部编版八年级语文上册课内古诗词全解
2023年8月30日发(作者：成语疯狂猜图答案大全)
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部编版⼋年级语⽂上册课内古诗词全解（⼀）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋⾊，⼭⼭唯落晖。牧⼈驱犊返，猎马带禽归。相顾⽆相识，长歌怀采薇。1.试分析⾸联在全诗中的作⽤。①第⼀句的东皋点明地点，薄暮点明时间，望字领起中间两联的写景。第⼆句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了在现实中不到知⾳、得不到赏识的苦闷、怅惘的⼼情。2.⾸联望字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。答：望既写诗⼈眺望之意，⼜暗指诗⼈内⼼的期望， 希望觅得知⾳，得到理解、赏识和重⽤。3.请从动静和写景顺序的⾓度赏析中间两联。颔联总写秋⾊，是静景、远景，颈联写牧⼈与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如⼀幅⼭家秋晚图，光与⾊，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。4.请从景与情关系的⾓度，赏析本诗的颔联。诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫⼭遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗⼈孤独、落寞的情怀。5.结合全诗内容，简析诗⼈长歌怀采薇的原因。诗⼈在现实⽣活中辗转漂泊，彷徨苦闷，不到精神归宿，⼜没有真正的知⼰，所以只得长歌怀采薇，即放声⾼歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸⾼⼠，引为神交密友。6.第⼀、⼆句描绘了怎样的画⾯？描绘了⼀幅满天秋⾊(江天寥阔、⼭清⽔秀，⽔波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的⼭⽔画。7.诗⼈在诗中流露了怎样的感情？⾸尾两联抒情⾔事，中间两联写景，借景抒情，表现了百⽆聊赖的彷徨⼼情和在现实中孤独⽆依、只好追怀古⼈的落寞⼼绪。8.诗⼈在傍晚野望时，描绘出了怎样的景⾊?⽤了什么⼿法?答:⽇暮时分，站于东皋极⽬远望，视野⼗分开阔。秋的⼿掌抚过每⼀株树⽊，黄叶纷飞，层林尽染。落⽇西沉，红霞映天，余晖铺洒在每⼀座⼭头上，天地被渲染得⼀派静穆和安详。放牧的⼈赶着⼩⽜⾛在回家的⼩路上，打猎的⼈牵着马，马上驮着猎物也回去了。描写⼿法：⽩描的⼿法写景物，⾃然朴实；9.本诗的颔联和颈联在描写景物上有何特点？请简要赏析。答：颔联和颈链主要采⽤了动静结合的⼿法，颔联写远⼭近树，⼀⽚秋⾊，在⼣阳的余晖中越发显得苍茫静穆，颈联写牧⼈和猎马的出现，使整个画⾯活动了起来，动静结合，描写了⼀幅略显苍凉的⽥园牧歌式的⼭村秋晚图。（⼆）黄鹤楼崔颢昔⼈已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤⼀去不复返，⽩云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。⽇暮乡关何处是？烟波江上使⼈愁。1.想象晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲展现的画⾯，⽤⽣动的语⾔进⾏描绘。在阳光明媚的⽇⼦⾥，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树⽊郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这⼀切都清晰可见。2.除黄鹤楼外，被称为江南三⼤名楼的还有哪两座？岳阳楼、滕王阁3.诗的⼀、⼆两联借今昔变化之⼤抒发了作者怎样的感情？寂寞、惆怅4.体会尾联蕴涵的诗⼈的情感。答：⽇近黄昏，长江上烟波浩淼，⾃然勾起诗⼈浓浓的思乡愁绪。5.诗中最能概括作者感情的是哪⼀个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗⼈在尾联中是如何表达这种感情的。愁字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将乡愁之情与⽇暮烟波之景相交融，由景⽣情，融情于景，表达了诗⼈萦回⽆尽、百感茫茫的忧思之情。6.昔⼈已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼抒发了怎样的感慨？答：对⼈去楼空、物是⼈⾮的强烈感慨。7.此地空余黄鹤楼 和 ⽩云千载空悠悠中都有⼀个空字，试⽐较这两个空字的意义作⽤有何不同。第⼀个空可理解为空空荡荡 ，强调空间上的虚⽆。仙⼈驾鹤离去之后，兀⽴于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已⽆所凭依，这个空字传达的是诗⼈内⼼的孤独感。第⼆个 空可理解为空⾃徒然，强调时间上的渺远。千载⽩云，空⾃飘荡,这个空字传达的是诗⼈内⼼的失落与惆怅。8.从情景关系的⾓度简要赏析第三、第四联。答：颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的⼤河，汉阳⼀带清晰可见的树⽊，鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的树⽊芳草勾起对家乡⼀草⼀⽊的回想，由景⽣情，强烈的思乡之念也就油然⽽⽣。尾联情景⽔融，那弥漫在长江之上的浩浩烟波，正是诗⼈⽆边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮⾊，也不断强化着诗⼈挥之不去的思乡之情。（三）使⾄塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁⼊胡天。⼤漠孤烟直，长河落⽇圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1.“蓬草”在古代诗⽂中⼀般⽐喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗⼈什么感情?“蓬草”随风飞转，古代⽂学中常⽤它⽐喻漂泊不定的⾏踪。王维⽤“征蓬”⾃喻，流露了⾝不由⼰的感觉，他为⾃⼰受排挤离开朝廷感到⼗分忧愤。2.颈联的“直”和“圆”两字历来为⼈称道，说说这两个字为什么⽤得好。“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，⽽且表现了作者深切的感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。3.尾联⽤典故流露了向往建功⽴业的⼼情。这个典故隐含在哪两个字中?燕然4.颈联是写景名句，依据这⾸诗，描述⼀下王维看到的景⾊以及当时的⼼情。（60字以内）“⼤漠孤烟直，长河落⽇圆”⼀联，写进⼊边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画⾯开阔，意境雄浑，近⼈王国维称之为“千古壮观”的名句。边疆沙漠，浩瀚⽆边，所以⽤了“⼤漠“的“⼤”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽⽕台燃起的那⼀股浓烟就显得格外醒⽬，因此称作“孤烟”。⼀个“孤”字写出了景物的单调，紧接⼀个“直”字，却⼜表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有⼭峦林⽊，那横贯其间的黄河，就⾮⽤⼀个“长”字不能表达诗⼈的感觉。落⽇，本来容易给⼈以感伤的印象，这⾥⽤⼀“圆”字，却给⼈以亲切温暖⽽⼜苍茫的感觉。⼀个“圆”字，⼀个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，⽽且表现了作者的深切的感受。诗⼈把⾃⼰的孤寂情绪巧妙地溶化在⼴阔的⾃然景象的描绘中。5.苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“⼤漠孤烟直，长河落⽇圆”就是⼀幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。⽰例⼀：①图画的构图美。②画⾯空间阔⼤，层次⾮常丰富：从上到下有天边的“落⽇”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、⼣阳、⽆边的“⼤漠”。⽰例⼆：①图画的线条美。②线条简约，寥寥⼏笔就勾勒出景物的基本形态：⼴阔的⼤漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落⽇。⽰例三：①图画的⾊彩美。②⾊彩艳丽、丰富：黄⾊的“⼤漠”、浑黄的“长河”、⽩⾊的烽烟、红⾊的“落⽇”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。⽰例四：①图画的意境美。②诗句形象⽣动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“⼤漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落⽇”。6.《红楼梦》第四⼗⼋回，对于“'⼤漠孤烟直，长河落⽇圆’，⾹菱说：“想来烟如何直？⽇⾃然是圆的：这'直’字似⽆理，'圆’字太俗。合上书⼀想，倒像是见了这景的。”你认为⾹菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么？有道理。因为诗歌的意境不仅指诗所描绘的寄寓着诗⼈情思的⽣活图景，⽽且含有⾔外之意，画外之情。理解意境，读者必须展开想像，联想，于头脑中再现诗⼈所描绘的⽣活图景，产⽣⾝临其境之感。7.这⾸诗运⽤了怎样的表达技巧，表达了作者怎样的思想情感？请简要赏析。借景抒情。表达了诗⼈内⼼孤苦⽆依，对不能完成使命的⼀丝忧郁之情。（四）渡荆门送别李⽩渡远荆门外．来从楚国游，⼭随平野尽，江⼊⼤荒流。⽉下飞天镜，云⽣结海楼。仍怜故乡⽔，万⾥送⾏⾈。1.“⼭随平野尽，江⼊⼤荒流”⼀联，历来被⼈们称道。请任选⼀个⾓度进⾏赏析。答题⽰例：①绘意境：苍莽起伏的⼭峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得⽆影⽆踪，⼀泻千⾥的长江⽔奔赴茫茫⽆际的辽阔平原。作者为我们展⽰了⼀幅⽓势磅礴的万⾥长江图。②赏字词：“随”表现出⼭与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“⼊”渲染出江⽔奔流的磅礴⽓势，展⽰了诗⼈的⼴阔胸襟。③品技巧：运⽤了借景抒情的⽅法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的⼼情。更是诗⼈开阔的胸怀，开朗的⼼境和蓬勃朝⽓的形象写照。2.对于本诗，清⼈沈德潜曾评价说：“诗中⽆送别意，题中'送别’⼆字可删。”从全诗来看，你同意他这种说法吗?为什么?沈德潜的说法是有道理的。诗中确实⽆送别朋友的意思。从诗的内容来看，“送别”应该是作者告别家乡的意思，所以删去“送别”⼆字更为合适。3.这⾸诗的结尾运⽤了拟⼈⼿法，表达了作者怎样的思想感情？作者移情于物，表⾯写江⽔送⾃⼰，实则是⾃⼰思念故乡。4.诗句“⼭随平野尽，江⼊⼤荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘（100字内）。诗⼈乘⾈顺江⽽下，两岸连绵起伏的⼭像画卷⼀样伴随⼩⾈⽽⾏，它们在⼴阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江⽔，奔涌向前，流⼊了⼴阔⽆际的原野，他的视野顿时变得开阔了。
5.品味该诗尾联中“送”字的妙处。 “送”字直接点题（扣题）， “送”的主体是故乡的⼭⽔，⽤拟⼈的修辞⼿法，⽣动⽽含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。6.从表达⽅式看，诗的⾸联属于___，它交代了远渡的_____和此⾏的___。记叙。地点、⽬的7.诗的颔联描写了⼀幅怎样的图景？是从哪⼀⾓度来写的？试⽤散⽂语⾔改写这两句诗。颔联描写了荆门的地理形势和壮阔景象。是从动态的⾓度来描写的（诗⼈乘船，⼭和江⽔随着船的移动⽽逐渐远去）。连绵的⼭随着平原的出现消失了；江⽔奔流着涌⼊了⽆际的旷野。8.颈联的描写视⾓与颔联是否相同？这两句的描写⾓度⼜有何不同？诗中的“天镜”和“海楼”分别指什么？试⽤散⽂语⾔改写这两句诗。不同。颔联是以动态变化的⾓度来写景，⽽颈联是以静态的⾓度来写的。“天镜”指的是⽉亮，“海楼”指的是云彩。抬头遥看万⾥长空，只见⼀轮明⽉，犹如天上飞下的明镜，皎洁澄澈，普照⼤地。那飘荡在碧空的朵朵彩云，忽⽽连结在⼀起，构成了壮观的海市蜃楼的幻影。9.诗的尾联⽤了哪些修辞⼿法？抒发了作者怎样的思想感情？诗⼈为什么称⾯对的长江⽔为“故乡⽔”？“万⾥”⼀词与诗的⾸联中哪个字相照应？拟⼈的修辞⼿法。抒发了作者对故乡的依恋之情还有离乡惜别之情。诗⼈之所以称长江⽔为故乡⽔，是因为诗⼈在蜀地（四川）长⼤，长江流经四川，为表达对家乡的浓厚爱恋之情。（五）钱塘湖春⾏⽩居易孤⼭寺北贾亭西，⽔⾯初平云脚低。⼏处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷⼈眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东⾏不⾜，绿杨阴⾥⽩沙堤。1.全诗以“____”字为⾏⽂线索，以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游⼈带来的喜悦之情。⾏，（欢乐、快乐、愉快等，意同即可）。2.诗的颔联“⼏处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥”⾮常精美，请你任选⾓度（或内容，或炼字，或修辞，或情感）对此联进⾏赏析。①内容：从动物的变化，写出了早春景⾊。②炼字A“争”、“啄”：⽤拟⼈的⼿法，写出了春天的活⼒；B“⼏处”不是“处处”，“谁家”不是“家家”，准确地表明季节是早春；C“早”、“新”：准确地表明季节是早春。③修辞：A拟⼈，见②之A例；对偶：使⽤对偶句，句式⼯整，琅琅上⼝。④情感：表达了对早春景⾊的喜爱之情3.诗句勾画了⼀副什么样的画⾯？表达了作者什么样的感情？①诗句勾画了⼀副宁静的⽔墨西湖图；②⾸联从⼤处落笔，写孤⼭寺所见之景。第⼀句是地点，第⼆句是远景。“初平”，写春⽔初⽣，略与堤平。“云脚低”，写⽩云低垂，与湖⽔相连，勾出了早春的轮廓。脚下平静的⽔⾯与天上低垂的云幕构成了⼀副宁静的⽔墨西湖图；③⽣动地描绘了诗⼈早春漫步西湖所见的明媚风光，是⼀⾸唱给春⽇良⾠和西湖美景的赞歌。从孤⼭、贾亭开始，到湖东、⽩堤⽌，⼀路上，在湖青⼭绿那美如天堂的景⾊中，饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花⾹，最后，才意犹未尽地沿着⽩沙堤，在杨柳的绿阴底下，⼀步三回头，恋恋不舍地离去了。4.颔联是全诗的核⼼部分，其中动词的使⽤更让诗句增⾊不少，请选取其中⼀个动词并结合全诗赏析其表达效果。①“争”字：树上的黄莺⼀⼤早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，⽣怕⼀会⼉就会赶不上了。⼀个“争”字，让⼈感到春光的难得与宝贵。②“啄”字：不知是谁家檐下的燕⼦，此时也正忙个不停地衔泥做窝，⽤⼀个“啄”字，来描写燕⼦那忙碌⽽兴奋的神情，似乎把⼩燕⼦也写活了，这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从⽽使得全诗洋溢着春的活⼒与⽣机。5.展开联想和想象，⽤简明形象的语⾔描绘出“⼏处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画⾯。莺是春的歌⼿，在明媚的春光中，⼏只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去唱歌；燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。6.诗⼈抓住了哪些具有春⾊春意的景物来描写西湖早春景⾊？抒发了诗⼈基样的思想感情？抓住了⽔⾯初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，抒发了诗⼈对西湖早春美好风的喜爱之情。7.请赏析“乱花渐欲迷⼈眼，浅草才能没马蹄。”这两句诗⽣动形象地写出了西湖早春的妩媚和⽣机：”乱花”、“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩，“渐欲”、“才能”表现了春天的发展变化，这些词语突出了春天的勃勃⽣机。8.试描绘“⽔⾯初平云脚低”所展现的西湖早春的美景。湖⾯春⽔刚与堤平，⽩云低垂，同湖⾯上的波澜连成⼀⽚。(六）庭中有奇树《古诗⼗九⾸》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨⾹盈怀袖，路远莫致之。此物何⾜贵？但感别经时。1.分析最后⼀句“此物何⾜贵，但感别经进”在全诗结构上起的作⽤。卒章显志，点明诗旨；升华情感（诗⼈在前⾯着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令⼈伤感的是别离那么久的时间，⾄此全诗的情感突然得到升华）。2.分析本诗写景抒情的艺术特⾊。①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到⾹，⽽情感也在写景过程中不断酝酿升华；②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？⼀个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨⾹”等⼀组繁荣旺盛的意象，来突出⾃⼰的孤单寂寞，抒写⼼中的哀怨伤感。3.前⼈在评价此诗时说有⼀诗句⾮常有“新意”，表现了诗⼈的创造性，你能断定是哪⼀句吗？简单说明⼀下理由。“馨⾹盈怀袖”。⾹⽓本来是看不到、摸不着的东西，但作者却能把它写得像是看得见，摸得着的东西，很⽣动形象。4.概括诗歌的主要内容。孤居在家的妻⼦思念出门在外的丈夫。5.“馨⾹盈怀袖”是值得赞赏的佳句，其中哪个字⽤得好？“盈”字⽤得好。“馨⾹盈怀袖”，是说花的⾹⽓染满了妇⼈的⾐襟和⾐袖。⼀个“盈”字，暗⽰主⼈公⼿执花枝，站⽴了很久。这是因为思绪久积，情不⾃禁，表现出了主⼈公深深的思念。6.试着⽤⾃⼰的话描绘诗中所描绘的景象。在春天的庭院⾥，有⼀株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外⽣⽓勃勃。春意盎然。⼥主⼈攀着枝条，折下了最好看的⼀树花，要把它赠送给⽇夜思念的亲⼈。花的⾹⽓染满了我的⾐襟和⾐袖,天遥地远,花不可能送到亲⼈的⼿中。只是痴痴地⼿执著花⼉,久久地站在树下,听任⾹⽓充满怀袖⽽⽆可奈何。这花有什么珍贵呢？只是因为别离太久,想借著花⼉表达怀念之情罢了。7.诗歌前四句借春景图表达了主⼈公怎样的情感？请简要分析。前四句写了在春天的庭院⾥，⼀株绿叶旺盛⽣长的嘉美的树开出了茂密的花朵。⼥主⼈公攀着枝条，折下了最好看的⼀树花，⽬的是赠送给⽇夜思念的丈夫，以此表达对远⽅丈夫的的深切思念。8.从前⾯六句看，诗⼈对于花的珍奇美丽，本是极⼒赞扬的，可诗⼈为什么突然⼜紧接着说“此物何⾜贵”？试结合全诗作简要分析。对花落下先抑的⼀笔，正是为了后扬“但感别经时”这⼀相思怀念的主题。⽆论说花的可贵还是不⾜稀奇，都是为了表达同样的思想感情。但这⼀抑⼀扬，诗的感情增强了，最后结句也显得格外突出。（七）曹操《龟虽寿》神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇成雾，终为⼟灰，⽼骥伏枥，志在千⾥；烈⼠暮年，壮⼼不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚⾄哉，歌以咏志。1.开头四句分别写神龟和腾蛇，诗⼈的⽤意是什么？请简要说明。告诫⼈们要尊重⾃然规律，神龟寿命再长，腾蛇本事再⼤，也难免⼀死，⼈⽣也是这样，⾃然规律不可逆转。②托物起兴，托神龟、腾蛇之物，引出下⽂对⼈⽣的感慨。2.这⾸诗表达了诗⼈怎样的⼈⽣态度？这样的⼈⽣态度表现了诗⼈的什么精神？请简要分析。⼈⽣有限，要不停地奋⽃拼搏，即使到了晚年，胸中也要激荡着驰骋千⾥的豪情，保持永不消沉的勃勃雄⼼。②寿命长短，不能被动地让天决定；事在⼈为，只要保持⾝⼼健康就能延年益寿。这种⼈⽣态度表现了诗⼈积极进取、奋⽃不息、乐观豁达的精神。3.如何认识“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为⼟灰。”?灵异的神龟虽然活⼏千年，但它总还会有完结的时⽇。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终⼀死仍会化为灰烬。古来雄才⼤略之主如秦皇汉武，服⾷求仙，⽽独曹操对⽣命的⾃然规律有清醒的认识，这在迷信猖炽的时代是难能可贵的。4.“盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想?体现辩证的思维，既尊重⾃然规律，⼈总是要死，但在有限的⽣命⾥，⼜充分发挥主观能动性，积极进取。5.赏析“⽼骥伏枥，志在千⾥。烈⼠暮年，壮⼼不已”。这句诗⽤⽐喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志⼲⼀番事业，⼀种对宏伟理想的追求的豪情壮志。6.曹操所云：“养怡之福”指什么?⼀个⼈精神状态是最重要的，不应因年暮⽽消沉，⽽要“壮⼼不已”————要有永不停⽌的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，⾃强不息，保持思想上的青春。7.这是⼀⾸抒怀⾔志、富有⼈⽣哲理的诗，请结合具体诗句分析它怎样的⼈⽣态度和精神思想?全诗抒发作者何种思想感情?《龟虽寿》体观作者达观、积极的⼈⽣态度和⾃强不息的奋⽃精神。表现了作者不⽢衰⽼和寿命不全由天决定，主观努⼒也起作⽤的积极奋发的思想感情。8.⽐”，是中国诗学传统，诗中“⽼骥伏枥，志在千⾥”⼀句，就表达了诗⼈虽然形⽼体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千⾥的豪情。你能从你所学的古代诗词中另举⼀例加以说明吗?“落红不是⽆情物，化作春泥更护花”表现了诗⼈不⽢年⽼，报效祖国的情怀。（⼋）赠从弟刘桢亭亭⼭上松，瑟瑟⾕中风。风声⼀何盛，松枝⼀何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！1.三、四两句诗中的两个“⼀何”,表达上各有什么不同？第⼀个“⼀何”突出⾕中风的迅疾凶猛，第⼆个“⼀何”突出青松的雄健挺拔2.全诗主要运⽤了哪种表现⼿法？表达了作者怎样的情感？象征⼿法全诗借松柏挺⽴风中⽽不倒、历经严寒⽽不凋，⾃喻⾼洁、坚贞的情怀，在⾃勉中也勉励从弟做⼀个坚强不屈的⼈。3.诗是怎样表现松树不畏凝寒⽽有本性的品质的？⾼⼭上挺拔耸⽴的松树，顶着⼭⾕间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈，⽽松枝⼜如此的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。诗⼈采⽤反衬的⼿法，把松柏放在恶劣的环境，通过描画它与狂风、冰雹的搏⽃，突出了松树的经寒不衰、凛然正⽓的品质、形象。4.诗⼈如此描绘松树的形象，结合诗题，说说作者写作的⽤意。诗⼈以松柏托物⾔志，勉励他的堂弟要坚贞⾃守，不因外⼒压迫⽽改变，即使处于乱世也要有⼀种坚定的⼈格追求。5.这是⼀⾸咏物诗，诗歌标题是《赠从弟》⽽内容却写松，请你简要分析作者的⽤意何在。本诗以松柏为喻（使⽤象征⼿法），赞颂松柏挺⽴风中⽽不倒，历经严寒⽽不凋的顽强⽣命⼒，表达了作者⾃⼰坚守的品格及对从弟的劝勉之意。6.三、四两句诗⽤了什么⼿法？风声松枝各有什么含义？三四句⽤了衬托⼿法(或者是对⽐)，⽤⾕中风的迅疾凶猛衬托出青松的雄健挺拔。风声象征险恶的环境， 松枝象征正直的君⼦。7.全诗塑造了⼀个什么样的松柏形象？抒发了作者怎样的思想感情？塑造了⼀个雄健挺拔、挺⽴风中⽽不倒，端正、历经严寒⽽不凋，本性⾼洁、内⼼坚劲的松柏形象。作者借松树的⾼洁来⾃勉，并借以勉励从弟坚贞⾃守，不因外⼒压迫⽽改变本性。（九）梁甫⾏ 曹植⼋⽅各异⽓，千⾥殊风⾬。剧哉边海民，寄⾝于草墅。妻⼦象禽 兽，⾏⽌依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。1.“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作⽤？柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔⼦在屋檐下飞来窜去。这些环境描写衬托出边海⼈们⽣活环境的荒蛮以及边海⼈们的恐惧与凄楚。2.本诗主要运⽤了什么表现⼿法？表达了作者的什么情感？本诗主要运⽤了⽩描的⼿法，全⽅位描写了边海⼈们的贫困⽣活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层⼈民的深切同情。3.⽤⾃⼰的话说说海边⼈民的⽣存环境？⽓候潮湿，风⾬狂暴，海啸龙卷风也时有发⽣；住在破旧的茅草屋；依靠⾃然险阻和野兽争⽣存空间；狐狸、兔⼦在屋檐下飞来窜去。环境描写衬托出海边⼈们⽣活环境的荒蛮。4.赏析“妻⼦象禽⼀兽 ，⾏⽌依林阻。”这是对妻⼦以及孩⼦的整体形象描写，从中我们不但看到海民⾐不蔽体蓬头垢⾯的野⼈⼀样的粗俗艰苦的⽣活⽅式，也可以想见他们与世隔绝的愚钝颓废形象。们依靠⾃然环境的险阻，和野兽争夺相间⽣存，他们不但经受⽣活的艰难困苦，⽽且还有随时被野兽吃掉的⽣存忧惧。5.“⼋⽅各异⽓，千⾥殊风⾬。”是什么意思？⾔外之意是什么？是说天下的⾃然环境不⼀样，所遭受的风⾬灾害也不⼀样。⾔外之意是说，海边⽓候潮湿，风⾬狂暴，海啸龙卷风也时有发⽣，是不适合⼈⽣存的地⽅。（⼗）饮酒 （其五）陶渊明结庐在⼈境，⽽⽆车马喧。问君何能尔？⼼远地⾃偏。采菊东篱下，悠然见南⼭。⼭⽓⽇⼣佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘⾔。1.请从炼字⾓度说说“采菊东篱下，悠然见南⼭”妙在何处。⽰例⼀：“悠然”形象地写出了诗⼈远离世俗后⼼灵的⾃得、闲适、恬淡。⽰例⼆：“见”写出了诗⼈看到南⼭美景时的随意与⾃然，体现了作者⼼灵的⾃由和惬意。2. “此中有真意，欲辨已忘⾔”中的“真意”指的是什么?⾃然之趣和⼈⽣真谛。3.请从这⾸诗中选出你最喜欢的诗句写下来，并简要分析诗句所表达的思想感情。①结庐在⼈境，⽽⽆车马喧。诗⼈虽⾝居闹市，却听不到车马的喧闹声，表达了诗⼈内⼼宁静，脱离尘俗的思想感情。②问君何能尔？⼼远地⾃偏。采⽤⾃问⾃答的形式，表达了诗⼈超凡脱俗、毫⽆名利之念的思想情感。③采菊东篱下，悠然见南⼭。诗⼈东篱采菊，抬头见⼭，表现了他悠然⾃得，物我两忘的思想境界。④⼭⽓⽇⼣佳，飞鸟相与还。诗⼈通过黄昏中飞鸟结伴归林的美好景⾊，表达了诗⼈摆脱束缚，⾃由⾃在的思想情感。⑤此中有真意，欲辨已忘⾔。诗⼈从⼤⾃然中悟到了⽆法⾔说的⼈⽣真谛，表达了诗⼈陶醉其中，悠然忘我的境界。4.“采菊东篱下，悠然见南⼭”刻画了诗⼈⾃⼰的形象，请你说⼀说这是⼀个怎样的形象。“采菊”这⼀动作中包含着诗⼈怎样的志趣？写⼀个悠闲⾃得的诗⼈形象。“采菊”的动作不是⼀般⼈的动作，它包含着诗⼈超俗尘世，热爱⾃然的情趣。5.把“悠然见南⼭”的“见”字改这“看”“望”等字，表达效果是不是⼀样？这什么作者要这样写？见”是⽆意中看见，如熟友想见，把⼈和物融为⼀体。“看”或“望”好像是有意地远看，使⼈和物拉开⼀段距离。效果不⼀样。6.联系以前学过的知识，说说“⼭⽓⽇⼣佳，飞鸟相与还”景物描写的含义。这种描写与前⼆句的⼈物描写有什么联系？表⾯上是写太阳下⼭了，倦鸟也知道还家，实质上是劝告⼈们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的⼤⾃然的怀抱。7.“此中有真意，欲辨已忘⾔”，谈谈你对这句诗的理解。对⽥园景物、归隐⽣活的热爱，对⿊暗官场、仕途⽣活的憎恨，对恬静⽣活、清⾼⽣活的追求。（⼗⼀）春望国破⼭河在，城春草⽊深。感时花溅泪，恨别鸟惊⼼。烽⽕连三⽉，家书抵万⾦。⽩头搔更短，浑欲不胜簪。1.“烽⽕连三⽉”中的“烽⽕”原指古代边境地区设置烽⽕台，发现敌情，常烧柴⽲升起烟⽕作为警报，这⾥借指____。战争2.“国破⼭河在，城春草⽊深”，渲染了⼀种怎样的景象？残破凄凉。3.解释“感时花溅泪，恨别鸟惊⼼”，说说你的理解。感伤时世，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪，为别⽽恨，听到鸟⼉的叫声，也禁不住愧悸⼼动。（或由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事⽽落泪，鸟也因⼈世间的离别⽽惊⼼。）4.诗的前四句都统领在⼀个“___”字中，诗⼈的视野由远及近，由⼤到⼩，由⼭河到草⽊花鸟。望。5.请从写作⼿法的⾓度谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊⼼。”⼀句的理解。 “感时花溅泪，恨别鸟惊⼼”句，花鸟本是令⼈赏⼼悦⽬的春景，但在国破家亡时，怎能不见花⽽落泪，闻鸟⽽惊⼼。此处是借景抒情，情景交融。或：因感时，花亦溅泪，因恨别，鸟亦惊⼼。诗⼈将主观感情“移情”或“拟⼈化”到花鸟⾝上，使花鸟亦含悲，更显⼈的悲伤。6.烽⽕连三⽉，家书抵万⾦⼀联中，诗⼈⽤抵万⾦来形容什么？形容家书的珍贵，表达对妻⼦⼉⼥强烈的思念之情。7.请展开想象，描述“⽩头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画⾯，并揭⽰诗句的含义。这⾸诗表达了作者怎样的思想感情？⾯对沦陷的⼭河，⼀位满头⽩发的⽼⼈因焦虑忧愁不停地挠头叹息。⽼⼈昔⽇那长长的头发如今纷纷断落，已经短得⽆法梳髻插簪。诗句所描写的这⼀细节，含蓄⽽深刻地表现了诗⼈忧国思家的情怀。8.本诗⾸联写作者春望所见，这些景物描写有什么作⽤？融情于景，奠定全诗的感情基调。国家⼭河依旧，可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛⽣，这与昔⽇繁华形成巨⼤反差，痛彻地表达出诗⼈忧国伤时的强烈感情。9.古⼈作诗⼗分讲究炼字。本诗尾联中的搔字锤炼得好，好在哪⾥？搔字是对诗⼈想解愁⽽不得的细节描写，传神地表达了诗⼈内⼼难以排遣的忧国思家之情。10.你认为“国破⼭河在，城春草⽊深”中哪个字⽤得好？请作简要赏析。⽰例⼀：破字⽤得好，⼀个破字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使⼈触⽬惊⼼。⽰例⼆：深字⽤得好。⼀个深字，写出了乱草遍地，林⽊苍苍的景象，令⼈满⽬凄然。11.本诗将眼前景、胸中情融为⼀体，抒发了诗⼈怎样的情感？感时忧国、思家念亲。12.从国破、烽⽕可以看出，杜甫的这⾸诗与唐代哪⼀重⼤历史事件有关？安史之乱。（⼗⼆）雁门太守⾏李贺⿊云压城城欲摧。甲光向⽇⾦鳞开。⾓声满天秋⾊⾥，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易⽔，霜重⿎寒声不起。报君黄⾦台上意，提携⽟龙为君死。1.⾸句⽤压城的⿊云暗喻_____，⼀个“压”字，把敌军的_____情况，淋漓尽致地揭⽰出来。敌军⽓焰嚣张(1分)⼈马众多(来势凶猛或交战双⽅⼒量悬殊)2.赏析“报君黄⾦台上意，提携⽟龙为君死”。这两句诗活⽤战国时期燕昭王置千⾦于黄⾦台上以招贤才的典故，表现了将⼠们誓死杀敌、报效朝廷的决⼼。3.本诗描绘了⼀场边关战争，表现了守边将⼠什么精神？浴⾎奋战、誓死报国（视死如归，忠君报国）。4.请简要分析“⿊云压城城欲摧，甲光向⽇⾦鳞开”在全诗中的作⽤。渲染了敌军兵临城下的紧张⽓氛和危急形势，表现了战争形势的紧迫。⽰例⼀：运⽤⽐喻，夸张⼿法，渲染把敌军⽐作⿊云，既写出敌军⼈马众多、来势凶猛，⽽且“⿊”字突出敌⼈的猖獗、军情险恶；“城欲摧”表现了兵临城下的紧张⽓氛和危急形势。⽰例⼆：⼀个“压”字，把敌军⼈马众多，来势凶猛，以及交战双⽅⼒量悬殊、守军将⼠处境艰难等等，淋淳尽致地揭⽰出来。运⽤⽐喻和夸张⼿法，渲染了敌军兵临城下的紧张⽓氛和危急情势。⽰例三：在⾊彩运⽤上，“⿊”字突出敌⼈的猖獗、军情险恶；“⾦鳞”形容铠甲闪光如⾦⾊鱼鳞，⼀个“⾦”字表现出我军将⼠雄姿英发、⾼昂迎战的状态。两相⽐照，表现出战争形势的紧迫。5.李贺写诗，真是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的⾊彩，试以这⾸诗为例作具体说明。这⾸诗⼏乎句句都有鲜明的⾊彩，其中如⾦⾊、胭脂⾊、紫红⾊，不但鲜明⽽且浓艳，它们跟⿊⾊、秋⾊、⽩⾊等交织在⼀起，构成了⾊彩斑斓的画卷。6.由“半卷红旗临易⽔”的“易⽔”，你联想到什么？荆轲刺秦王，易⽔诀别。7.发挥联想和想象，描摹⼀下“⾓声满天秋⾊⾥，塞上燕脂凝夜紫”所展⽰的画⾯。时值深秋，万⽊摇落，在⼀⽚死寂之中，那⾓声呜呜咽咽响起来，鏖战从⽩天持续到夜晚，晚霞照看战场，那⼤块⼤块的胭脂般鲜红的⾎迹，透过夜雾凝结在⼤地上，呈现出⼀⽚紫⾊。8.这⾸诗描写了三个时间的画⾯，请分别⽤三个短语概括：敌兵压境、浴⾎奋战、夜袭敌营9、.诗的颔联分别从__和__ ⾓度来描写，运⽤ 和 相结合的⼿法表现边关将⼠的威严之势。视觉 听觉 夸张 ⽐喻（⼗三）⾚壁杜牧折戟沉沙铁未销，⾃将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁⼆乔。1.试从即⼩见⼤的⾓度进⾏赏析杜牧的《⾚壁》。这是⼀⾸咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨。这可谓⼤内容，⼤主题了，但这⼤内容、⼤主题却是通过⼩物⼩事来显⽰的。诗的开头两句由⼀个⼩⼩的沉埋于沙中的折戟，想到汉末分裂动乱的年代，想到⾚壁⼤战的风云⼈物。后两句把⼆乔不曾被捉这件⼩事与东吴霸业、王国⿍⽴的⼤主题联系起来，写得具体、可感，有情味，有风韵。2.请赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锅⼆乔”。这两句的意思是说，倘若不是东风给周瑜的⽅便，结局恐怕是曹操取胜，⼆乔将被关进铜雀台中了。此句以两位美⼥的命运来反映⾚壁之战对东吴政治军事形势的重⼤影响，以⼩见⼤，深刻警醒。也表达了这样的感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇。3.本诗抒发了诗⼈怎样的情怀？诗⼈即物感兴，托物咏史，表达了⾃⾝感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了⾃⼰胸怀⼤志⽽不被重⽤的抑郁不平之⽓。4.前两句诗在全诗中的作⽤是什么？诗的前两句借⼀件古物来兴起对前朝⼈物和事件的慨叹。或前两句写兴感之由。5.若将“铜雀春深锁⼆乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？不好。以⼆乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以⼩见⼤，感情表达更含蓄。6.全诗最精彩的是久为⼈们传诵的末⼆句，这⼆句议论抒发了作者怎样的思想感情？答：曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗⼈慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他⾃⼰⽣不逢时，有政治军事才能⽽不得施展。它似乎还有⼀层意思：只要有机遇，相信⾃⼰总会有作为，显⽰出⼀种逼⼈的英⽓。7.东风不与周郎便，铜雀春深锁⼆乔是千古传颂的名句，它是什么意思？假如东风不给周瑜以⽅便，结局恐怕是曹操取胜，⼆乔将被关进铜雀台中了。8.诗歌开头为什么从⼀把不起眼的折戟写起？借⼀件古物兴起对历史的慨叹，⼩中见⼤。（折戟⼩；⾚壁之战⼤；国家的命运⼤）9.试说说东风不与周郎便，铜雀春深锁⼆乔的深刻含义？这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇或只要有机遇，相信⾃⼰总会有作为，反映出作者抑郁不平的⼼境。10.赏析东风不与周郎便，铜雀春深锁⼆乔。诗歌妙在不直接叙写政治军事情势的变迁，⽽间接地通过写东吴两个美⼥的命运，来反映⾚壁之战吴魏形势的变化。⽤铜雀春深锁⼆乔这⼀富于形象性的诗句，以⼩见⼤，给诗歌增添了⽆限的情致，别出⼼裁。对周瑜的丰功伟绩予以怀疑，主意新奇，寄寓了⾃⼰怀才不遇的慨叹，这正是本诗艺术上的成功之处。11.诗中的周郎是谁？周瑜12.对于这⾸诗的后两句，宋代的许顗事⾮常反感。他在《彦周诗话》中批评说：孙权的霸业系此⾚壁⼀战，若这⼀仗打败了，那么国家就要灭亡，百姓就要遭殃，⽽杜牧不担忧这些⼤事，只担⼼⼆乔会被捉去，实在是措⼤（对读书⼈的蔑称）不识好恶，你认为这⼀批评成⽴吗？为什么？如果把末句改为国破家亡在此朝，⼜如何？请就以上问题谈谈你的看法。许顗的评论是⼀个既浅薄⼜粗暴的批评。⽂学创作讲究以⼩见⼤，通过个别反映⼀般。⼤乔、⼩乔虽与这次战役并⽆直接关系，但她们的⾝份和地位，代表着东吴作为⼀个独⽴政治实体的尊严。东吴不亡，她俩决不会被俘；连她们都受到凌辱，则东吴社稷和⽣灵遭遇也就可想⽽知了。杜牧说铜雀春深锁⼆乔，正意味着东风不与周郎便的情况下东吴的彻底覆亡。如果按照许顗那种意见，将诗句改为国破家亡在此朝，就诗味全⽆了。⽤形象思维观察⽣活，别出⼼裁地反映⽣活，是诗的⽣命。因此，杜牧这两句诗不但没有错，反⽽以⼩见⼤，富于形象性，显⽰了诗⼈艺术处理上的匠⼼。（⼗四）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟⽇暮，学诗谩有惊⼈句。九万⾥风鹏正举。风休住，蓬⾈吹取三⼭去！1.试⽤⽣动的语⾔描绘上阕⼀⼆两句所写的梦境。⽰例：清晨，茫茫的⼤海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎转动⼀般；⽽⽆数的船帆在风浪中飞舞前进。2.下阕哪⼀句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词⼈怎样的思想情感？我报路长嗟⽇暮，学诗谩有惊⼈句。表达了词⼈晚年在现实⽣活⾯前怀才不遇、孤独⽆依、奋⼒挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。3.从第三句的“梦”字可以看出这⾸词描写梦境。开头两句描绘海上乘船的情景，景象：_____；感觉：______；⽓势：_____。海天相接、船摇帆舞、星河欲转、磅礴豪迈。4.第三句⾄第七句写诗⼈与天帝的问答。以此表现作者_____。怀才不遇的感慨。5.最后三句回答天帝的问话：“___________”，交代___________，借此表现诗⼈____________。殷勤问我归何处、海上仙⼭是⾃⼰的归宿、追求⾃由光明的渴望6.李清照是_____派的代表作家，但这⾸词的风格却⼗分_____。婉约、豪放。7.这⾸词，《花庵词选》题作“记梦”词⼈着⼒描写梦境的作⽤是什么？词⼈借梦境把天上和⼈间作了⼀个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及⼈⽣际遇坎坷的感怀。词⼈还借虚幻梦境表达对⾃由的渴望，对理想⼈⽣的追求，其⾮凡才能和美好愿望在现实⽣活中不可能实现，因此只能把它寄托于梦中仙境，在梦境中寻求出路。8.这⾸词表现了怎样的艺术风格？作者是如何表现这种风格的？浪漫或豪放的艺术风格，该词意境阔⼤，想象丰富，天上⼈间，摇曳多姿，给⼈应接不暇之感，梦幻现实辉映对照，那船摇帆舞，星河欲转，既富于⽣活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调，李清照晚年虽⾝处困境，想象的翅膀却飞进了另⼀个世界，幻想出⼀条能使精神有所寄托的道路，显⽰了“九万⾥风鹏正举”的豪迈⽓概，使这⾸词显⽰出浪漫的情调，豪放的风格。9.本词被评家誉为“⽆⼀毫粉钗⽓”，请结合词中写景的语句，简析本词意境和风格上的特⾊。开头两句写天、云涛、晓雾、千帆，景象极为壮丽；“接”、“连”⼆字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的⼤雾⾃然地组合在⼀起，展现出⼀幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出⼀幅瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万⾥风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内⼼⼀种刚健昂扬的⽓概，词风豪放。10.“我报路长嗟⽇暮，学诗谩有惊⼈句“中的“嗟”、“谩”⼆字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词⼈怎样的思想感情。“嗟”字⽣动地写出了词⼈彷徨忧虑的神态，表明⾃⼰在⼈⽣道路上⽇暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出⼼中的哀怨惆怅：⼀是空有诗情诗才，因知⾳（丈夫）早逝，⽽⽆⼈能会意；⼆是慨叹⾃⼰⾝逢乱世，有着对现实⽆能为⼒的苦闷和怀才不遇的愤懑。11.“闻天语，殷勤问我归何处”⼀句运⽤了何种修辞⼿法？在结构上有什么作⽤？⽐拟（拟⼈）由写梦引出（过渡到）下阕词⼈抒情。12.词中的“谩”有多层含义，请结合全词加以分析。“谩”，空空、徒然；词⼈慨叹有才⽆⽤、怀才不遇；表达对社会现实的不满；含蓄交代⾃⼰向往“三⼭”的缘由。13.近代学者梁启超评价这⾸词⽈“此绝似苏⾟派，不类《漱⽟集》中语。”请作具体阐述。此词充满了苏⾟词豪放之⽓。此词⽓度恢弘，格调雄奇，⼀扫《漱⽟集》婉约风格。（⼗五）浣溪沙晏殊⼀曲新词酒⼀杯，去年天⽓旧亭台。⼣阳西下⼏时回？⽆可奈何花落去，似曾相识燕归来。⼩园⾹径独徘徊。1.词⼈徘徊于⼩园⾹径，精⼼选择了___、____和___等景物，描绘了⼀组优美的画⾯。⼣阳、落花、归雁。2.⽆可奈何花落去，似曾相识燕归来两句抒发了作者怎样的思想感情？抒发了作者伤春惜时的感情。3.⽆可奈何花落去，似曾相识燕归来是千古名句，简析这两句诗好在哪⾥。⽰例⼀：两句话对仗⼯整，⾳调和谐，堪称佳对；⽰例⼆：景物描写典型，画⾯⽣动；⽰例三：蕴含着⽣活哲理，通过对易逝的⾃然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨；⽰例四：情感浓郁，寓意深刻，发⼈深省。4.诗歌借哪些意象抒发怎样的情感？参考答案：坠落的⼣阳、⽆声的落花、寻旧垒的归燕⼏个意象，可体会到全词的感情基调是抒写对⼈事变迁的⽆⽐惆怅之情。就其不变者⽽⾔，天⽓、亭台阁与去年毫⽆⼆致；就其变者⽽⾔，⼣阳虽美好，但终究要沉没。好鸟相鸣似有意，但落花流⽔却⽆情。词⼈在好鸟娇花中叹⼈⽣的虽美好，终将消亡。但“似曾相识燕归来”寓意着消亡中⼜还有美好的事物存在⽽令⼈欣慰。5.联系⽣活实际，说说你对⼀曲新词酒⼀杯，去年天⽓旧亭台所表达的情感的理解。答：词⼈把酒听新词，意兴⽆穷，但是突然记起去年也是此时、此地、此情、此景，⼀样的天⽓，⼀样的亭台，⼀样的⼀曲新词酒⼀杯，于是感慨光阴的流逝，未免深深叹息。6.这⾸诗多处⽤到对⽐的写法，请出⼀例，并简要说说这样写的好处。例⼦：新和旧的对⽐，或去和来的对⽐好处：旧的亭台和新的词的对⽐，突出了物是⼈⾮的惆怅情怀；或去的是落花，来的是燕⼦，来去对⽐，增加了对时光流失的惋惜之情。7.⼣阳西下⼏时回？⼀句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。抒发了词⼈惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。8.⽆可奈何花落去，似曾相识燕归来。这两句看似写实，其实实中有虚，有情有理。请问是什么情、什么理？⾸句写词⼈对花落去⽽终究⽆⼒挽回的叹惋，次句借燕归来抒写因美好事物归来⽽欣慰。所包含的哲理是，⼈事兴衰，⽆往不复。9.分析这⾸词中作者的思想感情，并谈谈你从中得到了什么启⽰。作品始终贯穿着⼀种对时光年华易逝难留的愁苦与⽆奈，但是也从另⼀个⾓度在警醒后⼈，应努⼒抓住今天，不要给⾃⼰留下⽇后的⽆奈和哀愁。（⼗六）采桑⼦欧阳修轻⾈短棹西湖好，绿⽔逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。⽆风⽔⾯琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。1.词的上阙第⼀句在整⾸词中的的作⽤是什么?上⽚描写了⼀幅什么样的图景?上阙第⼀句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。上阙从视觉和听觉两⽅⾯描写了蜿蜒曲折的绿⽔、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。2.词的下阙主要是⽤了哪种表现⼿法描写西湖春⾊的?抒发了诗⼈的什么感情?动静结合的⼿法或以动衬静。⼀、⼆句风平浪静，把⽔⾯⽐作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的⽔鸟，⽔鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，⽽西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春⾊的多姿多彩。抒发了诗⼈流连⼭⽔的愉快⼼情。3.这⾸词上⽚出现了哪些意象?描绘了⼀幅怎样的图景?轻⾈(短棹)、绿⽔、芳草、长堤等意象。描绘了⼀幅湖⽔绵延，芳草满堤，清丽活泼的春⽇西湖美景。4.⾸词下⽚运⽤了哪些表达技巧?请简要分析①⽐喻，把风平浪静的⽔⾯，⽐作琉璃，写出⽔⾯的晶莹澄澈。②以动衬静，写涟漪微动惊动沙滩上的⽔鸟，使之掠过湖岸飞去，更衬托出西湖的幽静。5.这⾸词表达了作者怎样的思想感情？表达了诗⼈对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗⼈流连⼭⽔的愉快（或悠然⾃得闲适）之情。6.赏析“惊起沙禽掠岸飞”⼀句。以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的⽔鸟，使之掠过湖岸飞去 ，愈显西湖之幽静。7.⽤⽣动的语⾔描绘“绿⽔逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随”的图景。绿⽔蜿蜒曲折，长堤芳草青青，春风中隐隐传来柔和的笙歌声。（⼗七）相见欢朱敦儒⾦陵城上西楼，倚清秋。万⾥⼣阳垂地⼤江流。中原乱，簪缨散，⼏时收?试倩悲风吹泪过扬州。1.上⽚的景物描写营造出了怎样的意境，请作分析。上⽚写登楼所见的⽆边秋⾊，⼣阳流⽔，营造出清冷萧条的意境，抒发了因⼭河残破⽽悲凉抑郁的⼼情。2.词的下⽚，抒情⽅式有什么特点?请作简要分析。前⾯直抒胸臆，表达亡国之痛、收复中原的⼼志以及对朝廷的愤慨;后⾯⽤拟⼈的⽅法，请托“悲风”把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。3.⽤⾃⼰的话描述“万⾥⼣阳垂地⼤江流”的画⾯，并说说其表达效果。寓情于景。⽇薄西⼭，余晖黯淡，⼤地很快就要被淹没在苍茫的暮⾊中了。词⼈⽤象征⼿法使⼈很⾃然地联想到南宋的国事亦如词⼈眼前的暮景，也将⽆可挽回地⾛向没落、衰亡。表现了作者⼼情的沉重。4.这⾸词表达了作者怎样的思想感情？表现了作者渴望早⽇恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦⼣，不图恢复的愤慨和抗议。5.“中原乱，簪缨散，⼏时收”⼀句中“簪缨”⽤了什么修辞⼿法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？借代。代指达官贵⼈。（簪和缨，古时达官贵⼈的冠饰，⽤来把冠固定在头上。）“中原乱，簪缨散，⼏时收？”，作者忆及中原沦陷，⼠族南逃往事，抒发了沉痛之情。抒发了对收复河⼭的渴望与⼀时⼜难以收复的⽆奈（或担忧）之情。6.词的下⽚抒发了作者什么样的思想感情？请结合具体词句加以分析。“中原乱，簪缨散”，作者回忆中原沦陷，⼠族南逃的往事，抒发了亡国之痛；（2分）“⼏时收？”抒发了对收复河⼭的渴望与⼀时⼜难以收复的⽆奈（或担忧）之情。“试倩悲风吹泪，过扬州”，作者要请悲风将⾃⼰的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事的关切之情（或“作者要请悲风将⾃⼰的热泪吹过扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒发了对故⼟的深切怀念之情”）7.词的上⽚是通过哪些景⾊描写来营造意境的?有何作⽤?请结合诗句简要分析。词⼈独上⾦陵城楼，纵⽬远眺，寒秋凄清，⼣阳低垂， 江流⽆声，营造了⼀派⼭河残破、⽇薄西⼭的感伤意境，借 景抒情，抒发了词⼈国破家亡的落魄⼼情。8.著名抗⾦词⼈⾟弃疾在《永遇乐 京⼝北固亭怀古》中 写到“四⼗三年，望中犹记，烽⽕扬州路”，⽤以再现扬州 烽⽕硝烟的场景。同样提及“扬州”，朱敦儒是如何抒发内 ⼼情感的?请结合下⽚诗句作简要分析。① 词的下阙运⽤了反问、⽐拟⼿法。② “⼏时收” 诗⼈感叹什么时候才能收复失地;结尾⼀句， 风本来没有感情，却在前⾯加⼀“悲”字，注⼊了浓厚的感 情⾊彩。③ 词⼈对北宋灭亡⽽南渡时的凄惨情景的回忆，表达了 他渴望收复故⼟的爱国⼼和对南宋朝廷的不满情绪。
（⼗⼋）如梦令·常记溪亭⽇暮李清照常记溪亭⽇暮，沉醉不知归路。兴尽晚回⾈，误⼊藕花深处。争渡，争渡，惊起⼀滩鸥鹭！1.展开联想与想象，⽤⽣动的语⾔描绘“争渡，争渡，惊起⼀滩鸥鹭”的画⾯。暮⾊中船却误⼊荷塘深处，作者不由得惊呼：怎么把船划出去?叫声惊醒了鸥鹭，飞向天空，霎时，⼈声、⽔声、鸟声交织在宁静的湖⾯上。2.本词表达了作者怎样的情感?反映了词⼈早年⽆忧⽆虑的⽣活，表达了作者热爱⽣活、热爱⾃然的感情。3.《如梦令》这⾸词中，表现作者⼼底欢娱的词语是_____，词中与“误⼊”互为照应的是“______”和“_______”。 沉醉、不知归路、争渡。4.试赏析“惊起⼀滩鸥鹭”中“惊”字的妙处。“惊”字既暗写出了船⾏之快，⼜⽣动地写出停栖在⼩洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。5.⽤⾃⼰的语⾔简要分析⼀下这⾸词。《如梦令》以李清照特有的⽅式表达了她早期⽣活的情趣和⼼境，境界优美宜⼈，开头两句写沉醉兴奋之情，接着写“兴尽”归家，⼜“误⼊”荷塘深处，别有天地，令⼈流连忘返。最后⼀句，纯洁天真，⾔尽⽽意不尽。6.既然是“沉醉不知归路，”⼜怎么能“兴尽晚回⾈”呢？这两句是否⽭盾？根据⽂意回答。不⽭盾。它有承上启下的作⽤。因为⼥词⼈这⾥写“尽兴”，意思是乘兴⽽来，兴尽⽽返，⼜何必考虑归路如何呢？所以“兴尽晚回⾈”和“不知归路”不⽭盾。7.有⼈把“争渡”的“争”字改作“怎”字，你认为是否能改？为什么？不能改。这⾥“争”字有“抢着”“争着”的意思，如果是“怎渡”，下⾯的词意就衔接不上；必须是“抢渡”，才会“惊起⼀滩鸥鹭”。8.“常记”“⽇暮”“溪亭”告诉了我们什么？“常记”两句起笔平淡，⾃然和谐，把读者⾃然⽽然地引到了她所创造的词境。“常记”明确表⽰追述，地点在“溪亭”，时间是“⽇暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。9.“误⼊藕花深处”有怎样的表达作⽤？ “误⼊”与前⾯的“不知归路”相互呼应，正好显⽰出主⼈公游赏时的忘情⼼态。10.两个“争渡”有何韵味？⼀连两个“争渡”，表达了主⼈公急于从迷途中寻出路的焦灼⼼情。正是由于“争渡”，所以⼜“惊起⼀滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的⽔鸟都吓飞了。⾄此，词嘎然⽽⽌，⾔尽⽽意未尽，耐⼈寻味。温馨提⽰：《⼤语⽂⽹》推⼴的内容如有侵权请您告知我们会在第⼀时间处理或撤销；互联⽹是⼀个资源共享的⽣态圈，我们崇尚分享。⼤语⽂⽹