维修电工高级技师培训大纲
2023年10月26日发(作者：关于蚂蚁团结作文锦集8篇)
让天蝎爱到疯狂的星座-
维修电工高级技师培训与鉴定大纲
高级技师培训采用“项目教学”方式，对维修电工专业每部分内容提出一至两个项目，围绕此项目完成教学或培训过程。
培训步骤：
1．培训时首先布置课题项目。
2．学员自学与课题项目相关知识（借助参考书及查阅有关资料）。
3．学员在教师培训指导下，开始设计、安装、调试该课题项目。
4．最终学员完成该项目。
章节
一、模拟电子技术
项目内容
输入音频小信号放大电路设计
项目要求
（（1）信号输入灵敏度小于20mV。
（2）输出功率大于10W。
（3）具有音量和音调控制功能。
（4）要有开机静噪和过流保护功能。
（5）前级信号处理采用集成运电路，功率输出用分离元件。
二、数字电子技术
三、电力电子技术
四、电气传动自动控制技术
设计40W逆变电源
双闭环逻辑无环流可逆直流调速电路调试
数字频率计设计 （1）要求可测量波形：正弦波、方波、三角波
（2）测量范围：1 Hz ～1MHz
（3）显示方式：5位LED数码管
（1）要求输入12V直流电压，输出220V交流电压
（2）输出功率40W
（1）双闭环逻辑无环流可逆直流调速电路的连线、调试。
（2）双闭环逻辑无环流可逆直流调速电路的故障排除。
五、变频调速技术
变频器控制电动机带负载运行
（1）利用操作面板设定变频器的主要参数。
（2）利用计算机和变频器的通信功能设置变频器的运行参数。
（3）连接电动机带负载运行。
六、可编程序控在生产线上对工（1）原点位置：垂直机械手在下位，气指张开，直32 含专32 含专家讲座
32
16
8
课时 备注
8
1 制器
件进行颜辨别、姿势调整及选向PLC控制系统
流电动机、交流电动机停止，旋臂机械手在出料座侧，送料机构在后退位置。
（2）启动后，送料机把工件送至姿势判断位进行判断（向上或向下），直流输送线动作，交流变频输送线低速运转；
（3）直流输送线把工件送到颜判断区，直流输送线停止；
（3）如果判断红圆筒开口朝上，则由旋臂机械手送至出料口，交流输送线由低速转至高速，待工件送到红堆放区后，交流输送线停止；
（4）如果黑圆筒和红圆筒开口都朝下，由垂直机械手翻转180，放下后再重复（4）过程，待工件送到红或黑堆放区后，交流输送线停止；
（5）如果黑圆筒开口朝上，由垂直机械手翻转18000家讲座
向下作检查，然后再由垂直机械手反翻转一次使圆筒开口朝上，再重复（4）过程，待工件送到黑堆放区后，交流输送线停止。
七、液压、气动控制
液（气）压控制系统全循环
（1）明确设计要求，进行工况分析，确定主要参数。 16
（2）设计液（气）压系统原理图。
（3）选择有关液（气）压元件。
（4）设计选用液（气）压缸。
（5）绘制液压控制原理图，编写技术文件。
八、新技术应用 工业现场控制电路接线、调试
九、设备大修工艺
设备计划预修实施方案
（1）由工控计算机、PLC、变频器、触摸屏、总线系统等组成工业现场控制电路的接线、调试。
（2）根据要求进行系统的程序编写或参数设置。
（1）以真实的待修设备，该设备具备一定的机械和电气复杂系数，例如A系列龙门刨床。
（2）在指导教师的指导下，根据现场的实际情况，8
48 含专家讲座
2 真实地对设备进行一次保养和大修的方案编制。
（3）该项内容实施时，应重点对学员应用能力的锻炼和培养，方案要求合理、可行，能够解决该设备为适应其工艺要求所存在的问题。
十、现代企业管理知识
现代企业管理 （1）质量管理。
（2）生产管理
（3）技术管理
总课时 208
8
附件1：PLC项目名称：在生产线上对工件进行颜辨别、姿势调整及选向PLC控制系统
一、项目描述
该项目取材于生产企业，对于自动线上实现机械零件的分检有着典型的意义。它首先检测机械零件的颜，然后辨别它的姿势，最后根据要求进行分检。
二、工作原理
1．了解工作任务
生产线工作流程：
（1）原点位置：垂直机械手在下位，气指张开，直流电动机、交流电动机停止，旋臂机械手在出料座侧，送料机构在后退位置；
（2）启动后，送料机把工件送至姿势判断位进行判断（向上或向下），直流输送线动作，交流变频输送线低速运转；
（3）直流输送线把工件送到颜判断区，直流输送线停止；
（4）如果判断红圆筒开口朝上，则由旋臂机械手送至出料口，交流输送线由低速转至高速，待工件送到红堆放区后，交流输送线停止；
（5）如果黑圆筒和红圆筒开口都朝下，由垂直机械手翻转1800，放下后再重复（4）过程，待工件送到红或黑堆放区后，交流输送线停止；
（6）如果黑圆筒开口朝上，由垂直机械手翻转1800向下作检查，然后再由垂直机械手反翻转一次使圆筒开口朝上，再重复（4）过程，待工件送到黑堆放区后，交流输送线停止。
2．了解相关的设备和元件
元件名称
直流电动机
交流电动机
变频器
PLC
人机界面
型号（自选）
数量
1
1
1
1
1
2
2
2
2
3
2
3
电磁阀（单控）
电磁阀（双控）
磁性开关
光纤传感器
按钮
转换开关
生产线由执行机构和电控系统组成。执行机构由气动垂直机械手、气动旋臂、真空吸盘、气指、送料气缸等组成，其中送料气缸由单电控电磁阀控制，其余由双电控电磁阀控制。电控系统则由可编程控制器、变频器、（人机界面）、交流电动机和直流电动机组成。检测器件主要用到磁性开关、光纤传感器等。
3．了解操作过程
生产线操作方式
（1）手动：用各自的按钮使各个负载单独接通或断开。
（2）回原点：该方式下按回原点按钮时，机械自动向原点返回。
（3）单步运行：按下一次启动按钮，前进一个工序。
（4）单周期运行：在原点位置按下启动按钮，自动运行一遍后在原点停止。若在中途按下停止按钮就停止运行；再按启动按钮，从断点处继续运行，回到原点自动停止。
（5）连续运行：在原点位置按下启动按钮，开始连续地反复运行。若中途按下停止按钮，系统在完成本周期的动作返回原点后才停止。
三、项目工作方案的设计
1．工作方案的设计
根据任务的要求设计出工作方案，以下几种方案参考：
（1）只是完成连续运行；
（2）完成连续运行和回原点；
（3）完成单周期运行、连续运行和回原点；
（4）完成单步运行、单周期运行、连续运行和回原点；
（5）完成各种的运行方式。
2．工作进程的安排
自定
3．工作任务学习目标
实施阶段的学习目标是：
（1）掌握PLC的原理和在企业生产中的应用；
（2）学会利用PLC设计控制方案，学会如何分配I/O口，怎样画电气原理图，编写程序的思路及需要注意的问题，如何调试程序；
（3）掌握生产线的操作过程，明白工作质量的要求；
（4）学会传感器的调试方法，学会处理在调试过程中出现的问题；
四、程序设计与调试
按要求完成程序设计以及在模拟器调试程序
五、项目的评价
1、表1 项目的过程评价表
姓名：__________小组序号：__________小组的其他成员：__________完成时间 ：__________
分 值
项目内容 评价内容和标准 评价说明
得分A B C D
认识任务
获取信息
明确项目任务的具体要求
10 8 6 4
10 8 6 4
收集、筛选、整理为项目实施所需要的资料
4 资料渠道选择合理、资料整理满足项目要求
拟定计划
确定计划
工作计划完整，工作步骤清晰
工作途径科学，计划合理可行
工作方法正确
实施任务
正确使用工具，操作规范，安全节约
调试方法正确
检验质量
分析问题、解决问题
完整展示并介绍自己的成果
成果总结 介绍工作的收获和体会
客观地评价小组其他成员
10 8 6 4
10 8 6 4
20 16 12 8
20 16 12 8
100
80 60 40
20 16 12 8
合 计
2、表2 项目设计报告书的内容要求及评价表
姓名：__________小组序号：__________小组的其他成员：__________完成时间 ：__________
报告内容
项目设计任务书
对应环节
认识任务
评价内容
明确设计目标
评价说明
A B C D
得 分
10 8 6 4
获取信息
项目电气原理图
确定计划
项目状态功能图
项目程序与实施
项目人机界面设计
项目检查与调试 检验质量
实施任务
正确设计画面
清晰说明调试情况
客观评价每个环节
项目评估与总结
成果总结
客观评价小组配合
客观总结收获与不足
合理进行系统设计
合理设计程序框架
正确列出程序
10 8 6 4
10 8 6 4
20 16 12 8
10 8 6 4
20 16 12 8
20 16 12 8
合 计
100
80 60 40
附件2：液气压项目名称：多缸联动液(气)压控制系统
——皮带轮成型机的液（气）压控制设计
5 一、工作原理
1、液（气）压控制系统全循环
当启动全循环按钮时，上工作台下行压紧工件，启动主轴旋转；当压紧力到达要求时，左刀架开始工作，当检测到左刀架工作结束信号，左刀架开始快速退回；当检测到左刀架原位信号，右刀架开始工作，当检测到右刀架工作结束信号，右刀架开始快速退回；当检测到右刀架原位信号，工作台上行至原位，全循环结束。
全循环工作过程中，如按急停按钮工作过程立急停止；如按复位按钮，工作台 左刀架 右刀架立急回到原位。
2、液（气）压控制系统单循环
当启动左（右）刀架单循环按钮时，上工作台下行压紧工件，启动主轴旋转；当压紧力到达要求时，左（右）刀架开始工作，当检测到工进信号，左（右）刀架开始工进；当检测到左（右）刀架工作结束信号，左（右）刀架开始快速退回；当检测到左（右）刀架原位信号，工作台上行至原位，单循环结束。单循环工作过程中，如按急停按钮工作过程立急停止；如按复位按钮，工作台 左刀架 右刀架立急回到原位。
3、液（气）压控制系统手动操作
当启动左（右）刀架手动按钮时，左（右）刀架开始工作，按钮停止时，左（右）刀架停止工作（与原位信号停止工作）；当启动工作台手动下（上）按钮时，工作台下（上）行，按停止按钮工作台停止工作（与原位信号停止工作）。手动操作工作过程中，如按急停按钮工作过程立急停止；如按复位按钮，工作台 左刀架 右刀架立急回到原位。
4、液（气）压控制系统点动操作
当按左（右）刀架点动按钮时，左（右）刀架开始工作，松开按钮左（右）刀架停止工作（与原位信号停止工作）；当按点动工作台下（上）按钮时，工作台下（上）行，松开按钮工作台停止工作（与原位信号停止工作）。点动操作工作过程中，如按急停按钮工作过程立急停止；如按复位按钮，工作台 左刀架
右刀架立急回到原位。
二、 相关的设备和元件
元件名称
液压泵
气泵
液（气）压缸
电磁换向阀
压力控制阀
流量控制阀
PLC
接近开关
按钮
转换开关
型号（自选）
数量
1
1
3
3
3
3
1
6
10
6
三、项目工作方案的设计要求
1.明确设计要求，进行工况分析，确定主要参数。
2.设计液（气）压系统原理图。
3.选择有关液（气）压元件。
4.设计液（气）压缸。
5.绘制工作图，编写技术文件。
(一)工作图包括：
（1）液（气）压系统工作原理图（图中应附有液（气）压元件明细表，各执行元件的动作顺序
6 工作循环图和电器元件动作顺序表）；
（2）液（气）压缸的装配图。
（二）技术文件包括：
（1）设计计算说明书；
（2）零部件目录表；
（3）标准件、通用件及外购件总表；
（4）液（气）压系统使用及维护技术说明书。
6．根据任务的要求设计PLC控制程序及相关电气原理图(接线图)
四、安装与调试
1、根据三缸联动液压控制原理图完成液压元件连接
2、根据电气原理接线输入
3、输入PLC控制程序 调试运行
高级技师培训参考书：
一、电子技术
1．电子技术基础：数字部分
作者：康华光
出版日期：2008-2-1
出 版 社：高等教育出版社
书号 ISBN：9787040177909
2．电子技术基础：模拟部分
作者：康华光
出版日期：2006-1-1
出 版 社：高等教育出版社
ISBN：7040177897
二、电力电子技术。
著译者: 王兆安
出版时间: 2005年3月
出版社:机械工业出版社
书号:711107601X
三、电气传动自动控制技术。
作者：陈伯时
7 出版时间：2003
出版社： 机械工业出版社
书号：ISBN：7-111-12222-4
四、变频调速技术
主编：王兆晶
出版时间：2006年6月
出版社：中国劳动和社会保障出版社
书号：ISBN：7-5045-5602-5
五、新技术
现场总线控制技术
作者：姚锡禄
出版社：高等教育
书号]：ISBN：7040197057
出版日期：2006-06-01
六、国家职业资格培训教程--维修电工（基础知识）
主编：张惠鲜
出版社：中国劳动社会保障出版社
书号：ISBN：7-5045-3989-9
出版日期：2003-09
七、国家职业资格培训教程--维修电工（技师技能 高级技师技能）
主编：沙启龙
出版社：中国劳动社会保障出版社
书号：ISBN：7-5045-4169-9
出版日期：2004-01
八、国家职业资格培训教程--维修电工（技师、高级技师）
主编：王兆晶
出版社：机械工业出版社（待出版）
出版日期：2008-08
8 论文撰写与答辩
论文部分：
一、论文选题
（1）学员报名后即准备论文选题，由学员在本单位聘请本专业导师一名，指导论文选题。
（2）学员在培训正式开始时，提交论文题目，由培训单位认定符合要求后，由导师指导开始论文内容撰写。
（3）学员在培训结束后，考试之前，提交标准论文。
二、论文撰写要求
1．论文要以学员在工作中的实际案例和理论分析为主，实际案例不少于2例，论文字数不少于5000字。
2．高级技师要具有对技师和高级工进行理论培训的能力，在论文撰写时，要体现出编写培训讲义的能力。
3．论文应具有科学性和推广应用价值；结构合理、图文表述准确，论点正确，论据充分有效。
三、论文格式要求
1．题目：应简洁、明确、有概括性。
2．摘要：要有高度的概括力，语言简练、明确。
3．关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4．正文：
（1）前言 前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
（2）本论 要运用各方面的方法和结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的专业能力和学术水平。
（3）结论 总结全文，加深题意。
5．参考文献：论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他参考资料。
6．注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
答辩部分：
一、答辩规则
9 1．答辩时限：35分钟。
2．答辩程序：
（1）学员宣讲论文： 时间10分钟。
（2）考评员提问：考评员根据论文涉及到的相关知识提问，提问不少于4个问题，学员不清楚或不理解时可以询问。
（3）答辩：一问一答口述形式，学员根据考评员提出的问题作出答复，考评员可以根据具体情况随时插问，以便准确地判断学员对问题的理解程度。
二、答辩要求：
（1） 考生宣讲论文时，要口齿清楚、语言流畅。
（2）答辩时不要超过规定的时间，回答问题要严谨、精炼。
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