小小班班务计划第一学期

小班班级第一学期工作计划

孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育工作者

的职责。小班幼儿都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，针对我们小班幼

儿的年龄特点和实际情况，我们制定了一份安全教育计划：

1、活动安全教育：幼儿遵守活动规则，比携带危险物品进行游戏

(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作，(如：头朝下滑滑

梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自离开集体，同伴间友好相处，

互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、进餐、午睡安全：知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注

意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物

(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。

3、生活安全教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在

门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入

厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。

4、接送安全：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方

逗留，离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或

擅自离园。

5、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教

育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活

动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

6、简单的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练

引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可以随意

开门。

在安全教育周里，我们小班年段安排了一系列的安全教育活动，具体

安排如下：活动内容：1、《不跟陌生人走》2、《安全玩滑梯》3、《防火小

能手》4、《玩的健康好成长》5、《小老鼠进城》6、《认识特殊的电话号码

110、119、120》7、《安全标志》8、《过马路》9、《小小消防员》、10、

《画红绿灯》

游戏：《玩滑梯》、《红绿灯》、《荡秋千》、《过斑马线》、《小狗警察》。

一、现状分析

大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活

动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起

游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手

时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进

一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要

老师格外关心和帮助。

二、目标

生活

1.能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩

子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。

2.在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。

3.愿意多喝白开水，知道多喝水不生病。

4.喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道。

5.愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。

6.能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。

7.愿意学习做事，对自己有信心。

游戏

1.在教师的引导下愿意与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择

自己喜爱的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩，体验共同游戏的快乐。

2.喜欢尝试运用感官感知冷暖变化。愿意大胆地表达自己的想法。

3.感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征。

4.对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，愿意参加动手操作活动。

5.喜欢看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。

锻炼

1.喜欢参加集体游戏，愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿

操。

2.乐于在教师的带领下参与各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、

双脚跳。

3.能够选择自己喜欢的球类活动，尝试不同的玩法，愿意和老师诉

说。

标签：工作计划

4.玩时能注意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地。

三、主要教学活动

1.儿歌：《有礼貌》、《宝宝长得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、

《玩具回家》、《学系扣》、《看图书》

2.故事：《小鸭有礼貌》、《好乖乖》、《跟着妈妈不乱跑》、《我爱小椅

子》

3.音乐：《秋天》、《小鸡》、《小老鼠》、《叫声》

4.美工：《漂亮的围巾撕纸》、《运果子的小刺猬——印画》、《秋天的

叶子》

5.游戏：《我有一双小香手》、《喂喂小动物》、《过小河》、《小鸡吃

米》、《小鱼和大灰狼》、《采蘑菇》、《树叶飘呀飘》

四、家园共育

1.天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量

的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。

2.建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要

适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。

3.建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发

幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。

4.建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发

展。

5.鼓励幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习分

享，体验友爱的快乐。

6.共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，

玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着

同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会

思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切

以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能

力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作

中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起

来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

(一)健康领域

逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的

衣裤、鞋。

了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域

学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与

人交流。

学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感

受。

(三)社会领域

愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

在成人启发下学习关注他人明显的情(政服务中心工作计划)绪表现，

学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域

在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状

等明显特征。

喜欢操作、摆弄。

亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

(五)艺术领域

在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，

小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

标签：工作计划

喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、

贴、撕、提等技能。

学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律

动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他

们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级

情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之

间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)认识自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能安静午睡，不吵醒别人;

(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的

兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩

子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富

音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的

要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼

儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝

传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿

的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦

的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的

身心健康。

在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动

中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服

务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接

送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否

愿意参加班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得

家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

在这里我们又迎来了一群天真可爱的小朋友，我们会让幼儿在快乐中

学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。我们会在工作上

齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制

定以下工作计划：

一、班况分析

本班幼儿共有31人，其中男生14人，女生17人，均为本学期刚刚

入园的新生，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是

独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，很多事情都

由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长

整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养

和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差等。

标签：工作计划

幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形

成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交

往时出现霸道、自私、自控能力差等。

二、工作重点和任务

由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难

度。因此，本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄

阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步

适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而

使幼儿健康、快乐成长。

三、思想品德

(一)有礼貌

1、能较快地适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。

2、对幼儿进行礼貌教育，培养幼儿尊重他人，会使用“你好"、"再见

""请"、"对不起"、"没关系"、"谢谢"等礼貌用语。

3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相

处，了解体验与同伴共享快乐的情感。

4、分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。

5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地

玩、看。

6、知道要爱护玩具和图书，并学会按规定要求收拾玩具和放置图

书。

7、了解幼儿园成人的劳动，爱惜劳动成果。能自己的事情自己做，

并能帮助成人做力所能及的事。

(二)友爱同伴

1、在集体中能与较多的同伴一起玩。

2、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色。

3、学着和老师一起指定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。

(三)爱的情感

1、习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。

2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答

应。

四、保育方面：

(一)生活能力：

1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培养幼儿良好

的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食

物，并尽量"三净"。餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动。

2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴;

3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。

4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦

*。

5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。

午睡时注意培养幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被。

6、在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲。

7、在成人提醒下，不随地扔纸屑。

五、安全方面：

1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走;

2、不触摸危险物品，不去危险的地方。

3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤;

4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中;

5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。