第三周 《出走》《非连续性文本》(含题目)(中考教研室)
2023年8月26日发(作者：我成功了作文500字(通用20篇))
保安员工作中不足的地方-
分层作业之“高效阅读” （第三周）
一、文学类文本
出 走
蒋 勋
①一九九七年的七月，我离开二十年未曾中断的教职，回到青年时读书的巴黎，租了一间画室，画了八张油画。
②二十五岁的时候，我在巴黎，很穷，但有很多梦想。可以一整天只啃一根长面包，然后赶三场柏格曼的专题展，看到深夜两点，在清冷的夜晚沿着河岸走回家。在渐渐老去的时候，我忽然惊觉自己并未做完的青春梦。
③我打电话给巴黎的学生，说：“我想去巴黎画画。”
④“很简单啊！我们帮你画室！”他们言简意赅地回答，令我没有了退路。
⑤是的，“出走”唯一成功的秘诀是不要让自己有退路。
⑥于是，我带上简单的衣物，就出发了。
⑦“工具不必带，这边都会准备好！”学生说。他们仿佛知道人一旦到了某个年纪，就会或多或少地有些犹疑与牵挂。
⑧我的画室在圣米契尔广场，紧邻塞纳河。画画累了，走一分钟就能到河边，看河边晒太阳的人和鸽子，以及近在眼前的圣母院高高的哥特式塔顶。
⑨我的画室在一幢老房子中庭的后面，采光很好。我早上八九点到画室，把面对中庭高约三米的门拉开，阳光就如水一般泻满一室。饱满的光线映照在空白的画布上，使人忍不住想画画，想在那空白的画布上留下光和影，留下时间移动的痕迹或声音。
⑩中午以后，其他人才来画室工作。他们来了之后，喝咖啡、吃乳酪，坐在中庭晒太阳。有人叹了一口气，对我说：“巴黎没有人像你这样工作。”
⑪“我知道！”我笑了笑，继续画我的画。
⑫我知道我是在寻遗失在这座城市某个角落的自己，二十五岁未曾做完的梦。我得很着急，仿佛再不去就会留下很大的遗憾。
⑬抽完烟，喝完咖啡，烤了一小块比萨，放在口里慢慢品尝，同室的画友叹了一口气，仿佛日子悠长缓慢得让人不知如何是好。她终于决定背起包离开，走时也对我说：“巴黎没有人像你这样工作！”
⑭我仍然笑一笑，说：“我知道。”
⑮我算了算，在故乡的岛屿，我有多长时间没有真正为自己生活了？有时为了父母，有时为了老师，有时为了社会上既定的习惯，看似认真地活着。那些考试、分数、升学的成功与失败、文凭与证书，它们究竟证明了什么？证明一个人更快乐吗？证明一个人更幸福吗？
⑯也许，我们更加茫然了。
⑰我们甚至很少去好好品尝一块比萨或乳酪的滋味。我们只是在“快速”地吃，或者“吃饱”。在食．．物里强调“速度”和“饱”，是一件多么悲惨的事。一个来自欧洲的朋友忍不住问我：“为什么台湾有这么多‘吃到饱’的餐厅？”我竟然被问住了。
⑱当我们把“饱”作为吃的唯一目的时，我们将失去多少可能有的快乐。但何止是“吃到饱”，在我们的一生中，升学、考试、升官、发财，不都是其他模式的“吃到饱”吗？
．．．⑲我一刻也停不下来。
⑳在离去的室友留下一声意味深长的叹息之后，我继续在画布上画着——一个丰满而慵懒的妇人斜坐在缓和的土坡上，她与身后艳蓝的海洋和天空连成一片。那些不同蓝的颜料混合在一起，渗透到画布的纤维中。我感觉到，画布不再只是画布，而是许多纠缠在一起的绵或麻的经纬，是一丝一丝缠绕的线，它们中空的、柔软的部分，正缓慢地吸收着颜料。而我的画笔——从动物身上取下的、生命未曾消失的毛发，仿佛带着一种记忆，一种呼唤，一次又一次地抚触着那些纠缠着的纤维，它们彼此接纳、吸收、融合了。
㉑巴黎夏日的阳光在缓慢地移动，中庭的光不再如正午时那般强烈。一些斜射的光，柔和地印在墙上，这正是夕阳最美的时候。我知道，走出中庭，打开大门，米契尔广场上示威的青年、北非人的鼓声、来往穿梭的游客，都将使我陶醉于这繁华与狂欢中。但是，我仍珍惜这斜阳余晖渐渐淡去的天光，在夏日傍晚将入夜的时分，看画布上的妇人仿佛即将睡去，即将有漫天星子移来此处，可以使入睡者在睡梦中得到满足，使我回自己遗失的梦想。
㉒在开始衰老的年龄，创作使我重新年轻。我带着一摞稿纸、一本素描本，走到天涯海角，仿佛又成为那个二十五岁的青年，在河边读诗、画画，为自己的幸福而活。
（选自《读者》2019年，有删改）
一、思维导图
二、文中语言描写值揣摩，请挑选3处以上在原文进行批注赏识。
二、非连续文本
广府灰塑
灰塑是以草筋灰、纸筋灰或贝灰等为主要塑形材料，辅以竹钉、铁钉、铜丝、瓦片等为骨架，使用灰匙等彩进而描绘成形的一种建筑装饰类别。灰塑大量应用在建筑物的屋顶和墙体上，细分为脊饰、门楼、山墙、照壁、墙楣、楹联、墀头、落水口和落水管等。据《广州市志·卷十六》文物志记载，始建于南来庆无三年的增城正果寺已使用灰塑龙船脊，现可考证最早的广府地区灰塑为明代作品。是佛山祖庙中明代正德六年的“郡马梁祠”牌坊。
灰塑装饰工艺曾被广泛使用，并非岭南广府地区独有。但因为灰塑大面积使用不耐低温的草筋灰和纸筋灰材料，而这种材料在气温低于零度时会开裂，所以专家推测，受环境影响，仅余冬季气温高于零度的部分岭南地区留存灰塑至今。
现潮汕地区也多有使用灰塑装点建筑，但与广府灰塑存在较大差别。潮汕地区灰塑以半浮雕和浅浮雕为多，也有使用阴刻的例子，彩较清淡，有墨线描边。总体彩趋向冷调，多用蓝、白、绿三。潮汕灰塑因其地理位置近海，空气盐度、酸度高，大大加速石灰的风化，因此潮汕灰塑多见于檐下、墙楣、凹门斗等不见日光风雨处。
广府地区地处广东省中部，夏热冬暖，空气盐度低，湿度大，气候环境适合在室外大面积使用石灰材料。广府地区的灰塑多应用在可受日光和风雨的部分，较少鉴于建筑物阴影区。广府灰塑彩斑斓，饱和度高，使用题材的取材范围较潮汕灰塑广泛。
广府地区有著名的“三雕两塑”共5种建筑装饰工艺，即木雕、石雕、砖雕、陶塑和灰塑，灰塑与其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉，极耐风雨，多装设在屋脊上，与琉璃屋面瓦配合，效果极佳。陶塑构建全为预制，中空，装设时须有砖垫层，预制件之间靠石灰粘结，陶塑一般有青、黄两种主调。灰塑适用范围较广泛。屋脊、挥头、山墙、照壁等均可使用，上彩颜范围涵盖矿物质颜料的各大系，然大部分的灰塑题材与陶塑题材一致，表现方法也相似。灰塑不可预制，全靠现成手工制作，整个作品的主要材料是石灰，作品内部须有固型骨架，不可留空，但内外层材料使用了不同的添加剂，致硬度、吸水率和表面密度有一定的差异。在广府地区，较常见使用陶塑屋脊压灰塑脊基的正脊做法。
自古以来，广东地区就是中西方文化交流的前沿，很多传统工艺的形式都受到了西方文化的影响，灰塑也是其中之一。而且，岭南地区远离中原，形成了独具地方特的有丰富想象力的世俗文化。灰塑题材体现了广府民俗趋吉避凶的心理习惯，蕴藏着祈福和教化的意味。灰塑的取材范围有故事传说、祥禽瑞兽、花卉果木、博古杂宝、吉祥文字、纹样图案和大量舶来题材。灰塑匠师实质上只使用有限的元素，通过谐音、借喻和比拟三种方式，便足以表达如此广发的题材。
【链接一】岭南地区气候炎热潮湿，每年3月到5月的雨季，大量的雨水造成的高湿度会加速建筑结构的风化，温热潮湿的天气还会带来各种虫害，特别是白蚁，对砖木结构建筑的破坏是毁灭性的，而灰塑的材料就具有防潮驱虫的效果，用其加固建筑结构，可以有效降低建筑因风化和虫害倒塌的风险。广东地区临近大海，每年都会有十余个合风过境，如若建筑结构不稳固，屋顶重量过轻，都会造成房屋倒塌的严重后果。灰塑能有效增加房顶的重量，稳固建筑结构，帮助建筑抵御台风的侵袭。除此之外，由于台风的关系，岭南建筑（特别是大体量建筑）都没有密集的防火山墙，辅助防火墙、阻断火势蔓延也成为了灰塑的重要作用之一。
（节选自《谈岭南灰塑的美学内涵及其现实意义》）
【链接二】
广府灰塑的主要装饰题材
题材分类
几何纹样
花卉草木
动物纹样
风景题材
人物神仙
博古杂宝
文字纹样
主要代表图案
卷草纹、蘷纹
松树、梅花、杨桃、荔枝等
喜鹊、蝙蝠、仙鹤、鲤鱼等
珠江早春、羊城八景
刘关张、八仙、三官、寿星等
八宝、暗八仙、三官、寿星
吉祥祝语、名家诗句
主要使用部位
山墙八字、脊座、博古
正脊、墀头、照壁
适合表现技法
浅浮雕
高浮雕结合局部透雕
正脊、看脊、垂脊、照壁 高浮雕结合局部透雕或原雕
看脊、照壁
看脊
脊座
正脊小品、楹联
高浮雕
高浮雕、立体圆雕
浅浮雕
浅浮雕
请用简洁的语言概括材料的内容
广府灰塑：
链接一：
链接二：
第二周“高效阅读”参考答案：
(一)《赔偿》
1.(4分)①摔碎泥塑，告知真相 ②用，买泥塑(或：买泥塑，急离开)(每空2分，意合即可)
2.(4分)第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。第⑫段：获真诚赔偿后感到羞愧。(写对1点1分，写对2点2分，写对3点4分)
3.（4分）表层含义：老人用真品赔偿次品(1分)，“我”用真钞赔偿(1分)。深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。(2分)
(二)实用类文本
1.(3分)C(“意识到自己性格的不足”是认识性格上的缺点；“肯定现在的自己”是肯定自己的优点，而且不只是性格上的优点)
2.(4分)①多建立几根支柱。如他在杭州与佛印结友，在惠州探索岭南风光、尝试酿酒等。②记下自己的情绪。如他通过写诗文排遣苦闷。③向正能量靠拢。如他与心胸开阔的佛印结
友，在州采草药，兴学堂，造福乡民。(方法判断正确，分析恰当。其中方法1分，分析1分，答到两点即可)
3.(4分)要求：能针对求助目的，结合帖子内容合理评价。每评价一条帖子2分。
示例：①毛毛虫的跟帖对林杨没有帮助，甚至会加深林杨的负面情绪。(或：毛毛虫发泄自己的烦躁，与林杨产生共情，可能在一定程度上会减轻林杨的负面情绪)
②快乐的大白的跟帖说明了负面情绪的坏处，采用祈使语气，未给出具体帮助，反而可能加
重林杨的负面情绪。
③万水千山的跟帖给出了消除负面情绪的方法，可能对林杨有一定帮助。
④菜鸟先生的跟帖是为图书打广告，对林杨没有帮助。
4.(5分)选择两种方法(2分)，符合林杨的情况、能纾解负面情绪、符合跟帖的语言特点
(3分)。
示例：
我选择的方法是：①肯定现在的自己 ②多建立几根支柱 ③向正能量靠拢(任选两种方法)
我的跟帖是：朋友，你宅在家里，虽然难受，但你没感染病毒，这是多么幸运的事啊!【肯定现在的自己】趁宅在家里，你还可以培养一两项爱好，做点你喜欢的事，同时有更多的时间与家人在一起，多多交流，加深感情。【多建立几根支柱】如有可能，你可以向逆行者们学习，申请当社区志愿者，为大家服务。【向正能量靠拢】 分层作业之“高效阅读”（第三周 题目）
2020顺德二模真题 《出走》
1． 结合文章内容，分析作者能够成功“出走”的原因。（4分）
2． 文章第9段和第21段都对阳光进行了描写，请你分析这两处描写的作用。（4分）
3． 请结合语境，解释加点词的含义。（4分）
（1） 我们只是在“快速”地吃，或者“吃饱”。（2分）
．．
（2） 在我们的一生中，升学、考试、升官、发财，不都是其他模式的“吃到饱”吗？
．．．
4．结合文章主旨，补写文章第14段画线句“我仍然笑一笑，说：‘我知道。’”时的心理活动（使用第一人称）。（5分）
非连续性文本（2020广州市中考真题）
1.以下关于“灰塑”的表述，符合文意的一项是（ ）
A.灰塑是一种建筑类别，大量应用在建筑物的屋顶和墙体上。
B.岭南地区的灰塑能留存至今，主要原因是其更能耐受低温。
C.广府灰塑多应用在可受日光和风雨的部分，潮汕灰塑则相反。
D.灰塑不可预制，陶塑构件可预制，灰塑题材比陶塑的多一些。
2.关于灰塑工艺运用在广府建筑上的好处，下列表述不符合文意的一项是（ ）
A.灰塑的材料能够防潮，可以降低建筑因风化倒塌的风险。
B.灰塑的材料能够驱虫，防止虫子对砖木结构建筑的破坏。
C.灰塑能增加房顶重量，稳固建筑结构，帮助建筑抵御台风。
D.灰塑能够提高防火墙密集度，辅助防火墙，阻断火势蔓延。
3.下列对广府灰塑题材相关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）
A.广府灰塑题材中的杨桃、荔枝等岭南特有的水果，体现出浓郁地方特。
B.广府灰塑题材中的喜鹊、蝙蝠（福）、仙鹤等动物，蕴含着祈福的意味。
C.广府灰塑题材中的“刘关张”结义的故事，宜扬忠义思想，体现教化功能。
D.广府灰塑的各种题材最常用的表现技法是高浮雕，塑造动物图案难度最大。
4.选文（含链接材料）用了哪些说明方法？请分点列出并举例。（4分）
5.广州市为灰塑申报“国家级非物质文化遗产代表性项目”，获得通过。你认为通过的理由可能有哪些？请结合文本分点陈述。（5分）
第二周“高效阅读”参考答案：
(一)《赔偿》
1.(4分)①摔碎泥塑，告知真相 ②用，买泥塑(或：买泥塑，急离开)(每空2分，意合即可)
2.(4分)第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。第⑫段：获真诚赔偿后感到羞愧。(写对1点1分，写对2点2分，写对3点4分)
3.（4分）表层含义：老人用真品赔偿次品(1分)，“我”用真钞赔偿(1分)。深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。(2分)
(二)实用类文本
1.(3分)C(“意识到自己性格的不足”是认识性格上的缺点；“肯定现在的自己”是肯定自己的优点，而且不只是性格上的优点)
2.(4分)①多建立几根支柱。如他在杭州与佛印结友，在惠州探索岭南风光、尝试酿酒等。②记下自己的情绪。如他通过写诗文排遣苦闷。③向正能量靠拢。如他与心胸开阔的佛印结
友，在州采草药，兴学堂，造福乡民。(方法判断正确，分析恰当。其中方法1分，分析1分，答到两点即可)
3.(4分)要求：能针对求助目的，结合帖子内容合理评价。每评价一条帖子2分。
示例：①毛毛虫的跟帖对林杨没有帮助，甚至会加深林杨的负面情绪。(或：毛毛虫发泄自己的烦躁，与林杨产生共情，可能在一定程度上会减轻林杨的负面情绪)
②快乐的大白的跟帖说明了负面情绪的坏处，采用祈使语气，未给出具体帮助，反而可能加
重林杨的负面情绪。
③万水千山的跟帖给出了消除负面情绪的方法，可能对林杨有一定帮助。
④菜鸟先生的跟帖是为图书打广告，对林杨没有帮助。
4.(5分)选择两种方法(2分)，符合林杨的情况、能纾解负面情绪、符合跟帖的语言特点
(3分)。
示例：
我选择的方法是：①肯定现在的自己 ②多建立几根支柱 ③向正能量靠拢(任选两种方法)
我的跟帖是：朋友，你宅在家里，虽然难受，但你没感染病毒，这是多么幸运的事啊!【肯定现在的自己】趁宅在家里，你还可以培养一两项爱好，做点你喜欢的事，同时有更多的时间与家人在一起，多多交流，加深感情。【多建立几根支柱】如有可能，你可以向逆行者们学习，申请当社区志愿者，为大家服务。【向正能量靠拢】 第三周答案(一)《出走》
1.(1)在巴黎的学生帮我好画室；(2)自己对完成年轻时期梦想的执着（或“此行必走得决绝”“没有给自己留退路”）（每点2分）
【解析】本题考查理解文章的内容要点。根据第2段“我忽然惊觉自己并未做完的青春梦”和第3、4段“我”告诉学生要去巴黎画画，学生们帮“我”好了画室，这让自己没有了退路等内容可以概括出作者成功“出走”的原因。
2.都是环境描写，第一次描写突出了阳光的充足、饱满，为“我”到绘画的灵感、激发创作欲望做铺垫。（2分）第二次描写暗示了时光的流逝（或“时间的推移”），写出了“我”终于实现青春时期梦想的满足感。（2分）
【解析】本题考查环境描写的作用。这两段描写都属于环境描写。第一处写“我”早晨来到画室时的阳光，这时候阳光“如水一般泄满一室”，激发了年轻的“我”创作的欲望；第二处写柔美的夕阳，暗示了在时光的流逝间，“我”实现了青春时的梦想。
3.（1）“快速”是指人们就餐时的节奏快、匆忙，无法享受到过程中的乐趣的状态。
（2）“吃到饱”指除了吃饭，现今的人们在从事其他重大事情时都有强烈的目的性和功利性。
【解析】本题考查理解文中重要词语的含义。做这类题目要结合上下文进行分析。“吃”在这里指人们的生活状态，“快速”即指快节奏的生活，作者借此表达这样的快节奏使人无法享受到生活的乐趣；“吃到饱”作者借此表达比喻人们做事时带有极强的功利性。
4.我知道你们巴黎人工作可以晚来早走，工作时也可以很悠闲，而我却在不懈地作画，但是我却不想过
多解释。（2分）因为我现在不是在工作，而是在寻我二十五岁时单纯只是想画画的青春梦，我舍不得
花时间像你们一样去消遣。（3分）
【解析】本题考查把握人物的心理活动。心理活动是在一定的条件下产生的。在巴黎，其他人的工作都
很悠闲，作者是明白的，可自己如此发奋地画画，目的是弥补自己过去的岁月，实现自己的梦想，因此
不能像其他人一样潇洒、悠闲。
(二)实用类文本
1．答案：C
解析：A项偷换概念，原文为“建筑装饰类别”和“建筑类别”不同。
B项因果混乱，岭南地区的灰塑能留存至今，主要原因是该地区气温较高，材料不易开裂。
D项无中生有，原文为“大部分的灰塑题材与陶塑题材一致”。
2．答案：D
解析：无中生有，原文未提及灰塑能够提高防火墙密度。
3．答案：D
解析：材料未提及广府灰塑“最常用”的技法等级是高浮雕，也没有对动植物的难度进行对比。
4．答案：
（1）列数字：①这种材料在气温低于零度时会开裂。②广府地区有著名的“三雕两塑”共5种建筑装饰工艺，即木雕、石雕、砖雕、陶塑和灰塑，灰塑与其中的陶塑多有交集。
（2）举例子：灰塑适用范围较广泛。屋脊、挥头、山墙、照壁等均可使用。
（3）作比较：潮汕地区也多有使用灰塑装点建筑，但与广府灰塑存在较大差别。
（4）分类别：灰塑大量应用在建筑物的屋顶和墙体上，细分为脊饰、门楼、山墙、照壁、墙楣、楹联、墀头、落水口和落水管等。
5.答案：
(1)灰塑制作工艺复杂，结构精致，成体系。
(2)灰塑历史悠久，始建于南宋。
(3)灰塑在广府和潮汕地区各有特，与当地的地理气候条件相融。
(4)灰塑题材体现了广府的民风民俗。
(5)灰塑不仅有美学价值，还有防潮驱虫等现实意义。