幼儿园小班《彩虹伞》教案(7篇)
2023年10月20日发(作者：亲爱的妈妈作文(通用35篇))
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幼儿园小班《彩虹伞》教案（7篇）
幼儿园小班《彩虹伞》教案 篇一
活动目标：
1、依据指示做动作。
2、学会集体观念，团结协作。
3、通过玩彩虹伞进展幼儿身体的协调性，灵敏性。
活动预备：彩虹伞。
活动过程：
一、导入
师：小朋友们上午好！（教师上午好）
今日我们要上体育课，小朋友们想不想玩嬉戏啊？（想）
玩嬉戏之前先跟着冯教师来做下运动好不好？（好）
教师做动作小朋友跟着做：
（要保持距离，手不能遇到别人）
手翻开，我转一个圈，我再转一个圈；这是手，我摆一摆，我用力的摆，我再用力的摆；这是肩，我转我转我转转转，我再用力的转；这是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭；这是脚，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我轻轻的跺，我再用力的跺。我跳一跳，我跳一个圈。
二、熟悉彩虹伞
师：小朋友们觉得它像天上的一道什么东西？（彩虹）
那我们今日就用彩虹伞玩嬉戏好不好？（好）
师：小朋友们知道怎么握彩虹伞吗？
用大拇指勾着绳子，其他四个小弟弟翻开握下去变个拳头。
三、嬉戏
（1）波浪
嬉戏玩法：小波浪（轻轻的摇）
大波浪（大力的摇）
超级大波浪（站起来摇）
（2）嬉戏：抢救粮食
嬉戏玩法：分成两队，一队高举彩虹伞的时候（伞内有小沙包做粮食）外面一组的小朋友有十秒钟的时间，冲进伞下把小沙包抢出来。时间由教师来数。可分为2组小朋友抢球。最终，按抢球多少定胜败。
（3）蒙古包
嬉戏玩法：先站起来，拿着彩虹伞，教师说回家的时候就该快往彩虹伞里面躲。
（4）踩颜
嬉戏玩法：围着圈圈唱小星星，唱完听教师口令，说到什么颜就踩在什么颜的彩虹伞上。
（5）包饺子
嬉戏玩法：一个小朋友在彩虹中间当“肉”其他小朋友听教师口令，教师说包饺子的时候往中间靠。最终请小朋友把饺子吃掉。
（6）坐下来读诗歌
嬉戏玩法：念“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，毛来了，叽里咕噜滚下来”变念变加动作。
四、完毕局部
舒缓运动，最终以蝴蝶飞回课室。
幼儿园小班《彩虹伞》教案 篇二
一、活动设计背景
幼儿手臂及手指肌肉不是很兴旺，彩虹伞是熬炼手臂及手指肌肉的有效器械，我依据孩子们喜爱新奇好玩的活动的特点，设计了本节课，在培育幼儿肌肉熬炼的同时，也培育孩子对体育活动的兴趣。
二、活动目标
1、熬炼幼儿手指力气，增加手指抓握力。
2、熬炼幼儿手臂肌肉力气。
3、通过共同完成嬉戏，培育幼儿团结合作的意识，学会共享。
三、重点难点重点：幼儿能把握嬉戏的玩法。
难点：幼儿在活动中要时刻留意规章、安全。
四、活动预备
大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。
五、活动过程
（一）、热身运动幼：站成4纵队。
师：播放音乐，带着幼儿一起活动。
（二）、熟悉两种彩虹伞。
1、熟悉第一种彩虹伞（小伞）。
师：提问，1、它的名字叫什么？2、它有什么特征？3、它有什么作用？引出另一种彩虹伞。
幼：思索、答复。
2、熟悉其次种彩虹伞（大伞）。
师：带着幼儿来到大的彩虹伞旁边幼：围成圆圈蹲下师：提问，1、大伞和小伞有什么一样的特点？2、我们一起轻轻地抖动大伞，像什么？（波浪、流水）3、用力地抖动大伞，又像什么呢？（波涛汹涌的大海浪）。4、我们可以怎样来玩大伞？谁来说一说，并让其示范动作。时刻鼓舞。
（三）、嬉戏活动
1、狼捉小羊玩法：你们是得意的小羊，抖动大伞转圈，我是一只凶狠的大灰狼，当听到“狼来了“的时候，你们要躲进大伞里爱护自己，手脚都不能露在外面，一旦被我抓到，我会把它大口大口吃掉。听到“狼回家了“时，才能出来。教师示范一次，请2－3名幼儿扮演大灰狼玩2－3次。（附背景音乐：狼来了）
2、吃蛋糕玩法：全体幼儿向上抛伞，听教师口令（放下来坐在大伞
上），大蛋糕变出来了，快来品尝吧！（做吃的动作，很享受的样子）。
3、炒爆米花玩法：教师把海洋球当作玉米放在大伞内，我们用力炒，把全部的玉米炒到外面来才算炒熟了，我们一起来做做吧。预备20个球，每人拿一个，假装做吃状，然后送回蓝子里。（背景音乐：童年）
4、开火车玩法：分成两组，男生一组，女生一组，首先女生玩，男生将彩虹伞举起，教师带着女生站成一排，跟着音乐在彩虹伞下面开火车。（播放开火车音乐）交换嬉戏：女生举彩虹伞，男生站成一排，请一名男生当火车司机，进展嬉戏。
邀请客人教师也来参与开火车的嬉戏。我请全部男生，去邀请你喜爱的客人教师来开火车吧！男生和教师们一起开火车一次。
5、空中飘舞玩法：男生坐在伞中间，女生和教师们一起把伞举起来，摇一摇，再转圈，念儿歌，（播放儿歌:彩虹花）交换嬉戏。
（四）、放松运动（躺在伞上面休息）
（五）、收伞（卷麻花）我们来把大伞变成一根香甜的麻花，跟着教师一起念儿歌：卷卷卷，卷麻花，卷成一根小麻花。我们把麻花送回家吧（请2名幼儿送回盒子里）
（六）、总结
（七）、赠送小礼物
（八）、离场
幼儿园小班《彩虹伞》教案 篇三
活动目标
1、 通过有规律的抖动彩虹伞，到达熬炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的
2、 听教师口令，并仿照教师动作进展抖伞
3、 通过幼儿集体对一种器械的操作，到达相互协作的目的，及熟悉团队的重要性
4、 提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣
5、 熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神
教学重点、难点
熬炼手臂和手指的肌肉
让幼儿熟悉到团队的重要性
活动预备
彩虹伞 海洋球
活动过程
课前预备：集合整队；生生问好，口令带动；预备活动。
一、《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进展嬉戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进展五次，到达动作与口令统一的目的。
二、《盖房子》：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不
瑶要让小朋友露出来，嬉戏进展三次）。
完毕：放松活动；完毕语，师生再见。
幼儿园小班《彩虹伞》教案 篇四
活动设计
大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很兴旺，彩虹伞是熬炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜爱新奇好玩的活动，本设计依据幼儿这一特点，在培育幼儿肌肉熬炼的”同时，也培育孩子对体育活动的兴趣。
活动目标
1、熬炼幼儿手指和手臂力气，增加抓握力。
2、共同完成嬉戏熬炼幼儿团结合作的精神。
教学重点、难点
重点：
熬炼手臂和手指的肌肉
难点：
让幼儿熟悉到团队的重要性
活动预备
彩虹伞、音乐。
活动过程
一、嬉戏导入
师：今日，俸教师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们
一起玩嬉戏好吗？马驹宝宝们，我们动身了！
二、热身体操
1、带着小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。
2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。
3、嬉戏活动
嬉戏（一）大风小风
嬉戏规章：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受并熟识彩虹伞的特征）
嬉戏（二）大面包
嬉戏规章：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，其次声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，其次次男孩吃。
嬉戏（三）大灰狼来了
嬉戏规章：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班教师站在伞中心当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。
嬉戏（四）变房子
嬉戏规章：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，其次声口哨响的时候转身盖房子，嬉戏进展二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，其次次教师一起藏进去和幼儿
一起把伞边往里拉（变房子）。
嬉戏（五）爱跳舞的海洋球
嬉戏规章：
（1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。
（2）幼儿在彩虹伞的四周进展嬉戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。
三、完毕：放松活动
师：宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起来，抬起来一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（师幼一起抬着走）
幼儿园小班《彩虹伞》教案 篇五
活动目标：
1、通过抖动彩虹伞，熬炼手臂力气及身体的敏捷性。
2、在嬉戏中会听口令并遵守嬉戏规章。
3、在集体活动中体验团结合作的乐趣。
活动预备：
彩虹伞、鱼、音乐。
活动重点：
熬炼幼儿手臂力气和身体的敏捷性。
活动难点：
培育幼儿团队合作的意识。
活动过程：
一、导入活动：热身运动“彩虹的微笑”。（播放音乐）
师：今日天气真好，小朋友和教师一起跳跳舞吧！
幼儿一人一个点，站成一路纵队、行进展各种预备动作。
二、根本活动：
1、师：今日教师给小朋友带来了好朋友猜猜她是谁？（彩虹伞）
2、师：小朋友你们知道怎么握住彩虹伞吗？（用大拇哥向上，其他的四小弟翻开藏到彩虹伞的下面，我下去变成拳头。）
三、嬉戏小海浪、大海浪。
1、当幼儿听到小海浪小海浪时，幼儿蹲在那里用劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。
2、当幼儿听到大海浪大海浪时，幼儿站立用劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。
3、当幼儿听到风平浪静时，幼儿停顿挥动双臂轻轻蹲下。
4、师：小朋友大海上有什么？现在请你轻轻抖动彩虹伞看看小鱼在哪里？
5、请两个小朋友去大海中抓鱼、其他小朋友抖动彩虹伞爱护好海洋中的鱼不被抓住。
6、请幼儿高高举起彩虹伞，教师说回家时快速躲到彩虹伞里面。
7、师：今日我们和谁一起玩嬉戏呀？（彩虹伞）我们让彩虹伞变成了什么？（海浪）我们是怎么样让她变成海浪的（抖动）
四、放松身体，活动完毕。
天黑了，彩虹要回家睡觉了，明天我们再一起来玩吧！请幼儿仿照教师的动作调整呼吸，如深吸气，再渐渐吐出。
幼儿园小班《彩虹伞》教案 篇六
设计意图
我班幼儿进入中班后动作进展较小班明显提高，但在听口令、区分方向和单脚跳等方面进展还不够。依据《指南》中安康领域动作进展对中班幼儿的要求，结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好，我设计了《好吃的彩虹伞》这一活动，并与幼儿爱听的童话故事——小红帽相结合，给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终，激发幼儿参加体育嬉戏活动的兴趣。
活动目标
1、听口令跟随音乐节奏完成各项动作，提高身体的协调性和灵敏度。
2、体验与同伴一起合作嬉戏的欢乐。
重点难点
重点：能听清口令，并快速完成各项动作。难点：挑战单脚跳出 5 米左右。
活动预备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子。
活动过程
一、热身活动
师：“孩子们，唐教师发觉有一张大大的彩虹的地毯，我们一起去看一看，请每个孩子到一个颜踩在地毯的边缘并且记住自己的位置，每次听到口哨声就快速回到原来位置。”
幼儿跟随教师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身：
1、走一走（幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等，当口哨声响立即回到原位。）
2、跑一跑（幼儿依据拍手的节奏、进展慢跑、快跑、转向跑，口哨声响回原位。）
3、抖一抖（幼儿两手抓住彩虹伞的边沿，抖一抖彩虹伞，由慢到快再由快到慢进展大小波浪交换式抖动）
一、彩虹伞嬉戏一：做蛋糕
1、自己尝试做一个
师：“小红帽的外婆生病了，我们为外婆做一个大大的蛋糕去探望她吧！”争论做蛋糕的方法：“怎样才能做出蛋糕”——个别幼儿答复。
用刚开头说的方法尝试一下，幼儿将手举高然后放下立即跪在上面使之成为一个大蛋糕。
2、争论怎样做得更大
师：“外婆的胃口比拟大，唐教师觉得我们做的蛋糕还不够吃，要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢？”幼儿争论并想出做大蛋糕的方法。
3、再次尝试
用幼儿说的方法再次尝试，喊口号，1 的时候一起将手举高，2 的时候快速放下，3 的时候快速跪在彩虹伞的边沿。
小结：原来做蛋糕要有统一的指令口号，还要大家齐心协力才能做成。
4、给蛋糕加料
师：“蛋糕胚子做好了，还需要在上面加点儿什么吗？”——“奶油、水果、糖果”
（1）无音乐状态加料
幼儿左手牵彩虹伞，右手举高，做飞机状，一起向右转圈，加奶油。换右手牵彩虹伞，左手举高向左转圈，加水果。向前收拢再向后退，撒糖果。
（2）有音乐状态加料
师：“配料加够了吗？跟随音乐再多加一点儿吧。”播放修改版牛仔很忙音乐，跟随音乐节奏，协作以上动作（一个 8 拍换一次动作），再次给蛋糕加料。
二、彩虹伞嬉戏二：藏起来
师：“蛋糕的香味招来了黄鼠狼，假如被发觉蛋糕就要被偷走，所以，当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面”
1、第一次尝试
幼儿跟随音乐做蛋糕，左手牵伞向右转，右手牵伞向左转，向前收拢，
向后退。当听到口哨声时，快速将自己藏在彩虹伞里面。教师扮演黄鼠狼，从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿。
2、争论怎样将自己藏好，再次尝试
师：“唐教师发觉，黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走，怎样才能把自己快速藏起来呢？”——“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面”
幼儿随音乐再次嬉戏动作，当口哨声响，幼儿快速将自己藏进彩虹伞里，教师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒。
依据幼儿兴趣，可嬉戏数次。三、彩虹伞嬉戏三：洗澡
师：“外婆吃到了你们做的蛋糕，特别快乐，病一下就好了。现在我们身上脏脏的，来一起洗洗吧”教师出示海洋球，并将球到在彩虹伞上。
师：“哇，好多泡泡，我们要爱护好这些泡泡不要掉出来哦”
1、洗洗手脚
幼儿两只手抓住彩虹伞坐下，将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动，留意不要将“泡泡”溢出来。
2、泡泡大战
幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球，适时将海洋球抛高抛低，当听到哨声将海洋球抛出去。音乐间歇，快速将球全部捡回来。
依据幼儿兴趣，嬉戏数次。
3、洗鞋子
师：“身上洗洁净了吗？鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里。
幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子，适时将鞋子抛高抛低，当听到哨声将鞋子抛出去，音乐间歇，单脚跳着捡回来鞋子穿好。
依据幼儿兴趣，嬉戏数次。四、放松活动
1、谈话：“今日的彩虹伞嬉戏好玩吗？”请幼儿回忆彩虹伞嬉戏工程：做蛋糕-藏起来-用海洋球洗澡-洗鞋子。
小结：这些嬉戏需要大家齐心协力，合作完成。
2、放松身体
随轻音乐拍怕身体，海绵宝宝式放松嬉戏。
3、整理海洋球、彩虹伞。
（嬉戏后的评价和小结帮忙幼儿提升嬉戏阅历。帮助教师整理器械，提高幼儿的整理收纳力量。）
活动总结
1、活动思路清楚，环节流畅。
2、教师语言简练，规章要求到位，口令清楚。
3、活动设计丰富好玩，幼儿参加积极。
4、突出重点，可屡次嬉戏单脚跳突破难点。
5、单脚跳时的音乐可适当加快或缩短，依据幼儿的嬉戏状况作出转
变。
6、转的动作过于重复，可请幼儿创编动作，将球或鞋抛高抛低增加嬉戏兴趣。
幼儿园小班《彩虹伞》教案 篇七
活动目标
1、通过有规律的抖动彩虹伞，到达熬炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的。
2、听教师口令，并仿照教师动作进展抖伞。
3、通过幼儿集体对一种器械的操作，到达相互协作的目的，及熟悉团队的重要性。
4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。
5、熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。
教学重点、难点
熬炼手臂和手指的肌肉。
让幼儿熟悉到团队的重要性。
活动预备
彩虹伞海洋球。
课前预备
集合整队；生生问好，口令带动；预备活动。
活动过程
一、《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进展嬉戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进展五次，到达动作与口令统一的目的。
二、《盖房子》：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小朋友露出来，嬉戏进展三次）。
完毕：放松活动；完毕语，师生再见。