幼儿园班主任工作计划

幼儿园班主任工作计划

幼儿园班主任工作计划1

面对这紧张的教学工作，接下来又是一番对自我的突破，幼儿园是一个的需

要花时间的工作，作为班主任我时刻打起着精神，大班的教学工作不会那么困难，

不过接下来的工作我依然要贯彻园的教学管理方针，把自己该做的工作，应该实

施的工作在这一阶段落实，我觉得自己也需要计划好工作。

一、学生工作

幼儿预孩子是一个需要时刻关注的体，相对这学期而言尽管孩子们已经是

适应了很多，不过在学习当中应注意的还是很多，其中第一就是孩子的日常举动，

还有一些心理变化，反复的说过这些事情，相信已经不需要在怀疑了，幼儿园学

生很多是没有自己独立思考的能力，作为班主任我需要时刻为其开导，指引，不

管工作在接下来会遇到什么问题，第一时间要及时关注学生的情况。

再一个就是学生的安全，往往就是一些忽略到的安全问题造成的不好现象，

这是需要及时的关注，实时的掌握孩子这些动态，保证孩子在园内的安全情况，

相对来讲孩子的安全意识还是摆在前面在，毕竟有了这种安全的意识，不管是在

什么方面的，我相信掌握一定的程度，相对而言孩子演艺厅 在日常中就会避免很多的危

险，这不是现在的一个单纯的想法，对于我们__幼儿园的执行能力来讲，在接下

来的工作当中一定会落实到实际。

二、家长工作

学生的在学校的情况，家长应该及时知道，同时学生在家里部分情况老师也

应了解，这是相互的，在学学校跟在家里这是一样的，幼儿孩子很多心理，思想

上或者某一个上面，家长跟老师是最直接的了解者，这个学期的主要工作需要跟

家长方面交流好，也让家长在我们需要的信息方面，孩子的学习心态方面提供很

多的帮组，我作为班主任在这个学期把孩子的情况反馈是一方面，还是需要向家

长提示很多，比如在家里需要做什么，在日常学习要注意什么。

三、公平公正的对待学生

幼儿的心理是比较单纯的，所以一些偏见，跟奖励制度的偏心是不可取的，

我们园讲究一个多夸奖少批评教学方式，学生需要这些东西，需要家长的一个肯

定，不仅仅说的是在接下来的学习当中，更应该体现在每一天生活，对待学生一

定公平公正，不让学生有什么心理上面的不平衡，都说这是很关键的，现在的我

也是这般认为，毕竟这个时候学生是比较单纯的，接下来的一个管理当中不管是

在什么方面，只要是关于孩子心理这些，还有一些奖惩方面，采取公平公正对待。

幼儿园班主任工作计划2

一、指导思想：

班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期

我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求

与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身

心全面和谐地发展。

二、班级情况分析：

本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿

的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。

因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够

重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼

儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。

但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐

步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，

生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内

向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进

行交谈。

本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较

低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍

要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足，在游

戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达自己

的意思，自信心有所欠缺。

幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针

对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力

和语言表达能力；在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱

环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

二、班级工作管理目标：

1、幼儿生活管理目标

加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。

加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保

班级无事故发生。

加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。

加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。

做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。

2、教学管理目标

（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，

培养幼儿健康生活的态度和习惯。

（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交

往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。

（3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

（4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和

获得的经验，锻炼解决问题的能力。

（5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造

的品质。

3、家长工作管理目标

督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活

动内容及发展情况向家长反馈。

树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长

借鉴羊水偏少 与参考。

利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健

康地发展。

3、教师工作管理目标

明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，

负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。

注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时

给于帮助。

注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必

要的提醒。

协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。

三、具体组织与实施：

1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动

态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也

要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟

牢园部，扎扎实实地完成各项任务。

2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇

日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，

认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，

共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成

情况实事求是地做好班级期末总结工作。

3、热儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼

儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个

幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境），合理组织

好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，

带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。

5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生

活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力

争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注

意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。

6、密切与家长的联系，做好期末的家访工作，及时了解家长的基本情况及

家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长

参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”__3–4篇，如遇幼儿病事假及

两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况。更换好每周一

次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。

7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组

长的检查和指导。

8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健

室。

四、月份工作安排：

二三月份工作安排：

1、布置班级环境，开设活动区。

2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。

3、制订各种工作计划。

4、加强常规的训练。

5、进行期六“兴趣班”报名工作。

6、召开期初家长会，与家长签订安全责任书。

7、教师自制玩具评比。

8、区域活动环境创设评比。

四月份工作安排：

幼儿园班主任工作计划3

一、班级情况分析

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班

到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿

能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；

美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感

受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂

的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行

有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习

惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对

本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行

为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，

合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保

教并重。

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言

环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，

如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相

渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会

听说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。

教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的

集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而

能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活

动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，

让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因

素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任

务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述

儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推

等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适

宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、

教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、

好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩

具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开

展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转

转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则

的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验；如根据班级开展种植饲养活

动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，

让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，

利用外出散步，参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一

些科科学知识。

3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、

自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用

自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料

制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特

的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长

多带领幼儿参加有特的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中不断地提高。

4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保

护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问

题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以

提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项

游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家家长有目的的

实际演示和游戏，帮助幼幼儿形成自我保护的意识。

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程

中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同

活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动

的机会，支持幼儿自主地选择、计计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度

解决问题，帮助幼幼儿积累成功的经验

三、游戏活动

本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角游戏为主，本学期将加

强对角游戏的指导，丰富角游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情

节，结合角扮演表现不同的角特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦

让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡

视和参与，记录，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、

合作和分享。

四、绿学校创建工作

环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内

容。从中小学环境教育人手，开展绿教育，关系到我国可持续发展的长远利益，

也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼

儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境

意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。提高

教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家

长带动社区。又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。

五、教育措施

1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主

题活动。

2、灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教

育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的

主体性。

3、主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定

主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置

的主人，让环境与幼儿对话。

创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊

重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并提供相关

资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材

料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，

发挥环境教育功能。

创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会

表现自己，体验成功的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己

解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，

从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

六、德育工作

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分

发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅

的德育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为

的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得

到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

七、安全工作

1、严格执行接送制度，防范于未然

2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全

工作放在第一位。

3、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

4、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，

比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等

5、根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

八、家长工作

1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

2、每月一次家园栏地宣传。

3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。

4、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。

5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。

6。在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成

长。

主要工作安排

九月：

1、和主班配合好，做好保育教育工作，给孩子提供一个良霸气动漫头像男 好的学习环境。

2、对班内的环境进行创设，和主班配合好布置新的主题墙。

3、和孩子共同相处，建立良好的生活、学习常规。

4、编程早操、韵律操等活动。

5、认真学习，积极参加公休课的培训。

十月：

1、认真开展班级区域游戏活动，为孩子们提供精美的区域游戏材料。

2、组织我班幼儿开展远足实践活动。

3、做好班级环境创设，和别的教师们进行研讨。

4、认真准备故事，积极参加故事比赛。

十一月：

1、认真准备市级三优化一提高论文评比活动。

2、认真准备学习材料，参加开课活动。

3、积极参加宜城班级环境研讨活动，和各个老师进行讨论，从中总结好的

新颖的经验，运用到自己班级上面来。

4、和主班研讨我班的常规建设，细抓常规，提高责任感。

5、准备好幼儿故事大王比赛。

十二月：

1、和主班一起认真组织并积极参与班级的社会实践活动。

2、认真撰写论文，积极参加有关论文评比的活动。

一月：

1、认真做好各领域的复习工作。

2、拟好幼儿的成绩单，注意语句的通顺和错别字。

3、做好总结、评语等学期结束工作，迎接检查评估。

4、分发幼儿成绩单，奖品以及奖状。

5、配合清点财产物品，并且归还。

幼儿园班主任工作计划4

个人情况：

毕业于上海市行健学院学前教育专业，并与12月获得东北师范大学网络学

院学前教育本科证书。

8月至8月在南汇区石笋幼儿园工作一年，任幼儿教师，期间创编的科普情

景剧《新小猫钓鱼》获南汇区“小淘气玩科学”科普竞赛金奖。9月至今在长宁

区虹古路幼儿园任幼儿教师。

拥有普通话二级甲等证书、计算机全国一级证书、网页制作员职业资格证书

和幼儿园教师资格证书。

优势：

1)经过了系统的学前教育专业的学习，并且有2年多的工作经验。在实习和

实际工作中与各年龄段的幼儿都有一定的接触，对他们的能力发展的要求有一定

的了解。

2)计算机方面使用较为熟练，能娴熟的操作各种常用软件，能运用多媒体技

术开展丰富的教学活动。

3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

不足：

1)工作年限较短，缺少对各年龄段幼儿的管理和教学经验。

2)我虽然在学校中系统的学习过乐器、舞蹈、手工、绘画、讲故事等技能技

巧，但是每样都不精专，无法较好的融合应用在日常教学中，让幼儿感受多样化

的艺术美。

3)观察事物仅仅停留在表面，对于幼儿表现出的种种活动迹象不能主动发

现、反思、研究后制定出有效地策略。

期望一年中的进步：

师德方面：热教事业，热儿，以积极地心态投入到工作中，时刻以

幼儿教师的师德规范要求自己。做到对每个孩子都一视同仁，努力做到不偏爱，

让家长放心将孩子交给我。

业务方面：能根据幼儿的年龄特征及本班特点选择合适的教材，并在指导老

师的帮助下能设计一个比较完善的教学活动，并能较好的完成预设目标。提高处

理活动中突发事件的随机应变的能力。

专业技能方面：能流畅、娴熟的弹奏各年龄段幼儿常见的几首曲子，并配上

适合其氛围的伴奏。会多种不同的绘画技能而不仅限于蜡笔画、水彩画等。

期望幼儿园及园领导帮助：

能经常让我们新教师听有经验的老教师的课，并尝试简单评课;经常让新教

师对园内开课，尝试说课;提供各种与业务有关的书籍，让新教师之间进行读后

感的交流;新教师之间多进行一课三研的活动。

幼儿园班主任工作计划5

一、情况分析

大班生活经历一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比如生

活动自理能力增强，手工制作更有创意及美观，与朋友相处更和谐，安全意识更

强等等。孩子在教育发展过程中存在很多不足，比如：学习时有些孩子注意力不

集中，很喜欢说闲话;写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽略，要老师

经常提醒，没有养成习惯;个别孩子学习能力跟不上等等。

二、班级教学工作

(1)三月份进行“三八”主题教育活动，让孩子通过教育了解“三八”节的

由来，更加尊重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼

物等。

(2)结合清明节，开展向英雄人物学习的活动。进行“清明故事会”故事大

赛活动。

(3)创设主题活动墙。根据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子

的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主人公的意

识，对自己作品能上墙感觉自豪，激发孩子学习的积极性及家长的参与热情。

(4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盘，教师的语言讲解，小

朋友情境表演等方法对孩子们加强安全教育。使大家懂安全，生活中会注意安全，

遇到危险能够利用学到的安全知识求救，避险，逃生等。结合“安全日”开展一

次安全情境表演活动。

(5)继续进行每周一星评选活动。评选的内容主要是说、唱、跳三方面，说

可以是述说一件有趣的事，讲故事，朗诵儿歌;唱是能大方声音响亮有感情地演

唱歌曲;跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等。为幼儿创设表现自我的机会，培养

幼儿大胆表现自己的能力，继续展示自己的风彩。

(6)注重对小朋友的识字，写字教学。一些笔画多的字也有所接触。

(7)“六一”期间进行庆“六一”展示活动，把班上的特做成展版向家长

进行一次展示。

(8)开展评比“红花幼儿”，“识字大王”的活动。从评比中到自己的不

足，激发自己向别人学习，并会很高兴地向别人鼓掌祝贺。

三、家长工作

继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解

与合作。

(1)开学初进行主题家长会

(2)管理好家长园地。每周一贴出本周的教学工作计划;把孩子学的汉字，听

的故事，学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子;贴出家长

密切关心的问题及解决方法方面的__供家长学习等等。让家园园地真正起到家园

共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教育。

幼儿园班主任工作计划6

一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，小朋友们又回到熟悉的幼儿园

中。新的学期新的知识，我园本教研 们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学

习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的

生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，

关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我详细做出了幼儿园班主任工作计

划

一、班况分析

新学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩

24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼

儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生

活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，

幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿

喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力

做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长

和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作

保教工作中，以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据幼儿园园务工

作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做

好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

为了做好幼儿园保育工作，督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消

毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地

安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、

健康安全的生活学习环境。

为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴

里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，

下铺幼儿学习整理自己的床铺。

耐心并细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关儿，特别是年龄小能力

稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、

周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将给他们关爱，消除他的紧张感。日常活

动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，

对幼儿的睡眠情况做好记录。

积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮

成长。

2、教育教学工作

在教课的过程中，尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣

和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每

月、每周、每日教学工作计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育

教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对

幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、

音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼

儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他

们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的

发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采

用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守

各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，

及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿

的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，

能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，

利用空余时间开展故事比赛活动。

继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特。我班特定为手工。通过一年

的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸

折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手

工在学期末的展示中真正成为班级特。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、

国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子

活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、

爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活

动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。

三、安全工作计划

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿

一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自

选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的

视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自

我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要

加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理工作

1、每月定期召开班务会，对上个月的所有情况进行工作总结，共同讨论自

己工作中遇到的困难，出解决的办法。布置好本月的工作内容。

实习目的进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树立科学的

幼教观和执着的幼教信念。

2、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和幼儿园的要求全面开展

教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能灵活运用于工作实际，能独

立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的观察、组织、指导

能力，以适应今后从事幼教工作的需要。

3、通过实习，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、改进我校的

教育教学工作，提高教育质量。

实习任务实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责：掌握

幼儿园常规教学内容：初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活

动否认方法：熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。

2、能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。实习时

间

16年2月9日至3月6日（为期四周）

实习地点：金坛市五叶幼儿园

班别：中（一）班

个人情况分析

三年的学前教育专业的学习生活，我认真学习专业知识，刻苦训练教育教学

基本功，掌握一定的教育教学理论知识和幼儿教育教学基本技能。我热爱学前教

育，喜欢那些可爱的孩子们，嫦娥跳舞手工绘画都是我的专长。

班级幼儿情况分析

这个班的幼儿总数为28人，女孩子20人，男孩子18人。幼儿大多性格较

开朗、活泼、能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。他们精力充

沛，喜欢参加赛跑等户外游戏，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。他们好奇心

强，乐于表现。在活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。中班是幼儿三年学

前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们好的学习、生

活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我

们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

实习程序和内容

一、第一阶段

第一周2月9日～2月14日见习期

观察幼儿园环境，班级环境

2、了解师幼、幼儿、教师与家长之间的互动情况

3、熟悉幼儿一日活动安排，做好一日观察记录

4、观察教师组织教育活动，了解班主任、配班教师等的职责和位置，学习

经验

5、制定第二阶段实习时一日活动安排计划，制作教学玩具。

二、第二阶段

第二、三、四周2月16日～3月6日实习期

1、按照一日活动安排计划实施教育活动，组织幼儿游戏、生活与活动

2、与带班教师交流，学习经验，完善效果

3、在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动

4、组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域

5、参与班级环境创设，参与主题墙的布置。

幼儿园班主任工作计划7

新的学期很快就要开始了！在上一个学期里，我作为__小班的班主任老师，

在教育和保育上的互相配合，我们较好的完成了__小班的教育工作。

如今，转眼新的学期马上就要到来了，作为一名班主任，我深知教育需要不

断的反思和改进的道理。通过对上一学期的工作进行了反思后，我对__小班下学

期的工作做如下计划：

一、做好每天的接送和晨检工作

在接幼儿入园方面：要保证每个幼儿都能到校，做好清点工作，并对没能及

时到校的幼儿，要及时的联系家长，问清缘由。

而送幼儿离校方面：要坚持接送卡制度，放学前提醒家长准备接送卡，并在

接送的时候注意接送人员，如不是家长或熟悉的接送人员，要与幼儿家长取得联

系，确认情况。同时，也要与幼儿做好确认，确保接送的安全。

另外，在晨检上，因为近期流性疾病的问题，要在入园时更加细心的检测好

幼儿的体温。且要注意幼儿懈怠物品的安全，不能将危险物品带进幼儿园。

二、健康和卫生方面

这学期，我们要更加重视健康卫生方面的需求，对于幼儿园的环境上，各个

角落都要定时的打扫，对幼儿的玩具和室外活动用具进行擦拭，且做好消毒工作。

并在天气好的时候，要将幼儿们被褥多拿出来晒晒。保证生活环境的健康。

其次，每天教室内的卫生更要仔细打扫，要注意桌椅和电源方面的安全问题，

剪刀等危险物品用完后要及时收捡，并定做好时进行通风，保证教室内的环境和

空气的流通。

三、教育方面

这学期，我们要在教育上加强班级的管理，让幼儿们能学会听指挥，守规则。

建立起班级的秩序和规定，帮助幼儿们学会遵守。

其次，要通过手工活动来教导幼儿们学会使用简单的工具，并学会正确的认

识这些工具，避免伤害到自己和他人。

另外，在健康卫生方面的习惯养成上我们也要更加努力，要帮助幼儿们养成

良好的卫生习惯，勤洗手，保证个人卫生和健康。

不知不觉间，一学期又要开始了，但未来的道路还有很远，我会继续在自己

的工作上努力让自己能在教育工作中做的更加出！

幼儿园班主任工作计划8

幼儿常规的培养，是一项长期的工作。我们知道，管理幼儿就宛如栽培小树

一样，要时常给它培土、施肥、浇水，将它多余的小叉剪掉，使它能健康、茁壮

地成长。如果不对小树进行精心的管理，任其东倒西歪，树叉横生，那么小树就

难以成材，只能成为火中燃物，因此，对幼儿严格管理、制定班级常规是十分必

要的。在制定班级常规时，可要求孩子们也参与进来，以增强孩子们的自制力和

约束力。本月我们大班从以下几个方面对幼儿进行常规方面的培养：

一．一日生活常规的培养

在幼儿的一日生活中，我们做到严格要求，且要求一致。在工作实践中，我

们把一日生活常规总结为“三静”、“三注意”。即点名时安静、吃饭时安静、

午睡时安静，上课时注意力集中、早操时注意力集中、户外活动时注意力集中。

在入厕时，要求幼儿养成便后必须坚持洗手，以及饭前洗手等；在文明礼貌方面，

本月我们进行了文明小卫士的评比活动，全班幼儿都能主动与人问好，离园前也

能主动同老师“SAYGOOD-BYE！”特别在活动中我们注意对幼儿的进行随机教育，

现在孩子们在我们的严格要求下，一日生活常规有了长足的进步。

二．学习常规的培养

学习常规的培养，即学习习惯的培养。对于大班，即将升入小学，培养幼儿

养成良好的学习常规是至关重要的。在教学活动中，我们培养幼儿养成认真听讲、

上课举手发言、上课不交头接耳、不做小动作、老师说话不插嘴等习惯；本月我

们要求幼儿每天回家都能按时完成老师布置的各项作业，包括笔头作业和口头作

业，对未完成作业的幼儿，我们通过家园联系，请家长配合工作，合理安排幼儿

的作息时间，监督其完成作业，培养其养成良好的学习习惯，以为入小学奠定基

础。

三．安全常规的培养

不管是在幼儿一日生活中，还是在幼儿学习中，安全都显得尤为重要。本月

我们加强了幼儿安全意识的培养，尤其在对待个别幼儿出现的攻击性行为上下了

很大的功夫，除了教育幼儿认识问题的严重性外，我们还与家长经常保持联系，

达到家园共同教育；在上下楼梯或户外活动时，不光是教师提醒幼儿，我们还会

引导幼儿之间互相提醒、督促：OPUSHIG！ORUIG！BECAREFULL！；幼儿有

时带危险物品来园，如：小珠子，我们都及时在班上展开集体教育，让其知道危

险性，并及时与家长联系，做好安全工作，杜绝安全事故的发生。

在这个烟雨濛濛的三月，我付出了，我也收获了……

大班

年月日

幼儿园班主任工作计划9

一、指导思想

为了切实搞好班级工作，本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神

为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开

展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。

二、幼儿基本情况

本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名，

1、身体发展情况：

大部分的孩子动作发展不协调，手的精细动作差，控制能力弱。但动作的灵

活性发展很好，能自如地上下滑梯。

2、认知发展情况：

本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中，

对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。

3、社会性发展情况：

在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生侵犯性行为。

三、班级工作

1、做好新生入园工作。具体措施：

（1）向家长了解幼儿在家中的具体情况，如：生活自理能力、语言表达能

力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于老师

因人施教。

（2）向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时

地与家长进行交流，使家长了解幼儿园的具体要求，便于配合我们的工作。

（3）利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情

绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的

愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。

2、做好班级管理工作。具体措施：

（1）认真学习幼儿工作管理标准要求，按照标准，严格执行。

（2）做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。

（3）养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。

（4）每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。

（5）教育幼儿节约用水，不浪费。

3、做好幼儿大体检工作。具体措施：

（1）加强户外体育锻炼，动静交替。使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。

（2）鼓励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的一份饭菜。

（3）特殊幼儿重点关注。

四、保教工作

1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》。具体措施：

从思想上提高认识，更新观念，认真学习《纲要》精神，并把它贯彻到实际

工作中去，结合《纲要》查不足。

2、加强幼儿常规培养。具体措施：在日常生活的各个环节中，根据幼儿的

年龄特点和发展情况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中

使幼儿逐步懂得为什么要这样做。

3、积极参与教学研讨活动，并将理论与实践相结解决工作中的困难。

4、环境创设。具体措施：

（1）学习评优标准、要求。明确工作目标。

（2）让幼儿参与创设，体现师幼互动。

（3）充分利用废旧物品进行装饰，节约材料。

5、家长半日观摩活动。具体措施：

（1）认真制定活动计划，针对本班幼儿年龄特点，选材新颖、适当。

（2）加强保教的配合工作。

（3）环境创设，并培养幼儿常规。

（4）组织幼儿编排形式多样的文艺节目。

（5）配合活动，制作道具吸引幼儿及家长。

（6）环境创设，营造新年气氛。

6、加强幼儿户外锻炼。具体措施：

（1）保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体

格达标100﹪。

（2）组织丰富多彩的户外活动内容，包括集体游戏和分散活动两个方面。

（3）制作多种结合幼儿年龄特点，且安全的户外活动玩具。

（4）指导幼儿充分利用户外玩具，进行游戏，达到真正锻炼的目的。

7、按时完成备课内容，认真开展教育活动。具体措施：

（1）按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。

（2）提前准备教具，按计划完成各项教育活动。

五、家长工作具体措施

1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题及时向家长进行沟

通，达成共识。

2、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满意。

3、充分利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动，并提供一

些育儿知识及保健常识，及时更换内容。

4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿在家中的情况，遇

到特殊情况进行必要的家访。

5、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服务。

六、卫生保健工作

1、做好各种传染病的防控工作。具体措施：

（1）做好晨检工作，一摸，二看，三问。

（2）认真执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。

（3）加强户外锻炼，增强幼儿体质。

2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。

3、月底进行一次大扫除。

4、照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。

七、安全工作

1、提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患。

2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。

3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品，

4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及

时提醒，避免安全事故发生。

幼儿园班主任工作计划10

一、班级幼儿发展情况分析：

又是一个新的起点，我将和大班的孩子共同迎来一个新的学期。这个学期，

对于孩子们而言，他们即将走入一个重要的学前教育的预备阶段，在引导幼儿走

入小学的衔接阶段的发展更有不同的意义。到目前为止，本班幼儿人数达48人，

女生18人，男生30人，幼儿身体状况良好。

经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力

都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所

欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。认知方面：幼儿的主动研究和探索能

力有一定的提高。幼儿的英语口语和听力的发展不错，音乐的节奏感及幼儿的行

为卫生习惯都有良好的基础，在活动中会关心他人，团结友爱，有同情心。本学

期对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我

们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，

积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行指导。.

二．班级发展总目标：

1．组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行

进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。

2．养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好

习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好准备。

3.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力

的发展和培养。

4.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的'能

力。

5.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的

氛围。

5.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究

工作中

__认知发展方面

1．认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单

的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。能做

一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品。

2．极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问，从

不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，

学习1---20的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简单

的应用题。认识货币、时钟等。

__社会性发展方面

1．认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。

热爱自己生长的环境，帮助有需要的人，（班主任工作）热爱美丽的环境。能用

恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意

识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备

为上小学打好基础。

三．主要活动

1.参加年级活动，环保方案，以提高幼儿的主体意识。

2.为幼儿庆祝生日，送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。

3.积极参加春游，开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教

育。参观小学，准备毕业汇演。让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心。为入

小学做好准备。

4.三八节及六一节活动，能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱

的方式进行艺术表现活动。

5.创建平安幼儿园活动等。

四.家长工作

1.结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联

系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

2.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家

园宣传栏、家园通讯卡，校讯通与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些

与时代相符的教育思想观念和了解孩子在班级的情况。

3.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、

书籍等资源提供商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划

策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。

五．具体措施：

1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿

眼界，丰富幼儿感性知识。

2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯

术语。

3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。

4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快

性。

5.多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录

表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育

方法是否恰当。

六.安全工作

1、加强安全防范工作。从实际情况出发，牢固树立“安全第一”、“安全

责任重于泰山”的思想意识。从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，

关注并及时维修每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。建立安全

检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度，充分发挥全体教职工

严把接送关。入园时，早班教师要热情迎接幼儿。离园时，教师在班级把关。继

续开设早晚班、寄宿班，由专人负责接管早到和迟接的幼儿，并做好延长服务记

录及值班工作。层层把关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。户外活动时，要

求保教人员全部到位，做到人不离岗，心不离幼儿，以确保幼儿的安全。

2、加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在幼儿中牢固

树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。要求制定全面、

详细的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主

题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安

全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。日常生

活中做到勤检查，勤发现，及时处理不安全因素，幼儿活动不离开教师的视线，

确保幼儿在园内安全。除此，各级负责人之间还签定了安全责任追究目标责任书，

坚持重大安全事故上报制度。每月召开一次安全工作专题会议，每月开展一次安

全工作大检查活动，使安全工作深入人心。

3、加强综合治理工作，依法治校，强化安全措施。不断深化平安和谐校园

创建工作，加强师生安全教育和法制教育，积极开展校园周边环境专项整治行动，

配合公安、交通部门确保交通安全。认真排查并及时整改安全工作中的薄弱环节，

建设绿校园，确保校园安全。

4、重视幼儿安全工作，在幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐

患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三

月份“安全教育月”中，各班以交通安全教育为主题，强化班级教师的交通安全

意识，并学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识。日常生活中做到勤检查，

勤发现，及时处理不安全因素，幼儿活动不离开教师的视线，确保幼儿在园内绝

对安全。同时，通过多种活动形式，让幼儿学习自我保护方法，提高幼儿的自我

保护能力。除此，各级负责人之间还签定了安全责任追究目标责任书，坚持重大

安全事故上报制度。

幼儿园班主任工作计划11

不知不觉的日子就转到了三月份。为了在这一个月里能够能加完善的做好自

己的工作。特意制定了以下的工作计划。

一、德育工作总目标：

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效

提高学生的思想道德素质。

2、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好

班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。

3、通过本学期“小目标，自我管理”，充分发挥学生的自主自动能力、创

新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

二、教育内容及措施：

(一)行为规范教育：

一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的城实的小学生。

抓学生行为习惯的养成，分段落实学校一日常规。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常

规，使行为规范训练经常化、规范化。

4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。

当然也有计划的准备过程

(1)报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可

命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向

队员的家庭报喜。

(2)每月进行行为规范的阶段小结。

(二)主题教育活动：

1、爱国主义专题教育:每月至少推荐1本爱国主义书籍。开展爱国主义诗歌

朗诵、讲故事比赛。认真收听爱国主义专题讲座。积极参与“我心中的祖国“绘

画比赛。

2、“人人争做安全小卫士”的主题教育活动:利用晨会和学生讨论安全的重

要性,说一说日常生活中如何做到安全，提一些合理化建议,收集安全方面的成

就，在班中进行交流。

3、开展“小目标自我管理”的活动:充分发挥队干部的能动性，培养小干部

能力,重点培养一个优化组建小队。

(三)家长工作：

1、做好家访工作，做到及时联系。

2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

(四)心理健康教育：

1、建立班级心理档案，有针对性的2—3人。

2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。

以上就是我工作情况的计划。在今后的教学工作中，我将不断的改进自己的

教学方式，把我们的班级带的更好!

幼儿园班主任工作计划12

新学期开始了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。中班这个时期

已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是

一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来

发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。

一、班级情况分析：

本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础，

幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，

初步形成了一定的规则意识。如：喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，基本上

有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。

二、本学期的工作重点：

1.开学初的环境创设

在原有基础上进行更换，让幼儿参与环境创设，做到有班级特，环境中应

以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中及时将幼儿的作品进行展示，让

家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。

2.加强幼儿的常规培养。

常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。平常通过晨间谈话、

随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行

训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动

中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有

层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼

儿自主解决在活动遇到的问题。

2.提高幼儿的阅读、讲述能力。

帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致

内容。训练幼儿讲述故事的能力，在餐前活动时间开展故事比赛活动。

3.培养幼儿动手操作能力。

通过一年小班的学习培养，幼儿的动手能力已有很大的提高，对美工等操作

活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同

时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特。

4.继续开展区域和主题相结合的活动。

(1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续发展。班

本课程内容应________于本班的实际情况，________于本班幼儿的兴趣点，根据

孩子的兴趣，开展班本课程活动。

(2)在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿

自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。

本学期我班共设置七大区域：(1)阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角区(5)建构

区，(6)科学区(7)生活区。在主题进行过程中根据各主题生成相应的区域活动。

5.结合节日开展好各个庆祝主题活动。

本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，结合幼儿园跟年

级组的安排，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，

积极鼓励家长参与我们的活动。

6.结合积极开展种植活动。

根据本学期的季节特点，引导幼儿进行种植活动，为幼儿提供尝试、探究、

实验的机会，通过亲自观察、动手种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰

富自然科学知识，学习简单的劳动技能。

7.严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼

儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身

心健康放在首位。

三、家长工作：

本学期我们将继续利用各种QQ、，电话等与家长联系，沟通交流，

我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿经验，根据年级组安排开

展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析

班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，还鼓励家长大胆提合理化

意见，以便本班保教工作的改进。

四、逐月安排：

九月份：

1.创设适宜的班级环境，迎接幼儿的到来;

2.制定教学计划、班务计划、主题实施路径表、完善集体备课形式等;

3.根据中班幼儿的年龄特点，编排早操;

4.和幼儿共同收集废旧材料，丰富班级区域游戏;

5.做好班级常规管理工作;

6.结合中秋节，开展“中秋家家乐”主题活动;

7.定期开展安全教育活动，引导幼儿学会保护自己;

8.跟随幼儿的兴趣，生成班本课程主题;

9.和幼儿共同商讨、创设班级自然角;

10.及时将幼儿活动剪影、观察记录等上传至班级;

11.和幼儿共同规划园内种植角，对种植角进行整理、播种等;

12.结合《指南》中的健康领域，对幼儿的游戏行为进行评价、总结。

十月份：

1.开展“庆国庆”主题活动;

2.开展安全教育活动;

3.继续开展班本课程活动;

4.开展“浪花节”园本特活动;

5.开展“九九重阳节”主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人;

6.开展“美丽的秋天”亲子秋游活动;

7.对照幼儿一日生活常规，出薄弱环节，进行改进;

8.及时更新区域游戏材料，为幼儿的游戏提供必要的条件;

9.班级开展“读书漂流”活动;

10.结合《指南》中的语言领域，对幼儿的游戏行为进行观察、分析、评价。

十一月份：

1.开展“11.9”幼儿逃生演练及安全教育活动;

2.向家长开放半日活动;

3.结合“感恩节”开展主题活动，引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱，

学会感恩;

4.结合班级情况，继续开展班本课程;

5.为每位幼儿建立成长档案;

6.结合《指南》中的艺术领域，对幼儿的一日活动环节进行观察记录、分析、

评价;

7.开展“升国旗”主题活动。

十二月份：

1.继续为幼儿建立成长档案;

2.积极参加幼儿园的课程叙事展示活动;

3.结合《指南》中的科学领域，对幼儿的游戏进行观察、分析、评价;

4.撰写“我的成长故事”，参加幼儿园的师德宣讲活动。

一月份：

1.开展“庆元旦”庆祝活动;

2.撰写评语，填写幼儿素质报告书;

3.对幼儿进行发展评价;

4.对幼儿进行假期前安全教育工作;

5.归还、清理班级物品;

6.及时进行反思、总结。

幼儿园班主任工作计划13

望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学

期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过

去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从教育教学、业

务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:

一、教育教学方面:

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内

容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成

为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班

的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿

及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，

做到"三轻"即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻

炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育

活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。中班幼儿的学习途径是从游戏中学习，我

注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。

通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的

知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的

互动中，使幼儿得到发展。

二、业务学习方面:

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和

变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，

不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外

出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到

在幼儿园这个团结、向上的体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间

翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的__，

了解幼教改革的新动向，同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积

累经验，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先，

介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。

三、家长工作方面:

这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的认可。我创设的"

星星榜"受到了家长的欢迎。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了

最大的支持。

四、存在不足:

1、在下学期的工作中力争做到"今日事今日毕"，避免因自身懒惰思想造成

的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

幼儿园班主任工作计划14

新的学期开始了，我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来，班级在原

有情况下，有一名教师的更换，注入了新的力量，我们一定能办出特。为开展

好本学期工作，故计划如下：

一.教学方面：

1.建构式课程的开展：

本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的

活动，为幼儿提供多元互动的建构实践机会。构建式课程的每一个主题都围绕主

题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创

设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化

的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，

又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整

体。

2.蒙氏教学的开展：

我们在原有的蒙氏教育知识经验上，继续参加园内组织的蒙氏培训，从中可

以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一

些适合我国国情、适合我园发展情况的蒙氏教育。本学期我们大班着重进行蒙氏

数学教育，我们将在上学期的基础上，制定一系列的观察量表，真正做到对每一

位孩子进行个别指导，在其原有基础上有一定发展。

3.常规教育的发展：

良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容，也是保证教学正常

开展的重要因素。我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常

规进行培养，得到了较好的效果。我们将继续巩固培养幼儿的各项常规，在大班

最后一年里，将他们平平安安快快乐乐的送入小学。

4.读经活动的开展：

因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此，我们要做好孩子的幼

小衔接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容。因此，我们将在开

展了近两年的读经教育基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，

避免孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学情绪。

二.家长工作的开展

这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节，所以在本学期，我们将加强此

方面的内容。具体工作如下：

1.家园共育的开展：

2.家长助教活动的开展：

其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有教

育价值的内容。这样才能实孩子得到全面的发展。

3.特殊家庭幼儿的家访：

我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特别其中有两位孩子的性格比较孤

僻，不易与其他孩子交往，针对这样的情况，我们老师将会对其进行适时的家访，

对孩子的情况进行深入的了解，并从心理上真正的帮助孩子，使其身心快乐的发

展。

三.教师间工作的配合：

1.虽然我们现在进行的是建构式教学，但还是应以教师的特长来进行一定的

分科教学，这样有针对性的开设活动，才能使孩子兴趣与能力共同发展。经过商

议，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学。

2.本学期新增设的书法课、武术课将由__老师负责，我们班上的教师一定会

积极配合，并从中学习，也不忘给予好的意见和建议。

3.我班将每周五开展一个由班上三位教师共同参与的经验交流分享会，在会

上，我们将会根据本班本周的工作开展情况进行总结，并交流一些好的教育经验，

从而统一常规，更好的开展教学。

4.本学期，我班将在家园联系上做一定的尝试与创新。我们要将以往呆板、

重复的教师评语改为孩子在园内一日活动的真实反映——用相片记录下来。这样

不仅便于家长能直接看到孩子关闭硬盘自检 在园情况，还可以起到很好的留念作用。而我们的

联系册也是由孩子与爸爸妈妈共同来制作属于自己的小册子。使亲子共同感受到

创作的乐趣。

5.积极配合年级组长开展年级工作。

以上就是本学期的所开展的主要工作计划，我们将会用考核优秀班级体的标

准来衡量自己的工作，努力使我们班级体朝优秀班级体靠拢。

幼儿园班主任工作计划15

一、班况分析

我班现在共有幼儿__名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一

定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、

与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将

认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养

幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们

在自己原有的基础上都得到发展。

二、教育教学工作

1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日

教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良

好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的

事物按不同的特征进行分类和排序，在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初

步理解和判断事物之间不同的关系，教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮

助幼儿在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿

提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。

3、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩

子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并

采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵

守各项规则。

三、保育工作

1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活

环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为

习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每

个幼儿都能得到适宜的锻炼。

2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和活动

场地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防

潮措施，以确保幼儿活动的安全;结合季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户

外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环

境和气候的适应能力。

3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现

有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿

一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强

幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。

四、家长工作

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共

识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。

2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将根据伯劳鸟 幼儿的实际情况有针对性

的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园

的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用

家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调

一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，

针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，向家长介绍一些

有关幼儿教育方面的__，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

五、教师之间的合作与支持

在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他老师互相沟通，

形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和

一致影响。

以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全

责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼

儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每

件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的

不足与缺点。