新人教部编版九年级语文上册12 湖心亭看雪 张岱
2023年8月26日发(作者：小学生竞选班干部优秀演讲稿范文(精选8篇))
张碧晨花心是哪年唱的-
12* 湖心亭看雪张
岱
学习关键词:文言词汇、白描手法、理解作者的雅趣和故国之思
夯实基础巩固知识预习自测
1.给加点字注音。
拏( ná ) 更定( gēng ) 毳衣( cuì )
．．．雾凇( sōng ) 沆砀( hàngdàng )
．．．2.解释下列加点词在文中的意思。
( 1 )湖中人鸟声俱绝 俱: 全
．( 2 )拥毳衣炉火
．( 3 )惟长堤一痕
．拥: 裹、围
惟: 只
铺毡( zhān )
．
( 4 )及下船 及: 等到
．3.解释下列句子中的多义词。
是日更定矣 古代夜间的记时单位
( 1 )更{
焉得更有此人 还
是日更定 代词,这
( 2 )是{
是金陵人 判断动词,是
余拏一小舟 数词,一条
( 3 )一{
上下一白 全
上下一白 白,白茫茫
( 4 )白{
余强饮三大白 古人罚酒时用的酒杯 4.用“/”给下列句子划分朗读节奏。
( 1 )湖中/人鸟声/俱绝( 限2处 )
( 2 )湖中/焉得更有此人( 限1处 )
( 3 )舟中人/两三粒而已( 限1处 )
5.下列分析有误的一项是 ( D )
A.“独往湖心亭看雪”中的“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”,为下文埋下伏笔。
B.文章在描写西湖雪景时文字简练自然,不事雕琢,运用白描手法抓住景物的突出特征,颇有韵味。
C.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄地表达了作者对故国的怀念。
D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。对此迷人雪景,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写。
【解析】D项错误,不是正面描写,而是侧面烘托。
6.把下面的句子翻译成现代汉语。
( 1 )大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
( 2 )是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
这天晚上八时左右,我撑着一条小船,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭欣赏雪景。
7.根据课文内容填空。
( 1 )描写雪后西湖全景的句子是“ 雾凇沆砀 , 天与云与山与水 , 上下一白 ”。
( 2 )作者采用特写,写西湖近景的句子是“ 湖上影子 , 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已 ”。
( 3 )点明文章主旨的语句是“ 莫说相公痴 , 更有痴似相公者 ”。
基础运用
8.阅读下面的文字,完成( 1 )~( 4 )题。 与泰山相比,黄山要文气一些,没有寺庙香火,像一个不ān世事的人,自然、质朴。进山的人不求佛拜祖,不烧香许愿,它就这样敞开自己,接纳每一个有缘相见的人。作为一座山,这正是它的本分。山风凌厉,劲松回击,那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立,云海．．变幻,黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。
( 1 )根据拼音写汉字,给加点的字注音。
不ān( 谙 )世事 劲( jìng )松 呜咽( yè )
．．( 2 )文中有错别字的词语是“ 振撼 ”,正确写法是“ 震撼 ”。
( 3 )“凌厉”中“厉”的意思是 ( C )
A.严格 B.严厉 C.凶猛
( 4 )将文中画线的句子改为反问句,不得改变原意。
示例:作为一座山,这不正是它的本分吗?
9.九年级( 1 )班开展以“雪之景·雪后灾·雪中情”为主题的综合性学习活动,请你参加。
( 1 )仿照前面两个句子,在横线上续写句子,使之与前面的句子构成排比句。
春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;
夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;
秋天的风, 凉爽而惬意 , 为落叶送去温馨的问候 ;
冬天的雪, 慈祥而温厚 , 给庄稼带来多情的呵护 。
( 2 )下面是在这次活动中,某同学摘抄的一则灾害预警信息,但抄写时由于粗心产生了一些问题,请你帮助修改。
据安徽省人民政府办公厅《安徽省人民政府办公厅关于做好雨雪天气防范应对工作的紧急通知》,预计8号夜里到9号全省有一次明显雨雪天气过程,其中大别山区部分地区暴雪,南部有冻雨,江淮之间北部和淮北地区有中到大雪。防范要求:[甲]各地要充分认识降雪、积冰、低温等天气期间防灾减灾工作的重要性,坚决防止各类事故灾难不发生。防范降雪和道路结冰对交通运输、设施农业、城市运行、居民生活、旅游以及矿山、危险化学品、金属冶炼、电力、水运等重点行业领域的不利影响。[乙]防范积雪对临时构筑物、温室大棚和农村危房等产生的不利影响,及时做好加固、清雪扫雪……
①[甲]处画线句子不合逻辑,应将“ 不 ”删掉。
②[乙]处画线句子成分残缺,应在“ 扫雪 ”后加“ 工作 ”。 ( 3 )阅读下面的材料,拟写一个新闻标题。
2019年1月9日早上7点左右,在南一环西园小学门口,交警戚良超正在西园新村小学门前的护学岗执勤。坐车来上学的孩子们下车后要步行一段路才能到校门口,雪天路滑,怕孩子们摔倒,戚良超便牵着孩子们走过这段路,将他们送到校门口。在护送两位小学生安全到达后,孩子们转身默默向戚良超敬了一个少先队员礼,戚良超抬起右臂向孩子们回敬一礼,孩子和交警互相敬礼的一幕刚巧被拍下来,并很快在网上传播。
随后,又有一张照片在不少合肥市民的朋友圈里获赞。照片里,风雪中,一名交警正在车水马龙的道路上执勤,一位中年大就站在他身后为他默默撑着伞,这位交警恰好正是戚良超。
示例:撑伞,敬礼!合肥街头的这一幕刷爆朋友圈
阅读探究拓展延伸
课内精读
阅读《湖心亭看雪》,回答下面的问题。
10.解释下列加点词在文中的意思。
( 1 )是日更定矣 更定: 晚上八时左右
．．( 2 )余拏一小舟
．( 3 )舟中人两三粒而已
．．( 4 )湖中焉得更有此人
．．( 5 )是金陵人,客此
．拏: 撑( 船 )
而已: 罢了
焉得: 哪能
客: 客居
11.把下面的句子翻译成现代汉语。
( 1 )雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
冰花周围弥漫着白汽,天、云、山、水,浑然一体,白茫茫一片。
( 2 )余强饮三大白而别。
我尽力饮了三大杯酒,然后( 和他们 )道别。
12.文章第一段主要写了什么内容?“人鸟声俱绝”的“绝”字好在哪里? 主要写看雪的时间、地点、装备和雪景。一个“绝”字,从听觉入手,描绘了一幅人鸟受冻,悄然无声、不敢外出的寒冬静默图。
13.文章开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,而且文章末尾还出现了“舟子”,这是不是矛盾的?
不矛盾。不能单从字面上理解。这实际上表现了作者傲岸自恃的情怀。只有作者这样的雅士,才会夜赏西湖雪景,独与天地精神往来。
拓展阅读
( 齐齐哈尔中考改编 )阅读下面的文言文,回答问题。( 15分 )
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
( 选自张岱《湖心亭看雪》 )
【乙】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
( 节选自欧阳修《醉翁亭记》 )
14.解释下列加点词在文中的意思。( 5分 )
( 1 )是日更定矣 是: 这
．( 2 )雾凇沆砀 沆砀: 白汽弥漫的样子
．．( 3 )上下一白 一: 全
．( 4 )望之蔚然而深秀者
．．( 5 )醉翁之意不在酒
．蔚然: 茂盛的样子
意: 意趣,情趣
15.把下面的句子翻译成现代汉语。( 4分 )
( 1 )湖中焉得更有此人! 湖中哪能还有这样的人呢!( 2分 )
( 2 )峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子,( 亭角翘起 )像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上的,是醉翁亭。( 2分 )
16.【甲】文画线句子运用 白描 手法,勾勒出西湖 空旷简约、洁白静谧 的雪夜之景。【乙】文采用 由远而近 的顺序,介绍了醉翁亭的位置和环境。( 3分 )
17.【甲】【乙】两文作者都寄情山水,但表达的思想感情有所不同,请结合两篇文章的内容和背景加以分析。( 3分 )
张岱痴迷于天人合一的山水之乐,表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。欧阳修被贬之后寄情山水,表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。( 意思对即可,3分 )
写法借鉴提升能力
白描原本是中国画的一种技法,指一种不加彩或很少用彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。文学上,白描是指抓住事物的特征,以质朴的文字,寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人,只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,使读者如见其人。白描用于写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如临其境。白描用于写事,也只要几笔就可使事态毕现,生动形象。本文的白描抓住了景物的突出特征来写,“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”高度抽象、概括,长与短、点与线、方与圆、多与少、大与小、动与静简洁概括,表现出悠远脱俗的情味。
18.请运用白描的手法,描写“春雨”“秋风”“冬雪”之中的一个。( 100字以内 )
【片段示例】
这是入冬以来的第一场雪。这雪下得很大,也很稳。开始的时候,还伴着一阵小雨。不久,雨住了,风停了,就只有那大片大片的雪花,从彤云密布的天空中,簌簌落落地飘降下来。一会儿,地面上就发白了。