最新部编版四年级语文下册《21古诗三首--芙蓉楼送辛渐》【市级优质课...
2023年8月30日发(作者：二年级语文蜘蛛开店的教学设计范文)
如何教孩子说话,只要懂这2点就好-
最新部编版四年级语文下册《21古诗三首--芙蓉楼送辛渐》
【市级优质课一等奖教案】
教学目标：
1. 认识“芙、 蓉” 等 6 个生字， 读准 1 个多音字“单” ， 会写“芙、 蓉” 等 8 个字。
2. 有感情地朗读课文， 背诵《古诗三首》 ， 默写《芙蓉楼送辛渐》 。
3. 读懂诗意， 感悟诗情， 读出画面， 体会诗句表现的精神品格。
教学重点：
积累古诗；理解古诗内容。
教学难点：
体会诗句表现的精神品格。
教学过程：
一 激趣导入， 渐入诗境
1. 激趣导入。
（1） 出示课题： 《古诗三首》 。
（2） 师引导： 我们学过很多古诗， 你记得最熟的是哪首古诗？ 可以背诵给大家听听吗？
（3） 生交流， 师适时点评。
（4） 师导入： 中国， 是诗歌的国度， 尤其是唐诗， 是古典文学中的璀璨明珠。 今天这节课， 我们就来学习三首古诗， 看看这些诗又告诉了我们什么道理， 诗中蕴含了诗人怎样的情感、 情怀， 带给了我们怎样的感受。
2. 生自由朗读课文， 在不懂的地方标注自己的疑问。
二、初读古诗， 识记生字
1. 初读古诗。
（1） 课件出示《芙蓉楼送辛渐》 。
（2） 生自由朗读诗歌， 要求： 借助课文注音读准字音， 借助课文注释读懂诗句。 难读的诗句多读几遍。
（3） 师指名开火车读诗句， 相机纠正字音； 小组比赛朗读， 读通、 读顺每句诗； 同桌互读， 边读边互相指正； 师指三名生读，
引导读出诗的节奏。
2. 学习要求会认、 会写的字。
（1） 课件出示要求会认的生字组成的词语。
（2） 师指名读带拼音的词语； 全班齐读。
（3） 师指名读去掉拼音的词语； 全班齐读。
（4） 课件出示要求会写的字。
（5） 生小声认读， 师引导： 从字形的角度观察， 这四个字要记住， 难吗？ 你有什么好方法？
（6） 师指名交流， 相机讲解。
①讲解示例： “壶” ， 上下结构， 由“士、 冖、 业” 组成。 注意上面是“士” ， 不是“十” 或“土” 。
②播放“壶” 字的演变视频。
③看完视频后， 师引导： “壶” 字在书写时要注意什么？ （提示：