家长会

家长会发言稿(通用15篇)

家长会发言稿1

很荣幸和各位爸爸妈妈一起聊聊孩子们。说起教育真是个大话题，

相信在每个家长的空间或博客上都会有几篇转发的关于教育的文章，

书橱上也会有几本做好爸爸好妈妈的书，方法多种多样，成效却大打

折扣。为什么呢？因为每个孩子都有自己的成长环境、性格特点，我

们要去真正地了解他，花心思琢磨他，看到他的优点，弥补他的不足，

感受他的进步。在这里我就说说我们家里和柳雨阳过招后的一些经历

和感想。

首先说到的是尊重。现在我们的孩子要九岁了，俨然是个小大人

了。这一点我是在孩子要给老师写秘密日记时突然意识到的，所以回

答他们的很多问题已经不能再应付两句就可以，更不能对他说谎话，

要告诉他为什么，哪怕她生气不接受，你变得严厉些要求他，也不能

为了哄他而骗他。对孩子的承诺一定要兑现，实在做不到的，也要去

解释取得原谅。如果被问到不懂的问题，我们要去学习，更要诚实，

不能搪塞他。再不会也可向孩子请教，让他们用学到的知识教会我们。

这样既可以提高他们的积极性，又是对孩子平等尊重的体现。我们要

放下些家长的架子哦！

再次就是智慧，现在越来越深地体会到教育孩子要动脑子啊！我

们要不断地想办法，不止是让他们学习，更要让他们喜欢学习，比如

数学练习，家长可以和孩子一起做，竞赛一下。听写，家长可以和孩

子互相提问。错题可以写题板、递纸条，总之要想一些新鲜的办法提

高他们的兴趣。毕竟孩子还小，自制力不强，需要兴趣的引导。我感

觉这一点郭老师也是我们的老师，她就想出很多办法，我们要向她多

请教，或一起互相晒晒自己的良策。

再就是目标，孩子应该有自己的目标，当然它不仅是考试要考到

第几名的大目标，而是做每件事时都要定个自己的小目标，应该达到

一个怎样的结果，用这个向往督促自己努力。大家都知道郭老师给孩

子定下了竞争对手，这也是一种目标。家长呢就要教孩子把目标细化，

比如说这十道速算题我需要几分钟、这些生字听写我能错几个、预习

课文我要熟悉到什么程度等等，这些小小的目标能集中孩子的精力，

提高效率。达到时我们要夸一下噢！

最后就是坚持了，要让孩子坚持，要教孩子坚持，要帮孩子坚持。

无论是学习还是其它方面，只要做就应该学会坚持，过程中有点坎儿

是肯定的，所以我们一定要夸大一下困难战胜后的成就感。当然我们

更要对孩子坚持，坚持鼓励他，坚持辅导他，坚持和他沟通、交谈、

游戏，当我们坚持做下来时就一定会有收获的。

想到的就是这些了，希望能抛砖引玉，让大家都能一起聊一聊，

更好的沟通，一起为孩子们更快乐、健康、优秀地成长努力。

家长会发言稿2

各位家长，大家好！

很高兴，继上次家长会后，学校又为我们提供了一个很好的交流

的机会。我希望通过今天的交流，您能清楚的知道孩子在校近三个月

以来的学习情况和纪律表现。

首先，和大家交流一下我们班的基本情况和本次期中考试，学生

们的表现。（课件展示班级前十和单科状元）

初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、

踏实学习的好习惯。这是最后三年乃至于到高中学习的基础。毕竟孩

子上高中我们不可能都去陪读。今天，我想以朋友的身份，和大家谈

谈孩子的教育问题。

我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，

我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。教不严，师之惰”我们

既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以

当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为

父母、老师的，应该有这个权利和义务帮助他，要抓住百分之一的希

望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？个别家

长习惯替孩子担不是，我觉得不是好事。初一是一个孩子从小学生到

中学生的一个过渡期、转折期，也是一个孩子青春的萌动期，这一时

期的孩子，从生理上，他们要面对青春期迅猛的发育及生理上的变化；

从心理上，他们逐渐地由不成熟走向成熟，变得有自己的秘密了；从

学习上，由原来的三门功课增加到七门功课，由原来老师帮助记忆学

习，转变为先理解再记忆的学习状态，内容多了，进度快了，理解的

多了，记忆的也多了。这就需要孩子有一个适应的过程。初中是人生

的一个重要的转折点，有些把握不住自己的孩子，通过家校双向管理，

及时沟通，促一促，很可能改变他一生的命运。我们有些学生充分钻

好家校少联络的空子，骗完老师骗家长，自己从中贪玩，甚至参加一

些不应该参加的活动。咱们做家长的，做老师的都被蒙在鼓里。一个

成功的班集体，不靠一流的老师，也不靠一流的学生，它靠的是一流

的合作。希望老师和家长携起手，加强联系，共同创造我们的孩子的

美好的未来。

下面，我对班级的情况作简单介绍：

我们班共有学生65人，其中男生37人，女生28人，今天不给他

们画像，谈谈整体感受：咱班在学校的地位、情况，我认为，小学的

基础固然重要，但更多的差别在于现在的精神，现在的状态。

提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学

已经百分之九十九没有希望，可我们既然供为了更好协助教好你的孩

子，我想介绍家长知道作业要求

1、作业要求：记作业的本；演算纸的使用；作业的检查签字（你

关键查态度）；作业的订正（更要查）；

2、家长查要看不要问，看订正

半个月下来之后，我觉得班级学生整体表现纪律还算不错，同几

个课任老师交流，现在班级上课纪律很好，班级的各项工作开展的还

挺好。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题，

有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。

1、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。在

这里，我就不再举例。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其

他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

不会检查。

3、不会听课，不抬头，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂的

挺多。

4、粗心马虎，常丢三拉四，有的学生，忘记带作业，忘记带这带

那，需要家长送过来，或是回家取。

5、个别学生不会自主学习。

6、自习课上总有个别学生管不住自己，会回头说话；有学生会在

放学后不及时回家。

出现以上情况，最重要的原因是一些学生良好的学习习惯还没有

形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想

法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配

的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习

的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的

知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而

懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。靠教师补，想有出表

现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁

通。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一

帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为老师，我们有义务

帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学

习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要

方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们

会一直朝这个方向努力。学校教育的形式是体性的，一个老师至少

要负责60多个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有

足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育

始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：

孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，

授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却

截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教

育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生

开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家

庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、

再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个

方面形成共识。

跟家长探讨几个问题

1、做一个负责任的家长

每个成功学生的背后，必定有一位辛勤的家长。

（1）要创造一个和谐的家庭环境；营造良好的学习氛围；

（2）要善于观察、发现孩子的细微变化，经常进行深入的交流，

听取孩子的心声，洞察孩子内心世界。要抱住态度，切忌武断行事。

方法：观察书包的内容，有没有课外读物；查查他的通话记录，经常

和哪些人联系，交往是否正常；每天上学放学的情绪怎样；时常检查

作业完成的数量、质量，批改、订正的情况等等，这些都是了解孩子

动向的可靠途径。

（3）经常与学校老师沟通，多反映情况，学生的世界有许多事情

老师是很难探知的。因为，在老师面前，学生一般是不随便说话的。

发现问题及时与学校老师联系，别听信一面之词，妄加判断。

（4）注意自身的言行，给孩子做朝鲜战役 出榜样。一定不能在孩子面前指

责评论学校、老师，这单纯是对老师，重要的是对孩子的影响。亲其

师，才能信其道。

2、重视对孩子的常规教育，克服“重学习，轻品行”现象

当今社会办学理念是：先学做人，后学做事。先成人，后成才。

特别重视对学生品行的教育。要求学生做到在家孝敬父母、尊重长辈；

在校尊重师长，团结同学；在社会，诚实守信，遵守公德。望家长能

与学校统一观念，支持、协助学校老师开展工作。

（1）发型问题、服装问题、首饰；

（2）上学时间不准带通讯工具，更不准带刀具、危险物品等；

（3）要教育孩子严格的、不折不扣地、自觉地遵守学校的各项规

章制度。对发生打架、索要、谈恋爱、严重扰乱课堂秩序等违纪事件，

学校一定要严肃处理，望家长能给予积极配合。学校教育是有限的，

不是万能的，换位思考老师能怎么办？我们家长也要改变观念，考学

不是唯一出路，做人才是最重要目标。在很多问题上，家长的倾向、

观点，家庭的教育是很重要的，正确对待象老师请家长到校、请家长

签字等教育措施。

（4）关于学生请假。

3、培养孩子良好的学习生活习惯

送大家一句话:行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运!

（1）作息时间：早7：30到校；中午1：40到，落实好午休，“十

一”以后中午时间变，家长一定要控制孩子的行踪，一定不能放任自

流。晚上4：35放学。家长要根据路途情况，控制掌握作息时间。

（2）学习习惯。

作业量：每晚3科作业。作业只是一个学习的目标和参考，不要

绝对化，要因人、因时、因事具体对待，不一刀切。鼓励上游的同学

认真且有创意的完成作业，并不拘泥于作业；鼓励中游同学努力独立

完成作业；鼓励中下同学不照抄作业，尽力完成作业；鼓励下游同学

每天坚持写作业。

作业态度：一定要认真完成作业，这一点，家长要根据孩子的特

点，采取相应的行动，要持之以恒；要重过程，轻结果。不要等结果

出来了再这个不好、那个责任的，有什么用。一百个不满意，暴跳、

怒吼、惹人笑话。从平时抓起，不放过小事。

作业时间：放学回家后抓紧时间，要讲效率,不要磨磨蹭蹭；学习

要专心，不能一边玩手机一边写作业。

4、孩子偏科怎么办？纠正偏科，从每天做起。

5、经常进行安全教育

家长是孩子安全的第一责任人

交通安全。饮食安全。冬天、雨雪天路滑。自行车的检修、上锁。

个人物品安全。

学生感冒、肚子痛等

5、注意教育时机

(1)考试后，因势利导，激起孩子奋发向上的冲动。

(2)孩子取得了某些成功高兴时，要在祝贺的同时提出新要求。

(3)孩子受委屈时，家长要冷静而宽容的开导。

(4)孩子遇到困难或遭受挫折时，家长不要埋怨，而应指导出优点，

肯定成绩，在此同时指出不足，分析原因，指点改进方法。

(5)与老师反映情况时，家长不要直“告状”，而应实说，说优点

也说不足（孩子在场时，要用希望的口气提出不足）

(6)孩子范了较大错误时，家长要在理解体凉中循循善诱的规劝。

(7)孩子对某一事物兴趣浓厚时，只要是有积面霜作用 极意义的，就要大力

支持，并加以具体指导。

(8)外出做客或家里来了客人时，不在客人面前揭孩子的短，而保

护其自尊。

(9)他人取得了成绩时，不那别人贬低孩子，要提出恰当要求，鼓

励赶超。

(10)孩子要参与大型集体活动时，要教育孩子积极参与，遵守纪

律，为集体增光。

6、注意教育方法：说话要坚持以鼓励为主，鼓励孩子尽最大努力

学习功课，对完成作业有困难，要想法给予帮助，对成绩不能只看分

数，而应该看进步。

学生是我的，是我的希望；孩子是你的，是你的未来。为了学生

的发展，为了孩子的前程，让我们共同携手！

谢谢大家！

家长会发言稿3

各位家长：

您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表全

体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！今天我们召开这个家长会，主

要目的是：

1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的

教育目标以及孩子在园的生活、学习情况。

2、希望家长进一步配合班级工作，加强老师与家长之间的联系。

会议流程：

一、介绍班级老师、幼儿的情况

我是x老师，是小一班的班主任老师，另两位老师是x老师和x

老师，x老师将和我一起完成幼儿的日常教学工作。希望我们能够多

沟通，共同为幼儿的童年生活带来精彩的回忆和成长的喜悦。x老师

主要负责幼儿的保育工作和消毒工作。

目前我们班共有x名幼儿，其中男生x名，女生x名，大多都为

独生子女，在家有着六对一的教养优势，同时也折射出很多个性问题，

例如：自我、动手能力薄弱、交往能力薄弱等。

二、介绍本学期的教学目标和教育理念

本学期，我们的工作重点主要为适应幼儿园生活和各项行为习惯

的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比

如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良

好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。

我们本期的教学目标是：

1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；

2、知道自己的名字和学号，听到呼唤会应答，能用简短的语言表

达自己的要求；

3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自

己的需要入厕、喝水；

4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们

一起玩耍；

5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；

6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜，形状的明显不同，能

识别与自己生活密切相关的物品和人；

7、喜欢参与区域活动，摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱

歌、敲打、做模仿动作。

我们使用的是幼儿园综合活动课程，它包括了健康、科学、艺术、

语言、社会这五大领域（和安全），同时我们开设了体育、区域及音

乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我

们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要

教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。

三、介绍幼儿在园的表现情况

孩子们已在幼儿园渡过了一个星期的集体生活了，我想这一个星

期无论是对于他们、你们，还是我们都是一个意义非凡的5天。在我

们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情

绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，

当午睡或有来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强

安心工作。

大多数幼儿已认识了自己的学号、杯子、床，大部分幼儿能正确

到和摆放，少数幼儿还需要老师的提醒。幼儿对老师所开展的各类

活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励。

我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动

要求老师装饭，餐具会按照类别摆放；我班幼儿的交往能力和自我保

护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中发现有推人、抓人、

打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生

攻击性行为的，我认为有4种原因造成：

（1）不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；

（2）自我控制能力较差；

（3）生理因素的影响；

（4）家庭教育的因素。

当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望

家长们能理解和原谅。

另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼

儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长

佯装不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。

幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：

首先，对于2—3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大

的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。

这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。

其次，幼儿园的人密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，

传染的机会大大增加。

第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很

厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容

易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。

四、需要家长配合的事情

1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；

2、每周为孩子剪指甲，保持个人卫生同时防止孩子无意中伤人；

3、按时接送孩子早7：45后入园，下午4：10离园，如果让别人

代接请打电话通知老师，最好之前能介绍老师认识，不建议由哥哥

接送；

4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；

5、平日给幼儿穿舒适、便于穿脱的服装；每周一为幼儿穿上园服，钱财造句

园服作好标记，并让幼儿认识；

6、如孩子身体不适不能来园，请提前请假；请假一周以上请写好

书面的请假条；

7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以防弄丢；

8、如孩子身体不适需要喂药，请入园时将药物交至医生处，并标

注班级姓名以及喂药时间、剂量；

9、《成长册》，我们的成长册是每周发放一次，主要是传达孩子一

周来在园所学的内容和在园表现，希望家长能及时写上反馈意见，并

于周一带来，以免影响到老师的下次填写；

10、由于接送时间幼儿园大门口交通较为拥挤，请家长配合由西

往东单向行驶，不在网格线内停车。

五、结束语

我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能

是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子

是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家

能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，

因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。

幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每

一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作

上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者

是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多

我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希

望每一个孩子能够健康、快乐地成长！

家长会发言稿4

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好!

首先，我代表大班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并

感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到

了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关心，正是

有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我

真诚地对你们说一声：谢谢。真诚地谢谢你们的热情支持，同时，更

希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、说说孩子们的发展情况

经过小班、中班的学习与生活，大班小朋友们已经有了明显的变

化，成长与发展速度在加快，语言丰富了，思想活跃了，综合能力加

强了，身体变得棒棒的，运动协调能力也像个小大人了。这些可喜的

变化与发展，已经为他们今后的发展打下了良好的基础，而我们大班

老师的职责，就是要审时度势，抓住这个特点与机遇，在身心健康、

智力、情商、能力等方面，继续促进他们的发展，使大班小朋友们拥

有更多更好的起飞潜质，为他们做好幼小衔接的准备工作，让他们能

够更好地进入到小学的学习生活中去，培养与激发他们的梦想，使他

们拥有迈向未来的信心与动力。

孩子们已经拥有了相对稳定常规意识，包括上课、排队、餐点、

午睡、游戏等等，我们也对孩子的一些方面有所了解。每个孩子都有

它们自身的特点，还有新进来的这些孩子，虽然只有短短十几日，但

在它们的身上，一样闪烁着美丽的光芒。我们大班的孩子非常热情，

在幼儿园的学习中，可能是受到了老师和一些同伴的感染，很多孩子

都喜欢上了唱唱跳跳，每次表演都争先恐后地想上台。我们班的孩子

都喜欢阅读，爱阅读，所以希望家长朋友在家里也能为孩子多讲讲故

事，看看图书，阅读不仅能熏陶孩子的良好品德，也能为他今后的学

习生活打下坚实的基础。

二、说说幼儿的常规、及行为习惯

在这个学期，我们发现了一些孩子的不足之处，比如：一些孩子

自控能力比较差，做事喜欢拖拉，注意力不太集中等，也许你们觉得

这些对于孩子来说是很正常的，没有多大的必要去强调性得批评，但

是他们也是会长大的，很多习惯也是从小就联合国会徽 伴随他一生的，孩子在学

校里，在家里，犯错误了，我们都可以原谅，在家里，你们可以宠着

他，迁就他，我们都毫无疑问，但是到了社会之后呢?社会又怎么去

宠她、迁就他?也许是我说得严重了点，但是我想就算他们是你家里

的掌上明珠，也要宠的适度，我希望在座的各位都可以重视这些问题。

等会我们也可以自由讨论这些问题。

三、请家长配合我们的工作

1、多联系

家长要督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假。如果你的电话号

码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

2、安全问题

为了确保幼儿的人身安全，幼儿来园时请家长检查是否带危险物

品如扣子、小刀、牙签、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，

他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是

好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

3、座位问题

有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位

一般按高矮个子排列，男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。我

们会尽力考虑周全，所以请家长不要担心。

4、接送孩子

幼儿来园时间7：20分以后，请不要早来园，若你有事情事先与

我们教师说好。接送孩子最好不要让别人代接。如果实在有事请电话

预先通知我们，描述来接孩子的这个人的外貌特征。

有的家长比较忙，会觉得烦，请你千万不要这样想，其实这并不

占用你多少时间，你想：你只要看一看，给我们发一些你的建议或要

求，我们也是为了更好的了解您的孩子，教育好您的孩子。只有这样

家园才能达成共识，形成教育合力，共同完成我们的目标。有了你们

的支持和理解我们的工作才能正常进行。请各位家长放心我们一定会

尽全力照顾好你们的孩子，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了

理解才能沟通只有在沟通中孩子才能得到更好的发展。教育孩子要靠

我们大家共同的努力。

在这里，我要谢谢各位这两年来对我们大班的支持和理解，有你

们，才有我们漂亮的环境，有你们，才有孩子更多的学习工具，才让

我们的环境变得更美。孩子们在玩中学，在观察中学，它们的进步与

你们密不可分。谢谢你们!

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在

幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方

还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们

提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们繁星春水思维导图 的工作，今天，

你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生

奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢!

家长会发言稿5

同学们：

我们今天在座的不少学生之所以没有能得到老师的青睐，可能是

因为我们的评价体系出了问题：掌握知识是评价的重要内容，但不是

全部内容。如果我们把身体素质好作为评价的唯一标准，那我们今天

在座的不少学生就是佼佼者。

同学们可能不知道下面的情况：

德国大诗人海涅是学校里众人皆知的后进生，教师常骂他对诗

“一窍不通”;数学家巴比基和文学家玛阿特是同班同学，他俩因为

成绩差常被罚站在椅子上任人取笑，但后来，在这个班级中恰恰是他

们两个成为举世闻名的人物;达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、

家长视为“智力低下的人”;大诗人拜伦在小学读书时，成绩也是全

班倒数第一;举世闻名的发明家爱迪生在读小学时被誉为“爱捣蛋的

孩子”??在现实生活中这样的事例也不少。据中国青年报报导：一个

平时连两位数加减法都不会做的差生，在谈起“养鸟经”却口若悬河;

一个六门功课开“红灯”的后进生，居然能心灵手巧地拆装多种规格

的电视机;一个多门都不及格的差生韩寒，居然成了作家。

一、走出自我，学会自我赏识，你的眼前将是一片艳阳天。

下面我首先请同学们协助我做一个事情，请你在纸上写下你的十

个缺点。(学生用5分钟时间完成)有那个同学能大胆站起来，高声地

读出来。(2-3名学生起立回答)

再请大家做一个事情，请你在纸上写下你的十个优点。(学生用5

分钟时间完成)有哪个同学愿意把它读出来。(2-3名学生起立回答)

从上面的情况看来，我们今天在座的不少学生更多的是把“爱”

给了别人，而没有把“爱”留给自己。

其实成功与失败，本是相互交织在一起的。

不知大家是否了解世界公认的美国历史上最伟大的总统——林肯

的成功之路：

林肯——

22岁，生意失败;23岁，竞选州议员失败;24岁，生意再次失败;25

岁，当选州议员;26岁，情人去世;27岁，精神崩溃;29岁，竞选州

议长失败;36岁，竞选选举团失败;34岁，竞选国会议员失败;39岁，

国会议员连任失败;46岁，竞选参议员失败;47岁，竞选副总统失

败;49岁，竞选参议员再次失败;56岁，当选美国总统。

这就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。

由此，我们可以看出，每一个职业最辉煌的成功者都是从零开始

的，都遭遇过失败。失败是一块试金石，最能试出你将能否成就大业。

只要细心观察一个人对待失败的态度和失败以后的行动，就能断定他

在成功的路上能走多远。许多人遭遇失败，躺在地上大骂着不起来，

把失败归罪于客观因素，抱怨自己命运不佳，把自己罩在失败的阴影

中，终于渐渐被失败吞噬掉了。而在成功者眼里，失败不只是暂时的

挫折，失败还是一次机会。它说明了你的不足和欠缺。到它，补上

这个缺口，你就又增加了一份别人所没有的智慧。这样，也就离成功

更近了。伟人并不是生来就是伟人，成功者并非生来就是成功者。伟

人之所以成为伟人，是因为他们比普通人失败得更多。失败是一个熔

炉，把人身上的杂质都熔化掉，使之成为纯净的好钢。不成功者往往

把失败看成是自己的敌人。其实一个人真正的敌人恰恰是自己。只要

自己不倒，没有什么能把你打倒。一个人如果常常把自己当成对手，

直面自己，战胜自己，他就会走向成功。成功就是一连串的奋斗，不

要指望一夕成功。失败是黎明前的黑暗，只要咬紧牙关下去，曙光就

会出现在你眼前。真正的失败只有一种，就是放弃。成功者不怕失败，

反之，他们重视失败，懂得从失败中

如何一步一步走向成功。

成功当然是有一定的方法的。林肯伟大而又平凡的一生告诉我们：

没有真正的失败!任何失败都只不过是茁壮发展过程中的一幕，每一

次失败，都为你种下一颗成功的种子。只要你坚持不懈地耕耘，总有

一天，这颗种子会长成参天大树。林肯能从零开始，从失败起步而成

为美国最伟大的总统，我们是从成功的一半处起步，重要里面再加上

自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科学的进取，何愁来日不能成功

呢?

同学们，抬起头，挺起胸，走出自我，学会自我赏识，你的眼前

将是一片艳阳天。

二、学会自制，走出迷惘，成就未来美好的人生。

首先我们来看知名作家毕淑敏的一段生活经历：

我35岁的时候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越5条街道

去读书。一天傍晚，台风突然来了，暴雨如注。老师还会不会来上课

呢?我拿不准。那时电话还不普及，打探不到确实的消息。考虑了片

刻，我穿上了雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。风雨中，

伞立刻被撕开，成了几块碎布。雨衣也背叛了我，鼓胀如帆，拼命裹

挟我到云中去。我扔了雨衣，连滚带爬赶到了学校。看门的老人却说，

从老师到学生，除了我，没有一个人来!

那一瞬间我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的

委屈和沮丧。

老人见我失魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑

布般的水龙，老人缓缓地说，你以后会有大出息。

我说：“我是一个大傻瓜啊。”他说：“所有学生里只有你一个

人来上学。看，暴风雨是一个筛子，胆子小的，思前想后的，都被它

筛了出去，留下了最有胆识最不怕吃苦的人。”

那一瞬间，好似空中打了一个闪电，我的心被照得雪亮。也许我

不是3000名学生当中最聪明的，但这晚的暴雨，让我知道了，我是

3000名学生中最有胆识和毅力的人。从那以后我就多了一份自信，

一步步有了今天的成就。

从毕淑敏的这一段经历中，我们不难看出她是一个自制力非常强

的人，表面看“她是一个傻瓜”，吃可苦，实际上她是一个被筛过后

留下的最有胆识最不怕吃苦的人，同时她也是一个自制力非常强的

人。

人不能自制是因为没有到发自内心的动力，就是说某一件事或

某种习惯，不是你发自内心想去做，而是环境所迫，不得不做，这时

自制是很成问题的，而且很辛苦。所以在做一件事之前，一定要寻

众多的理由来说服自己，只有从内心深处说服自己了，自己才会有动

力，才会喜欢去做，心甘情愿去做。这时自制就变得非常容易和简单。

怎么样才能说服自己?

人类所有行为的动机都可以用两个原因来解释：逃避痛苦和追求

快乐。

同样一件事，对有些人来说是逃避痛苦，而对另外一些人来说可

能是追求快乐。比如读书，有些人是天性喜欢读书，或所读的书很合

他的口味，那么他读书就是一个追求快乐的过程。而对另外一些人，

读书却也许是不得已而为之，因为不好好读书就可能会面临更大的痛

苦。

人的本能决定了他在任何情况下都能作出对自己有利的选择，不

管是意识面还是潜意识面，人绝对不会选择对自己不利的行为。那么

是不是可以说人都可以做出正确的选择呢?当然不是，因为人虽然会

本能的选择对自己有利的行为，但这种行为是不是真的对自己有利，

完全有赖于个人的认识水平，而且痛苦和快乐还有个短期和长期的判

断。人的弱点在于，往往只能识别短期的痛苦和快乐，而看不到长远。

那么人的本能选择里就有很多是这种短视的选择。而恰好很多短期的

快乐正好带来长期的痛苦如，酗酒，贪玩，逃学;反之亦然，很

多短期的痛苦(其实并不一定是痛苦)又恰好是长期快乐的基石，如忍

耐，吃苦，锻炼，早起等等。

所以如果想要养成一个好习惯，想要自动自发的做一些事情，首

先把要做的一些事情做一个长期的痛苦快乐比较分析，是自己有一个

清晰的认识，在执行过程中少一些迷茫，这样，做起事来就轻松多了，

也可以把一些表面上是痛苦的事当作快乐的任务来完成了。

一旦你学会自制，走出迷惘，成就未来美好的人生。

三、端正态度，唤醒良心，做父母放心的子女。

先请同学们来听《一个辛酸父亲的信》

亲爱的儿子：

尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上

大学，成为我们家几代里出的惟一一个大学生之后，心里已分不清咱

俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买

饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感

觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾

光、特荣耀的事。的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然

现今的大学生也不一定能到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦

想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的老茧和出身成分，

有些人甚至还要用人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，

你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的

3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇

字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没

时间写信，但同院里你高中时的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页

的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的

字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗?

后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中

同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接

一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉

你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。

当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉

OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒

来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳

了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷

改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。

没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一

招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没

发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。

这已经成为一种心病，病根就是你———我亲手抚养大却又倍感陌生

的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，

还能否长一丁点善良的心?

父母的爱是做子女的无法体会到的，无论你多么不成材，多么令

他们失望，他们都不会放弃你，你永远是他们的孩子，这样一份伟大

的爱都不能得到你的回应，你能说你还算一个人吗?乌鸦尚有反哺之

情，可怜天下父母吉他识谱 心!为人子女应学会回应父母的爱。因为父母是天

下最无法讲究经济利益的职务。他们只讲付出，却从不要求回报。

下面再请大家听一个故事：

这是个在网上流传甚广的故事，说一个运气糟糕的水管工被一个

农场主雇来安装农舍的水管。那一天，水管工先是因车子的轮胎爆裂，

耽误了一个小时，接着就是电钻坏了，最后呢，开来的那辆载重一吨

的老爷车趴了窝。他收工后，雇主开车把他送回家去。到了家门口，

满脸沮丧的水管工没有马上进去，他沉默了一阵子，再伸出双手，轻

轻抚摸着门旁一棵小树的枝桠。待到门打开时，水管工笑逐颜开地拥

抱两个孩子，再给迎上来的妻子一个响亮的吻。在家里，水管工愉快

地招待了这位新朋友。雇主离开时，水管工送他出来。雇主按捺不住

好奇心，问：“刚才你在门口的动作，有什么用意吗?”水管工爽快

地回答：“有，这是我的‘烦恼树’。我在外头工作，烦心的事情总

是有的，可是烦恼不能带进家门，不能带给妻子和孩子，于是我就把

它们挂在树上，让老天爷管着，明天出门再拿。奇怪的是，第二天我

到树前去，‘烦恼’大半都不见了。”确实，我们每个人都该有一棵

自己的“烦恼树”，它可以是无形的，也可以是有形的，它可以是日

记本上的宣泄，也可以是内心的自我化解，甚至哪怕只是一个礼让的

手势、关切的眼神和温暖的微笑。

一个是自私自利，一个是替人作想，我们究竟应该选择哪一种方

式?我们现在是学生，将来我们要上高中、大学，要就业，要有自己

的工作、有自己的家庭，也会有自己的孩子。其实生活犹如一面镜子，

生活犹如一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑;如果你双眉紧锁，向它

投以怀疑的目光，它也将还以你同样的目光。内心的欢乐不仅温暖了

欢乐者自己的心，也温暖了所有与之接触者的心。“谁拒爱于门外，

也必将被爱拒诸门外。”这句话的意思是，你要学会怎样去面对生活，

因为你学会怎样面对生活，也就学会怎样面对你自己。你要以一个乐

观的态度去对待生活，这样你才会获得快乐!

端正态度，唤醒良心，做父母放心的子女，才是我们最明智的抉

择

家长会发言稿6

尊敬的各位家长：

大家好！

五月的江南鲜花盛开，五月的塞北乍暖还寒，五月的田野清风送

爽，五月的校园笑声朗朗，今天，我们又欢聚在一堂，共商教育孩子

的大计，是多么可喜的一件事啊！

首先，我来谈一谈我班这学期学习、工作情况。

这一学期，在各位家长的鼎力配合下，在我们全体师生的共同努

力下，我们班取得了不少成绩。表现在（一）孩子们学习进步了。就

拿期中考试来说吧，这次考试我班均分77分，比上学期期中考试提

高了6分。这次试题的考查范围比较广，题比较多。从答题情况看，

学生掌握好的是生字，形近字组词，背诵填空，答得不好的是扩词，

补充词语。通过考试，使我感受到以下几点：1、孩子考试粗心。比

如，有一题要求写珍惜时间的格言，有的孩子没有认真审题，用“珍

惜”照了一个句子。2、空题。出现这种现象的原因，一方面有畏难

情绪，一方面是偷懒。3、答题不灵活。有的同学没有背会书上的反

义词，就不写了，连最常见的反义词“上下、左右”也不敢往上写。

4、作文要善于选材。这次考试习作，选材好的同学写得比较具体，

写的不好的同学写不具体。所以，以后要指导孩子会选材。5、课外

积累很重要。凡是考得好的同学，大多是课外阅读充实的同学。像刘

xx、张xx这些同学，涉及到课外的知识都会答。这次考试，三科成

绩优胜者是刘xx、薛xx、刘xx、张xx、贾xx。语文成绩优胜者是

王xx、闫xx、薛xx、刘xx、朱xx、黄xx、彭xx。语文进步者是袁

xx、李xx、刘xx、李xx、张xx。

第二个表现是在各项活动中得到了锻炼。这学期，孩子们参加了

各种社团活动，各种表演活动，在活动中，得到了锻炼。比如，自从

参加了乒乓球社团活动，李xx变得开朗了，刘xx变得爱回答问题了。

表现三是学生养成了一些好习惯。比如，养成了及时整理学习用

品的习惯，洗桌套的习惯，戴红领巾的习惯。

当然，表现在不好的方面是上课爱说话，下课追逐打闹，劳动不

积极。

其次我说一下班级管理办法。

（一）成立学习小组。

这学期，我成立了11个学习小组，选责任心强、学习好的同学当

组长，让他们根据自己组的情况，制定奖惩措施，促进学习和习惯的

养成。比如，上课说话罚读课外书等。

（二）成立卫生监督组。

成立了四个卫生监督组，让组长随时检查卫生，发现问题，及时

处罚。

（三）建立班级图书角。

配合学校的书吧建设，成立了班级图书角，建立了图书借阅制度，

鼓励学生在课下，小课前，放学后及时读书，充实自己的精神生活。

三、家长心声。

以上是我谈的关于班级方面的情况，接下来请家长针对我的教学

以及管理，谈谈对学校、老师的建议、意见。

四、家校合力。

（一）鼓励孩子参加各项活动。

（二）教孩子制定学习计划。

（三）鼓励孩子多读书。

（四）培养孩子养成劳动能力。

（五）培养孩子健康的心态。

五、家长须知。

1、告知家长到校时间。

2、教育孩子讲究卫生。

家长同志们，十年树木，百年树人，教育孩子要循序渐进，不能

急于求成，让我们携起手来，保持一颗健康心态，教育孩子快乐成长

吧！

家长会发言稿7

各位家长、同学们：

你们好！

这段日子同学们和我都盼着今天的到来，虽然我们没有豪华的会

场，但这些都是孩子们自己精心设计的，虽没有精美的礼物，可小小

的盒子里装满了他们用爱制作的一份心意，只为期盼一起感受冬日里

一段暖暖的时光。

原以为时间的流逝、生活的沉淀，已使我激情不再。然而，当我

看到欢呼雀跃的同学们活泼的身影、可爱的笑脸、以及渴求知识的眼

神时，我不禁欣喜若狂，又开始追求教育的美好——让知识与学生的

生活和生命深度地融合起来，希望我的学生能在宽松、自由的氛围中

细细品味科学的魅力、慢慢探索科学的奥秘。

科学的课堂除了定义、公式、定律，以及神乎其神的玄妙理论外，

可它依然来源于生活。其实，科学自身是充满趣味，而又平易近人的，

抽象的科学理论无一不蕴含在实物里。所以，这一年多来，我带领孩

子们体验运动与力的快乐，领略光与颜的绚丽，窥探苍穹的深邃，

享受花果的香甜……所有的这一切，使我们的科学课堂既有了紫藤萝

的烂漫、也有了向日葵的绽放，使孩子们的心田芬芳四溢。借此，刘

老师还跟想同学们再说一句感谢的话：是你们的美丽，为我的人生画

卷绘制了浓墨重彩的一笔。

同时，为了今天的相聚，家长们都放下手头的事务，走到一起，

重温孩子们学习、探索的足迹，共享舞台演绎的风采。作为老师，我

怎能不感慨呢？真的，因为只有你们，才是孩子们永不退休的老师。

最后，请允许我代表九班与十班的老师，诚心地希望同学们能创

造自己的太阳，照亮你我的生命；衷心地祝愿家长们身体身体健康、

工作顺利！也祝愿我们的情分地久天长！

谢谢！

家长会发言稿8

各位家长：

下午好很高兴大家能来参加今天的家长会，我们上次的家长会有

提到开设家长课堂。今天我们的家长课堂正式开课了!真的很期待有

这样的机会多和大家一起探讨幼儿教育的一些方式、方法。让我们一

起共同的学习、进步。培养孩子其实很不容易，不是简单的认识几个

字词，给孩子吃饱、穿好就行。如果孩子的教育得法，将会让孩子的

一生受益无穷!

今天，我们特意为大家安排了一段视频。孙瑞雪人物新周刊，孙

瑞雪是儿童教育专家，自上世纪80年代开始从事儿童心理学、教育

学的研究，创办了大陆第一所蒙特梭利幼儿园。近年来她和她的团队

应邀到许多城市做公益讲座，改变了许多家长的育儿观，也改变了许

多孩子的人生。希望今天的视频，能给我们的教育带来一些帮助、一

些启迪。下面我们一起来看视频，再看的过程中，请把您的体会记下

来，看完以后，每位家长都需要把您的感受说出来，大家一起交流探

讨，每位家长都需要说，所以一定认真看、好好记!

看视频，家长谈一下感受。

教师总结：看过视频以后，给我感触最深的是：虽然只用了短短

45分钟的时间，却把爱与自由，安全感、性和规则等家长们普遍关

心的问题全涉及到了。值得我们好好学习、反思。通过视频，让我们

学会怎样做父母、怎样面对孩子。在我们幼儿园的一日活动中，我们

也注重孩子的自主学习。同时告诉孩子：别人的东西不可以拿，自己

的东西归自己所有，并有权利自由支配，从哪里拿的东西请归位到哪

里。谁先拿到的谁先使用，后来者请稍等待。不可以打扰别人。做错

事要道歉。并且学会要求他人道歉。学会拒绝别人，学会说“不”。

集体活动活动结束后，孩子们都可以到自己喜欢的区域活动。如我们

的园本课程，自由创想、图书角等等，向家长介绍我们的区域活。

孩子的教育离不开家庭教育和学校教育，两者缺一都不完美。我

们开设了家长课堂，牵手两代就是作为家长学校的教材来使用的。里

面的案例分析，可以帮助我们学会怎样来处理孩子的问题。希望大家

能够让这本书超出所值，真正的学以致用。以后开家长会的时候，都

会有这方面的作业留给大家。我们今天的作业，，希望家长结合牵手

两代的教材，认真填写，明天带回幼儿园。

家长会发言稿9

大家好!我叫李静怡，我很荣幸能向大家介绍我自己。

在小学时候，我算是老师眼中调皮得不得了的学生，那会儿我抱

着无所谓的心态，认为草草了事也就能过去了，考试前也临时抱佛脚，

考砸了就心里想着：“没事，还有下一次机会。”正是这一次次为自

己开脱的机会，导致了我的成绩一落千丈，当时我并没有意识到什么，

还如从前一样。

可当我将升上初中的一段时间，我发现，有些同学开始瞧不起自

己，甚至慢慢地疏远我，一些家长也是一脸轻视，觉得我是坏孩子，

会带坏他们家的孩子!我很不明白，成绩真的能评价一个人吗?那好，

我就做给你们看!

一升上初中，报名的时候，班主任跟我说：“你可要争点气啊!

你的两个哥哥因为没有好好努力，结果没有考上好的高中，你是这家

族中唯一的女孩子，争口气，争取成为家中的骄傲。”仅仅是这短短

的几句话，我就知道了，父母对我期望高，我不能辜负了他们!我不

允许有这样的事发生，我决心我要学习!在这段日子里，我在超越自

己，老师也在不断鼓励我，当我犯错误时，老师耐心细致地帮我纠正。

还有每次试卷发下来时，看着自己的进步，额头上紧皱的眉头也舒展

开来;看着父母为自己的进步，笑容越来越多，我更有干劲了。但爸

爸妈妈并没有因为这一点越发宠爱我，而是教育我不要骄傲，我知道，

这是对我的关爱!那我还有什么理由不好好念书?

功夫不负有心人，我考到了自己理想的成绩!我能从最后考到前三

名，最主要在于老师的帮助、父母的鼓励。如果不是老师严格要求我，

我也不能改掉以前的坏毛病!还有就是我有自己的学习方法：第一，

我不把学习当作“学习”，我把它当作“兴趣爱好”，这样我就抱着

想学、期待得到知识的心态，学起来也轻松多了。第二，劳逸结合，

该学习的时候学习，该玩的时候适当放松，不要给自己过大的压力。

第三，有效把握课堂四十五分钟，闲暇时候回想老师讲过的内容，如

果遇到模糊或理解不透的地方，一定要去问老师。第四，不要临时抱

佛脚，要把每天的内容复习一遍。我按着这样的方法，其实也不只这

些，在老师的帮助、父母的鼓励、同学的激励下，我不断前行着，这

样的脚步不会停，而且还会越来越快，如果要让我飞，我必会长出翅

膀，拼命练习飞翔，直到最后飞到最高为止。

还有一个人，我的哥哥，虽然我们常斗嘴、吵架，但这并没有让

我产生对哥哥的怨恨，我还要感谢他，正是他有时看不起我，认为我

肯定不会有出息，所以才会让我有如此的动力，让哥哥刮目相看。

所以说，越是让我感到越大的压力，我就会将它变成我莫大的动

力!因为我的信念是“抢在别人之前到达目的地”。

我想向大家证明：我能行，我可以!我坚持下去，不会胆小，不会

懦弱，不会逃避责任，我将爆发我最大的潜能，这个过程会失败很多

次，但我不气馁，因为我会是成功之中的一个人，不会改变!

家长会发言稿10

尊敬的各位家长：

大家好！

首先，请允许我代表xx学校全体初二年级组的老师，对你们的到

来表示欢迎，同时也对各位给我们工作的支持表示感谢。今天，大家

能抽出宝贵时间来参加我们的家长会，我也代表我们初二的全体学生

感谢你们的到来，因为你们用行动表达了对他们的关爱。

我们年级共有学生218人，4个教学班，教师16人，其中高级教

师3人，一级教师13人，备课组长3人，他们都是我校对应学科的

骨干教师，具有丰富的教育教学管理经验。

一、学生分析：初二学生的总特点是“分化”

（一）是学习上的分化。

经过一期的学习，好的同学八科总分可达到780分以上，如xx班

的xx同学总分为780分，xx校区最高分达801分。而学习成绩差的

同学八科总分只有100多分，如xx同学117分，xx122分，xx同学

根本就不参加考试。所以好的同学考8a，差的同学考8e。还有不少

的同学，小学、初一时成绩还好，到初二就掉队了。

（二）是思想表现上的分化。

好的同学思想更加成熟，争取进步，成为共青团员，在班上成了

老师的得力助手。而有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的

信心，甚至自暴自弃。表现一：上课自由散慢，吃零食、玩手机、随

意下位，大喊大叫，甚至顶撞老师，不服管教，严重影响正常的课堂

教学秩序。表现二：少数同学不穿校服，愉愉地抽烟、喝酒、嚼槟榔，

慢慢地染上一些社会不良习气，表现三：在家不做作业，来校什么东

西都没有，课堂上无所事事，生地会考在即，连教材都还没准备好，

怎么开卷考试？

就家长这一块反映的情况来看，对孩子的教育方式，主要有三种：

第一种是过高要求。表现为家长对孩子学习要求过高，没有分析

自己孩子的资质和秉赋，盲目地与最好的成绩或别的学生作比较。结

果是“期望越大，失望越大”。建议：确定一个既适合孩子的实际情

况又跳一跳能够达到的目标。

第二种是过度相信。家长常觉得自己的孩子学习很用功了，但成

绩总没什么起。相当着急，不知道问题出在哪？一份耕耘一份收获，

学习方法固然重要，但只能起到有限的催化作用，症结在于学习是否

真的用了心。建议：家长必须要改变“一方面要提高孩子的成绩，一

方面又不想让孩子吃苦”的想法。

第三种是过度放任。对孩子教育不闻不问，放任自流，使孩子形

成不守规矩、懒惰、缺乏责任心等特点。有的甚至对社会行为规范和

社会道德缺乏自我约束，易走入歪道。错误地把这种教育的责任推到

老师这里。建议：子不教，父之过。

初二是初中三年中最难管理的一年，许多家长也反映孩子到初二

就变了，因为初二是初中生的一个转型期，是一个产生剧烈变化的时

期，更是一个危险的时期，一个分水岭。

针对初二学生的特点，学校领导高度重视，首先从教师队伍方面

加大投入，从送完毕业班的初三老师中抽调骨干老师充实初二教师队

伍，减轻班主任老师的工作任务，这样的改变有利于我们的班级管理。

我们的班主任就会有更多的时间教育我们的孩子，我们的老师才会有

更多的时间关注我们的孩子。

二、教师分析我们的工作

（一）我们的各备课组教师精心开展集体备课，共同寻求探讨适

合我们学生的教法与学法，广泛收集资料互通有无，大大增强了教师

的业务能力，我们的目标是认真地备课，有效地上课，确保取得优秀

的教学效果。

（二）同时，我们的老师还不断加强课间管理，并设立文明监督

岗，让每一位同学都有机会参与到文明监督的行列，从而提高学生的

文明素养。

（三）其次，我们的老师非常重视学生的心理健康辅导，每位班

主任都能关注孩子的心理健康，因为我们的老师知道任何事情的发生

都是有根源的，学生所作的任何事情都不是空穴来风。所以，我们

的老师就能够耐心地聆听孩子们的心声，看到他们的内心世界，从而

对他们进行有的放矢的教育。

（四）生地会考复习工作是本学期最重要的工作。为了能够打好

生地会考这一仗，我们很早就开始动员，并落实到每一节生地课堂，

生地老师很早就着手准备资料，制定了详细的每天复习计划，并要求

学生每天过关，而且是过三关：学习组长过关，家长过关，老师过关。

每一关都要求签名。如果能够这样坚持下来，我们学生不可能考不好

呀！

三、几点建议

（一）正确看待期中考试成绩。

考试成绩呈现的只是结果，我们不光只是看分数，更重要的是分

析成绩，从中到学习中存在的问题和不足，进而加以及时改正，所

以，对待学习，我们重在过程。而过程不是一天，两天，也不是一句

话两句话，而是漫长的，是艰辛的，也是最能考验我们学生和家长的。

最想告诉各位家长：教育是一门行为艺术，不是口头艺术。

（二）注重家长的言传身教。

榜样的力量是无穷的！对家庭要有责任心，待人接物要合乎礼仪，

对事业要有追求，对生活要充满信心，在工作中，如果自己文化水平

较低不要紧，要紧的是自己能尊重知识，尊重有知识的人。对于孩子

的教育，夫妻之间需统一认识，保持家庭教育的一致性。

（三）对孩子教育的方式方法要与时俱进。

正确认识孩子，他们属于“新新人类”，我们不能用老思想老眼

光来看待他们。正确面对初二的这个特殊时期，课程增加（物理）、

难度增大，导致成绩有点变化。我们要与孩子一起分析原因，探讨方

法，有必要可以考虑补补课。平时要细心关注孩子的行动举止变化，

及时过问、分析，出原因，防患于未然。

（四）对孩子作怎么让猫听话 息时间的安排要有规律，要尽量提供一个良好的

学习环境，尽量不要当孩子在家学习时看电视、招呼朋友，更不要打

麻将之类。没有什么特别重要的事，要求至少有一位大人在家陪孩子

学习。午休时间要妥善安排，下午回家的时间要掌握。

各位家长，有人作这样一个比喻：“学生好比病人，老师好比医

生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要”。学

校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家

庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。

xx月xx日下午就要生地会考，剩下只有xx天了，我们再苦再累

也陪孩子搞好生地复习，严格把关，争取考出自己满意的成绩，为初

三的学习打下良好的.基础，为初三的中考建立良好的信心。

最后，我衷心的希望学校的工作能取得各位家长的大力支持。我

相信，在学校、老师、家长、学生的共同努力下，我们的学生、你们

的子女一定能在我校取得最大的进步，祝我们的孩子生地会考取得优

异的成绩。谢谢大家！

家长会发言稿11

首先，我代表大班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感

谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你

们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的

信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展，在此我真诚的对你们

说声谢谢。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，我们会尽自己最大的努

力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫

切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习

情况。

今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、

有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。

一、本学期的工作重点。

（一）幼儿衔接问题：

有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的

生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做

好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,

有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理

能力.

1.提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但

小学生生活一切要求自理。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学

会自己整理桌面，轮流当小班长，帮助老师做一些力所能及的事。在

家，希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能

力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定

的学习的地方，书包、课本、作业本、文具一定要让孩子去整理,父

母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的

事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一

件件小事,一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这世界

上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做(有的家长认为孩子做不

好,不让做这样打击了孩子的积极性。在和家长的交流时也发现，孩

子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任

所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不

能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相

信孩子给孩子信心。）这样才会更积极主动。

2、增加幼儿阅读和识字量。

据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，

为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读一到两文章，可以提高幼

儿语言表达能力，孩子们听得很专注95%以上的幼儿都能积极复述短

文内容。另外，可以让幼儿在生活和游戏中认字。建议家庭创造一种

读书识字的氛围，让孩子有书和书架。这样当孩子上学时，已经完全

掌握了读书的方法，开始查资料了。所以作为家长适当的转变一下

教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的

注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯

将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是

个”新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必

修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新

闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、

记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事

也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认

到吗？他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事。而认

到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，

学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他

认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，

将会学得很轻松。

3、培养孩子的兴趣兴趣是孩子们的老师，兴趣是开启孩子们的钥

匙，所以我们以游戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践

中获得知识，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发现，现

在孩子的创造能力和想象能力相当出。爱提问的孩子是爱动脑的表

现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。

所以我希望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些

儿童读物，因为书是打开智慧的金钥匙。

家长会发言稿12

大家好，我叫王耀鋆。感谢叔叔阿姨们能在百忙之中来参加家长

会。我也非常荣幸能与大家在这里讨论学习的经验。

我看了许许多多的书，可以毫不谦虚地说，我的家里什么不多，

但是书很多。可我之所以能够读那么多书，我的妈妈可谓是用心良苦。

其实我小的时候是不太喜欢读书的，老是缠着我妈妈给我读故事，

讲故事。以至于我妈妈让我读的第一本书——《木偶奇遇记》被放在

房间的角落里很久了。而后来我又是怎样喜欢上读书的呢？这说起来

有些滑稽。我读的第一本书叫《太空的奥秘》，当时我从图书馆里借

出这本书的那天晚上我便缠着让老妈读。可那时我都上一年级了，应

该自己读书了。于是老妈就故意“呜哩哇啦”的乱读，结果我就很生

气，一把夺过来书，用那还不熟练的拼音一个字一个字的拼，用了一

周的时间便把书看完了。从此，我就养成了爱读书的习惯。

我的妈妈从来不规定或限制我的读书范围，只要是对于学习有用，

即使是漫画书，也统统是三个字：买买买！我认为，像我们这种年龄

段的学生，可以读像论语、孟子、大学、中庸这种国学经典，但是千

万不要让他们死记硬背。ps怎么反选 因为中华文化博大精深，有些东西需要自己

去领悟，光是背是不行的。就像做一道数学题，你只记住这道题的模

式是不行的，只有真正掌握了这道题的解题思路才算是真的会了。而

且，如果光靠死记硬背，会使我们产生逆反心理，越背越烦，越背越

烦，如此恶性循环，甚至可能导致家长与孩子间的关系僵化。要是真

的这样，还不如不读。只有当他自己沉浸在那些充满哲理的话语中时，

读懂的才是最多的。

至于我的学习经验，我认为其实只有一个方法：认真听讲认真听

讲再认真听讲。学习的根本就是取得知识，而得到知识的前提就是认

真听讲。你连老师讲的什么都不知道，还怎么从中得到知识？而且，

认真完成作业也是一大重点。学习来的知识，只是有些抽象的在我们

的脑海里，只有认真完成作业，才能让脑海中的知识变得“立体”起

来，真正的学会。

其实我的业余生活也是丰富多彩的，不过准确来说其实是有些烦

人。我报了六个班：数学书法钢琴篮球声乐和英语。哎对了，我每一

星期还要写三篇博文。这六个班里除了声乐不用经常练习之外，其他

的都需要经常练习。每天中午吃完饭，我要先练一会儿字，之后开始

写数学和英语布置的小测验，之后再练一张毛笔字。而下午我一般五

点四十到琴行，六点四十练完钢琴再回家，七点开始写作业。一般写

作业写到八点，然后再用吃饭半个小时。之后如果有兴趣的话就跟老

妈一起去接在上初中的哥哥，没兴趣的话就在家里写博。等老妈回来

的时候大概是九点，然后我们就到楼下跑步半个小时到四十分钟，回

家之后就进行洗漱，大约在十点钟左右睡觉了。虽说我生活很紧张，

但我很充实、快乐！

好了，我的经验就介绍到这里，谢谢大家。

家长会发言稿13

尊敬的各位家长：

您们好！

首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小班的老师

对大家的到来表示热烈的欢迎！时间过的真快！小班的第一学期即将

进入尾声。

这学期来，在家长的积极配合下，在我们三位老师的耐心引导下，

孩子们都有了很大的进步：孩子们能高高兴兴上幼儿园了；有礼貌了，

能和老师打招呼，能和父母告别了；会和老师一起学习和游戏，能在

课堂上大胆回答老师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念三字

经，弟子规古诗和儿歌了……本次家长会的目的就是让我们一起为咱

们小班的第一学期的工作画上了圆满的句号。同时希望家长能进一步

配合班级工作，加强老师与家长之间的联系。

一、介绍班级老师、幼儿的情况。

我是王老师，是小班的主班老师，另两位老师是于老师和袁老师，

我们三位老师一起完成幼儿的日常教育教学工作。

记得初入园的孩子们个个因分离焦虑的不安心理，哭闹不止。他

们大多都为独生子女，在家有着两对一，四对一，甚至六对一的教养

优势，同时也折射出很多个性问题，例如：比较自我、动手能力薄弱、

交往能力薄弱依赖性强、缺乏独立性，脾气倔等。

二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

本学期，我们的工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各

项行为习惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学

习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾

听、不攻击他人等等。我们本期的要完成的教学目标是让幼儿：

1、能亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活

动；

2、能知道自己的名字，听到呼唤会应答，多数幼儿能用简短的语

言表达自己的要求；

3、能根据自己的需要入厕、喝水；

4、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴

们一起玩耍；

5、多数幼儿乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和

儿歌；

6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜，形状的明显不同，能

识别与自己生活密切相关的物品和人；

7、喜欢参与活动，摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、

敲打、做模仿动作。多数幼儿能完成教学目标，个别幼儿有待提高。

我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、

艺术、语言、社会这五大领域（和安全），同时我们开设了体育、区

域及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显

示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式

为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发

展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都有了很大的进步。

三、幼儿在园的表现情况介绍“怎样让孩子尽快地适应集体生活，

到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么。”

这些都是在我们八月底第一次家长会中讲到如何帮助幼儿适应幼

儿园的话题。刚入园时的情形，现在仍记忆犹新。老师的身边坐着一

圈哭不停的孩子，有的老师抱着两个，身后拉了一，眼泪鼻涕都是。

面对这些哭闹的孩子，我们尽量温柔的安慰，轻声的说老师知道宝宝

想妈妈了，我们来一起唱首儿歌好吗？唱一会妈妈就来接你了，有的

拿玩具转移孩子的注意力，在老师有序的安排，带着孩子弹琴、唱歌、

跳舞、做游戏。

孩子们安静了，两眼圆溜溜的看着老师，有的跟着一起唱，小手

跟着一起挥动着。孩子笑了，而老师早已经汗流浃背，仿佛空调的制

冷系统出了毛病。也有孩子出现反复哭闹现象的。有些家长做的很好，

正确的引导，积极的配合老师的工作，孩子很快适应了，享受着集体

生活带来的快乐。有的家长来送幼儿入园时看到孩子哭，自己也忍不

住跟着抹眼泪一起哭。孩子的情绪特别容易受到感染，结果哭了一片。

我们老师看在眼里，更是着急在心里。对家长，我们忙着劝导及告知

正确对待孩子入园的分离焦虑现象。对哭闹的孩子，我们忙于引导，

转移注意力，给予母亲般的爱心和耐心。慢慢的孩子们喜欢上幼儿园，

看到孩子开心的笑，家长也安心了。

我们悬着的心也放下了。记得，有个周一的早上，孩子们陆陆续

续的上幼儿园，我们晨间接待时，一位孩子的妈妈告诉我说，孩子特

别不喜欢过双休，我很惊讶，问为什么啊？孩子妈妈回答，她星期六

星期天也想上幼儿园，想到幼儿园她的老师。再后来的一段时间，

我看到有个小朋友跑到我身边，轻轻的有点害羞的说，老师，我想你

了。身后的一孩子都争先抢后的喊着，老师我也想你了！我也想你

了！那刻，我觉得做为一名幼儿教师，特别幸福！特别感动，孩子们

虽小，也能懂得老师们对宝贝的爱，每经过一个小长假，老师最想的

也是我们班的小宝贝们啊。

我们小班幼儿因年龄小，交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都

是以自我为中心，在活动中发现有推人、抓人、打人等攻击性行为，

因为孩子在初入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我

认为有4种原因造成：

（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；

（2）、自我控制能力较差（年龄小）；

（3）、生理因素的影响（多动）；

（4）、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是

我们不愿意发生的。

家长会发言稿14

上周六的上午，我有幸参加了实验学校新学期家长会。会上老师

们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、勤奋好学的精神，让在座的每

一位家长获益匪浅。现就孩子的教育和本次家长会的体会谈几点粗浅

的认识。

我的孩子是本学期刚刚转入实验学校的。就在这短短的几天里，

我发现孩子变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是老

师的管理和教育的结果。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛

勤教育表示衷心的感谢！

在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立

的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感

到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；二是采取

鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。

多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天

性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打

打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励

他快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业，抽查功课让

孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲

的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相

信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，

现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。你会发现自己所付出的是值

得的。

在家庭中，还要培养孩子良好的心理素质。一是培养孩子的耐挫

力。现在孩子大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵

护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听

得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自

信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让

孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。为他今后的学习、生

活打下良好的心理基础。二是培养孩子的“肚量”。现代家庭，孩子

在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表

现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿

自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”

多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中

培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，避免孩子为一点儿事就钻牛角

尖。三是培养孩子的进取心。现在的孩子，在家中一切均被安排得妥

妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些

孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以

从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事

时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，

你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其

次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子

原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就

谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别

胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过

努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信

心理，培养孩子的进取心。四是培养孩子的成功意识。孩子年纪小，

易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩

子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了

成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，

家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也

会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤

孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，

都应看到自己孩子独特的优势古开头的四字成语 ，发挥其特长，努力培养孩子的成功意

识。总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子

女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。

最后，家长要鼓励孩子多运动。运动能使孩子身体健壮有力，反

应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。

特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可

使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一

起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健

康。

在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷

心的感谢！感谢你们让孩子既学会了读书，又学会了做人。祝愿所

有的老师和家长朋友们身体健

康、工作顺利、家庭美满！

家长会发言稿15

各位老师，家长：

大家好!

说实话这是我第一次上台谈孩子的教育，当时xx老师打电话给我

的时候我觉得真的有点难为我了，我文化水平不高，说出来怕大家见

笑，说得不好之处请大家见谅，只当是大家互相交流了。

不知不觉孩子都成了青少年了，一直以来我和我爱人都挺注重对

孩子的培养，我们一直对孩子说的一句话是：要成材先成人。在世

界上其实做人是最难的，就算你的成绩再好不会做人的话也是失败

的。孩子小学的时候我其实也挺注重每次的成绩，也会经常采用一些

高压的政策，但得出来的效果反而事与愿违，随着孩子的渐渐成长，

我也会反思自己的教育方式，孩子学习不太理想的时候我也不再打骂

了，鼓励和循序诱导是我现在的方式。“好孩子是夸出来的”这句话

是我有几十年教龄的外公外婆常说的一句话，我现在也经常用在我的

孩子身上，成绩的好与坏只是暂时的，要让孩子自己知道自己的优点

和不足，才能让他在学习的道路上稳步地前进。当时孩子刚刚考进一

中的时候，其实说真的我心里是挺遗憾的，也责怪过他，就差这么一

点点，没考入二中，但经过孩子近一年半的学习和对二中初中部的各

方面的对比，我现在真的很庆幸孩子能进入一中，能有这么全心全意

为学生着想的学校和老师，我也很放心。我记得去年第一次来开家长

会的时候，xx老师说的一句话让我很动容，当时吴老师眼眶中都是

泪水的说：我把班上的学生当成是自己的发财树寓意 孩子，而为了这些学生没把

自己的孩子管好。我当时听着真的是很心酸也很感激，谢谢您吴老师

及其他的各位老师!

虽然我的孩子学习成绩在班上也只是中等，但我相信在各位老师

的帮助和指导下，他肯定会在学习的道路上奋勇向前，所有xx中xx

班的学生在高考的时候一定会为一中争光，为辛苦教育他们的老师摘

得一份最高的荣誉!

谢谢大家!