本文作者:kaifamei

玲珑奇巧是什么意思解释

更新时间:2023-01-19 15:15:50 人在看 0条评论

玲珑奇巧是什么意思解释


2023年1月19日发(作者:经典边塞诗大全)

统编版六年级语文上册第三单元新课预习知识点

9.《竹节人》

(1)重点字词解释

威风凛凛:声势或棋牌使人敬畏。

呆头呆脑:形容思想、行动迟钝笨拙。

别出心裁:形容使人、美术、建筑等的构思设想独具一

格。

技高一筹:形容双方比较,稍强一些,技术高人一等。

大步流星:形容步子跨的大,走得快。

怒气冲冲:形容人盛怒的样子。

暴露无遗:形容全部暴露出来。

念念有词:指人不停地自言自语。

忘乎所以:由于过度兴奋获骄傲自满,而忘记了言行应

该把我的分寸。

(2)易错音、易错词

豁(huō)颓(tuí)

疙瘩威风凛凛别出心裁技高一筹沮丧

(3)含有反义词的成语

弄巧成拙积少成多古往今来大惊小怪眼高手低

(4)本文主题

●本文通过回忆作者小时候如何制作竹节人玩具、如何

玩竹节人玩具、从玩竹节人玩具中得到快乐、老师也痴

迷上了竹节人玩具的记叙,表现了传统玩具给孩子们带

来的乐趣,表达了作者对童年生活的向往和怀念。

10.《宇宙生命之谜》

(1)重点字词解释:

尚未:至今未曾,还没有。

类似:大致相像。

起源:事物产生的根源。

抵御:抵抗,防御外敌。

沧海一粟:大海里的一粒谷子,借以比喻非常渺小,微

不足道。

(2)易错音、易错词

字形:谜语高尚拍摄倾角斑点干燥抵御枯萎

字音:倾(qīng)御(yù)磁(cí)

(3)本文主题

●课文从古代神话引出了“地球之外的太空中是否有生

命存在”这个问题;接着从理论上猜测地球绝不是有生

命存在的唯一天体,但是至今尚未找到另一颗有生命的

星球;然后具体介绍了科学家探索的里程;最后说明人

们至今尚未在地球之外的太空中找到生命,但科学家仍

然相信那里存在着生命,因此,地球之外是否有生命存

在,仍然是一个谜。

11.《故宫博物院》

(1)重点字词解释:

矗立:高耸直立。

精美:形容精致而美好。

玲珑奇巧:形容小而奇巧,精致奇特。

鸣钟击磬:指演奏乐器。

迥然不同:形容差别很大,一点儿也不相同。

错综相连:形容头绪多,情况复杂的一些事物互相联系

在一起。

井然有序:意为有条理、有秩序、整齐不乱,多用于人

很多的场合。

严丝合缝:指缝隙严密闭合。

(2)易错音、易错词

字音:紫禁城(jìn)鸣钟击磬(qìng)雕镂(lòu)

字形:金銮殿蟠龙额枋水榭

(3)本文主题

●课文通过四则材料,从不同的方面有详有略地介绍了

故宫博物院“规模宏大、建筑精美、布局统一”的特点

和整体风貌,其中重点介绍了故宫丰富多彩的建筑艺术,

展示了故宫宏伟的建筑群与和谐统一的布局,歌颂了具

有高度只会和创造才能的中国古代劳动人民,给游览故

宫的人提供了平面图和游览建议。

《语文园地三》

日积月累

注释:

胜日:天气晴朗的好日子,也可看出人的好心情。

滨:水边,河边。

等闲:平常,轻易。

古诗大意:

春天,一个天气晴朗的好日子,在泗水河边春游踏青。

无边无际的风光,让人眼前顿时觉得焕然一新。要识别

春风的面貌是十分平常的事情,你看,那万紫千红的春

光,都是出风点化而成的。

练一练:

《春日》是宋代诗人()写的一首诗,它既

是一首咏春诗,又是一首哲理诗。诗句

(,)点明了诗人

“寻芳”的时间、地点,以及看到大好春光让他耳目一

新的感受。诗句

(,)写出了诗

人“寻芳”时的所得,让他感受到了春天的美丽,进一

步领悟了有了春风,才有这无边的美景的道理。

本单元佳句积累:

■1.教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道

豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里

掉下去了。

●赏析:这个句子运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝

比作黄河长江,生动形象地写出了课桌的破旧。

■2.只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那

竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯

注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。

●赏析:这个句子抓住老师的语言、神态、动作进行描

写,生动形象地写出了老师玩玩具时全神贯注的样子。

■3.地球子转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈

是24小时37分。

●赏析:这个句子运用列数字、作比较的说明方法,既

具体地写出了地球和火星自转的特点,又让读者知晓了

它们的自转周期大致相同。

■4.走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水桥像一

条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。

●赏析:这个句子运用打比方的说明方法,把金水河比

作一条玉带,生动形象地写出了金水河的美丽。

习作:让生活更美好

思维导图:

范文示例:(选自《小学创意写作》六上第三单元)

旅行,让生活更美好

旅行,是一件让人身心愉悦,开心快乐的事。因为旅

行,我们领略别样的美景;因为旅行,我们感受世界的辽

阔;因为旅行,我们体悟百味的人生。

去年暑假,爸妈说:咱们去旅行吧。读万卷书不如行万

里路啊。于是我们就去了期盼已久的苏州。

苏州的美丽,不思归。

那里的天空时而碧空如洗,万里无云;时而又是蓝

天、白云相互呼映,白云苍狗,形态万千。连空气都美

得沁人心脾。深深呼吸,仿佛天地间换了一个世界。

苏州的美味,不思归。

夜幕降临,灯火阑珊。灯火通明的街道两边全是小

吃,各色的招牌,各色的风味。欢声笑语在璀璨的夜空

中回荡。这里以甜香为主的美食,美美地满足了我这个

小馋猫的大肚子。听一听江南的夜风,品一品江南的美

食,赏一赏江南的夜景。

苏州的园林,不思归。

廊台水榭,曲径通幽。举世闻名的苏州园林,极尽

江南水乡的秀色之美。持一柄刚买入手的折扇,赏一绿

映入眼帘的竹林,吃一块纯正地道的糕点。美哉!茶舍

之中,赏琵琶独奏,听江南小调,再品上一口新茶,虽

说我还不会喝茶,但是意境真的很美,忘却了一切忧愁。

旅行,让我的生活变得美好、温暖!

评语:小作者优美的文字,把江南苏州的美景,一一

展现在我们眼前。文字就是有这么神奇的力量。无论天

地多大,文字一定能带我们驰骋、遨游。小作者还非常

喜欢唐代张志和的《渔歌子》。你瞧,三个“不须归”

化为“不思归”,真是巧妙。是啊,这样的美景、这样

的美食、这样的幽静,读者也是“不思归”啊!


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