乡镇关爱留守儿童工作总结

关爱留守儿童工作总结

我校是一所偏远的农村学校，随着近年来农民外出务工的增多，

“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多，为更好地关爱留守儿童、

贫困家庭学生，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照

留守儿童之家的工作要求，从我校实际出发，做了一些探索，现将工

作总结如下。

一、召开家长会，摸清情况

每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇

报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。

有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，

成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，

常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学

校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。

二、成立关爱小组，加强领导

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关

爱留守儿童领导小组。形成了以贺辉煌校长亲自挂帅，贺国军副校长

负责对留守儿童的安全法制教育、思想教育，班主任负责对留守儿童

的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有

利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

三、营造关爱氛围，开展关爱活动

1、营造关爱氛围，感受温暖

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在

校园内、在家访中，在班级内、在团支部中对“留守儿童”充分关注，

对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好

氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让

留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集

体这个大家庭的温暖。

2、开展关爱活动，快乐成长

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管

理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》等，并扎实执行。

（1）建立留守儿童档案和联系卡。

我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，

建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地

址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、

代理监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与

学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱

网络。

（2）实施教职工结对帮扶留守儿童，大力开展送温暖活动。在

每班留守学生、贫困学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班

主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学

生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导

学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在

老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走

出孤独和忧郁。并在生活中给予关爱。

（3）建立健全家校联系，做好家访工作。

要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留

守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强

他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知

晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，

定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的

教育，提高他们教育孩子的水平。

（4）扎实做好辍学生劝访工作

留守儿童、贫困学生由于缺少关爱，特别容易厌学辍学。本学期

我校就有三位这样的同学。学校要求班主任必须摸清每个学生的真实

情况，不让一个学生非正常辍学。如二（2）班的郑文金同学，几次

逃学，老师家访，她却说她不愿意读书了。班主任迅速与在外打工的

家长取得联系，争取家长支持。还发动与她关系比较好的同学一

起做她的'思想工作，因为该生的语文成绩比较出色，班主任还邀请

语文老师一起家访做思想工作。在老师的不懈努力下，该生终于认识

到自己的错误，意识到学习的重要性，重返课堂。

（5）关注学生心理健康教育。

学校开设了学生心理辅导室，贺辉煌校长亲自兼职辅导。增加留

守儿童心理咨询、心理矫正等教育内容，加大疏导力度，创造条件开

设有针对性的心理健康课，创设咨询信箱、亲情热线电话等，及时发

现“留守学生”的显性、隐性的心理压力，并进行合理的疏导，跟踪

服务。为他们排忧解难，使留守学生的行为偏差和心理障碍在一个时

间段内逐步得到矫正。利用书信比赛对学生进行亲情教育，使学生感

受到爱的温暖。

（6）切实做好御寒取暖。

寒冬将至，学校后勤对全校的教室、寝室门窗进行了全面的排查，

对破损的全部修复一新。对学生寝室空调进行了全面的清理维修，以

备气温特别寒冷时启用。班主任对学生的御寒衣物进行了全面检查。

对被子单簿的要求学生家长迅速更换。

（7）开展针对性的安全教育。

学校每学期都开展各类安全知识讲座。本学期，学校邀请消防大

队的消防员来校进行了防火逃生演习、防煤气中毒知识讲座、学校利

用班会课开展了防冻伤、防滑冰摔伤等方面的知识讲座，以提高学生

的安全防患意识，掌握基本的应急处置方法。

（8）搞好贫困寄宿生生活补助的发放

为落实国家对贫困寄宿生生活补助的发放工作，学校成立了工作

专班，召开了动员会，交流会。对工作专班摸查的贫困寄宿生在全校

进行了公示，确保不漏掉一个贫困寄宿生，让每个贫困寄宿生感受到

党的关爱国家的温暖。

以上是我校在关爱留守儿童、关爱贫困家庭生工作中的一些摸索，

还有待进一步创新。留守学生、贫困家庭学生是当前的一个社会问题，

全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相

济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走

出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力

做好关爱“留守儿童”“贫困家庭学生”工作，让每一个留守儿童贫

困家庭学生都能健康、快乐成长。