美术教案-漂亮的小钟表

美术教案－漂亮的小钟表

美术教案－漂亮的小钟表

目标年级：小学三年级

课时安排：1课时

教学目标：

1. 学生能够用简单的几何图形画出钟表的形态。

2. 学生能够运用绘画技巧，用彩搭配表达钟表的美感。

3. 学生能够通过绘制钟表，培养他们的观察力和绘画技巧。

教学准备：

1. 纸张、铅笔、颜铅笔、橡皮擦。

2. 展示图片或实物钟表，以供学生参考。

教学过程：

步骤一：导入（5分钟）

1. 教师展示实物钟表或图片，向学生介绍钟表的作用和形态，并询问学生是否知道如

何画一个漂亮的钟表。

2. 学生参与讨论，分享他们的观察结果。

步骤二：示范（10分钟）

1. 教师用黑铅笔在纸上画出一个简单的钟表轮廓，并注明钟表的刻度。

2. 教师用颜铅笔填充钟表的轮廓，并示范如何使用不同颜的铅笔搭配填充。

步骤三：练习（20分钟）

1. 学生使用铅笔在纸上画出一个钟表的轮廓，并注明刻度。

2. 学生用颜铅笔填充钟表的轮廓，尽量使用丰富多样的颜搭配，以增加钟表的美

感。

3. 学生可以根据自己的喜好和创意，画出钟表上的图案或装饰。

4. 学生可以分组展示自己的作品，互相欣赏和评价。

步骤四：总结（5分钟）

1. 教师引导学生回顾整个绘画过程，询问学生在画钟表时遇到的困难和收获。

2. 教师总结学生的回答，强调绘画的重要性和表达的自由性。

步骤五：作业（挑战）（自由时间完成）

1. 学生将自己绘制的钟表作品贴在教室的公示板上，与其他同学分享。

2. 学生可以利用家庭作业自由时间继续绘画钟表，创作更具个性特的作品。

可能遇到的问题及解决方法：

问题：学生在绘画钟表时不够细致。

解决方法：老师可以适当进行示范，强调细节部分的重要性，并提醒学生要用橡皮擦

擦除不满意的部分，保持作品的整洁和美观。同时，鼓励学生多观察实物或图片，提

高绘画的准确性和细致度。

问题：学生在选择颜搭配时不够丰富多样。

解决方法：老师可以提前准备一些颜铅笔，供学生选择和使用。同时，可以给学生

展示一些钟表作品或艺术品，让学生观察和分析其彩搭配，启发学生的创造力。

评估方式：

1. 教师在练习环节时观察学生的绘画过程和成果，根据其细致度、准确性和创新性给

予评价。

2. 学生可以互相展示和欣赏作品，根据自己的观感给予评价，分享自己的思考和感受。

教学拓展：

1. 学生可以通过观察不同钟表的外形和表盘设计，创作出更具个性的钟表作品。

2. 学生可以将画好的钟表进行剪裁，制作成立体的钟表模型。

注意事项：

1. 在选择颜填充时，鼓励学生尽量使用纯而非混，以避免造成视觉上的混乱和

不协调感。

2. 强调绘画的过程和思考的重要性，而不是追求作品的完美和高难度的技法。