2022年-2023年教师招聘之小学教师招聘精选试题及答案一
2023年11月7日发(作者：6年级下册语文)
2022年-2023年教师招聘之小学教师招聘精选试题及答案一
单选题（共30题）
1、（ ）作为世界上最早系统论述教学理论的专著，它的出现具有划时代的意义，标志着我国古代教学思想发展到了一个很高的水平．
A.《孟子》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《学记》
【答案】 D
2、下列句中加画横线语使用不当的一项是（ ）。
A.对产品经理与程序员来说，仅仅是作为一个服务人员出现，而不是参与者，当设计被缘化，当设计师的观点被资本否定摒弃，那么产品的质量就很难保证。
B.教师应该是一个灵魂引导者的形象，要想真正树立起教师的伟岸形象，就请一碗水端平，请把持住为人师的公正，面向全体学生，全面公正地看待每一个学生。
C.从某种意义上讲，美国大片或许也算是挖墙脚吧，美国的咸菜文化来挖中国精致文化的墙脚。古往今来，只要有墙，那就不缺乏挖墙脚的。
D.国务院决定，三九企业集团正式并入华润(集团)有限公司。至此，三九集团重组终于花落谁家，这为华润集团借助三九集团打造国内最大的医药帝国奠定了基础。
【答案】 D
3、新课程提倡的学习方式不包括（ ）。
A.自主学习 B.合作学习
C.探究学习
D.接受学习
【答案】 D
4、小红为了准备期末考试，整理了复习提纲，按时间先后把事件罗列了出来，这是( )。
A.复述策略
B.计划策略
C.精细加工策略
D.组织策略
【答案】 D
5、小说的“三要素”是（ ）。
A.人物、时间、地点
B.人物、情节、环境
C.时间、地点、情节
D.时间、情节、环境
【答案】 B
6、《教师资格条例》规定，教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的次数是 __________ 。
A.1次
B.2次
C.3次 D.4次
【答案】 B
7、从儿童心理发展的特征来看，小学生记忆的主要方式是（ ）。
A.符号记忆
B.抽象记忆
C.命题记忆
D.形象记忆
【答案】 D
8、技术工人在拆卸机器时，一边操作一边思考，这一过程的思维活动主要是（ ）。
A.创作思维
B.动作思维
C.形象思维
D.逻辑思维
【答案】 B
9、注意增强：是指持续地高度注意外界事物的细枝末节或自身躯体状态的细微变化而不易将注意转移。
A.张某是老股民了，他随时都关注着股市的大势走向，有时甚至废寝忘食，心里随时都装着股市的大起大落
B.李某为自己腋窝下一个小疮忧心忡忡，常不自觉地去摸一摸看一看，总认为它随时会破裂或带来不治之症
C.何某与邻家女孩小芳是一起长大的，从小一起玩，长大后一起上学读书，何某知道小芳成长中每一个细节 D.朱某时常站在窗前，死死的盯着对面的窗户，时而若有所思，时而又目光呆滞，此时的他与平时判若两人
【答案】 B
10、现阶段我国教育目的的重点是（ ）。
A.发展学生的智力
B.发展学生个性特长
C.培养学生的思想政治素质和道德品质
D.培养学生的创新精神和实践能力
【答案】 D
11、学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（ ）。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.自我强化
【答案】 C
12、下面选项中不正确的是()
A.应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行
B.口语交际教学应努力贴近生活话题,采用灵活形式组织教学。
C.第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯,重在鼓励学生自信的表达。
D.第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力,学会倾听、表达、交流
【答案】 A 13、工作扩大化，是指在横向水平上增加工作任务的数目或变化性，使工作多样化。工作丰富化是指从纵向上赋予员工更复杂、更系列化的工作，使员工有更大的控制权。
A.自助餐的伙计在面食、沙拉、蔬菜、饮品和甜点部轮换工作；
B.邮政部门的员工从原来只专门分拣邮件增加到同时分送到各邮政部门；
C.在某传输数据系统公司，员工可以经常提出自己喜欢的工作并随后转入新的岗位；
D.在一家研究所，一个部门主管告诉她的下属，只要在预算内并且合法，他们就可以做想做的任何研究
【答案】 D
14、根据下面资料，回答
【答案】 A
15、先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ）。
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.奥苏贝尔
D.桑代克
【答案】 C 16、根据《说文解字》对“六书”的归纳，对下列汉字的造字法解说正确的是（ ）。
A.“末”是象形字，象树梢之形
B.“寐”是会意字，“宀”表示房屋，“爿”表示卧具
C.“本”是指事字，表示树木的根部
D.“奴”是形声字，“女”是形旁，“又”是变异的声旁
【答案】 C
17、适用于心理辅导……的教学方法是（ ）。
A.破冰游戏
B.总结升华
C.案例讨论
D.行为训练
【答案】 A
18、下列童话故事选自《安徒生童话》的是（ ）。
A.《牧羊女和扫烟囱的人》
B.《小海蒂》
C.《丛林之书》
D.《小红帽》
【答案】 A
19、阅读下面的文字，完成后面题。 A.可以增加食品的蛋白质含量，还可以提高其黏度，增强口感。
B.大鼠服用三聚氰胺，会在肾内形成结晶，从而产生肾结石。
C.在游泳池里可以减缓起消毒作用的对阳光分解的速度。
D.三聚氰胺和三聚氰酸混在一起会形成一种结晶，阻碍肾脏的正常生理功能。
【答案】 C
20、下列表述中，最能体现启发式教学思想的是( )。
A.道而弗牵
B.知行合一
C.学而不思则罔.思而不学则殆
D.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
【答案】 A
21、 学高为师，身正为范，说明教师劳动具有（ ）特点
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
【答案】 C
22、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪20年代到50年代末为（ ）。
A.初创时期
B.发展时期 C.成熟时期
D.完善时期
【答案】 B
23、《义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是__________。
A.当地学校、村委会或者居委会
B.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C.当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门
D.当地县级人民政府或者省级人民政府教育行政部门
【答案】 B
24、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.虚拟直观
【答案】 B
25、下列词语中加点的字的读音错误的一项是（ ）。
A.酝酿（niàng） 懦（nuò）弱
B.蹒（mán）跚 绽（zhàn）放 C.差（chāi）使 号（háo）叫
D.丘壑（hè） 不屑（xiè）
【答案】 B
26、一个不透明的袋子中装有3个分别标有数字3，1，-2的球，从中随机摸出两个球，则这两个球上数字之和为负数的概率为( )。
A.1/6
B.1/3
C.1/2
D.2/3
【答案】 B
27、（ ）是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
A.中国特社会主义道路
B.中国特社会主义理论体系
C.中国特社会主义制度
D.中国特社会主义文化
【答案】 D
28、人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）。
A.修养和处事方法
B.身份和地位
C.交往方式与方法
D.需要满足的程度 【答案】 D
29、Can you tell me ________?
is that gentleman
gentleman is who
that gentleman is
is that gentleman
【答案】 C
30、下列表述与《义务教育语文课程标准（2011版）》不符的一项是（ ）。
A.第二学段（3-4年级）初步学会默读，做到不出声不指读。
B.第二学段（3-4年级）能借助字典词典和生活积累，理解生词的意义。
C.第三学段（5-6年级）能联系上下文，推想课文中有关词句的意思。
D.第三学段（5-6年级）养成默读习惯，能熟练运用略读和浏览的方法。
【答案】 D
多选题（共20题）
1、广西某中学开展“向2016全国教书育人楷模徐华学习”的活动，邀请了南宁市第二中学徐华老师到校做报告。徐华“教学生三年、想学生三十年、想国家民族三百年”的教育情怀触动了老师们的心弦。方老师进一步认识到，从教学点滴开始，在平凡岗位上勤恳敬业、诲人不倦、因材施教，是对“教师”二字最好的诠释。覃老师更加注意自己的言行．他认为教师就是一面镜子，可以影响身边更多的学生。张老师学习徐华老师的事迹后，更加重视拓展知识视野，及时关注教学研究动态……
A.教书育人
B.为人师表 C.爱岗敬业
D.终身学习
【答案】 ABCD
2、课程改革是当代世界各国教育改革的基本需求，下列选项中符合这一时期课程改革的共同发展趋 势的有（ ）
A.重视学生能力的培养
B.重视基础学科和知识的结构化
C.重视课程的标准化建设
D.重视学生的个体差异
E.重视学校的升学率
【答案】 ABD
3、小明为了获得父母的奖励而努力学习,他的学习动机是（ ）
A.低级动机
B.高级动机
C.外在的动机
D.内部的学习动机
E.远景的间接性动机
【答案】 AC
4、人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（ ）。
A.模仿性
B.意识性 C.规律性
D.社会性
E.复杂性
【答案】 BD
5、下列文化中属于校园物质文化范畴的有（A.环境文化
B.课程文化
C.设施文化
D.制度文化E 、 组织文化
【答案】 AC
6、劳动与技术教育学习领域注重学生
A.获取积极劳动体验
B.形成良好技术素养
C.以多方面发展为目标
D.以操作性学习为特征
【答案】 ABCD
7、道德评价能力发展的一般过程是( )。
A.从客观效果到内在动机
B.从他人到自己
C.从自律到他律
D.从他律到自律
） 【答案】 ABD
8、下列属于影响学习迁移客观因素的是( )。
A.前后两次学习材料有无共性
B.学习者的分析和概括能力
C.学习情境的相似性
D.教师的教学
【答案】 ACD
9、决定是否产生移情的条件有（ ）。
A.初级移情
B.道德发展阶段
C.对他人的积极评价
D.自我概念
E.心理健康状况
【答案】 BCD
10、情感的学习是指情感系统的习得，包括（ ）。
A.心境、激情和应激的调节
B.道德感的形成
C.理智感的形成
D.美感的形成
E.羞耻感的形式
【答案】 ABCD 11、属于贯彻德育导向性原则要求的选项是（ ）。
A.统一社会各方面的教育影响
B.坚持正确的政治方向
C.德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求
D.把德育的理想性和现实性结合起来
【答案】 BCD
12、下面属于学习迁移的情况有（ ）
A.建立了“四边形”概念后，再学习平行四边形、梯形、菱形、矩形、正方形等概念
B.掌握“mouth” （嘴，口腔）这个英语单词可能会促进“goldenmouthed”
（雄辩的）这一新单词的学习
C.在讲解“蒸汽变水”时，教师由“寒冷的冬天在室外说话时出现哈气现象”引导到问题上来
D.数学学习中审题技能的掌握可能会影响到物理学习中的审题
E.一个人学会骑自行车后，再骑三轮车却发现存在困难
【答案】 ABD
13、新型的师生关系特征包括（)
A.平等的师生关系
B.民主的师生关系
C.对话一互动式的师生关系
D.教学相长的师生关系
E.相互尊重的师生关系 【答案】 ABCD
14、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要（ ）来保障。”
A.靠教师
B.靠社会
C.靠法制
D.靠制度
【答案】 CD
15、当代的迁移理论有（ ）
A.概括化理论
B.关系理论
C.认知结构迁移理论
D.产生式理论
E.情境性理论
【答案】 CD
16、对“教学”内涵的理解，下列正确的有
A.教学是以“教”为中心的活动
B.教学既包括教师的“教”也包括学生的“学”
C.教学不等于课堂教学
D.教学的本质就是智育
【答案】 BC 17、个体心理发展的一般特点是（ ）。
A.连续性与顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.不均衡性
E.关键性
【答案】 ABCD
18、影响体士气的因素有（ ）。
A.体成员的人数
B.对体目标的赞同
C.对活动的满意度
D.体领导方式
E.和谐的人际关系
【答案】 BCD
19、下列属于教学中贯彻循序渐进原则要求的有()。
A.按教材的系统性进行教学
B.要引导学生把理解知识和巩固知识、记忆知识联系起来
C.注意主要矛盾.解决好重点和难点的教学
D.由浅入深，由易到难，由简到繁
【答案】 ACD
20、从《品德与生活》《品德与社会》《思想品德》等课程标准中规定的内容标准来看，目前我国的德育内容主要集中在（ ）。
A.基本行为规范教育
B.基本道德品质教育
C.爱国主义教育
D.集体主义教育
【答案】 ABCD
大题（共10题）
一、垂钓余秋雨去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海。还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚选回。逃回后又回头吠叫，“呜呜”的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样。他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。在他眼中。胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧．伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸．却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗?”我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判．但加在一起才是完整的人类。”
【答案】固执；不足齿数(不屑一顾)：忧惧
二、根据下面资料，回答perpriookhasreturnedlate,libraries,rlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第六处
【答案】that→which。解析：先行词为thedate，bywhich=that。
三、近来，山东省青岛市连续发生了数起中学生殴事件：有的人被同学打得不敢上学、有的人被狂扇耳光、有的人甚至被强制拍摄自己被打的情景……不少公众发出疑问，这些原本发生在成人世界的恶性斗殴事件，为频发生在未成年人身上？是什么让这些中小学生屡屡向同伴挥起拳头甚至相向？请从心理学的角度分析这些事件的原因。
【答案】(1)中学生的情绪情感的易感性、冲动性、两极性明显；(2)中学生的情绪情感具有反抗性和逆反心理；(3)中学生还缺乏自制性的意志品质,遇到事情难于控制自己的情绪和冲动；(4)发生殴而不是单人对打的原因也有一部分是因为中学生的意志缺乏独立性,容易受别人意见的干扰。
四、壅塞亡国之主不可以直言。不可以直言，则过无道闻．而善无自至矣。无自至则壅。秦缪公时，戎强大。秦缪公遗之女乐二八与良宰焉。戎主大喜，以其故数饮食，日夜不休。左右有言秦寇之至者，因扞弓而射之。秦寇果至，戎主醉而卧于樽下，卒生缚而擒之。未擒则不可知，已擒则又不知。虽善说者，犹若此何哉?齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。使者还，曰：“齐寇近矣，国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“此所谓‘肉自生虫’者也。以宋之强，齐兵之弱，恶能如此?”宋王因怒而诎杀之。又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三，其后又使人往视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄，曰：“国危甚矣，若将安适?”其弟曰：“为王视齐寇。不意其近而国人恐如此也。今又私患，乡之先视齐寇者。皆以寇之近也报而死；今也报其情，死，不报其情，又恐死。将若何?”其兄曰：“如报其情，有且先夫死者死，先夫亡者亡。”于是报于王曰：“殊不知齐寇之所在，匡人甚安。”王大喜。左右皆日：“乡之死者宜矣。”王多赐之金。寇至，王自投车上，驰而走，此人得以富于他国。夫登山而视牛若羊，视羊若豚，牛之性不若羊，羊之性不若豚，所自视之势过也。而因怒於牛羊之小也，此狂夫之大者。狂而以行赏罚，此戴氏之所以绝也。齐王欲以淳于髡傅太子，髡辞曰：“臣不肖，不足以当此大任也，王不若择国之长者而使之。”齐王曰：“子无辞也。寡人岂责子之令太子必如寡人也哉?寡人固生而有之也。子为寡人令太子如尧乎?其如舜也?”凡说之行也，道不智听智，从自非受是也。今自以贤过于尧舜，彼且胡可以开说哉?说必不入，不闻存君。齐宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石，以示左右，左右皆试引之，中关而止。皆曰：“此不下九石，非王其孰能用是?”宣王之情，所用不过三石，而终身自以为用九石，岂不悲哉!非直士其孰能不阿主?世之直士其寡不胜众数也故乱国之主患存乎用三石为九石也。(选自《吕氏春秋》)把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。不可以直言，则过无道闻，而善无自至矣。
【答案】(君王)不能够接受臣子的直谏就没有办法听到真实的情况，而贤人就不会来归顺(君王)。
五、宇宙的爱冰?心四年前的今晨，也清早起来在这池旁坐地。依旧是这青绿的叶，碧澄的水。依旧是水里穿着树影来去的白云。依旧是四年前的我。这些青绿的叶，可是四年前的那些青绿的叶?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我可是四年首的我?它们依旧是叶儿，水儿，云儿，也依旧只是四年前的叶儿，水儿，云儿。然而它们却经过了几番宇宙的爱化，从新的生命里欣欣的长着，活活的流着，自由地停留着。它们依旧是四年前的，只是渗透了宇宙的爱，化出了新的生命。但我可是四年前的我?四年前的它们。只觉得憨嬉活泼，现在为何换成一片的微妙庄严?但我可是四年前的我?抬头望月，何如水中看月!一样的天光云影，还添上树枝儿荡漾，圆月儿飘浮，和一个独俯清流的我。白线般的长墙，横拖在青绿的山上。在这浩浩的太空里，阻不了阳光照临，也阻不了风儿来去，只有自然的爱是无限的，何用劳苦工夫，来区分这和爱的世界?坐对着起伏的山，起立的塔，无边的村落平原，只抱着膝儿凝想。朝阳照到发上了，想着东边隐隐的城围里，有几个没来的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天独自睡在树下的小弟弟，怎得他们也在这儿……1921年6月18日，在西山请梳理出本文的行文思路。
【答案】作者通过回忆，写到叶儿、水儿、云儿几个物象，从而引出作者的思考——是否还是四年前的物象，“我”是否还是四年前的“我”，接着得出结论，它们依然是四年前的物象，只是经过了几番宇宙的爱化，进而在对物象详细的描述中继续探寻“我”是否还是四年前的“我”．最后作者在“只有自然的爱是无限的”的思考里得到心灵的净化和思想的升华——不必去万事都思考得那么清楚，抬头望月，不如水中看月，难得的是具有豁达的心态。
六、根据下面资料，回答perpriookhasreturnedlate,libraries,rlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第六处
【答案】that→which。解析：先行词为thedate，bywhich=that。
七、阅读下列材料，回答问题。八年级(2)班女生张某在课上玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书。罗老师看完检讨书认为张某认错态度不够诚恳，立刻把她从课堂上叫到办公室。罗老师对张某说：“够新潮的嘛，比我一个月的工资还高，有钱你就任性啊还有，你到底还想不想学习，年纪轻轻的就想着谈恋爱……”张某准备开口辩解，但是罗老师制止了她，气冲冲地训斥道：“别辩解了，我已经翻阅了你手机里的聊天记录……”张某感到很委屈，跑回家家长哭诉。张某的家长了解情况后，带着张某到了校长。校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳地向家长道歉，还用充满慈爱的话语开导着张某。事后，校长又到了罗老师，两人就如何正确对待和处理学生的问题做了充分地交流。(1)结合案例，分析校长如何践行教师的职业道德规范。(2)运用相关教育法律法规，分析案例中张某的行为。(3)运用相关教育法律法规，分析案例中罗老师的行为。
【答案】(1)首先，校长践行了关爱学生的师德规范。案例中校长了解情况后，安抚了张某，代替罗老师向家长道歉，还用充满慈爱的话语开导着张某，这体现了关爱学生的师德规范。其次，校长践行了为人师表的师德规范。校长能做到举止文明、尊重同事、尊重家长。案例中校长面对家长反映的问题能够做到举止文明，了解情况后知道是教师的问题，所以诚恳地向家长道歉，这表明了校长做到了对家长的充分尊重。同时，校长能够到罗老师，并充分跟罗老师进行交谈，这也体现了校长尊重同事的师德规范。(2)《教育法》第四十四条规定，“受教育者应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三)努力学习，完成规定的学习任务；(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度”。从材料中来看，第一，老师让写检讨书，张某写检讨书态度并不端正，没有做到尊敬师长。第二，张某在课堂上玩手机，没有遵守学生行为规范，也没有努力学习。第三，张某在初中谈恋爱，也违背了学校的管理制度。(3)第一，罗老师收走了学生的手机，侵犯了学生的财产权。第二，罗老师翻看学生的聊天记录，侵犯了学生的隐私权。《未成年人保护法》第三十九条规定，“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私”。第三，罗老师对学生的讽刺侵犯了学生的人格尊严权。《未成年人保护法》第二十一条规定，“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。
八、某中学举行运动会,孙某报名参加的是初中部男子800米比赛，当孙某跑完800米时，便瘫倒在地上。学校老师和同学见后立即上前扶住，副校长和体育老师立即对孙某进行挤压人中穴及人工按压胸部等急救措施。同时，另一名副校长马上联系医院，大约8至10分钟内，救护车驶到学校运动场，医生立即对孙某进行急救，随后将其送往医院继续抢救。孙某昏倒的当时，学校老师通知了孙某家属。孙某经抢救无效死亡，医生诊断为心脏性猝死。孙某被抢救的医疗费用，学校已全部支付。可是孙某父母依旧向学校索赔各种经济损失20万元，一纸诉状将学校告上法庭。学校应该赔偿吗？
【答案】不应该赔偿。学校组织正常的体育教学，进行800米比赛活动，没有违反相关的教学规定，并无过错。孙某晕倒后，学校进行了必要的急救措施，并及时通知医院。在整个救治过程中，学校采取的措施并无不当。因此，孙某的死亡与学校没有关系。
九、某小学三年级有个小姑娘叫扬扬。两年前扬扬的爸爸妈妈离了婚，扬扬与妈妈生活在一起，两年来扬扬的爸爸从不来看望扬扬,也不给扬扬抚养费。前不久，扬扬的妈妈下岗了，一个月只有300元生活费，家里生活很困难，扬扬的妈妈想让扬扬辍学。你认为扬扬该怎么办呢？
【答案】《婚姻法》第三十六条规定，父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。《义务教育法》第十一条规定，父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。按照这些法律规定，尽管扬扬的爸爸妈妈已经离婚了，但扬扬和她爸爸之间的父女关系是改变不了的，扬扬的爸爸仍然有抚养扬扬的义务，必须负担扬扬义务教育的费用，并把扬扬抚养成人。扬扬的爸爸如果不给抚养费，扬扬可以请妈妈代她去法院告爸爸，法律会帮助扬扬的。
一十、魏书生对刚接任的一个班级进行摸底测验，满分100分的试卷，有个学生的语文只考了8分。魏老师他谈话。谈话中，魏老师开门见山地说：“我听语文老师说，你上课根本就不听讲，是吗？”学生答：“是。”“听你父母说，你在家也不写作业，是吗？”学生回答：“是，我什么也不会，什么也不想做。”魏老师说：“你根本不听讲，不学习，还能考8分，说明你挺聪明的，要是你稍微努力一下，肯定会比这次考得好。”魏老师把他叫到自己跟前打开试卷，帮他分析每一题，哪些只要去学习记忆就可以掌握的，哪些是需要努力就可以完成的。在以后的日子里，魏老师允许这个学生上课不听讲，可以选择自己喜欢的内容进行学习；在期中考试是他考了40多分。之后魏老师继续帮他检查学习的效果，帮他确定学习内容，不断地督促、检查他的学习落实情况，到了期末考试的时候他已经可以考到70多分了，就这样魏老师转化了一个语文成绩很差的学生。请用教学原则和教学评价理论对该案例进行分析。
【答案】(1)该案例中魏老师的做法体现了因材施教的教学原则，综合运用了多种评价方式。(2)因材施教原则是教育者在德育过程中，应根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展现状，采取不同的方法和措施，加强德育的针对性和实效性。这一原则是对我国优良教育传统的继承和发扬，也符合青少年学生身心发展规律。贯彻这一原则的要求主要有：①以发展的眼光客观、全面、深入地了解学生，正确认识和评价当代青少年学生的思想特点；②根据不同年龄阶段学生的特点，选择不同的内容和方法进行教育，防止一般化、成人化、模式化；③注意学生的个别差异，因材施教。魏老师帮学生检查学习的效果，帮他确定学习内容，不断地督促、检查他的学习落实情况，而不是全班同学统一标准，充分体现了因材施教的教学原则。(3)魏老师对刚接任的班级进行摸底测验，属于诊断性评价，是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据；从整个教学进程来看，材料中“在期中考试时他考了40多分……”“到了期末考试的时候他巳经可以考到70多分了……”这是形成性评价的一种体现。这种评价是监控学生学习进展最重要的手段，也是进一步教学的基础。对于那些在形成性评价中持续出现困难的学生，教师必须准导致学习障碍的原因，采取切实有效的补救措施，从而为学生的发展提供最有价值的建议。总之，教师在教学过程中，应建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。