《羽毛球》(选修)教学大纲
2023年8月30日发(作者：感恩母亲作文(精选112篇))
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《羽毛球》(选修)教学大纲
一、说明本课程的目的、要求
适用专业
体育教育专业
先修课程
总学时
1.
目的
32
总学分
1
羽毛球运动是一项灵活、快速、多变的隔网对抗性工程，具有健身性、娱乐性、竞技性和观赏性全方位运动的特点。开设羽毛球课程，主要是通过理论与实践教学活动，使学生学习和掌握羽毛球基本技术、基本技能、竞赛规那么和裁判法。对重点教材内容做到“会做、会讲、会教”，掌握羽毛球的教学、训练方法，能胜任中小学校羽毛球的教学与竞赛工作。
2.
要求
(1)
使学生系统掌握羽毛球的理论知识，熟练掌握羽毛球的基本技术、单双打战术。
(2)
使学生掌握羽毛球的竞赛规那么、竞赛方法，到达国家三级裁判水平。
(3)
掌握羽毛球的训练方法，能胜任羽毛球基础培训工作。
(4)
培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。
(-)内容选取和实施中注意的问题
1.
内容选取本着由简到难、循序渐进的原那么，使学生能系统地学习掌握羽毛球基本理论知识、基本技战术和竞赛裁判法。
2.
教师必须严格要求自己，加强职业道德修养和行为规范，提高敬业精神。努力扩大和提高教学科研范围和水平，加强教学业务基础素质。
3.
理论联系实际，加强实践环节的教学，严格按专业课程方案、教学指导纲要和教学大纲与进度进行，不得随意增减内容。
4.
重视改革与创新的教学方法，多运用现代化教学手段，调动学生的积极性、自觉性。
5.
严格课堂教学规范，严格要求、严格管理、严格考评。
(三)教学方法
1.
充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用；采用开放式、探究式等多种教学方式和现代化的教学手段，拓展体育课程的空间。开展师生之间、学生之间开展多边互助活动,努力提高学生参与的积极性，最大限度地发挥学生的创造性。教师既要注重教法的研究，又要加强对学生学习方法和练习方法的指导，提高学生自学、自练的能力。
2.
教师在实践教学中注意渗透相关理论知识，使学生能够掌握正确的练习方法，科学地进行课余自练，改善心理状态、克服心理障碍，提高技术水平、运动能力，养成良好的行为习惯和积极乐观的生活态度，形成健康的生活方式，具备健康的体魄，度好的身体素质。
(四)考核方式 1.
考核内容及比例
理论知识、技术水平和平时成绩分别占20%、60%和20%.
2.
考核方法及要求
(1)
理论知识考核
采用作业形式，内容包括羽毛球运动的开展趋势；羽毛球常用术语；基本技术分析、常见错误及纠正方法；主要技术在战术中的作用以及规那么裁判法。
评分标准：19〜20分为优秀，16〜18分为良好，13〜15分为般，11〜12分为及格,10分以下为不及格。
(2)
技术水平考核
考正手发高远球、击高远球和吊球上网搓球三项技术，各占20分。
考核方法：
正手发高远球：学生站在左右发球区各发5个球，共10球。
正手击高远球：学生站在场地中心位置开始，接教师发高远球学生在后场正手击直线高远球，共10球。
吊球上网搓球：学生站在场地中心位置开始，接教师发高远球吊球后上网搓球，吊直线正手搓5个，吊斜线反手搓5个，共10球。
评分标准：
发高远球技评：握拍正确2分，动作规范完整4分，球飞行路线4分。
达标：落进双打后发球线、底线间的发接发球区，每个得1分。
击高远球技评：握拍正确2分，动作规范完整4分，球飞行路线4分。
达标：落在双打后发球线(女生向前50cm)与底线之间，每个1分。
吊上网搓技评：动作规范完整、步法正确连续5分，球飞行路线5分。
达标：落在发球前限制线与球网之间并低于球网50cm,每个1分。
(3)
平时成绩考核
根据学生的学习态度、出勤等情况评定成绩。
评分标准：19〜20分为优秀，16〜18分为良好，13〜15分为一般，11〜12分为及格,10分以下为不及格。
(五)教学内容与学时分配二、大纲内容
类别 教学内容
教学形式与学时
讲授
2
学时合
计
12
实践
理论局部
羽毛球运动概述
羽毛球基本技术分析羽毛球常用单双打战术分析羽毛球竞赛规那么与裁判法
4
4
2
2 18
实践局部 握拍法 发球
基本站位与准备姿势、基本步法
后场击球技术
中场击球技术
前场击球技术
教学比赛与裁判能力
2
2
4
2
2
4
考核
2
12 20
2
32
合计
（一）理论局部
1.
羽毛球运动概述：特点、作用、起源、比赛方法。
2.
基本技、战术分析：步法、上手击球技术、下手击球技术；单、双、混双战术打法。
3.
规那么与裁判法：主要规那么和裁判法分析。
说明和要求：运用多媒体教学手段使学生直观地学习基本理论知识。重点：羽毛球技术动作的发力方法。难点：羽毛球竞赛的组织与编排。
（二）基本技术1.握拍法
（1）正手握拍法
（2）反手握拍法说明和要求：握拍法是羽毛球学习者首先要掌握的基本技术之一，必须重视掌握正确的握拍方法。重点：握拍要放松，掌握屈指发力。难点：正反手握拍的快速转换。
2.
步法
（1）后退步法
（2）两侧移动步法
（3）上网步法说明和要求：通过对步法的动作分析，掌握步法的起动、移动、到位配合击球和回动四个环节。重点：前后场步法的连贯。难点：步法与击球动作协调配合。
3.
发球
（1）发高远球
（2）发平高球
（3）发平快球
（4）发网前球说明和要求：在掌握各个符合规那么要求的单项发球技术后，争取做到各种发球前期动作的一致性。重点：正手发高远球。难点：发球动作一致性。
4.击球法
（1）上手击球法 （2）下手击球法
（3）网前击球法说明和要求：通过徒手动作的反复练习使得技术动作定型，再进行多球练习体会并熟练掌握技术动作。重点：正手击球技术中手法与步法协调。难度：技术动作的一致性与突变性。
（三）基本战术
1.
单打战术：发球战术、接发球战术、杀上网战木、打四方球战木。
2.
双打战术：站位与配合、后攻前封战术、拉开突击战术、发球抢攻战术。
3.
混合双打：站位与配合、攻女队员战术、发球战术等。
说明和要求：注重对每个回合控制与反控制、主动•击和致命•击三个阶段分析，提高阅读比赛的能力，从而提高战术素养。重点：单打的四方球战术。难点：双打的轮转换位。
三、教材和主要参考书
1.
编写组，《球类运动（乒乓球手球垒球羽毛球）》第2版，北京：高等教育出版社，2006年
2.
肖杰主编，《羽毛球运动理论与实践》，北京：人民体育出版社，2005年
3.
乌尔里希•菲舍尔等著，《羽毛球教学》，北京体育大学出版社，2005年
4.
中国羽毛球协会，《羽毛球竞赛规那么2012》，北京体育大学出版社，2012年