部编版八年级历史上册第1课《战争》优质教案
2023年8月30日发(作者：感恩节英文祝福语(精选50句))
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第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
第1课 战争
❶教学分析➷
【教学目标】
知识与能力
了解战争前的中外形势、林则徐禁烟运动，理解战争爆发的原因；知道《南京条约》的内容，简单分析其影响，进而认识战争对中国近代社会的影响。
观看影片《林则徐》的片段，感受中国人民反抗侵略的斗争精神；引导学生利用地图讲述战争的过程；理解《南京条约》的危害。
学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神；让学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的深刻教训。
过程与方法
情感态度
与价值观
【重点难点】
教学重点：战争的过程；中英《南京条约》
教学难点：战争对中国社会的影响
❷教学过程➷
一、导入新课
（多媒体链接图片——亚欧大陆上的中国和英国）中英两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个在亚欧大陆西端。相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？这场战争能否避免？今天让我们一起来学习第1课：战争。
二、新课讲授
目标导学一：走私与林则徐禁烟
（一）走私
1.材料和图片展示：
英国工业革命始于18世纪60年代，以棉纺织业的技术革新为始，以瓦特蒸汽机的发明和广泛使用为枢纽，以19世纪30、40年代机器制造业机械化的实现为基本完成的标志。
资料图：1851年世博会展示了英国工业革命的成绩
2.问题思考：结合教材和上述材料图片了解英国工业革命，试着比较这一时期的中外形势？并思考英国为什么会向中国大量走私？
3.教师归纳：战争前中外形势的比较
中国 英国
- 1 - 总体状况
经济
处于封建社会末期，危机四伏
自给自足的自然经济占统治地位
专制主义中央集权制度达到顶峰
闭关自守
迅速崛起
率先完成工业革命，迫切需要广阔的海外市场和廉价原材料
确立了先进的资本本主义制度
对外扩张，加紧殖民侵略
贸易顺差（入超）
具体表现政治
外交
中英贸易状况 贸易顺差（出超）
（正当贸易）
4.教师过渡：在正常贸易中，中国处于明显的出超地位，为了改变这种不利局面，英国开始向中国大量走私。
5.材料引入：
材料一：()槁人形骸，蛊人心志，丧人身家，实生民以来未有之大患，其祸烈于洪水猛兽。 ——魏源
材料二：现金直属地方，俱有食烟之人，而各衙门为尤甚，约计督抚以下，文武衙门上下人等，绝无食者，甚属寥寥。
6.教师归纳：危害——大量白银外流，威胁到清政府的财政；摧残吸食者的体质；导致政治腐败，军队战斗力削弱。
（二）林则徐禁烟
1.教师介绍：林则徐禁烟期间为了了解西方情况，派人翻译外文书报，亲自主持编写《四洲志》。大力整顿海防，主张“师夷长技以制夷”。1840年10月，因投降派诬害，被革职。次年，被派往浙江，协办海防，不久充军伊犁。
2.展示材料：“若一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”(指出林则徐禁烟的决心)
3.视频链接：多媒体链接视频——虎门销烟
虎门广场 烟雕塑
4.教师小结：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
5.问题探究：有人说，战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为什么？
提示：不对。虎门销烟只是英国发动侵华战争的借口，这场战争的爆发是必然的，不可避免的。
1.图片展示:“战争形势示意图”
2.学生发言：根据教材示意图，讲述战争的过程。（方法点拨：注意关键的时间、地点、人物和事件）
提示：战争的过程分为两个阶段：第一阶段从1840年6月至1841年8月
第二阶段从1841年8月至1842年8月
3.视频链接：多媒体链接视频——战争
4.引导学生思考：战争以大清王朝的失败而结束，其实当时英国派往中国作战的士- 2 -
目标导学二：英国发动侵略战争 兵前后不过万人，而清王朝派往南方作战的兵力超过10万人，但却打了败仗，其原因有哪些？（学生讨论）
5.教师归纳：从英国和清政府两方面作答。
（1）英国综合国力强大。战争时英国完成工业革命，处于资本主义上升时期，生产力发达，政治制度先进，军备优良，战争准备充分。
（2）清政府腐朽落后。战争时，中国处于封建社会末期，政治腐败，经济落后，军备废弛，战争领导者清朝统治集团站和不定，作战组织指挥不力。
目标导学三：《南京条约》的签订
1.教师讲述：清朝在与英国的第一次战争中战败，清廷代表钦差大臣耆英、伊里布和英国代表璞鼎查在英军旗舰康华丽号上正式签订中英《南京条约》。
中英《南京条约》签订时的场景（绘画）
2.学生归纳思考：根据《南京条约》及附件的主要内容分析其危害？
提示：
《南京条约》及附件
时间 1843年
五口通商：广州、福州、厦门、宁波、上海
割地：割香港岛给英国 严重损害中国的领土主权
不但加剧了清政府的财政困难，也加重了中国人民的负担
这表明关税规则中国自己不能做主决定，中国开始丧失关税自主权。同时，其他资本主义国家也以“利益均沾”为借口，纷纷效尤
领事裁判权、片面最惠国破坏司法权
危 害
使东南沿海门户大开，损害了中国的贸易主权
内容
赔款：2100万银元
关税协定：英商进出口货物应纳税款，双方协议
附件
待遇和在通商口岸租地建房的权利
性质 中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》
3.教师强调：《南京条约》的危害应明确两点，一是《南京条约》本身给中国在政治、经济领域造成的危害，二是《南京条约》开创了列强通过强迫中国签订不平等条约蚕食中国的恶例，此后又出现了一系列不平等条约。
4．教师讲述：1844年签订中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，美法除享受英国在华取得的各种特权外，还扩大了侵略权益。
5．问题思考：有人说，如果没有战争砸开我们这个封闭的铁罐头，中国不知道还要经历几百年，几千年才能进化到现代文明社会。也有人说，战争是中国历史的转折点，给中国人民带来了深重的民族灾难。
6．教师归纳：战争的影响——战争改变了中国历史发展的进程。中国不再享- 3 - 有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。战争成为中国近代史的开端。
7.教学补充：
封建社会：指的是以地主阶级剥削农民为经济基础的社会形态。
半殖民地半封建社会：半殖民地，是相对于完全殖民地而言的。它是指形式上有自己政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役，在社会发展形态上是历史的沉沦;半封建是相对于完全的封建社会而言的。它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大，在社会发展形态上是历史的进步。
三、课堂总结
号称“世界工场”和“日不落帝国”的资本主义“老大”的英国与清政府相比,在政治、经济、军事上都拥有绝对的优势，“落后就要挨打”是战争留给国人最深刻的历史教训。
❸板书设计➷
英国（资本主义强国）―→正当贸易―→走私―→挑起战争南京
中国（落后的封建王朝）―→虎门销烟―→战败求和条约―→中国近代史的开端开始沦为半殖民地半封建社会
❹教学反思➷
战争是新学期历史教学的第一课，也是后面课程学习的重要铺垫。因此，要着重培养学生的学习习惯。在本课中，我把学习目标贯穿整个教育教学过程中，通过视频资料、创设历史情境、分组讨论学习等各种形式，让学生在快乐中学习，在兴趣中学习。
第1课 战争
❶教学分析➷
【教学目标】
知识与能力
过程与方法
了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容；通过对中英《南京条约》内容、影响的分析，培养学生的分析能力
以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习兴趣；教师创设情境及学生分组调查、讨论，以培养学生的探究性和创造性，锻炼其合作、自主学习的能力
情感态度学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律，从而激发学生立志为与价值观
中华民族的伟大复兴而努力学习
【重点难点】
重点：中英《南京条约》
难点：战争对中国社会的影响
❷教学过程➷
- 4 - 1.教师多媒体课件展示“战争形势示意图”，教师据图讲述战争的经过。
今天是新学期的开始。我们历史的学习教师：战争以大清王朝的的失败而也将进入一个新的时期——中国近代史。 结束，其实当时英国派往中国作战的士兵前展示：通过展示视频战争的经过，后不过万人，而清王朝派往南方作战的兵力美丽的花引入本课，观看后说明：中英超过10万人，但却打了败仗，其原因有哪两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个些？
在亚欧大陆西端。相距如此遥远的两个国家，学生讨论后回答：①清朝政治制度腐朽为什么会在19世纪中期爆发战争呢？这场战（根本原因）；②清朝统治腐败；③中国国力争能否避免呢？今天让我们一起学习第1课 衰弱；④经济落后，武器落后等。
战争。 2.教师总结：英国是当时世界上第一强国，这样一个拥有先进生产力和近代战争武器的二、新课讲授
英国在同清王朝的较量中明显处于优势，这目标导学一：走私与林则徐禁烟
也决定了社会制度、生产力落后的清王朝在1.请同学们阅读教材第2页正文第一自然段战争中必然失败的命运。“落后就要挨内容，指出战争前中英贸易情况？ 打”是战争留给国人最深刻的历史教训。
茶叶、生丝
目标导学三：《南京条约》的签订
英中
1.教师指出：1842年8月，清政府被迫与英国 国
呢绒、布匹 国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不（清前期中英贸易情况——中国出超,英国入平等条约──中英《南京条约》。
超,英国处于贸易逆差地位） 多媒体课件展示《南京条约》的主要内容:
教师引导：为了扭转贸易逆差，英国想到了 割地：割香港岛给英国
什么？（答案提示：） 赔款：2100万银元
2.教师引导学生阅读第3页图片、数据资料； 五口通商：广州、福州、厦门、宁波、上海
同时出示一则材料，让学生分析讨论： 关税协定：英商进出口货物税款，双方协议
走私给中国带来的危害。 2.教师引导学生，逐条归纳内容，并分析其多媒体课件展示材料： 危害后，教师进行总结归纳：
（）槁人形骸，蛊人心志，丧人身家， 割地：严重损害中国的领土主权。
实生民以来未有之大患，其祸烈于洪水猛兽。
赔款：不但加剧了清政府的财政困难， ——魏源
（答案提示：财政危机、政治更加腐败、军也加重了中国人民的负担。
队战斗力下降）
五口通商：使东南沿海门户大开。损害3.教师过渡：面对的输入所造成的严重了中国的贸易主权。
危害，道光帝派主力禁烟的林则徐为钦差大协定关税：这表明关税税则中国自己不臣，前往广东查禁。
多媒体展示林则徐：“若一日未绝，能做主决定，使中国开始丧失关税自主权。本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中同时，其他资本主义国家也以“利益均沾”止之理。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋为借口，纷纷效尤。这样，中国的关税自主之。”和虎门销烟图（指出林则徐禁烟的决心）
权就落入到所有与中国通商的资本主义国家 提出问题：有人说，战争是由林则手中。
《南京条约》是近代历史上外国侵略者徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对强加给中国人民的第一个不平等的条约，中吗？为什么？（答案提示：不对。虎门销烟国的领土、关税、贸易主权遭到破坏。
只是英国发动侵华战争的借口，这场战争的3.教师引导学生阅读第7页正文部分内容，并提问：《南京条约》签订后，西方侵略者有爆发是必然的，不可避免的。）
强迫中国签订了哪些条约？有什么样的危目标导学二：英国发动侵略战争
一、导入新课
- 5 - 害？
学生回答：中英《虎门条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》。英国通过《虎门条约》获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和 在通商口岸租地建房的权利。美国和法国通过条约，除享受英国在华取得的各种特权外，还扩大了侵略权益。
4.教师总结：《南京条约》签订后，中国名义上是独立的国家，但是其自主政治已开始遭到外来干预，中国社会的自热经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。
战争前，中国在政治上是主权独立，领土完整；经济上是男耕女织式的自然经济，社会性质是封建社会。战争后，中国的主权独立和领土完整遭到破坏，自然经济开始解体，开始沦为半殖民地半封建社会。中国社会的最主要矛盾变为外国资本主义列强和中华民族的矛盾，中国人民开始肩负起反封建反侵略的双重革命任务。因此，战争是中国历史在转折点，是中国近代史的开端。
三、课堂总结
❸板书设计➷
- 6 -
❹教学反思➷
战争是新学期历史教学第一课，也是后面课程学习的重要铺垫。因此，要着重培养学生的学习习惯的养成。在本课中，我始终把学习目标贯穿整个教育教学地方始终，通过视频资料、创设历史情境、分组讨论学习等各种形式，让学生在快乐中学习，在兴趣中学习。同时让学生能树立正确的历史唯物史观，进而树立正确的价值观、人生观。当然，我在教学上还有许多改进的地方，语言更加简练，增加逻辑性，同时多听课，多请教，多学习，进一步提高自己的教育教学水平。
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