文君老师的简历
2023年1月18日发(作者：巴黎圣母院好词好句精选)
幼儿园中班工作总结
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幼儿园中班工作总结（精选21篇）
一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾坚强走过的
这段时间，取得的成绩实则来之不易，让我们对过去的工作做个梳理，
再写一份工作总结。那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小
编帮大家整理的幼儿园中班工作总结，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班工作总结篇1
转眼间一个学期的工作又结束了，为了更好的完成以后的工作，
提高保教质量，我和两位搭班老师，共同回首所做过的工作，总结经
验，反思不足，是十分必要的，现将本学期工作总结如下：
一、班级情况分析
通过一学期的中班生活，我班的孩子们和老师之间建立了深厚的
感情。班内情况也有所变化，新生有4名，全班男生名，女生名。
表现较好方面
1、结合养成教育对幼儿一日生活常规的培养，我班幼儿都能做到
餐前主动自觉洗手、餐后上厕所等。大部分孩子生活自理能力有了很
大的进步，会自己穿、脱衣裤、鞋，会根据自己的需要喝水休息擦汗
入厕等等。
2、我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中
生成了我长大了、可爱的动物、小司机、快乐的夏天等主题共同生活
1．学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，
学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴，午睡起床后会整理床铺，能
自觉喝水。
2、能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。
3、会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病
的常识。
4、按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。
5、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
6、喜欢体育活动，动作协调。学习使用多种运动器械锻炼身体并
有秩序地收拾运动器具。
7、理解和遵守日常生活中的规则。
8、初步学习合作与分享，感受合作分享的快乐。
10月
1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道尊重国旗，升
旗时立正，行注目礼。
2、在游戏活动中，培养幼儿乐于参加集体活动，并学习与同伴分
享、协商，友好相处。
3、能大方地在同伴面前说话，较连贯地表达自己的意思。
4、分析原因：一方面这是由于幼儿年龄特点决定的，自我意识强，
常常以自我为中心，容易与同伴发生矛盾，虽然个别幼儿已有初步的
这方面的意识，但真正碰到时又不知如何解决，另一方面，都是独生
子女的家庭，也造成了这种缺憾。
二、家长工作：
1．家园之窗：有针对性的内容，如交往能力、自理能力、行为习
惯培养方法文章。每月向家长展示出班级本月的主题活动以便让家长
了解，进行家园共育，并且配合班级工作与幼儿共同搜集资料。
2．通过面谈、电话联系等多种方法探索世界
1、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动，初步学习运用多种
感官动手、动脑，探究问题。
2、学习用语言、绘画、动作等方法表达自己的发现。
3、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
4、亲近大自然、爱护动、植物，能爱护周围环境。
表达与表现
1、能认真倾听别人讲话不插嘴，听懂讲话的意思。
2、学习阅读图书，理解画面内容，学习用较完整的语句表达自己
的意思。
3、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。
4、初步学着用自己的方式进行艺术表现活动。
5、参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。
6、设计歌谣，为幼儿创设练习的机会，巩固良好礼貌习惯
11月
1、外出进行秋游活动，使幼儿感受秋天的美，会用多种自然材料
表现秋季特征，进行创造性的造型活动。
2、注意保持手、脸、服装的整洁，并能根据气温，自己增减衣服。
3、做操动作到位、有力，能协调地跳、钻和爬。
4、认识长方形、梯形、椭圆形、半圆形，并在日常生活中寻找和
发现相应形状的物体。
5、家长带孩子外出游玩时，注意指导孩子观察秋天的景物、秋天
的色彩，并及时记录孩子的语言表达。
6、利用榜样的作用，让幼儿主动的发自内心的用礼貌用语。
三、本学期重点工作
1、开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境创设，满足不
同层次孩子的发展需求，促进幼儿发展。
我们及时抓住幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体地
位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。根据主题活动内容，随时
创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。
2、做好衔接工作，让幼儿尽快的适应新的学习生活。
1）、培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼
儿学会生存，采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作，教育
幼儿自己的事情自己做；培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候
做什么事，什么时候不该做并控制自己的愿望和行为。
2）、学习方面，我们根据需要适时延长活动时间，培养幼儿集中
注意力及其耐性。在日常生活中，注意养成幼儿爱想、爱问和认真回
答问题的习惯。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动
中结合我园的阅读课题，巧妙的融入一些文字游戏的活动，激发幼儿
热爱书本、喜欢阅读的兴趣，结合主题活动，幼儿的学习积极性被调
动起来，他们知道自己长大了，不能依赖父母和老师。我们教会了孩
子们珍惜彼此在幼儿园学习的时光，
3、本学期始终抓好安全工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康
每周认真开展安全教育活动，通过多种形式，使幼儿初步掌握了
一些安全防范的方法，提醒幼儿，不做危险动作，教育幼儿遇到危险
时要尽快告诉成人。在一日活动中，老师时刻关注幼儿的安全，发现
有安全隐患，及时消除，孩子们无论在常规上还是在一日活动的各方
面，都有了很大的进步，懂得一些安全知识，促进幼儿树立良好的安
全意识，提高了幼儿的自我保护能力。
4、家园配合，共育新苗。
我们的工作离不开家长的配合和帮助，在这一学期中回顾一学期
以来的家长工作竟然也忙碌、也收获。近几年，随着大教育观念日益
深入人心，幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，这已成
为广大幼教工作者的共识，家长不再是教育的旁观者，纲要指出：
“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为
幼儿创造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊
重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积
极支持、帮助家长提高教育能力。”我们通过家长园地、家长会、家
园互动平台、家访等多种形式、途径与家长交流，增进家园之间的沟
通和理解，在教育幼儿上形成合力，共同促进幼儿发展。
5、特色工作
四、不足之处与努力方面：
1、我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作
中的不足。
2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促帮助下，有了明显的进步，
但是还需不断总结，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在
来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学
习，争取使我们的工作更上一层楼。
五、下半年中班保教工作计划
1、树立品牌意识，做好家长工作。
家长是幼儿园最好的宣传资源和可利用的教育资源，教师要树立
品牌意识，向家长宣传幼儿园的教育理念，使家长了解幼儿园的教育
方法，同时教师要了解家长对幼儿园工作的满意度，使家长感受到最
优秀的教育，并积极参与到教育中来，配合幼儿园工作形成家园共育。
a.开学初及时召开家长会，争取家长配合做好家园共育。将班级
教师电话公布于班级服务承诺栏目，方便家长和教师的沟通。
b.利用家园练习本、家园桥、以及每天入园、离园时间和家长沟
通孩子在园情况。
c.定期针对本班家长所关心的问题和需要解决的问题提供家园共育
文章，运用多种手段不断提高家园共育的质量。
d.成立家长委员会，每班选两名家长代表，遇到大型活动等召开
年级会议，请家长代表参与年级管理，中分发挥家长的宣传作用，利
用家长资源做好年级工作。
2、树立生活中学习生活中成长的幼儿发展观，结合幼儿生活实际，
让孩子在真实的生活中学习。
a.将学具柜分给每位幼儿，成为每个孩子的环境责任区。幼儿是
班级的主人，因此对于班级环境他们也有维护的责任，在力所能及的
前提下，教师要教孩子学会维护环境，照顾环境，共同爱护班级大家
庭。教师指导孩子整理自己的责任区，教会孩子擦拭学具柜等，合理
摆放学具。让他们在这些看似简单的劳动中学会了自理，自立。
b.实行半自助餐形式进餐，幼儿可以自己打力所能及的饭菜。进
餐本来就应该是每个人自己的行为和能力，子我们将从下学期开始尝
试让孩子取餐具打饭。
c.结合季节和主题教学内容，拓展思路让幼儿接受真实的教育。例
如当我们接触到职业这一主题时，我们可以让孩子自己来做厨师，把
今天大家要吃的蔬菜拿到班里来和小朋友每一起择菜，洗菜，切菜，
可以教师来炒菜，也可以浆洗好的才从到食堂，请厨师来做，让孩子
在真实的生活中去感受，去学习。
幼儿园中班工作总结篇2
中三班时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，
羊年悄然而去，猴年款款而来，转眼间，我们的孩子已经升入了中班，
并且能很快的适应中班的生活，回顾这学期班级的各项工作开展得井
然有序。现将本学期班级工作做如下总结：
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过："没有爱就没有教育"。爱是
一种无形的力量，爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应
在充满爱的环境中接受教育。本学期，在师德方面，我严格要求自己，
注重自己的言行举止，为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能
力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入
工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就
应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循
善诱，举止应该优美文雅，做好孩子的榜样老师，潜移默化的带给孩
子正面的影响。
本学期，我们班级的老师由我、张马丽、申远、马文君共同带中
三班，我和张老师在一起工张马丽、申远、马文君共同带中三班，我
和张老师在一起工作两年，彼此都有很好默契，一个眼神，一个动作
都知道对方想要什么，张老师在本学期工作很积极，勇于承担班级的
各项工作，虽然，马文君老师是十二月份新加入到我们班的老师，但
作为一名新的老师，马老师能很快的适应班级工作，对于班级的工作
能够积极承担并很好的完成，深受班级孩子和家长的喜爱。申老师虽
然已经离开，但是，我也感谢她曾经为我们班级的。本学期，有很多
比较大的活动，比如：迎接省级文明单位验收、运动会、6S工作研讨
会等，在做6S的工作中，我经常要外出制作标签，我们班的老师主动
带班，支持并理解我的工作，我们相互鼓励，分工明确，圆满的完成
了一个又一个活动。
因为班级的孩子较多，如果孩子没有一个较好的秩序，很容易出
现安全隐患培养的，孩子已经升入中班，我们要在活动中培养孩子的
良好秩序和自我管理的能力。孩子的常规工作一直是我强抓不懈的一
项工作，我们本学期重点环节是排队，排队取放水杯，排队取放椅子。
用的方法：我们会让孩子分组去排队取放水杯、椅子等，我们在做6S
的工作时，对取放物品都有相应的要求，比如：要排队，取放水杯的
站点，水杯应该怎么摆放，我们都做了统一要求，班级的三位老师在
平时的工作中，发现孩子没有按照要求去完成的要及时的提醒，如果
在实施的过程中有不合适的，我们班的老师要在一起讨论，商量一个
更适合班级孩子的方法继续保持，对于做的好的孩子要给予鼓励，树
立班级的榜样。取得效果：每天孩子喝完水时，我都会站在孩子的水
杯架旁边进行观察，发现班级有近30个左右的孩子能按照之前要求的
进行取放，并且能按照6S的要求进行摆放，还有4个孩子不能按照要
求取放，另外几个需要老师和同伴的提醒。取放椅子时，近30个左右
的孩子能按要求摆放，但是剩下几个孩子有推椅子现象。
下学期培养重点和标准：下学期重点培养孩子取放区角物品，使
用完成之后能按照6S要求进行归位，区角管理员进行监督。4.班级环
境创设总结：本学期，我们班以橙色和黄颜色为主，主题墙做的是热
带海洋馆，挂饰是以一次性蛋糕盘制作的小鸡、纸杯进行装饰，孩子
的作品墙挂的是绿色的纱，上边挂孩子的作品。
班级的家长对我们班的老师都特别理解和积极配合，家长遇到困
惑时都能主动找班级的老师进行沟通，比如：如何增强孩子的自信心
以及孩子性教育问题等等，作为班主任，我会认真查阅网络，搜集资
料，找合适机会和家长进行交流，解决家长心中的困惑和烦恼，在下
个学期我们班要坚持进行家长访谈工作，了解到每位家长的需求。下
学期班级发展目标、措施：
目标：
1、开展“一班一品”（语言）。
2、培养孩子的自我管理。
3、班级6S保持。
4、班级“一日活动精细化”。
措施：
1、根据班级孩子特点和实际情况制定适合班级孩子的目标，有效
开展“一班一品”活动。
2、在日常生活中，鼓励孩子自己的事情自己做，值日生的培养。
3、班级老师相互督促，按标签摆放物品。
幼儿园中班工作总结篇3
忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都
能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，
热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师
的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班
幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。
家长工作开展得比较顺利，家长都能积极支持配合。在家园共育下，
幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的
卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步
会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴
趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。
现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长
一学期来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作，每
天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情
况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高
幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的
培养，使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流
当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。
这学期，我园两个中班都发现了几例手足口病，为防止其他孩子
传染，把患病儿隔离，并全班放假两周。我们认真做好各种预防工作，
加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地
杜绝了手足口在我班的蔓延。平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好
的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿衣服，预防感冒。
本学期，各地安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头等重要的
大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释
各种安全措施，让他们认识到运用接送卡的必要性，家长们很是理解
并积极配合。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌
握更多的安全知识。如《不要轻易相信陌生人的话》，《远离家中的
电老虎》等，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的
安全知识。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务
1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。
幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，
幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因
此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首
位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、
督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪
律、学习习惯、生活习惯都有了进步。
2、认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划准备教玩具，
认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都
过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有机会亲
自探究自然奥秘，在观察、提问、设想，动手实验、表达和相互交流
的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究能力。在活
动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维特别
活跃。
3、注重加强个别教育，纠正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的研
究课题。我们通过开展主题教育活动，利用环境熏陶，创设氛围等方
法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别
幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加
强幼儿的个别教育。如xx，他是个调皮的孩子，总是管不好自己的小
手。遇到什么事就举起小手，平时游戏时趁人不注意就推推这个，拍
拍那个，惹得大家一直来告状。说起xx，大家都有好多话要说，但似
乎都不怎么喜欢他。但，怎样让孩子转变过来呢？我一时找不到方法。
我深知，孩子的转变不可能立竿见影，特别是这种顽皮捣蛋的孩子，
更需要时间去引导他。
而在一次美术活动中，因为无意中听到xx跟别的孩子的对话，我
发现他也很有荣誉感。因此我从这方面着手，努力改掉xx的不良习惯。
在我坚持不懈的努力下，xx逐渐开始转变了。现在，他已肯听从成人
的教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认
真上课，积极思考，踊跃发言。看着他在一天天的进步，我的心感到
甜滋滋的。
4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，中心考虑到各幼
儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的能力，因此，有针对
性地组织了部分教师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照
执行。拿到新的课程的时候，我们认真学习、吸收，渐渐把新的东西
进行内化。特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研
究。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的
作品，这从无到有的经验，一点一滴的摸索，能看到我们教师参与教
研活动的积极性及教研能力的提高。对孩子来说，从一开始的“用毛
笔画画真难啊！”到现在的“又能用毛笔画画了吗？”这其中的变化
也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到充满兴
趣。
本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。期初，
市教研员xxx老师来我园进行调研，对我们的课程安排进行了调整，
角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分到合再到分，
每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色游戏
成为当前摆在我们面前急需解决的难题。我们开始了认真地研讨及摸
索，并进行了展示活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出意见建
议，最终总结出几点共识。
三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作
在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，
通过多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发的原因，我园采
取了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，老师与家长直接接触的
机会减少，定期出版的家长园地也没有家长光顾，我们便抓住晚接的
时间，多与家长勾通，并常常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档
案》的形式进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学
校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况，向
家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。我们还组织了一
次家园同乐的亲子游戏活动，让家长亲身体验孩子在园的愉快生活，
并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我都能有计划、有组织地进行，
在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，活动的
出勤率达到100%。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、
了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们
的工作，达到家园同步教育的目的。
本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以
顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提
高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更
好，让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长。
幼儿园中班工作总结篇4
紧张、繁忙、充实的一年又过去了，这一年来，真是感慨万分，
其中有苦也有甜，苦的是这一年的工作任务特别重，大家都没有喘气
的机会，甜的是在我们的共同努力下，各方面都有了可喜的收获。在
园领导的指导带领下，我们中班年级组能继续深入学习《纲要》精神，
学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到
工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使
我们的理论水平和教育行为都得到了提升。满足了幼儿多方面发展的
需要。能尊重幼儿身心发展的特点和规律，尊重幼儿在学习活动中的
主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，
关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。
为了迎接市区域活动比赛和新《纲要》的展示活动，为了让幼儿
在游戏中更充分地发挥幼儿的自主性，我们组的老师根据中班幼儿的
年龄特点，创设了更为开放的、选择性更强的游戏环境，提供了各种
废旧材料，用于结构的、主题的、科学探索的、美工的，使角色游戏
和区角活动有机地融合起来，增加了各游戏内容之间的联系，使我们
更清晰地了解不同性别、不同个性幼儿游戏类型的倾向性和游戏水平，
使教师的指导更有针对性，也大大提高了幼儿在游戏中的动手能力，
激发了幼儿的创造性、自主性，促进了幼儿同伴之间的交往及合作，
也达到了个性发展的目的。
在环境创设方面，各班能注意体现幼儿的主动参与性，并且能与
教学主题内容相匹配。每个班都能根据自己班主题开展的情况布置环
境，并因此形成了各班个性化的主题墙饰。在创设主题环境的过程中，
能注意随时调整、更换环境，让环境跟着主题走，使环境成为了幼儿
活动过程的缩影，也使家长了解了教学内容的进程，主动参与到
活动中来，家园配合更见成效。
在进行师生共建的主题探索活动中，确定了主题后（中班上学期
“红黄蓝绿”的主题）大家都能积极为活动做准备，配班老师互相听
课，课后及时与上课老师交流意见。有的活动上了多次，教案也改了
又改，挖空心思，使自己的活动设计更完美一些。老师们诚恳地互相
提意见，弥补一些不足，使活动能更好的激发幼儿的兴趣，达到师幼
互动及良好的教学效果。课后老师们积极反思自己的教学行为和教学
效果，还配上了照片，最后整理成文。这一工作得到了领导的肯定，
当然，这离不开我们组每个老师的支持。
我们组的老师积极领会新《纲要》的精神，并把它运用到实践中，
每个班都能把家长看成是自己的合作伙伴，充分利用家长资源，利用
节日和休息日开展了许多丰富多彩的亲子活动。
中秋节，蒙（2）班开展了“圆圆月暖暖情”中秋晚会，孩子、老
师和家长坐在月下，品尝月饼、水果，吟唱中秋儿歌，听老师讲嫦娥
奔月的故事，憧憬着月宫的美丽。和爸爸妈妈一起表演精彩的节目，
随着音乐尽情的放声歌唱或表演。孩子们不仅感受到了节日的浓郁气
氛，更体验到了一种温馨的亲情。
中（3）班在元宵节之际，用孩子的口吻，向爸爸妈妈发出了邀请，
邀请他们来园和孩子一起搓元宵、吃元宵、做花灯、猜谜语等，这样
的活动不仅让家长感受到了浓浓的传统节日的气氛，更是在孩子的心
里流下深刻的印象。
中（2）班利用休息日走进社区，开展了“争做文明小市民”的亲
子活动，向人们宣传“六不”行为规范。
中（1）班和中（4）班也利用休息日开展了“回归自然”亲子活
动，为孩子提供了一次与大自然亲密接触的机会，让孩子们感受到了
大自然的气息，在活动中孩子和爸爸妈妈、老师一起画画、唱歌、烧
竹桶饭、玩游戏，这时父母和老师已经成了孩子最信赖的朋友和最好
的游戏伙伴了。
“六一”节是孩子们自己的节日，为了让每个孩子都能有自我展
示的机会，排练了一个规模较大的“绿色环保时装秀”和舞蹈“唐老
鸭跳起了迪斯科”，在排练期间我们的老师放弃了许多的休息时间，
喉咙变沙哑了，脸色变难看了，碰到有老师生病时，其他老师会主动
把任务承担起来，为了演出成功，我们的老师没有一句怨言。最后孩
子们自信的表演获得了家长、老师和其他孩子们热烈的掌声。
这个学期开学初，当我们的孩子知道和他们一样大的孩子，没有
桌子和椅子、没有玩具和书本时，都纷纷把自己的压岁钱拿出来捐给
他们，在这次捐款活动中我们中班组的数目最高，
中（3）班一个孩子就捐了500元，蒙（2）班捐了2600多元。
个人第一和团体第一都是在我们中班组。蒙（2）班还组织孩子和家长
到二界岭幼儿园，让我们的孩子去感受一下山区孩子的苦，看看那里
的孩子玩什么？吃什么？每个孩子还拿出了自己最喜欢的玩具送给那
里的孩子，他们在一起快乐的唱歌、游戏，走的时候还把自己的电话
号码留给了他们，并真诚地邀请他们下次到机关幼儿园来玩，到我们
家里来玩。这是一次很好的爱的教育。
本学期我们中班组每个班都形成了自己的特色，并把特色教育渗
透在日常的教学活动和一日的生活之中。
一年来，我们中班组的许多老师也取得了一些成绩。年级组的工
作是在各位老师的理解、支持、合作中进行的，每一项活动都离不开
每一个老师的配合和辛勤劳动。在大家的通力合作下，才有了今天的
可喜成绩。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投
入地开展各项工作，特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习、
总结经验，努力提高教学质量，开创更多的教学成果。
结束。
幼儿园中班工作总结篇5
时间像一只无形的手，在它轻轻一弹指之间，一学期匆匆而过。
本学期中，我们中班年级组在园领导的亲切关怀下，在年级领导的直
接带领下，认真贯彻【新纲要】精神，针对中班幼儿的年龄特点和发
展情况，有目的地开展各种教育活动，扎扎实实，认认真真地做好每
一天的工作，圆满地完成了本学期安排的任务。在此，我将从以下几
方面向大家作一汇报和小结。
一、老师的爱如春雨，有着“随风潜入夜，润物细无声’’的情
怀。
如果把幼儿园的教育比做一座桥，小中大各年龄段的老师则分担
了不同的教育任务。中班则是桥梁，是承上启下，承前启后的必经之
路。每一位老师不仅要架好桥梁，还要带孩子们稳稳穿越桥梁，力争
让每一个孩子都跟上集体的步伐，这就需要老师们付出更多的努力和
爱心。情景闪烁之中，我仿佛看到了有很多老师以自己的一颗爱孩子，
爱事业的心做着一些看起来微而又微，实际上令人心力纠结的事情：
中七班自升入中班，有六名孩子从原来的小小班调升至她班，年龄差
距很大，这使得三位老师工作量一下子加大。六个孩子成了老师工作
环节中的重中之重，细致入微的照顾，手把手的教导，积极的鼓励，
半年的努力终于使这六个孩子跟了上来；中三班君老师在另一位老师
休流产假时，每天加班加点，坚持一人代两人的课，直至另一位老师
上班；中一班的艾老师，中五班的雪儿老师，她们的孩子尚在襁褓之
中，却从未请过一天假；霄老师身怀有孕，从来都是谁班请假了，她
顶上来了；蒙班白老师在梁老师母亲去世期间，她承担了所有中班蒙
课，别忘了她是单亲，回到家没有人再帮她一把。即便这样，她也承
担了；在班里缺人手的时候，蒙班，奥数班老师服从安排去替班......这
些事情是一首首唱不完的赞歌，一切皆缘于她们心中有爱。
二、注重家园联系，做好家长工作。
【新纲要】中指出，“家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应当本着
尊重，平等，合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积
极支持帮助家长提高教育能力”。工作中，老师们注重家园合作的多
样化，不限于表面和形式，不走过场。例如，中二班的家长园地上长
期设立‘教子有方’栏目，为家长提供科学的育儿方法；中四班老师
利用节假日与随机教育，即时教育相结合，开通了“短信息”平台，
及时与家长沟通，关注每一个教育细节；中六班设立了QQ群，让家
长参与教育讨论，探讨教子的最佳策略，扩大了教育的普遍性；中九
班建立了网上博客，随时与家长进行交流，让家长及时了解孩子在园
内和园外的情况，使得教师和家长对孩子的认识更加全面和深刻，教
育更加有的放矢；各班还利用家园联系册·孩子生日·亲子活动·打电
话·家访·探讨日等方式与家长联系和沟通，密切了家园关系，提高了教
育质量，发挥了最大的教育潜能，也最大程度地优化了幼儿园教育。
三、家是温暖的，心是相连的。
幼儿园是一个大家庭，而每个年级组则是大家庭庇护下的小家。
在这个小家里，吴老师以她独特的人格魅力把我们全组紧紧地凝聚在
一起。她既是我们的带头人，又是我们的好姐妹，好朋友。清晨，当
我们站在教室门口迎接孩子的时候，她会出现在每个班的门口；当我
们和孩子一起做操的时候，她会认真地同大家一起出操；当我们和孩
子一起户外的时候，她也会出现在孩子们的活动中。有时是轻轻地问
候，有时是悄悄地提醒，话不多但有力；永远是一张微笑的脸，透着
热情与温暖。她的以身作则及严以律己的品质赢得了大家的心。大家
心往一处想，劲往一处使，在今年中班每个班都达到38·39人，班容
量达全园之最的时候，我们依然开展了丰富多彩，叫得响的活动:秋季
运动会,气势宏大，效果卓然；树叶粘贴，展现造型逼真，故事引人的
一幅幅画面，使得家长因留恋而驻足；推门课让大家面对面进行教学
研讨，提高每一节课的教学质量；老教师特色课的公开与传授，为青
年教师提供了学习与交流的机会；庆元旦亲子联欢，增进了家园沟通，
密切了家园情感；周末大家还聚在一起练唱歌，学跳舞......有的时候觉
得很累，但只要吴老师一声召唤，大家会攒足了劲头去干。许多老教
师患有不同的职业病，虽然年龄不饶人，但她们为了这个集体在努力
做好传帮带工作；中八班老师处心积虑关注全园孩子的安全，带头捡
拾洒落园中的小钉子、小扣子；崔老师会根据班里情况制订‘大带小’
教育；年轻的老师们早来晚走，刻苦练琴，认真听课，主动学习；联
欢会上，老师们自掏腰包为孩子们买新年礼物......在集体的凝聚力和良
好的氛围中，每一个老师都在自己平凡的岗位上充分发挥着自己的能
力和作用，默默的工作，辛勤地耕耘。为的是给集体添砖加瓦，努力
提高自己，争做被爱包围的老师。
每当谈起孩子就会滔滔不绝的人有两个，一个是母亲，一个是教
师。而我们既是母亲又是教师。当青春不在的时候，回首过去了，想
一想嫩芽吐绿，春风微拂，体会一下春雨沥沥的情愫，到处弥漫的是
春的气息。当日历又被我们翻开新的一页时，所有中班老师都已准备
好了，明天我们将会以更新的面貌迎接更新更大的挑战！
幼儿园中班工作总结篇6
不知不觉凡凡已经四周岁了。已经是个中班的小朋友了，心得真
的谈不上，每一天给孩子的也就是陪伴了。那么就来简单的说说我和
凡凡的生活方式吧。
每一天早晨醒来，亲吻一下我的宝贝，说句宝贝早安，他也会很
开心的回给我一个亲吻，并跟我说妈妈早安。每一天会无意识的和宝
宝互说我爱你。不管开心还是生气，宝宝的一句我爱你瞬间融化所有
的情绪。爸爸妈妈们不要吝啬你的那句我爱你。
凡凡吃饭很慢，每一天都要催促他，快点吃快点吃，可是越催越
慢，然后我会和说宝宝咱们比赛吧，看谁先吃完，可能骨子里的好胜
心被点燃，很快就吃完了，还很开心的说妈妈你看我吃的很快吧。很
多事，在于处理的方法。
凡凡的性格很任性，偏内向，很多时候不能主动的和别人交流，
玩耍。可是熟了以后就像变了一个人，很活泼开朗，就是大人说的慢
热吧!
孩子犯错是再正常可是了，遇到犯错的事，我们家长先别着急批
评和指责，弄清楚事情的原委，再跟孩子好好交流，他能听进去，并
改正。过多的批评和指责会对孩子的心理成长造成负担，异常是已经
有人对他提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是极其错误的，
这样很伤孩子的自尊心，从而产生逆反心理。
平时在家，我会让凡凡帮我做事，培养他的动手本事，虽然我会
再做一次，可是看见他认真的去做了，就已经是我的收获了。他也很
自豪的跟我说，妈妈我帮你做事，你就不用那么辛苦了，孩子真的是
爸爸妈妈的天使。
相信很多爸爸妈妈比我做的好太多，我会继续努力，和凡凡一齐
努力，一齐学习，做更好的自我。
幼儿园中班工作总结篇7
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大
家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合
共同完成各项班务工作。中班班的学习在幼儿园三年的学习中是极其
重要的，因为这是幼儿园学习的第二年，是幼儿园与小学相互衔接的
一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。
透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更
好的完成以后的工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期幼儿园教师工作总结如下：
一、不断学习提高自身素质
提高自身素质只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党
的教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学
期中，用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从
我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉
献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只
有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较
个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结
一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行
动有组织、实施有计划。
二、安全工作不容忽视
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼
儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识
及自我保护的潜力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。
为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全
常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基
本潜力，增强组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能，
建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大
队队长的亲临指导下，我园于20年12月11日下午进行全园300余
名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这
样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、
新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为
保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。
三、配合园领导，完成各项任务
本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵
乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和群众的都获得了不
错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中，由于伴奏带
临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎
样，我们都十分的高兴;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”
的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们必须
感受的到。这每一项都是展示自我，表现幼儿的机会，我们班的三位
教师互相配合，认真的完成好每一项任务。
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达潜力有了飞跃性
的进展，自理潜力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了
自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，
以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度
有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好
地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作
做得更好，取得更大的进步!
幼儿园中班工作总结篇8
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师
与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。
针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了
较好的效果：
1、切实做好常规性的家长工作。
为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极
利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了
本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向
家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：
幼儿采访老师的记录表、观察记录、幼儿自制的“我的小书”等，家
长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了
班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了
家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，
我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大
活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个
活动的目的和任务。每月收发的《家园联系本》也是我们与家长进行
沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，对家长
很有启发，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的
家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过
各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向
我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多
的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康
成长。
2、积极争取家长资源，丰富主题活动。
每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题
活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。
在主题活动《伞的世界》中，班里好多的小朋友都从家带来了漂亮的
伞。
在《感官总动员》中请家长帮助幼儿自备1-2种食物(例如：味道
甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的……)家长能按
照上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑
料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可。从而成功制作
了“香香带”。在《过新年》主题活动中，为丰富幼儿的学习经验，
让孩子更深切地感受新年的气氛，给家长写了封信：在上市场购买年
货时，请您携带孩子一同前往。让他看看年货市场的人、事、物，听
听市场的热闹声，说说所买的年货代表的含义，还增进了与孩子的感
情。当一个主题结束后，让家长填写好活动肢体评估表。随着主题的
开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进
了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，
样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，经常会有家
长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗?在
家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。
我们开展了“欢乐跳跳跳”亲子活动，通过我们的热情邀请，全
体家长参与了此次活动，家长和孩子一起在大草坪上随着热烈欢快的
乐曲跳韵律操、玩二人三足的游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每
个家长的脸上荡漾着快乐，佘子豪等家长都这么说，这半天的时间实
在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，
还加深了与孩子之间的感情。
4、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。
我们认真办好每一期家长园地，发放课程表和评价表，为彼此更
容易交流。教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地
与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。
5、召开家长会和向家长开放园内半日活动。
家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程
特点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中，家长看到了自己
孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于
家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
6、充分发挥网络优势，交流沟通的作用。
一学期以来，我们坚持定时更新班级网页内容，每周在网上公布
教学活动计划，把每个孩子的作品、“工作”时的照片放在网上，让
家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教
学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时上网与家长互通信息，
一部分经常利用网站，向幼儿园反馈教育信息或建议，使家园联系更
加快捷、频繁。
家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园合作伙伴。
越来越好。
幼儿园中班工作总结篇9
我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛还是孩子们
刚入园时的哭闹声，两年半的集体生活，让他们学会了很多，各方面
也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以
便能更好地开展班级工作。
1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动
本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正
意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且
符合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分利用各片场地，设计最佳的
区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了玩具家、建筑工地；在
活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区。
还利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的
手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作
画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动
手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动
非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在
研究折纸，有的在比赛自己折的玩具。许多孩子的动手能力得到了很
大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打
闹的现象也少了。
2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生
活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自
我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以
牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，
我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相
帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。
中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，
我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生
的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养
了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养
了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
3、做到保教并重，促进家园互动
我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼
儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散
散步，下雪的时候，带他们去看雪玩具飘……虽说中班幼儿的自理能力
提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天
必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我
们两个老师手上都磨出了肉刺。
为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具
放到紫外线灯下消毒，，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很
大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们
的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和
剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩
子的环境保护意识比较强。
在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。
通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园
的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取
得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩
子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认
可。
为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育
的文章，我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章，刊登在园报
上，通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园
合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手
工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能积极参加。在我
们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有
中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、
成功。
4、总结与反思
回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取
得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大
胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更
加努力，相互配合，争取更大进步。
幼儿园中班工作总结篇10
我班现有46名幼儿,其中男孩22名，女孩24名。过了一个寒假，
每位幼儿都长大了一岁，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同
水平的提高。陈奕辰、吴嘉怡等幼儿思维活跃，乐意发言;王金晶等幼
儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;欧阳常渝、何均颖等
幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯;幼儿在老师和保
育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技
能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总
结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
(一)树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。
1、幼儿过了春节都觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小
妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观
察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导
下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季，幼儿的衣
裤穿得多，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐
心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情
要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。
2、我班的个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽;禇楚身体瘦小，
饭量也小;我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也
给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动
中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。
3、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高
幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿
积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，
有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、
掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减
少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。
(二)以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。
1.了解了交通工具的不同类型及其功能，并能按属性对交通工具
进行分类。较好地完成了教学目标，丰富了孩子们的见识面，提高了
孩子们的阅历。了解根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正
在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，
自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每
天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关
内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作
用，幼儿活动的兴趣很高。
2、幼儿由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是
要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的
兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出
主题，生成内容来推动幼儿学习。如我们在手工区提供纸杯、纸盘、
彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜欢的方式制作
六一挂件。为幼儿提供各种材料，更注重引导幼儿深入的探索，既丰
富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
3、重新认识环境的价值，让墙面说话。开学前我们花费了很多的
时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿
太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，
而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在
《交通工具博览会》主题活动中，我们改变了这种做法，尝试和幼儿
一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色楼房挂在活动
室里，将带来各种各样的交通玩具及自制的作品一个一个贴在主墙面
上，他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了!”原来幼儿最喜欢的是自己
真正参与的环境。
幼儿园中班工作总结篇11
转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感
欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开
家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，
我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下
总结：
一、思想方面能够积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团
结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制
度，不迟到、早退。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德
要求。
二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项，记录，认
真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给
胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；
给能干的孩子多一些挑战……。在每一次的教学活动中，我们都让每位
孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集
中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，
这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。
通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合
作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断
地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处
来补自己的短处，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班
的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。
许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，
开学初，我们主要是和家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长
介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让
家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工
作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园
地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）
向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的
孩子放在我们幼儿园学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，
所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得
更好。
四、德育工作方面很多家长都很理解我们的工作，你们好辛苦呀，
说：我们家就一个孩子，几个大人带都不听话，你们是一个带几十个
孩子，真不容易。那要有多大的耐心啊！否则孩子们整天吵死了。其
实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是
要有一个爱心，这颗爱心要平等地对待每一个孩子，这颗爱心撒向每
一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可
以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，
爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋
友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的
表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子
的，并有针对性的进行个别教育。爱孩子就是关怀孩子，孩子小，尿
裤子是时有发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子换
下尿湿的裤子，洗净晒干。因为这是孩子的小秘密。爱孩子就是尊重
孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理
他，相反当我看见他的鼻涕流出来时总是亲自为他擦干净。爱孩子就
是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做得更好。孩子们由
于年龄小，生活自理能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩
子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。做一名优秀的幼儿教师是
我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳
底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩
子都能够健康快乐的成长！
幼儿园中班工作总结篇12
这段时间确实是十分的充实，幼儿园的'工作有时时候很是难，当
然这些都是本职工作，对于自我应当更加的有信心，此刻我也是十分
期待能够持续做好相关的工作，把这些都落实到位，孩子们在园内的
情景我也是十分的重视，仅有不断的积累知识，才能够让自我有更多
工作经验，中班的孩子也是已经适应了园内的环境，相比之下容易带
一点了，也就这段时间的情景做具体总结。
首先孩子们都是有了一个较大的改变，平时也是比较大听话的，
这是大家一齐的努力，我作为一名幼师，还是感觉这是需要努力做好
的，这段时间以来的表现我也一向都在认真的端正好，我期望经过自
我的本事去把班务工作做好，跟孩子们相处是十分的开心，这段时间
以来这样的感觉越来越明显了，首选是孩子们的内务工作，平时在吃
饭的时候的，都是需要照顾到每一位孩子，督促孩子们不要浪费粮食，
保证孩子们日常的生活节奏正常，此刻我也是很有准备的，我期望能
够慢慢的去完善好这方面的工作，对自我要要求高一点准是没错的。
这一个学期下来虽然没有什么太大的变化，可是还是需要坚持一
个好的态度，持续发挥好自我工作，和家长们也是紧密的沟通，在一
开始就已经规划好了，有什么问题都是第一时间跟家长取得联系，家
长们也是十分的配合，这段时间以来其实是没有出现什么大的问题的，
这段时间也是把工作做的不错的，得到了大大家的认可，孩子们在学
校的表现也是不错的，我们所有员工都是十分做的十分的不错，未来
还还是会有很多是需要去完善好的，这一阶段还是能够做的更加到位，
此刻我也意识到了有些事情必须要采取措施维持好。
这段时间下来也是让我有了很多经验，有些事情应当主动去做好，
这是毋庸置疑的，现阶段我也是十分在乎在这阶段自我的提高，有些
事情必须要端正好的自我的心态，孩子们的情景也是有一个很好的保
障，这也是大家所期望的，毋庸置疑，在幼儿园努力的工作，我清楚
的感觉到有些工作是需要认真负责，需要重视起来，好好的规划下一
阶段的工作班务工作，把这个学期的一些不好的东西纠正到位，搞好
班级学习氛围，让孩子们能够有一个好的学习环境，且能长久持续，
这也会是下一阶段需要做好的。
幼儿园中班工作总结篇13
一、教育发展目标（课程目标）
学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到
全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，
确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于学习，
好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目
标的价值。
因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感
兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习
惯；
在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的
交往、合作能力；
在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过
程和获得的经验，锻炼解决问题的能力；
在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术
教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。
并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容
的选择和活动的设计。
二、本学期教学目标和教学内容
（一）、健康领域
1、学习控制、调整自己的情绪。
2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的
物品。
3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，
学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的
习惯。注意生活环境卫生。
4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。
5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自
然、协调。
（二）、语言领域
1、学习注意倾听、理解日常用语。
2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵
儿歌和学习复述故事。
4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢
看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。
（三）、社会领域
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工
作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，
分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的
反应。
4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。
5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。
7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱
家乡的情感。
（四）、科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。
2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的
信息。
3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。
4、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识。
（五）、艺术领域
1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作
品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。
2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的
地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、
方法进行拼装、拆卸、制作。
3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜
欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞
和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
四、本学期主题活动内容。
（1）美丽的春天
（2）动物的秘密
（3）纽扣王国
（4）冰淇淋太阳五、教育教学措施。
（一）、家长工作
1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。
对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放
日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。
2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的
活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作
用。
3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观
察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，
调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助
于亲子之间的交流。
4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，
结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的，同时向家长介绍每
周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备
与教育活动有关的资料和活动。
5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，
特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。
（二）、环境设置
创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机
会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。
1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿
中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥出
环境的教育功能。
2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要，充
分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参与环境创
设。
3、创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条
件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值。
（三）、教师之间的配合
1、制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教
育教学中的手段。
2、观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善处
理。
3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。
4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿
园。
5、做好家长工作，保持密切的联系，教育好孩子，家长满意为重。
6、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开
展。
幼儿园中班工作总结篇14
进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，
并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会
分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两
位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效
的进行了培养幼儿合作意识。
一、首先为幼儿树立合作的榜样
老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着
幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼
儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动时，另一教师
主动帮着摆放、分发材料；一教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹
琴配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。
二、其次教给幼儿合作的方法
教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积
木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合作；遇到矛盾时，要协
商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮流或共同
使用；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助他；当自己遇
到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反协助等等。通过这些具
体的合作情景，帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了
合作。
（一）在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精神和学
习棋类游戏的兴趣
我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在
区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探
索。
（二）围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动
本学期我们根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富
多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日（教师节
和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋天、探索的乐趣、寒冷的
冬天（庆圣诞节和元旦）等活动；在这一系列的活动中幼儿从各各方
面得到了不同的发展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿
搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的、家乡的
变化等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己
主动查找资料、和同伴的交流信息的能力，同时我们还开展了别开生
面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游计划，到
那里去，去干什么？注意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的结果，
其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们
这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参与，为方便家长的参
与我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动……在活动结束后我
们将家长的反馈意见收集起来，发现家长对于这次活动给予了很高的
评价和帮助支持，他们希望以后多组织累似家园共育的活动；在十一
月份我们还开展了家长开放日活动，请家长进来了解我们的工作进展
和幼儿在这半学期的发展变化，以及让家长进一步了解我们班的特色
幼儿到底掌握到什么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有许多孩
子都赢了自己的父母，而父母们虽然输了，但都很高兴、开心，他们
看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创造
的一切内心深处感到很大的欣慰。
三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进行
幼儿园的发展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼
儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放
在我们工作中的重中之重。
我们结合新的卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关，认
真做好幼儿服药工作，仔细核对姓名、药名、药量及服用时间，以免
给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播，以经发现立即隔离，并
每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率；做好卫生消毒制度，防止
病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触
摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图
书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次及时曝晒；并
配合保健医生做好查体工作，使幼儿健康快乐的成长。
四、班级工作的顺利开展，离不开家长的辛勤帮助
随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与我们的
家园共育是闭不可少的。
本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和
教育任务外，还进行电话回访、面对面的交流等方式了解孩子在家情
况及让家长了解幼儿在园的情况，和家长一起为幼儿的发展而努力。
在家长开放日中我们请家长参与指导孩子的活动，展示我们的特色的
教育，让家长进一步理解，以便更好的配合我们的工作，最后做好家
长反馈工作，认真听取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育的
方针。
在这学期里我们有成绩也有不足，可喜的是我们在园领导的指导
帮助下，更新了教育理念，完成了园内外的各项接待、检查任务，并
受到了领导及同行的好评；能根据园的指导方针“全面加特色”的主
题目标创设环境、充实区角活动内容和更换活动材料，认真备好周计
划、教育活动、书写教育笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工
作。但也存在着一定的不足，教育观念还有待于更进一步的创新，家
长工作还不是很完善等，我们将继续发挥我们的优势，查找并克服存
在的不足，在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使幼儿在快乐教育
中健康活动的发展。我在以后的工作中还需不断的改进与丰富，争取
再创新意。
幼儿园中班工作总结篇15
孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已快一年了，其间，班
级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我
们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。回首这走过的一学期，孩
子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到了很多，我和孩子们在
共同进步，在园领导及各位家长的鼓励和支持下，在我班老师共同的
不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：
一、思想政治方面
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须
具备良好的政治思想素质，本人在本学期中，在园领导的领导下，积
极参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，
将学到的知识运用到实际工作中来。
二、提高自身素质
在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性特点
和实际情况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向
老教师请教，我班xx老师给了我很大帮助，认真给我提意见和建议，
找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身不足，在讲课时有
了很大进步。在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同
时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己
在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教
去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，
细心和耐心。
三、保教工作方面
在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老师为
了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮
助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本学期教材、及
中班幼儿特点。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，
都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，
在活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，自理能力
提高了：学会了自我照顾。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。
懂得友好相处。
在这个学期里，为了配合班主任做好班级工作，从做教具、布置
环境、家长工作等，我都尽力配合班主任去做，并力争做到更好。在
此过程中，不懂的就学，不会的就问，虽然偶尔也有些失误、丢三拉
四，但是总体而言，瑕不掩瑜。在班里几位老师的共同努力下，家长
对我们的工作表现出了极大的肯定，孩子们的进步也非常的明显，看
着孩子们一天天进步，一天天成长，并得到家长的支持和肯定，我们
的心里由衷地感到欣慰。
四、与班内老师共同合作
学会合作，是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师，应善于
把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中，每一个个体都具有
优势和弱势，到处都有可学习或帮助的人。我始终以谦虚的态度取人
之长，补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作促
使我们共同进步、共同提高。
今后，我会针对自己的不足之处，向其他教师吸取更好的经验，
虚心学习，兢兢业业地工作，争取更好的成绩，争取做一名优秀的幼
儿教师。
忙忙碌碌中我们这学期也接近尾声，回顾这学期自己的工作，真
是又喜又忧，幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但是我热爱自己的
职业，在工作中，我对没一件事情都认真负责，现将工作总结如下：
一、培养孩子的自理能力能力
幼儿自理能力的独立是孩子发展的第一步，由于现在的孩子都是
独生子女比较多，使不少幼儿失去发展自理能力的机会，在幼儿园主
要表现为：一短饭吃完后满桌子上掉的全是饭粒和菜，洗手草草了事，
洗好以后身上和袖口地上全是水，玩具玩好乱堆放，弄的活动满地都
是等等。只有以培养幼儿自理为基础，才能让他们在幼儿园愉快的开
展一日活动。
二、教育保育方面：
在教学上，针对中班幼儿心理情况，我开展了个项主题教学活动，
以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰
富多彩的主题活动，并运用多种教学方法。从幼儿的实际出发，注意
调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目
的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了
美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断
丰富材料。在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、
活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。让幼儿在游中、活动中学
习，培养幼儿创新的精神，培养他们自主、自立。尊重幼儿身心发展
的规律和学习特点。引导幼儿在生活中学习，发展其好奇心，主动学
习。在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观
努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这
就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素
质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的
教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的
教育方法。清清小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告
他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多
鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在清
清打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。
三、与幼儿的情感交流
我很注重与幼儿的情感交流。热爱并尊重我们的每一位幼儿，有
了这样的心态，师生之间就有了和谐的状态，许多的事情都得到了解
决，无论是活泼的幼儿和顽皮的还有和胆怯的幼儿我都是一视同仁。
对性格孤僻的幼儿给以更多的热情和帮助。帮助他们建立自信，走出
自我评价的误区。活泼开朗幼儿我则提供适合展示他们的自我空间。
人的感觉是相互的，教师的真诚他们是感觉的到的。简直热爱，尊重
每一位幼儿，一幼儿平等相处，让幼儿接受你就能主动接受你的教育。
四、家常工作
善于家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作十分重要的，幼儿园
的每一项工作都离不开家长支持和配合，这学期我通过多种渠道与家
长沟通,针对每一位幼儿的情况采取不同的方式进行沟通受到了良好的
效果。
当然，有了收获当然也有不少的不足，只有善于总结，和反思才
会有所提高和进步，多听老教师的优质课，从中获取经验，快速的提
升自己，希望领导帮助我指出不足，我将认真反思努力改进。
幼儿园中班工作总结篇16
一、行政事务方面：
1。召开“教育工作者心系群众”、“千名教师访万家”活动动员
大会。为认真贯彻落实教育局文件精神，我园于4月1日下午召开了
动员大会，会上园长组织全体教师一起学习了浮桥镇幼教中心“教育
工作者心系群众，千名教师访万家”活动方案，使大家明确了本次活
动的目的、内容。会上园长对各班主任提出了几个要求：
一要走访前精心准备，制定好走访计划，与家长做好沟通工作，
合理安排走访时间。
二要积累好有关活动资料，形成走访工作档案。
三走访过程中，严禁接受家长的宴请或礼品。四要及时反思走访
工作，调整沟通方式，真正做到心系群众，形成教育合力，促进幼儿
健康和谐发展。
2。开展师德讨论活动。4月26日下午组织教师开展“阳光闸幼
教师工作的二十条大家谈”活动，每位教师针对其中一条谈结合自己
的工作实际，自己的反思与感悟。通过讨论和反思，大家深刻认识到：
细节决定成败！教师必须从点滴小事做起，关注影响师德的每一个细
节，树立良好师德形象，以自己的行为潜移默化地影响幼儿，使幼儿
快乐健康地成长。
3。参加中心组织的常规管理调研。本月中心全体行政人员与保健
老师在杨雅婷主任的带领下，分别对浏家港幼儿园与小太阳幼儿园进
行了常规管理调研，调研活动使我们分享到了两所幼儿园在常规管理
方面的亮点，特别是小太阳幼儿园中班组区域特色给大家留下了深刻
的印象，调研活动也为各园今后如何更规范、更有效地进行常规管理
提供了借鉴。
4。组织教师开展太仓教育精神文字征集评比活动。根据中心要求，
本月我们组织园内30周岁以下公办教师参加了“太仓教育精神”文字
征集活动，我园四位青年教师积极参与，撰写征集稿上传博客参与评
选。
二、教育教学方面：
1。组织幼儿开展“亲近自然、感受春天”春游远足活动。
为了让孩子们亲近自然，感受春天之美。我园分别于4月1日、9
日组织各年级幼儿开展了春游远足活动。小朋友们在老师的带领下，
沐浴着清新的空气，一路欢歌笑语，来到乡间田野，用各种感官寻找
春天。此次春游活动，给孩子们提供了亲近认识大自然的机会，开阔
了孩子们的眼界，增长了孩子们的知识，提高了孩子们的观察能力，
萌发了孩子们热爱大自然的情感。
2。开展中班保教调研暨课题展示活动。
为进一步规范教育教学常规工作，优化教师组织半日活动的能力，
有效提升幼儿园保教质量。4月13日上午我园对中班进行了保教半日
活动调研，空班教师都参加了此次调研。大家从来园活动、晨间锻炼、
盥洗点心、教学活动、区域活动等环节对中班进行了深入细致的跟踪
调研。调研活动后，教师们还针对以上各环节进行了交流研讨。相信
通过调研，一定能使我们教师的一日保教工作更规范，使我们幼儿园
的保教水平得到质的提升。
中班组吴燕老师向大家展示了美术教学活动——线描画《花海》，
吴老师创设了适宜的教学情景，运用了新的白板技术，引导孩子们运
用已学过的和新授的点、线、面进行巧妙组合，创造性地变化出丰富
多样的图案，激发了孩子学习线描画的浓厚兴趣。课题展示交流活动，
为我园踏实有效地开展好课题研究工作奠定了基础，同时也为教师提
供了一次相互学习、展示自我的好机会，推动了幼儿园的教育科研工
作日趋规范化、科学化，将促进幼儿园的教科研更上一个台阶。
3。举行五年内青年教师评优课活动。
为了促进青年教师专业成长，提高青年教师的教学业务能力，4月
24日我园举行了五年内青年教师评优课活动，中心业务主任钱燕老师
莅临指导。在本次青年教师评优课中，徐婧老师执教了小班美术活动
“画太阳”，通过游戏情境激发幼儿绘画的兴趣。
吴燕老师执教了中班科学活动“剪剪乐”，让幼儿在操作探索中
体验剪纸的快乐。陆莉老师执教了大班美术活动“跳舞的小人”，巧
妙利用废旧材料，让幼儿设计跳舞人的动作，激发幼儿的创造性。潘
瑜老师执教了大班语言活动“一根羽毛也不能动”，通过PPT课件，
让幼儿在说说讲讲中了解朋友的友谊比比赛的胜负更重要。评优活动
后进行了热烈的研讨，最后业务主任钱燕重点围绕如何根据幼儿发展
目标预设好活动目标进行了指导，使青年教师们受益匪浅。本次评优
活动经评委会商议，一致推荐陆莉老师参加幼教中心的第三届“小荷
杯”评优课。
4。开展师徒汇报课活动。
为了检验本学期“师徒结对”工作开展情况，本月我园开展了
“师徒汇报展示活动”。潘瑜和吴燕师徒分别展示了大班语言活动
“一根羽毛也不能动”和中班科学活动“剪剪乐”。本次活动不仅营
造了师徒教学相长、相互学习的氛围，也激发了教师们的学习积极性，
促进了幼儿园可持续发展。
5。组织教师参加感知网校学科远程在线培训。
4月11日放学后组织公办教师参加感知网校在线培训，大家聆听
了谢玉兰老师“幼儿园文学活动的思考与实践”的讲座，使大家对幼
儿园文学活动的多种形式以及实施的一些途径与策略等有了清楚的了
解。教师们还结合自己的教学实际撰写学习心得，及时提交作业。
6。组织教师外出观摩学习。
本月分批组织教师到南园幼儿园、实验幼儿园参加太仓市区域活
动观摩研讨、第二期电子白板培训班教学观摩及苏州市学科带头人课
堂教学展示观摩，观摩学习给教师们提供了很好的学习机会，开阔了
教师们的眼界。
三、保育后勤方面：
1。组织保教人员进行卫生保健业务培训。
4月11日下午，我园举办了春季常见传染病的识别和预防知识讲
座。保健老师深入浅出的向大家讲述了常见传染病的症状、传播途径
和预防措施。通过这次讲座使教师和保育员们懂得了许多关于传染病
的知识，提高了保育工作能力。
2。开展食品安全周活动。
为切实做好食品安全宣传工作，深入宣传贯彻《食品安全法》，
进一步普及食品安全知识，我园于4月16日～4月20日开展了为期
一周的食品安全宣传活动。园部利用宣传橱窗向家长宣传了“如何确
保日常饮食安全”的小知识。各年龄班分别开展了“可怕的细菌”、
“预防食物中毒”、“细菌和我们的生活”健康教育活动。还组织后
勤人员开展了“预防食物中毒”的培训。通过食品安全宣传周活动，
使家长、幼儿、教职工了解了有效预防食物中毒的措施和要求，增强
了家长、教职工的食品安全意识，营造了一个人人关注食品安全的良
好氛围。
四、家长工作方面：
开展“千名教师访万家”活动。各班教师利用中午午休时间按计
划开展上门家访活动，向家长如实反馈幼儿在园学习情况及表现，与
家长共同分析发掘幼儿的兴趣特长、发展潜力，共同探讨促进幼儿健
康成长的教育措施和方法。在家访过程中教师还认真填写《教师家访
登记表》，认真收集、整理相关家访档案资料，全面、真实、详实地
展示家访活动的全过程。
幼儿园中班工作总结篇17
时间的飞跃流逝，9月即将离去。孩子们从小班到中班这一跨域进
行的都很顺利，孩子们已经适应了新园的生活，孩子们对新的环境充
满了希望。本学期我班新来了4名幼儿，开学的第一个月内我们对孩
子们进行常规训练，还特地为新来的小朋友介绍现在的环境，使他们
能尽快适应新的集体生活，都乐意上幼儿园。我们还学习了新的韵律
操与早操，并顺利地开展常规教学活动。
一、教育教学工作
本月我们开展了《朋友见面真开心》以及《快快慢慢》这两个主
题的教学活动。
在《朋友见面真开心》引领幼儿学会结交朋友，学会融入群体，
为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围，把微笑送给朋友，从
朋友那儿汲取欢乐，给朋友带去欢乐。结合主题活动开展丰富多彩的
区域活动，从中体验朋友间互助互爱的快乐。
在《快快慢慢》主题活动中，我们引导幼儿观察生活、环境中的
快慢现象，引发幼儿在关注周围事物快慢现象的过程中感知事物差异
的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”……逐渐了解
在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，
从而养成良好的行为习惯。
本月和幼儿一起制止并整理和添置了各游戏区的材料，使得游戏
能正常进行。并且丰富了自然角，在家长的协助下，幼儿盆栽、花卉、
发芽、养殖等，美化了班级环境，给幼儿观察的空间。
结合教师节、爱牙日、中秋节，给幼儿进行适时地相关内容介绍，
使幼儿懂得一些社会经验。
二、家长工作
在主题活动“快快慢慢”中，请家长帮忙为孩子准备，各种玩具
汽车。在此感谢那些配合我们的家长，有了你们的支持，我们的工作
才能很好的完成，希望你们能一如既往地配合我们、支持我们！
在忙碌而又充实的九月里，大家的努力为中班学期做了一个好的
开头，希望我们的孩子们能在中一班保持这种健康快乐的状态，茁壮
成长！
幼儿园中班工作总结篇18
本月，我班在上级机关精神的领导下，认真学习各项安全工作的
文件，及时对教师家长及幼儿进行安全知识培训，特别是春季流行病
知识的预防工作进行宣传教育。通过各项措施，我园本月安全工作良
好。孩子在园得到健康快乐成长，为孩子提供了一个和谐舒适的成长
环境。现将工作情况汇报如下：
一、加强领导，严格管理，明确责任，抓好幼儿园安全工作
1、“安全”是幼儿园永恒的主题。抓安全是幼儿园领导的头等大
事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际
行动中。为此，幼儿园实行了安全工作人人齐抓共管的局面，并且专
门设立一名副园长具体负责安全工作。要求各岗位教职工在上班下班
前必须将所自己管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误
后方可上岗或离岗。每天安全小组人员进行安全巡视，发现问题及时
整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。
2、坚持定期不定期进行安全排查工作：每天，安全管理小组都会
在园长的带领下，排查幼儿园的安全隐患，安全小组人员每天排查园
内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电
源、开关、煤气灶等的安全状态，排查灭火设施（灭火器是否过期）
及报警装置及安全情况和放置位置及完好使用状态情况，排查应急通
道是否畅通等，以确保出现紧急情况时，可及时获得外来援助等，从
而确保安全工作顺利进行。
二、高度重视安全工作，提高教职工和幼儿的安全意识
我班高度重视安全工作，定期对全体教职工进行安全教育，增强
教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教
育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天
的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。
组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生
事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿
园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩
负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。
三、加强幼儿园食品卫生工作的规范管理
食品卫生工作是幼儿园安全工作的一项重点工作，为了保证幼儿
的食品安全，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，
将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的责任分解落实到具体负责人，
做到职责到岗，责任到人。食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂
各项设施、设备、物品和食物的采购符合安全要求，严格把好食品安
全质量关，严防出现幼儿园食物中毒事故发生，强化广大教职工的食
品卫生安全意识和健康知识，自觉抵制不干净食品，增强防病能力和
公共卫生责任感，从而，保证广大教师和幼儿健康和生命安全，并坚
持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全管理，
及时排查食品卫生安全隐患，要求库房严把出入库关，坚持发票索要
制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品采购和食品
留样记录。及时与后勤人员签订安全责任状。
四、加强门卫管理制度
为加强安全管理，保证幼儿安全，幼儿园加强了门卫管理门制度。
家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班老师打电话，由老师将孩
子安全送到家长手中。并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子，一
律不准放行，以确保孩子安全。严格门卫外来人员登记制度，禁止外
人入内。
幼儿园中班工作总结篇19
回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。
在这一学期里，我们中班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全
教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们
每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的
表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：
一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在
一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全
面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具
柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插
座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆
放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放
在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆
放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设
了一个温馨安全的生活学习环境。
二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理
我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识
差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际
生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全
方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨
论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，
好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易
把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，
我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为
被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子
咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正
确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。
孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情
绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。
三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识
我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题
活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提醒幼儿外出
要注意的一些安全，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次锻
炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外
出规则，杜绝安全隐患。在开展“帽子”主题活动中，我们曾讨论过
帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够
保暖，我们也会通过一些实例提醒幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施
工要戴安全帽等等，幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔
叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。
四、家园沟通，确保幼儿园外安全
本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形
式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我
们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并核实，
确保幼儿接送安全。安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻
警记!努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。
幼儿父母把他们的孩子送到幼儿园，就是希望我们像他们自己一
样照顾他们的孩子，因为在家长心目中孩子的健康成长才是最最重要
的，因此在一日的保教工作中幼儿的安全也是最重要的，我们要一直
把安全放在心中。这一学期，我们中班在安全工作上做了以下的努力：
首先，在班级中消除一切安全隐患。每天在幼儿来园时我们老师
和阿姨都会认真检查每个幼儿，我们一看指甲，如果指甲很长马上帮
助剪掉，以免抓伤别人;二看身体状况，如有身体不适的或有异样的马
上打电话联系该幼儿的家长交换情况;三看幼儿有没有带小东西，以防
幼儿带不安全的玩具来园，如小刀、剪刀、弹珠等，及早发现并及早
放到安全的地方，以免发生安全事故。定时查看各区域玩具等，如有
安全隐患存在，马上消除，不能消除地方赶紧上报园务室。
利用晨间谈话、饭后谈话等时间对幼儿进行安全教育。通过讲些
小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全是很重要的，
每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如"哪些东西很危险""
这样做对吗""你知道一些特殊的电话吗?"等，让幼儿用已有的经验来
谈谈自己对安全的看法，说说哪些东西小幼儿是不可以玩的。
利用家长资源，发动家长帮助幼儿收集有关安全方面的书籍，幼
儿通过观看书籍都知道了在日常生活中应该注意哪些方面的安全，看
了关于安全的书籍后我们让幼儿们进行安全标记的认识和创作，从中
学到了更多的安全标记，并在各个区域张贴安全标记和安全标语，并
通过家园栏、班级网页向家长宣传安全的重要性和一些处理紧急情况
的方法。
通过安全游戏活动进行安全教育。中班年龄段的幼儿，具有活泼
好动、好奇、模仿力强等特点，同时观察力和辨别是非的能力还比较
差，还是比较容易引发安全事故的群体。虽然他们一般都需要成人监
护，稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成更大的悲剧。
因此开展安全教育游戏是非常重要的。我们班为幼儿们组织了很多有
关安全方面的游戏，如：火灾和地震逃生;开车过马路;我一个人在家时;
我在河边;遇到坏人等等游戏，通过一系列活动使幼儿们在轻松愉快的
气氛中学到了了许多关于安全的知识。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力、用心，
我们一定可以出色地完成安全任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责
任心，换取每个家长的放心。
幼儿园中班工作总结篇20
本月围绕“我们都是好朋友”开展主题活动，通过故事、绘画、
歌曲等丰富多样的形式开展，让幼儿在亲切、温馨的活动氛围中，在
生生互动的过程中，体验自己和他人的情感，分享自己和他人的快乐，
感受有朋友的愉悦，体会朋友是不可缺少的，积极建立和谐的伙伴关
系。学习5以内的相邻数。会二等分。
生活常规方面：引导幼儿在生活中积极表达自己对朋友的情感，
协调与友的关系。幼儿分组做值日，分工合作，体验与伙伴合作的快
乐。
引导幼儿在活动中能友好第与同伴相处，学习正确处理与小朋友
的摩擦。
讲述关于朋友的故事，鼓励孩子互相谦让，友好相处。
环境创设方面：在主题墙上设置“我们都是好朋友”的版块，贴
上幼儿和好朋友一起的绘画作品，并介绍好朋友的名字、喜欢的东西、
和自己在一起时会玩那些游戏等。
家长方面：请家长帮助幼儿建立好朋友档案，档案中记录幼儿的
好朋友姓名，以及有关他的一些信息。创设条件让孩子和小伙伴交往，
如双休日多带孩子去一些同龄人较多的场所。鼓励孩子与人交往。关
注他们的交往情况并进行必要的指导，让孩子从小养成乐于与他人交
往的开朗性格，学习与他人交往的技能。家长接待朋友时，尽量让孩
子参与。并支持孩子接待朋友。家长叫孩子学会打电话，掌握电话交
往的技能，会说交往的礼貌用语。
其他方面：本月开展了庆国庆主题展板活动，通过老师讲解，看
图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养
幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。重阳节活动，通过活动，让幼
儿了解重阳节，知道重阳节是爷爷奶奶的节日，要尊敬、孝顺他们。
幼儿园中班工作总结篇21
担任中班班主任工作这几个月来，在园领导的支持与帮助下以及
同事们团结协作、广大家长的密切配合下，我班的工作开展的有条不
紊，按照计划顺利完成了开学初期制定的各项任务，家园合作也取得
了良好的效果。下面就谈谈我的工作情况：
一、在习惯培养方面
由于班级老师的调动，新老师对本班幼儿不是很熟悉，加上我班
调皮的幼儿又特别多的情况，常规工作的搞好有点困难，但是在通过
与家长的交流，家长开放日等活动后，通过与家长交流与孩子沟通让
孩子从心底里接受我们后，我们班的常规工作逐步有了好转，然后我
又通过轮流做小老师、小组长等形式来提升幼儿的自我管理能力和积
极性，这样幼儿良好的行为习惯就在不自不觉中形成了，孩子们的主
动性、积极性也得到了提高，也为幼儿形成良好的行为习惯开了一个
好头。
二、在保教方面
1、教学环境的创设方面，根据主题活动的要求，师幼共同收集材
料，共同制作丰富主题墙的内容。如主题《红彤彤的年》中，我们创
设的材料全部是幼儿和家长共同收集的；在《有趣的昆虫》中昆虫的
制作就是师幼合作完成的；在《小鬼显身手》主题中就有幼儿的作品，
家长收集的材料，教师创作的各行各业的人们等。
2、区域活动材料投放方面，根据幼儿的年龄特点，投放不同层次
的材料。如易难有别，同样是美工区有涂色的、绘画的、折纸的、印
染的等；动静结合，如表演区需要动，建构区也需要动，阅读区就相
对需要安静一点，材料的投放尽量能使每一位幼儿都有尝试的机会，
能够循环使用，不浪费，本着低成本、高质量的创设理念，为幼儿创
设一个适合其游戏、学习、活动的环境。
3、在教学方面，各领域相互渗透，注重幼儿的全面发展。除了正
常的教育教学任务外我们利用晨间谈话、游戏活动、区域活动、自主
活动等向幼儿讲解有关节日习俗、疾病预防、世博知识等。
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