[南开大学]18秋学期（1709、1803、1809）《人员招聘与测评》在线作业1
[南开大学]18秋学期（1709、1803、1809）《人员招聘与测评》在线作业1
【奥鹏】[南开大学]18秋学期（1709、1803、1809）《人员招聘与测评》在线作业
试卷总分:100 得分:100
第1题,下列不属于试题编制注意事项的是()。
A、明确招聘岗位的任职资格条件
B、控制试题的难度
C、把握候选人的性格特点
D、注意发问技巧
第2题,实施结构化面试常需要编制面试试题,下列不属于试题编制程序的是()。
A、确认测评要素
B、选择面试题型
C、征求意见
D、编制试题
第3题,测量人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格的方式,属于()。
A、人格测量
B、行为测量
C、能力测量
D、个性测量
第4题,在众多选拔方式中，准确率最高的是（）
A、评价中心技术
B、结构化面试
C、工作样本调查
D、能力测验
第5题,校园招聘的优点不包括()。
A、形式灵活
B、深度沟通
C、成功率高
D、时间灵活
第6题,基于人格特质理论编制的人格测验量表是()
A、迈尔斯-布雷格斯类型指标
B、罗夏墨迹测验
C、韦克斯勒量表
D、卡特尔16中人格因素问卷
第7题,()是企业的总战略，是企业一切经营管理活动的行动纲领。
A、事业层战略
B、公司层战略
C、管理层战略
D、职能层战略
第8题,世界上最早的智力测量表是()
A、比奈-西蒙量表
B、斯坦福-比奈量表
C、韦氏成人智力量表
D、瑞文标准推力测验
第9题,以下哪项不会导致测量误差()
A、测量对象
B、测量结果
C、测量工具
D、施测过程
第10题,考官在提问时要避免()的原则。
A、问准
B、问实
C、问巧
D、问倒
第11题,（）是根据企业内外部环境的变化，对未来某一时间人力资源需求进行预测，并制定相应的措施来满足需要。
A、人力资源规划
B、人力配置规划
C、人员招聘规划
D、人员录用规划
第12题,卡特尔根据对智力测验结果的分析，将治理分为两类，一类为流体智力，另一类为（）
A、晶体智力
B、体智力
C、生物智力
第13题,组织在出现岗位空缺的时候，优先回以前解雇、退休或下岗待业的员工来填补职位空缺，就是（）
A、返聘
B、工作轮换
C、内部招聘
D、内部提拔
第14题,从多个角度对个体进行标准化评估,使用多种评测技术,通过多名测评者对人体在特定的测评情景表现出来的行为作为标准,然后将意见进行汇总得出综合评估的方法,是()。
A、评价中心
B、360度测评法
C、上级评估法
D、情境测试法
第15题,心理测验结果的处理、分析和应用,一般由()来做。
A、用户
B、面试官
C、专业人士或咨询机构
D、候选人
第16题,在对人员的心理素质进行测量时,主要通过对()的测量,然后再推断人的心理素质。
A、行为样组
B、人员个体
C、外在表现
D、代表性抽样
第17题,企业战略的层次中，（）是指企业为了避开环境的威胁或对手的竞争而缩小经营规模或多元化经营范围的战略
A、稳定战略
B、收缩战略
C、组合战略
D、增长战略
第18题,在多重能力倾向测验中，一般能力成套倾向测验是由()率先创制的。
A、日本
B、美国
C、中国
D、英国
第19题,下列哪一项不是背景调查的主要内容()
A、教育和专业背景
B、职业和任职资格
C、个人兴趣爱好
D、重要奖惩核查
第20题,心理测验的()的程度很高,测验的编制十分严谨,整个过程都遵循标准化的原则。
A、定性化
B、数据化
C、制度化
D、定量化
第21题,下列属于评价中心技术作用的是()
A、用于员工绩效评估
B、用于人员甄选
C、用于诊断培训
D、用于员工技能发展
,C,D
第22题,霍兰德将人格分为社会型,(),实际型和艺术型。
A、企业型
B、理想型
C、常规型
D、调研型
,C,D
第23题,公文筐测验考察主要从哪些维度考察（）
A、工作条理性
B、计划能力
C、预测能力
D、决策能力
,B,C,D
第24题,心理测验的优点包括()。
A、针对性发现问题
B、可比性强
C、主观因素干扰少
D、对用户技术要求较低
,B,C,D
第25题,对招聘方法的效果评估有()
A、有效性
B、可靠性
C、客观性
D、广博性
,B,C,D
第26题,个性测量的内容包括()。
A、心理测量
B、气质测量