小学六年级语文下册一单元质量分析卷及答案(二篇)
2023年8月28日发(作者：辛弃疾破阵子middot为陈同甫赋壮词以寄之原文的翻译及赏析)
2019年的父亲是几月几号-
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-小学年级语文下册单元质量分析卷及答案一班级：
姓名：
满分：100分
考试时间：90分钟题序―二三四五六七总分得分、读拼音，写词语。（10分）chun
shu(pii
xie)(wei
e)(
)hua
zhou(
)huang
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))二、比一比，再组词。（10分）悬（）冀（）抡（）涯（）
翼（）
抢（）
炮（）
贯（）
惯（）
副（）
幅（）
爆（）
沸（）
瀑（）
佛（）雹（）
三、把成语补充完整,并按要求填空。（15分）理（______）气（______）（______）
口不（______）（______）调有（______）理（______）当（______）同（______）
（______）力勇敢（______）
（______）蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，（）保卫赵国。2.
上课不听讲，课后也不做作业，（）无法取得好成绩。3.
面对对方的无理纠缠，他（）地站起来说：“请离开这儿!2/14四、
选择恰当的关联词语填空。（10分）无论......都如果......就因为......所以......只要......就宁可......也不......虽然......但是......1.
（—）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的
重任。2.
很多同学在实践中体会到，（—）多读多写，作文（—）会有进步。3.
（—）困难有多大，我们（）能克服。4.
（—）他热情地为同学们服务，（—）受到同学们的好评。5.
刘胡兰（—）牺牲自己的生命，（—）说出党的机密。6.
我（—）知道这件事情，（—）并不了解事情的全过程。五、
按要求写句子。（15分）（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）（2）小方说：”不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间
接转述句）（3）我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（改为双重否定句）（4）他是一个好学生。（改为感叹句）六、阅读短文，回答问题。（20分）风①
一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风
叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，但是它们的脾性完全不同。②
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多
种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生
3/14机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。③
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多
么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有点风，也是
暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。④
初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄的树叶纷纷飘落下来，
河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给
人们带来了丰收的喜悦。⑤
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，可得人睁不开眼。清晨，路上行人稀
少，有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒着行走，躲过风头。
我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。⑥
风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要
叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？1.
联系上下文解释下面的词语。生机勃勃：__________________________________________________2.
文中最后一句“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”朗
读时应读出什么样的语气？（）A.反问
B.商量
C.祈求
D.无奈3.
为什么夏天的风叫“熏风”？请联系短文简要回答。4.将这篇短文分成三部分，并写出每部分的大意。5.文中加点的“拂刮''能否调换？为什么？6.用横线画出表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类服务的句子。1.
形容生命力旺盛的样子。2.
B3.
夏天很闷热，人们需要风，风却不来，即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不
了炎热。4/144.
第一部分（第①自然段）：总写四季的风的名称和脾性不同。第二部分（第
②一一⑤自然段）：分别描写四季的风的特点。第三部分（第⑥自然段）：总写
人们对风的感情和“我”对风的期望。5.
不能。“拂”用来形容初秋的风恰当，因为初秋的风很轻柔；“刮”用来形
容隆冬的风很恰当，因为隆冬的风很猛烈，如果调换就不能突出初秋和冬季的风
的特点，所以，两个词不能调换。6.
我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？七、习作。（20分）提示：作文（两题任选一题写）题一：请以“快乐的”为题写一篇作文。要求：①先将题自补充完整（如：一堂课、一天、星期天、XX活动......）；②所
写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定。词语：长围巾
雨伞
小袋鼠
兔子
枯井5/146/14参考答案:纯熟谱写巍峨画轴黄莺琴键盲人陶醉悬崖天涯贝牙习惯瀑布希冀羽翼炮弹副手沸腾一幅画
抡佛像起抢救爆炸冰雹直壮
.所
然绝提
心协协序
机
智1.同心协力2.理所当然3.理直气壮四略五赵王对蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国去。”
小方说，不行，她的字写得不
够好，应该让小宇去参加比赛。
我班被评为先进班集体，全班同学没有一个
不感到自豪。
他真是一个好学生啊！六7/14小学六年级语文下册一单元质量检测卷及答案二班级：
姓名：
满分：100分
考试时间：90分钟题序―二三四五六七总分得分一、读拼首,写词语。kua
xia（10
分）bai
zii(
)chii
fang(zheng
zhongzhan
mao)()(
)(
)sa
xia(
)shu
fu(
)ci
wei(
)ling
li(cuan
chu)()二、比一比，再组词。爆(________)瀑（________）（10
分）帜（—____)宣（_______）
射（—____)躲（—____)官（_______）
织（—____)三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）①（）通人（—）②国（）国（）③人（）年（—）④（）（—）马乱
⑤（）离失（）
⑥生灵（）
（）民不⑦（—）（）
⑧路不（）
（）
⑨内（）夕卜（—）
形容社会环境好：
形容社会环境差：四、选择恰当的关联词语填空。（10分）姿态姿势1.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有（）8/142.
从小老师就教育我们,写字时身体的（）要端正。无论......都......
虽然......但是......只要......就......3. 小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。4.
（）花生做的食品都吃完了，（）父亲的话却深深地印在我的心
上。5.
（—）大鸟在笼里生气地叫一声，它（）立即飞回笼里去。五、按要求写句子。（15分）1.走了许久，远远地望见了一条迂回的河。（改为比喻句）2.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（缩句）3.
在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。（修改病句）4.
空气是那名清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词造句）5.天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛吹来了
远处的蝉鸣声。（根据意思写词句）六、阅读短文，回答问题。（20分）高高的玉米（美）加里.卡特吉姆•卡尔顿坐在厨房的窗边，望着烈日照射下的玉米地。今年的庄稼长得
特别好，他家屋子的周围满眼都是高高的玉米。他的妻子休伊站在水槽边，用凉水洗胡萝卜。她时不时看一眼外面的天空。
她巴望着天上出现云块，但还是烈日当空，看上去令人不安。已经二十七天没有
9/14下一滴雨了。吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天，叹一口气。”旱得太久了。眼睁睁地
看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。”顿了一顿，他又说，”不过，担
心也没什么用，只会让心情变得更糟。”休伊是个壮实的女人，今年四十出头。她把胡萝I、放入水槽，然后擦干双手，
向她的丈夫走过去。吉姆坐在轮椅里，一只脚往前伸着。一个月前，他翻修谷仓的时候，不小心从高处摔到了地面上，造成腿部骨折。X光检查显示他的脊椎骨也受到了损伤。至于受损程度、吉姆以后是否还能行走，
大夫当时还说不准。休伊站在轮椅一侧，轻轻抚摩着吉姆的脖子。”你说的有道理。”她低头看
着他说道，”确实，干旱太让人焦心了。”她瞅着窗外自家的菜园。他俩曾商量不去管园子里的蔬菜，让它们在烈日下自生自灭。但他们家那三百英亩的玉米地，不管不行啊。她弯腰吻了一下他的头。”咱们会没事的。”她平静地说。日子一天一天过去，吉姆的邻居帕皮•迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。一天，休伊刚从菜园干活回来。吉姆告诉她，他刚刚跟帕皮通过电话。帕皮
家的玉米不行了，几乎看不到穗子，连梗都被晒黄了。“帕皮说，如果这个周末还不下雨的话，他要把他地里的玉米全部犁掉。”
吉姆显得忧心忡忡。“全部犁掉？”休伊看了吉姆一眼。“他是那样打算的。可能他过分操心了。我们家的玉米种子跟他家是一样的，
又是同时种下去的。可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的。”又过了几天，
休伊从镇上办事回来。吉姆听到她开门的声音。他没有像往常那样和她打招呼。她走进屋里，目光中满是疑hud
(
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o吉姆正jin
(
)
wei
()坐，但
脸上满是笑容。她放下背着的包。”你不会是要告诉我，”她说，“天就要下暴
雨了吧。”“比那个好多了。刚才医生打电话来，说我后来的X光片看起来很好，比10/14预想的要好。”吉姆顿了
一下。他笑得更灿烂了。“医生估计我下个月就能走动了。
”“能走？”她直盯着他的眼睛，”他真的说你还能走？”她弯下腰，双手捧住
吉姆的脸海()O“这个消息真是太好了！
”她含笑说道，忽然跳了起来，在屋子里轻快地转
了几个圈。“这个消息是不是比下暴雨还要好？”“啊，是的，亲爱的。比下暴雨好上一百倍。”“你知道，”他握住她的双手，”一个月前，我不知道今后咱们怎么生活，
净朝坏处想了。然后来了好消息，干旱一下子变得没什么好担心的了。”“是啊。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去浇水了。”“你是说，给菜园浇水？”“菜园，还有从这屋子能看到的所有玉米地。”“玉米地？”吉姆两眼盯着她看。“面对天灾，我还能做什么呢？我改变不了天气，只能让你眼睛能看到的玉
米长得好些。”她微笑着说。屋外，依然是满眼的高高的玉米。1
吉姆显得忧心忡忡"一句中''忡"的拼音是,在文中''忧心忡忡"的意思是
02.
根据拼音写汉字。①
目光中满是疑hub
()②
吉姆正jin
()
wei
()坐，但脸上满是笑容③
双手捧住吉姆的脸jia
()3.
文章多次写到“烈日”
''干旱”，有什么作用？4.文中的休伊是一个怎样的人?11
/145.
''高高的玉米”在文中有什么含义？读完本文，你有什么启示?七、习作。（20分）题目：我真希望________提示：1、把题目补充完整，横线上可以填“有一个星期八”“书包轻一点”“拥抱妈
妈”“有一双翅膀”......2、要求内容具体，有一定条理，语句通顺，想象合理，书写工整，表达出自己
的真情实感。字数在450字左右。12/1413/14参考答案:胯下窜出郑重拜祖厨房毡帽
洒下束缚刺猬
伶俐爆发宣布旗帜射击瀑布
长官丰
兵
荒患
①②③⑧虽然
但是织布躲藏政聊四姿态和
泰生
拾姿势安遗寿忧都流所
涂
炭④⑤⑥⑨只要无论就五走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。眼睛察看。在爸爸的启发下，我解决了这道难题。
阔平坦，校园的一切都是那么美好。
六1.
教室是那么宽敞明亮，操场是那么宽明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。chong
非常担忧玉米，心事重重的样子。2.
惑
襟
危
颊3.
交代故事发生的环境，烘托吉姆夫妇因天灾人祸引起的焦虑与不安的心情。
为下文休伊偷偷给玉米地浇水做铺垫。4.
在灾难面前，休伊偷偷给玉米地浇水，让吉姆见到高高的玉米看到生活的希
望，默默地给予他精神的力量，从感人至深的故事中，我们可以看到是一个勤劳、
坚强、乐观、默默奉献，对丈夫充满爱的中年妇女。5.
“高高的玉米”既指吉姆家玉米长势好，也指休伊壮实的形象、坚强的性格，
同时也象征吉姆夫妇在灾难中的希望。启示：灾难面前，我们要学会坚强、乐观、
战胜一切困难。14/14