高中生物必修二重难点整理

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高中生物必修二知识点归纳总结

学好高中生物很重要，那么必修二课本具体哪些学问点要学好?下面是学习

啦我给大家带来的高中生物必修二学问点，希望对你有关怀。

高中生物必修二学问点(一)

1.同源染色体：配对的两条染色体，样子和大小一般都相同，一条来自父方，

一条来母方。同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含

有四条染色单体，叫作四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互

换。

2.减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期，染色体不再复制。

3.男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿，叫交叉遗传。

4.性别确定的类型有XY型(雄性：XY，雌性：XX)和ZW型(雄性：ZZ，雌性：

ZW)。

5.艾弗里通过体外转化试验证明了DNA是遗传物质。

6.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。

7.凡是具有细胞结构的生物，其遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或

RNA。

双螺旋结构的主要功能特点是：(1)DNA分子是由两条链组成，这两条

链按反向平行方式回旋成双螺旋结构。(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，

排列在外侧，构成基本骨架;碱基排列内侧。(3)两条链上的碱基通过氢键连接成

碱基对，并且碱基配对有确定的规律：A确定与T配对;G确定与C配对。碱基之

间的这种一一对应的关系，叫作碱基互补配对原则。

高中生物必修二学问点(二)

1.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的，从亲代DNA传到子代

DNA，从亲代个体传到子代个体。

2.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基排序)不同，因此，不同的基

因含有不同的遗传信息(即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。

3.基因的表达是通过DNA把握蛋白质的合成来实现的，包括转录(在细胞核

中，以DNA的一条链为模板合成。)和翻译(在细胞质中，以mRNA为模板合成具

有确定氨基酸顺序的蛋白质的过程)两个过程。

4.遗传密码是指mRNA上的碱基排序。

5.密码子是指mRNA上确实定一个氨基酸的三个相邻的碱基。密码子有64

种，其中，确定氨基酸的有61种，3种是终止密码子。

6.基因对性状的把握方式有两种：一是基因通过把握酶的合成来把握代谢过

程，进而把握生物的性状;二是基因还能通过把握蛋白质的结构直接把握生物体的

性状。

7.生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表

现型则是基因型的表现形式。在个体发育过程中，表现型不仅要受到基因型的把

握，也要受到环境条件的影响，表现型是基因型和环境相互作用的结果。

高中生物必修二学问点(三)

1.染色体变异包括染色体结构的变异(缺失、增加、移接、颠倒)和染色体的

数目变异(一类是细胞内个别染色体的增加或削减，另一类是细胞内染色体数目以

染色体组的形式成倍地增加或削减)。

2.染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带

着把握生物生长发育和全部遗传信息。

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3.二倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组。

4.多倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体

组。多倍体植株的特点是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质

等养分物质的含量都有所增加。

5.人工诱导多倍体的方法有：低温处理和用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

秋水仙素作用于分裂前期的细胞，抑制纺锤体的形成。

6.单倍体：由配子发育成的个体。特点是植株长得弱小，而且高度不育。利

用单倍体植株培育新品种能明显缩短育种年限。

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