幼儿园手工制作小花瓶教案
2023年10月31日发(作者：我愿化身石桥现代散文)
刺五加茶对性功能有效吗-
幼儿园手工制作小花瓶教案
教学目标：
1.了解小花瓶的材料和工具。
2.学习以回收材料制作小花瓶。
3.创造属于自己的小花瓶，提高手工制作能力。
教学重点：
1.了解小花瓶的材料和工具。
2.掌握制作小花瓶的方法。
3.创造属于自己的小花瓶。
教学难点：
1.稳固小花瓶的结构。
2.增强学生的创新意识。
教学准备：
1.回收的材料：小瓶子、纸杯、小盒子、卫生纸纸芯等。
2.调板、颜料、颜笔、油漆等。
3.细节修建用的小锤子、胶水等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师通过介绍各种小花瓶的形状和颜，激发学生对小花瓶的兴趣与热情，并谈到环保意义，引导学生关注回收材料并制作小花瓶。
二、讲解材料和工具（10分钟）
老师向学生介绍各种手工制作小花瓶所需的材料和工具，并通过多媒体展示。包括回收的材料如小瓶子、纸杯、小盒子、卫生纸纸芯等以及颜料、颜笔、油漆等工具。
三、制作小花瓶（20分钟）
1.学生根据个人偏好和想象力选择自己心仪的材料和工具，图纸绘制和模型构建，按照老师的演示以及指导完成制作。
2.学生按照形状和所需要涂淋彩等步骤自行完成小花瓶的外观上的处理。
3.注意的问题：不要让小花瓶变形，更不应该改变小花瓶的原意，塑造不破坏形象。
四、探究（10分钟）
老师引导学生归纳总结小花瓶的结构特点，并讨论各自的制作方法。学生可以分享自己的小花瓶，展示自己的风格。
五、游戏与表演（5分钟）
1.学生可以演出自己的作品，并参与游戏和竞赛。
2.通过游戏和表演提高学生间的交流和合作能力，增强学生的自信心及创新思维。
六、反馈与评价（10分钟）
1.老师可以对学生的作品进行品评，讨论各种技术规范和调技巧。
2.学生交流制作过程中的困难，给予建议并反思自己的学习过程及缺点。
教学总结：
通过富有创意的手工制作小花瓶活动，让学生在理解知识的同时增强创新思维和动手能力，提高了学生的环保意识。在游戏和表演中增强了学生间的交流及合作能力。从现场的反馈和评价中，可以看到学生创作的颜和特点都充满了他们的个性和想象力，证明这次活动取得了很好的效果。