小学期末考试分析总结

小学考试期末考试总结范文3篇

期末考试作为一种对学期教学工作总结的形式,是对师生一

学期的教学效果进行的检测。*是小编为大家整理的小学考试期

末考试总结范文，仅供参考。

小学考试期末考试总结范文篇一：

xx—20xx学年第一学期期末考试已经结束，我校圆满地完成

了此次任务。在考试期间，我校严格按照考试要求，布置考场，

严肃考场纪律，取得了圆满成功，达到了预期目的。考试后的质

量不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中

的得与失，现将我校的考试情况做如下分析汇报：

一、试卷****及试卷评价：

本次考试是县教研室统一命题，纵观整个试卷，内容覆盖面

广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有

一定的层次性，分值分配合理,既注重对学生基础知识的考查，

又注重对学生学习能力的培养，能较全面的检查学生对本学期所

学基础知识的掌握情况。

二、考前动员：

为了迎接期末考试，1月11日上午学校利用周一升旗时间

对学生进行了期末考试总动员，在会上，赵校长讲了这次考试的

意义，目的和要求。要求同学们端正学习态度，正确对待考试，

遵守考试纪律，诚信应考，杜绝作弊，号召同学们全身心的投入

到复习中去，争取在考试中发挥最佳水平，考出优异成绩。

三、精心组织考试，确保各项工作顺利进行

本次考试在中心校的统一组织下实施，考试期间组织严密，

严格按照中心校的要求安排考务，完全按照中心校要求组织实

施。改卷采

取分年级安排教师，确保教师不改本年级的学科试卷。考试、

评卷期间，我校老师能做到提前到岗，认真负责，善始善终，没

有出现任何失误或违纪现象。

四、考试成绩：

从考试总的情况来看，绝大多数教师教学工作积极上进，认

真钻研教材，关心爱护学生，特别进入期末考试前，相当多的教

师利用休息时间为学生补差，从而使用教学成绩进步明显，教学

质量提高很大。

五、今后改进措施：

(1)抓好薄弱年级教学质量的提高，对期末考试成绩较差的，

查找原因，制定措施。

(2)抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实

际，准确把握教材的重难点，深入钻研教材，做到教学堂堂清，

克服惰性和随意性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。

作业设置要符合教学实际，忌千篇一律。及时批改反馈矫正、面

批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。

(3)在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提

升学生的学习动力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让

激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的

需求。要把抓成绩的突破口放在抓好优生的提高上、差生的转化

上，采取鼓励、和家长配合，以缩小差距。

(4)保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成科学、高效的

学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知，认真独立完成作业、

不懂就问，向教师请教，认真完成家庭作业。

小学考试期末考试总结范文篇二：

xx——xx学年第一学期的期末考试已经结束，我校圆满地完

成了此次任务。考试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了考

试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与

失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的

收获;一份付出，换来一份真诚的回报。现对我校的成绩做如下

分析汇报：

一、试卷****及试卷评价：

本次考试是教研室统一命题，经教导处征求意见，没有学科

教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷，本次试卷是一份精心设

计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，

试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既

注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较

全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

二、考前动员大会：

为了迎接今年秋期期中考试，1月14日上午隆重召开了期

中考试动员大会，全校师生参加了本次活动。

大会由教导处主持。首先，教导处主任要求同学们调整心

态，积极备考，教导同学们怎样做好考前复习，对答题方法、考

试技巧等方面进行了指导;最后，校长就考试中常见的问题和同

学们进行了广泛的交流，激励同学们以百倍的信心去迎接期中考

试，要求同学们端正学习态度，正确对待考试，遵守考试纪律，

诚信应考，杜绝作弊，号召同学们全身心的投入到复习中去，争

取在考试中发挥最佳水平，考出优异成绩，向家长和老师汇报。

二、精心组织考试，确保各项工作顺利进行

考试在中心校的统一组织下实施，考试期间组织严密，教导

处严格按照中心校的要求安排考务，完全按照中心校要求组织实

施。阅卷采取分年级安排教师，确保教师不改本年级的学科试卷。

考试、评卷期间，我校老师能做到提前到岗，认真负责，善始善

终，没有出现任何失误或违纪现象。

三、考试成绩：

从教学总的情况来看，绝大多数教师工作富有激情，教学工

作积极上进，认真钻研教材，关心爱护学生，特别进入期中考试

前，相当多的教师利用休息时间为学生补差，从而使用教学成绩

进步明显，教学质量提高很大。从成绩统计的结果可以看出,我

校教学质量还有待于大力提高，各年级基本上都存在不及格的现

象，而且两级分化现象严重，有近乎满分的，也有个位数的。纵

向比，低段优于中段，中段优于高段。具体表现在如有的年级某

种学科成绩优良、有的班级进步幅度较大，单科成绩突出。六个

级段中三个第一名，一个第二名，2个第三名，其中一二三年级

成绩较为突出。在全部20个学科中，我校获得10个第一名，其

中最为突出的是一二三年级，囊括所考的语文、数学、英语、科

学八个第一。五六年级成绩相对不是太好，个别学科与兄弟学校

相比，分差较大，主要原因是班级人数太多，大班额班级不好管

理。应引起我们的重视。

四、今后的措施做法：

(二)教导处工作改进措施：