在翩翩飞舞着。有趣的是，竹子的叶子还是绿的，还有一片片

郁郁葱葱、硕果累累的橘子树，橘子树上的橘子已经黄了。

路边的稻田金灿灿的，一大片，一大片的，像金色的海洋。稻子随着秋风在

田野翻起金波，左右摇摆着，好象在说：“谢谢你，秋风姐姐，是你把我们变得

成熟了。”

我看见辛勤的农民伯伯正弯着腰在收割稻子，稻谷放在公路上晒。桔农正忙

着摘桔子，桔子绿中透黄，清香诱人。一路上，闻着稻香，桔香，桂花香，令人

心旷神怡。秋天的景色，真是太美了，秋天也是丰收的季节。

二年级秋天作文篇8

秋天来了，天气凉了。落叶像一条金黄色的丝带，走在上面让人感觉非常开

心。美丽的枫叶也纷纷落了下来，特别像画家笔下的画。

果园里的各种水果让我大开眼界，我最喜欢的是橙色的桔子，因为它又酸又

甜。我还吃过又红又大的苹果。我猜你们也一定吃过吧？

我喜欢秋天的各种颜色，它们美丽极了！

二年级秋天作文篇9

秋天，悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅幅绚丽的美景，你为人

们带来了一派丰收的景象。

信步走进公园，我看见了一片火红的枫林，那一片片，一簇簇看上去那么可

爱，那么生机勃勃，就像八九点钟的太阳，散发着光和热。“停车坐爱枫林晚，

霜月红于二月花。”我低声吟道。哦，秋天是红色的！树，开始落叶了。橘黄的

叶子落在地上，慢慢地堆成了一座黄色的小山，踏上去软绵绵的，“落红不是无

情物，化作春泥更护花”！哦，秋天是黄色的！

秋天多美啊！

二年级秋天作文篇10

一天，我到果园里去玩。走进果园大门，一阵清香迎面扑来，我赶紧向果园

里跑去。啊!初秋的果园真美!密密层层的枝叶把果园封得严严实实，挡住了人们

的视线，遮住了蓝蓝的天空。红艳艳的水蜜桃，压得枝条都弯下来。金色得李子

结真多，一个个数也数不过来。满树满园的果实像一把金色的锁匙。

啊!秋天真美，我忘不了秋天。

【推荐三：《小学作文评语》】

小学作文评语1

1.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

2.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显

现了人物某一方面的性格特征。

3.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

4.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

5.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

6.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

7.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

8.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

9.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

10.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但

未能深入挖掘。

小学作文评语2

1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜

力的学生。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们

共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，

肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创

辉煌！

观审入微,描写生动取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现

详明故事新颖,文字明洁

吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题媚媚道来,趣味横生

清新流畅,自然有致

文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描

写深刻,结构谨严

取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味

隽永布局新颖,用词简洁

层次井然,结构严密记事生动有趣哀腕悲痛,感人肺胕语重心长,句句感

人真情流露,感人殊深

小学作文评语3

1、文章不仅表达了作者对父亲的爱，更多的是思念，不露雕琢痕迹而颇有

情韵，描写生动，特别是词语和语句方面都很恰当，语言与风格：富有浪漫主义

色彩，引起读者的阅读兴趣。

2、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，

以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入

木三分。

3、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前

后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。

4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，

这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们

处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

5、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一

点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

小学作文评语4

1.描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色

四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：

2.有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观

察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

3.这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：

时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴

切。

4.作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在

描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文

字，就能感受到我们的喜爱之情。

5.表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子外形，

把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候，把这两种方法交

替使用。写法灵活，不拘一格。

小学作文评语5

我家养了两只笨拙的小鸭子。

它们嘴巴扁扁的，绒毛软软的，看上去就想摸，我一摸，它就摇摇摆摆地往

前跑，瞧它那笨样，还想踢我，一点力气也没有，它是永远也逃脱不出我的手掌

心的。

它们吃食总是狼吞虎咽的，有时还边用脚踩着食物边吃，弄得满地都是。嘴

里的食还没吃完，它们就来喝水，把嘴里的食物都漏到了水里，谁看了，都会哈

哈大笑！它们还非常恶心，竟然把大便拉在了水里，还用嘴哆哆哆……地咄自己

拉的大便。

你看！我家的这两只小鸭子是不是笨得可爱呢?

评语：“我家养了两只笨拙的小鸭子。”开篇点题，干净利落，好！“它们吃

食总是狼吞虎咽的，有时还边用脚踩着食物边吃，弄得满地都是。”瞧，中间的

描写多么生动传神。结尾画龙点睛，突出鸭子的“可爱”。

小学作文评语6

这么早在这山上是那样安静，只是间断的鸡啼声，感觉是那样亲切、熟悉，

走出宿舍，白雾笼罩着一切事物，似乎摸不清何处，打了个寒颤，山区的早晨会

落霜，同时，又特别冷，正要转身，听到扫帚磨擦地面所发出的声音，模糊看操

场上一个矮小的身影，挪动着扫帚，在清理垃圾，绿色的“迷彩服”在空旷的操

场上显得那么渺小，没看清她是谁，但我知道这是一种无私、忘我的爱，一种不

求回报的精神。

我后悔没带相机，没拍下这一景，没有比这更美的霜景了。

【教师评语】

这是一篇描写清洁工的文章，读了你的文章老师仿佛看到了一个粗糙的双手

里握着把大大的扫帚，不停地扫着地的身影，文章字里行间流露着作者对清洁工

的敬佩。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

小学作文评语7

说实话，我并不喜欢这个弟弟。他是个游戏迷，电脑迷。不管你拿多好吃的，

多有趣的给他，只要他听到游戏就会立刻跑过去。

今天他要来我家，我变立即藏好平板电脑。他一来就问道：“哥哥，能借我

平板电脑耍耍不?”我想说不，但看到他那期盼的眼神，我就被打败。我拿出平

板电脑给他。他兴致勃勃的玩起来。我也挺佩服他的，他在游戏方面简直是个天

才!就比说一个记录吧，我最高20__(请自填)4分，他竟然是40095分!太强了，

有时哥哥来我家，如果弟弟也在。他两人就一起玩游戏。我就在一旁看他两人陶

醉游海。不过游戏玩多了，必有坏处。今天妈妈和姑姑谈起成绩来，妈妈说我语

文95.5，数学94，还说了太差了三个字。我气的直瞪妈妈。怎么不说英语?我

97呢!姑姑一听连忙夸奖，说弟弟只考了79的82的84.我一看弟弟他一脸苦容。

我也蛮同情他的，如果妈妈给别人说我的丑事，我也会生气的。弟弟听着听着就

告诉我，他参加了航模比赛，得了二等奖!我大吃一惊，姑姑为什么不提弟弟获

奖的事呢?

晚上，我告诉了妈妈弟弟获奖的事，妈妈只说这是谦虚，说自己差，别人好!

我无奈的听着。弟弟呀，你可怜又可气呀。

小学作文评语8

1.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

2.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼

人心。

3.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

4.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

5.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但

未能深入挖掘。

6.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

7.事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立

意鲜明。

8.引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观

点。

9.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

10.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

小学作文评语9

今天在语文课堂上，老师布置了一项特殊的作业，叫我们回家观察泡豆子。

我兴高采烈地回到了家，兴致勃勃地拿来一个小碗，放了几粒豆子在里面，

倒上了一些水，淹没了豆子，盖上了白色的纱布。妈妈笑着对我说：“孩子，植

物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的。”“嗯!”说做就做，我把绿豆

芽放在阳台上。到了中午，我看绿豆的时候高兴及了，因为沐浴在阳光中的绿豆

出现了裂缝，从里面钻出了嫩白色的小芽儿

天虽然下着雨，可我却很高兴。我不是因为下雨高兴，而是为我的豆子高兴。

我的豆芽已经长出了两片嫩绿、柔软的叶子。

【批改评语】这篇日记开篇点题，围绕“泡豆子”而写，叙述条理，结构清

晰。但是在正文中，缺少对豆子的后续观察的描写，如果能将豆子的发芽过程写

出来，文章会更完整的。

小学作文评语10

充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不

服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段

都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中

学生用心向上的精力风貌。

读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新

鲜的立意。所说的爬山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的'有心人，

你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

对…的比喻用得妙。

对精彩地方进行简单描述；点面结合。

对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文

清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

反问句开头，吸引读者。

过渡自然，每一段交待得很清楚。

小学作文评语11

1、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

2、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

3、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

4、文章边叙事边抒情。

5、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法。

6、小作者观察仔细叙述时井然有序。

7、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

8、文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣

9、文章想象合情合理。

10、通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。

11、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

12、细节描写颇具匠心。极富功底。

13、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

14、描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

15、语言准确鲜明生动内容极其丰富具体。

16、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

17、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。

18、文章将…写得细致入微。

19、语言活泼明快富有情趣。

20、大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

小学作文评语12

我家养了一只小狗，名字叫：“雪儿”它全身雪白雪白的，两只毛茸茸的大

耳朵，一双透亮灵活的眼睛像两颗黑珍珠，水汪汪的。它的鼻子扁扁的，旁边还

长了几根小胡须。四条健壮的小腿，有一条毛绒绒的尾巴摇来摇去可爱极了。

雪儿特别能吃，饿了的时候总是来舔我的脚，我就知道它饿了。我拿它最喜

欢的肉丸来逗它。雪儿眼里充满了乞求的目光，好像在说：“主人我求你了，快

给我吧，我都快饿晕了”。我不忍心再逗它了，把肉丸放在碗里，雪儿连忙跑过

去狼吞虎咽地吃起来。吃饱后，雪儿在沙发上缩成一团，呼呼大睡起来，像一个

小绒球。有陌生人来时，雪儿会“汪汪汪……”的叫，好像在告诉主人有人来了。

有熟人来的时候，它就会摇头摆尾的欢迎你的到来。

我喜欢这只小狗——雪儿，你们喜欢吗?

这篇文章描写了小狗“雪儿”的外形特点和喜欢吃肉丸的特点，突出了小狗

的可爱形象。对小狗的动作、神态进行了细致地描写，字里行间充满了对小狗的

喜爱之情。

小学作文评语13

我喜欢生机勃勃的春天，喜欢气候炎热的夏天，也喜欢白茫茫的冬天，可我

最喜欢金黄色的秋天。

秋天，稻田里的稻谷已经成熟了，一眼看去，好像铺了一地的金子，而农民

伯伯们一个接一个到自己的田里捡“金子”。微风吹过，金色的海洋掀起一层层

麦浪。

硕果累累的树上已挂满了它们的“成就”：柿子树上，远看像挂了一个个红

通通的灯笼。柿子们你挤我推，好像说：“摘我，摘我，我的肉可甜了。”酸枣树

下，酸枣都掉了一地，人们赶紧拾起，我拾起一个，咬了一口，好酸啊!葡萄园

里的葡萄已经紫的发黑，跟黑珍珠一样，吃到嘴里酸酸甜甜，让人忘不了那味道。

秋天的溪水还是那么凉，脱下鞋，坐在大石头上泡一会儿，整个人都精神抖

索。

我爱秋天，更爱秋天迷人的景色。

批改评语：

文中作者对秋天的稻田、果树、溪水进行了描写，内容充实，表达了作者对

秋天的喜爱之情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;景物描写

上采用比喻、拟人的修辞手法使得景物描写生动形象、语言生动活泼。如：“秋

天的溪水还是那么凉，脱下鞋，坐在大石头上泡一会儿，整个人都精神抖索。”

小学作文评语14

1.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，

使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

2.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

3.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘

不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

4.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生

活的时代性真实性。

5.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

6.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显

现了人物某一方面的性格特征。

7.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

8.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

9.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

10.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

小学作文评语15

1.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文

层次清晰,语句流畅。

2.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用

寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

3.文章前后连贯,形成完整的形象。

4.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一

读。

5.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

6.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

7.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

8.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,

欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

9.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

10.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。