小学四年级下学期期末语文综合试卷测试题(含答案)
2023年8月10日发(作者：节日作文600字三篇)
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小学四年级下学期期末语文综合试卷测试题（含答案）
一、选择题
1．犇看拼音写词语，并注意把汉字书写美观
n jiū yǎn hù xùn chì kuì bài
牪yá牪
二、选择题
2．犇用“√”选择正确的读音或汉字。
g B．kuāng
牪鹅卵石：A．nuǎn B．luǎn
倾斜： A．qīn B．qīng
门框：A．kuà．．．牪（A．幕 B．暮）
（A．竞 B．竟）赛
（A．即 B．既）然
三、选择题
3．犇下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（
）
牪A．看到她伤势这样严重却无能为力，做母亲的真是心如刀割。
．．．．牪B．面对老师的提问，我们一定要从容不迫。
．．．．牪C．经过几百次的失败，实验终于成功了，大家欣喜若狂，奔走相告。
．．．．牪D．广场上布置得一片火树银花，绚丽无比，吸引了成千上万的游客。
．．．．四、选择题
4．犇把下列词语补充完整。
牪人声( )沸
震耳( )聋 ( )雀无声
牪腾云( )雾
神机( )算
各( )神通
牪三头六( ) ( )听八方 ( )言万语
牪我还知道这些含有数字的成语：
牪________ ________ ________
五、选择题
5．犇下列说法正确的一项是（
）
牪A．“《昆虫记》的作者是法布尔写的。”这句话没有语病。
牪B．“听着爸爸的讲述，他好像真的看到了五彩缤纷的田野。”运用了比喻的修辞手法。
牪C．“绿绿的爬山虎爬满了学校北边的围墙。”缩写句子为“爬山虎爬满了围墙。”
牪D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写出了春天梨花盛开的景象。
六、选择题
6．犇下列语句中，加点词语的意思不正确的一组是（
）
．．．A．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（亡赖：顽皮、淘气）
．．B．胤恭勤不倦，博学多通。（恭勤：恭敬勤劳；通：通畅）
．．．．C．过是溪，逢老媪方磨铁杵。（是：这；方：正在）
．．七、选择题
7．犇下列句子中冒号的用法与其他三句不一样的是（ ）
．．．A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，伸出脖子让你抓痒。
B．突然有声响，它立刻紧张起来：看看前，看看后，警告鸡雏马上来集合。
C．鹅果然能看守门户：有生人进来，鹅必然厉声叫嚣，不亚于狗的狂吠。
D．铁牛远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”
八、选择题
8．犇按要求完成句子练习。
（1）屋子黑得像地洞似的。（用加点的词语写句子）
．．．_______________________
（2）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。是这样小的小船。（仿写句子）
怎样________呢？___________，是这样______________________。
（3）疫情期间，大家都戴口罩、勤洗手、常通风，我们的健康和疾病就有保证了。（修改病句）
________________________
九、选择题
9．犇晚上，小林看到电视上报道了我国的疫情最新消息，个别地区出现无症状感染者数例，请你帮助小林编写一则温馨的信息，发告诉在外地上班的爸爸。
牪__________________________________________________________
十、选择题
10．犇古诗文诵读积累。
牪（1）王昌龄《出塞》：_______________，万里长征人未还。
牪（2）苏轼《题西林壁》：“不识庐山真面目”的原因是______________。
牪（3）李清照《夏日绝句》：生死观点是______________，______________。
牪（4）送别朋友时，可以借用高适《别董大》的诗句：______________，______________？
牪（5）《王戎不取道旁李》：树在道边而多子，______________。
十一、选择题
11．犇阅读下面文章，完成问题。
牪植物的“爱恨情仇”
牪植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。
牪科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。
牪相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因 为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（xī）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。
牪研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科——生物化学落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。
牪11、文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？
牪_____________________________________
牪12、本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。
牪______________________________________
牪13、本文的结构方式是（
）。
牪A．总分 B．分总 C．总分总 D．并列
牪14、弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。
牪____________________________________
牪15、本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？
牪__________________________________
十二、选择题
12．犇阅读下面文章，完成问题。
牪蜡烛里的秘密
牪①我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电，得准备蜡烛。我一连了三家杂货铺，店主都同样告诉我：“没有。”我很纳闷，一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？对于我的疑问，店主只是淡淡地说：“利润太小，不划算。”
牪②小镇上有四间杂货铺，我打算到剩余的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的，直截了当告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。”这让我更疑惑了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？
牪③于是，我顺着石板街一直走。走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛，店里的老阿婆腿不能动，估计是下半身瘫痪。付钱的时候，我问老阿婆：“生意好吗？”老阿婆笑呵呵地说：“好，这不老停电吗？来我这买蜡烛的人多。不过老停电，也不好哟……”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。我点头示意，满意而归。
牪④接连几个晚上还是停电，我到街上漫步。走着走着，我未到一家杂货铺，买了点东西，又跟老板闲聊起来。我好奇地问：“小镇老是停电，蜡烛生意应该很好，你为什么不进一些货呢？”
牪⑤店主告诉我说：“老阿婆的日子太过艰难，我们几家杂货铺商议之后，偷偷地约定不卖蜡烛。”
牪⑥听了店主的话，我被深深地感动了。
牪16、写出短文的主要内容。
牪________________________
牪17、阅读短文，按要求填写表格。
店主的话
三家店主回答：“没有”。
店主看出我是新来的，直截了当告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。”
_____
“我”的心情
纳闷
_____
原因
_____
老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？
我被老板们的精神感动了。
感动
牪18、用“ ”画出能具体感受到“老阿婆的日子太过艰难”的句子。
牪19、听了店主的话，“我”知道了蜡烛里的秘密是（
）A．小镇的蜡烛生意不好做。
牪B．小镇老是停电，蜡烛没有货了。
牪C．四家杂货铺店主不卖蜡烛，是为了帮助老阿婆。
牪D．四家杂货铺店主认为卖蜡烛利润太小，不划算。
牪20、短文中石板镇不卖蜡烛的店主给你留下了怎样的印象？
牪______________________
答案：C
十三、选择题
13．犇习作。
牪每个人在人生道路上都会留下一个个成长的故事，第一次上台领奖、第一次走夜路、第一次炒菜……而无论经过多久，那些故事都让我们记忆犹新。
牪请以《我第一次
》为题写一篇习作。
牪要求：
牪①补充题目，可以填入“上台领奖”“走夜路”“进鬼屋”“骑自行车”“炒菜”等。
牪②写一件事，把事情的经过写清楚，并写出自己的真实心理感受。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．
牪【详解】本题考查看拼音写词语。
牪要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“掩”“溃败”笔画较复杂，易写错，需注意。
二、选择题
2．B
解析：B B A
牪B A B
牪【详解】本题考查字音和字形易错字。
牪“鹅卵石”的“卵”读音是“luǎn”。
牪“倾斜”的“倾”读音是“qīng”。
牪“门框”的“框”读音是“kuàg”。
牪暮：意思是指黄昏时的天。
牪竞赛：指互相比赛、角逐，争取优胜
牪既然：是连词，表示先提出前提,而后加以推论，常用“就”、“也”、“还”等配搭。
三、选择题
3．B
解析：B
牪【详解】本题考查的是词语的运用，注意平时对词语含义的理解，结合语境进行分析。本题中运用不恰当的是B项。
牪A项：心如刀割：意思是内心痛苦得像刀割一样。
牪B项：从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。在这里形容面对老师提问时学生的态度是不合适的。
牪C项：欣喜若狂：意思是形容高兴、兴奋到了极点。
牪D项：成千上万：意思是形容数量很多，数不胜数。
四、选择题
4．
鼎
欲
鸦
驾
妙
显
臂
耳
千
千方百计
四舍五入
七上八下
牪【详解】本题考查补全词语。
牪人声鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。
牪震耳欲聋，耳朵都快震聋了，形容声音很大。
牪鸦雀无声，意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
牪腾云驾雾，意思是乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。
牪神机妙算，指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。含褒义；在句中一般作谓语、宾语、定语。
牪各显神通，作谓语、宾语，比喻在各自工作中显身手。
牪三头六臂，三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。
牪耳听八方，意思是耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。
牪千言万语，意思是形容说得话很多。
牪含有数字的成语：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意等。
五、选择题
5．C
解析：C
牪【详解】本题考查辨析病句、修辞、缩句及理解句子意思。
牪A项，错误。“《昆虫记》的作者是法布尔写的。”这句话句式杂糅，应改为：《昆虫记》的作者是法布尔。或者：《昆虫记》是法布尔写的。
牪B
项，错误。这句不是比喻句，比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。
牪C
项，正确。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：① 要认真读懂原句，明白句子的意思。②出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
牪D
项，错误。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”意思是仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。诗中的“梨花”并不是真的梨花，而是比喻雪花积在树枝上，像梨花开了一样，表现出了冬季景象的繁荣壮丽。
六、选择题
6．B
解析：B
考查对词语的解释。
B项，有误。“胤恭勤不倦，博学多通。”意思是：车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。
恭勤指：谨慎勤劳。
多通指：精通。
七、选择题
7．D
八、选择题
8．红红的枫叶像小手掌似的。 美的一幅画 山水花鸟跃然纸上，似乎能闻到花香，听到鸟鸣 美的一幅画 疫情期间，大家都戴口罩、勤洗手、常通风，我们的健康就有保证了。
（1）本题考查了造句，注意加点的词，用上加点的词语，可考虑什么像什么似的，再造句。
例：早晨的太阳像一个红苹果似的。
（2）本题考查了仿写句子。例句自问自答，为设问句，具体描写了“小船”多么小。据此将所给设问句补充完整。
例：怎样广阔的大海呢？一眼望去，看不到边际，是这样广阔的大海。
（3）本题考查修改病句。常见的病句有：用词不当；搭配不当；成分残缺；语序不当；多余累赘；不合逻辑；关系词使用不当；句式杂糅。
本题属于词语搭配不当的语病，把“和疾病”去掉。
例：疫情期间，大家都戴口罩、勤洗手、常通风，我们的健康就有保证了。
九、选择题
9．爸爸，您在外地上班辛苦啦！近期疫情反弹，要注意戴口罩、不聚集，做好个人防护哟！
{详解}
考查学生的语言表达能力。
牪结合题干来看要给外地的爸爸发送信息，所以第一点要注意用敬语，其次要提醒父亲在外注意疫情防护，可以把防护的方法写进去，表达合理即可，答案不唯一。
十、选择题
10．
秦时明月汉时关
只缘身在此山中
生当作人杰
死亦为鬼雄
莫愁前路无知己
天下谁人不识君
此必苦李
{详解}
本题考查对古诗和文言文的默写。
牪（1）出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗内容：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
牪（2）出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗内容：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
牪（3）出自宋代词人李清照的《夏日绝句》，全诗内容：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
牪（4）出自唐代诗人高适的《别董大》，全诗内容：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
牪（5）选自课文《王戎不取道旁李》，原文：王戎七岁尝与诸小儿游，看道边李树多子，折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
十一、选择题
11．C
解析：牪11、植物的“爱和恨”的具体含义是指：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生长，有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰破坏的特性。作者运用了拟人的手法，生动形象地表现了植物间相生相克的关系，容易引起读者的兴趣。
牪12、举例子，如“洋葱和胡萝卜是好朋友……驱赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起……危害极大”等；作比较，文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较，更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。
牪13、C
牪14、可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。
牪15、拟人、生动有趣、关于植物的新发现.
十二、选择题
12．C
解析：牪16、短文讲了“我”在小镇上走了三家杂货店铺都买不到蜡烛，最后在老阿婆家买到了。“我”对此很疑惑，后来通过一家杂货铺的老板知道他们这几家杂货铺不卖蜡烛是商量好的，是为了帮助老阿婆。“我”被他们的行为深深感动了。
牪17、
个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？
疑惑
店主告诉我说：“老阿婆的日子太过艰难，我们几家杂货铺商议之后，偷偷地约定不卖蜡烛。”
牪18、走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛，店里的老阿婆腿不能动，估计是下半身瘫痪。
牪19、C
牪20、石板镇不卖蜡烛的店主是一个无私、善良、乐于助人。
牪【解析】
牪16、考查概括文章内容。
牪概括文章的内容可以按照事情的起因、经过、结果进行概括。熟读文可知，短文讲了“我”在小镇上走了三家杂货店铺都买不到蜡烛，最后在老阿婆家买到了。“我”对此很疑惑，后来通过一家杂货铺的老板知道他们这几家杂货铺不卖蜡烛是商量好的，是为了帮助老阿婆。“我”被他们的行为深深感动了。
牪17、考查对文章内容的理解及对文章信息的提炼。
牪从文章第①段“我一连了三家杂货铺，店主都同样告诉我：‘没有。’我很纳闷，一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？对于我的疑问”可知“我”纳闷的原因是:一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？
牪从文章第②段“这让我更疑惑了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛?”可见现在我的心情是“疑惑”的。
牪从文章⑤⑥段可知店主说了“老阿婆的日子太过艰难，我们几家杂货铺商议之后，偷偷地约定不卖蜡烛”这样的话，“我”被深深地感动了。
牪18、考查对文章信息的提炼。
牪从第③段“走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛，店里的老阿婆腿不能动，估计是下半身瘫痪”，可感受到老阿婆的日子太过艰难。
牪19、考查对文章内容的理解。
牪从第⑤段店主的话可知，蜡烛里的秘密是：四家杂货铺店主不卖蜡烛，是为了帮助老阿婆。
牪20、考查对人物形象的分析。
牪石板镇不卖蜡烛的店主为了帮助老阿婆，宁愿放弃卖蜡烛可得的利润，对干小卖店来说无疑是损失，但是他们心甘情愿这样做，表现了他们的无私、善良、乐于助人的品质。
十三、选择题
13．范文：
牪我第一次登台表演
牪人的一生有许多的第一次，第一次做饭，手忙脚乱，第一次洗衣服，不知所措，第一次走夜路，忐忑不安，而我难忘的第一次是登台表演，让我胆战心惊。
牪那是一个阳光明媚，空气清
解析：范文：
牪我第一次登台表演
牪人的一生有许多的第一次，第一次做饭，手忙脚乱，第一次洗衣服，不知所措，第一次走夜路，忐忑不安，而我难忘的第一次是登台表演，让我胆战心惊。
牪那是一个阳光明媚，空气清新的下午，我参加了红领巾广播站播音员的选拔赛，坐在教室里，我的心就如一块大石头堵在了心头，紧张不已，老师安排我们按顺序坐好，我们抽签排过顺序后，评委老师也很快入席了，比赛就正式开始了，主持人开始宣布规则，看到她那落落大方的举动，听了她的一番话，我紧张的心情一下子平静了许多，反而更加有了自信。
牪先是三四五年级的学生上台演讲，看到比我年级低的学生表现那么好，我下定决心要好好表现。很快就轮到了我们六年级了，我是10号，到我了，“不好”我那紧张的心又开始咚咚直跳，变得更加紧张，我站在台上，甚至能听到我的心跳声，我开始自我介绍，但我并没有勇气去面对台下的评委老师和同学，不敢抬头看一眼，我的声音都在颤抖，但我并没有放弃，一鼓作气读完了我的稿子便下台了，心中的大石头算是着地了。虽然不紧张了，但我不禁担心起来，我会不会落选呢？终于公布结果了，只可惜我落选了！
牪虽然我没能成为播音员，心里有些遗憾，但是，我也感到自豪，因为我参加了这次的选拔赛，给自己一次锻炼的机会，我会以这次的经历当作我今后的起点，勇敢的创造机会，锻炼自己。
牪【详解】本题考查学生的写作能力。
牪本题为半命题作文，要求以《我第一次
》为题写一篇习作，首先要将题目补充完整。 生活中，我们每个人都经历过许许多多个“第一次”：第一次动手做饭、第一次单独在家、第一次受表扬、第一次包饺子、第一次得奖……“第一次”的经历有很多，在写作时，可以围绕经历的某个事件，突出自己的成长。
牪开头：看门见山的介绍自己第一次尝试的事情是什么。
牪中间：可按事情发展顺序事情的经过和结果写得清楚具体，同时可通过语言、动作和心理等细节描写把遇到困难和解决困难的过程写出来。
牪结尾：总结全文，通过这件事情，“我”懂得了什么道理。