二年级语文西师大版上册古诗阅读理解日常练习
2023年10月31日发(作者：上海外国语大学自主招生条件)
高中数学函数详细笔记-
二年级语文西师大版上册古诗阅读理解日常练习
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 古诗阅读。
咏柳
________________________，________________________。
________________________，________________________。
［1］默写古诗。
［2］这首古诗的作者是_____代诗人__________；题目中“咏”字的意思是____________。
［3］诗中的“绿丝绦”是指__________________。
［4］诗中运用了比喻手法的一句是：________________，_____________。这个句子生动形象地把________________比喻成_________________。
2. 阅读下面的小诗，回答问题。
年的模样
鞭炮噼里啪啦响，
饭菜满街满巷香。
对联喜气洋洋贴，
灯笼红红火火亮。
年画上墙满屋美，
老歌出口大家唱；
衣服新新鲜鲜美，
笑声家家户户淌。
［1］这首小诗描写的节日是（ ）。（填序号）
A. 元宵节 B. 春节
［2］这首小诗中描写了哪些习俗？请选出来上“√”
①放鞭炮（ ） ②贴对联（ ）
③划龙舟（ ） ④挂灯笼（ ）
⑤贴年画（ ） ⑥吃水饺（ ）
［3］过年的时候，你最喜欢的活动是什么？请写下来。
___________________________________________
3. 欢迎来到古诗天地。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
［1］这首诗的作者是 。（填序号）A.李白 B.贺知章
［2］这首诗描写的是 季的景。（填序号）A.春季 B.夏季
［3］画横线的句子采用的修辞手法是 （填序号）A.比喻 B.拟人
1 / 6 4. 阅读诗歌，回答问题。
我真希望
我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；
我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；
我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；
我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……
（1）作者看到烟囱里喷出 ，吐出 ，飘出 ，所以产生了美好的希望。
（2）第四小节中，“我”希望什么？出相关句子。
（3）诗歌表达的主题是（ ）
A.保护环境
B.爱护树木
C.保护小鸟
5. 阅读理解。
什么，为什么，怎么样
[匈牙利]拉斯洛·哈尔什
①夏天时，冬天在哪里？
冬天时，夏天在哪里？
天亮时，黑暗在哪里？
是什么时候呀，是谁呢？
②树叶不动的时候，风在哪里？
风从哪儿吹来，又吹向什么地方？
夜里，白天那太阳在哪里？
白天，夜里那月亮在什么地方？
③为什么河水会不停地流动？
湖是站着不动的水吗？
鱼儿也能在空中游吗？
雨只会下，不会飞吗？
④什么？为什么？怎么样？
这些答案都往哪儿？
大人都这样回答我：
你大起来就什么都会知道！
⑤可是我等不到长大，
就想把什么都弄明白，
为什么，太多的为什么，
一天到晚我都在心里猜。
［1］请选一个你最感兴趣的问题，工整美观地抄写下来。
________________________________________
［2］题目中有三个疑问词，请你再从诗歌中圈出三个不一样的。
［3］联系前后诗句，“弄明白”的意思是：
__________________________________________
［4］从第⑤小节画横线的语句中，你读懂了什么？
2 / 6 __________________________________________
［5］大自然真奇妙啊！你的心里是不是也藏着很多的问号？请仿照第①～③小节的样子，写一写。
_________________________________________
6. 阅读训练。
雷锋叔叔你在哪里
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
［1］给下面的词语个意思相近的朋友。
温暖（____________）
四处（____________）
寻觅（___________）
［2］把句子补充完整。
哪里____________________，哪里就有______________________ 。
［3］“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：（ ）
A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
7. 阅读下面的诗歌，回答问题。
（ ）不知细叶谁裁出 （ ）碧玉妆成一树高
（ ）二月春风似剪刀 （ ）万条垂下绿丝绦
［1］给古诗排序，把序号写到括号里。
［2］选择下列词语在诗句中的意思把序号写到括号里。
（1）碧玉（_____）
A．碧绿的玉。 B．春天的嫩绿的柳叶。
（2）丝绦（_____）
A．丝线编成的带子。 B．随风飘拂的柳枝。
［3］这首诗通过赞美柳树，表达了诗人的感情是（ ）
A.对春天的无限热爱。 B.对柳树的赞类之情。
8. 补充诗句，再判断。（对的打“√”，错的打“×”）
3 / 6
舟夜书所见
[清]查慎行
__________渔灯，孤光________萤。
微微______簇______，________________。
1．这首诗描写了诗人夜晚孤身一人停泊在河面看到的情景。（____）
2．这首诗描写了大海波涛汹涌的景象。（____）
9. 课外拓展阅读。
送杜少府之任蜀州
城阙辅三春，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
（1）诵读节奏划分有误的一项是____
A.城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。
B.与君／离／别意，同是／宦／游人。
C.海内／存／知己，天涯／若／比邻。
D.无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。
（2）赏析有误的一项是____
A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C.颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，
D.尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
（3）这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
10. 读一读，做一做，再背一背。
江 雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
4 / 6 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
夜 雪
[唐]白居易
已讶衾（qīn）枕（zhěn）冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折（zhé）竹声。
柳宗元的《江雪》和白居易的《夜雪》都是写_____。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是写______（地点）的雪大。白居易写的是_____（时间）下雪，听到_____便知道雪很大。
11. 古诗阅读。
梅 花
[宋]王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪, 唯有暗香来。
［1］诗句中的“数”的读音是( )
A. shǔ B. shù
［2］这首诗写出了梅花( )的特点。(可多选)
A. 洁白如雪 B. 不怕严寒 C. 数量多
12. 我是小诗人。(把诗句补充完整)
小 池
[宋]杨万里
泉眼______惜______，
____________爱晴柔。
小荷才露__________，
______蜻蜓________。
13. 将诗句补充完整，再填一填。
( )( )鸟飞绝，
万径( )踪灭。
( )( )蓑笠翁，
( )钓寒江( )。
5 / 6 ［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是______代的诗人________。
［3］这首诗写的是( )(季节)的景。
A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天
14. 同步阅读。
十二月蔬菜歌
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。
七月茄子紫盈盈，八月辣椒满树红。
九月南瓜红似火，十月萝卜上秤称。
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
［1］这首儿歌一共写了（_____）个月的蔬菜。
［2］读一读，连一连。
五月 蒜苗 雨后生
腊月 韭菜 大街卖
十月 黄瓜 正泛青
三月 竹笋 上秤称
四月 萝卜 长得旺
［3］根据儿歌填一填。
七月，茄子是（_____）的。八月，辣椒是（_____）的。
［4］“冬月”指的是（_____）月，“腊月”指的是（_____）月。
［5］“冬月白菜家家有”的意思是（ ）。
A. 冬月一到，家家户户开始贮存过冬的白菜
B. 冬月一到，家家户户开始种白菜
C. 白菜只有到冬月的时候才有
［6］你还知道什么月份的哪些蔬菜？仿照儿歌，再编两句。
（1）____月____________
（2）____月_______________
15. 古诗阅读。
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
［1］“二月春风似剪刀”一句运用了___的修辞手法，用___来比喻___。
［2］这首诗描写的是什么景物？根据你的理解描述一下。
____________________________________________
［3］这首诗表达了作者___________的思想感情。
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