众人划桨开大船精神

第九课众人划桨开大船

一、教学目标

（一）知识与能力方面

1．学会处理好个人与他人、个人与集体的关系，能正确维护集体的团结，自觉维

护集体的荣誉和利益。

2．确认识个人与集体的关系；明白团结的意义和作用，懂得团结就是力量；掌握

增强集体团结的原则和方法。

（二）情感、态度与价值观

1．激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量正四面体体积公式 ”的意义。

2．珍视集体的团结，努力为集体添光彩。

二、教学重点和难点

1．教学重点：“个人与集体”。这是解决“知”的问题。

2．教学难点：“珍视集体的团结”。这里既有“知”的问题，也有“行”的问题。

三、教学方法：探究式学习、活动教学法、阅读讨论法

四、教学时间：2课时

五、教学过程

第一课时：个人与集体

[导入新课]

组织学生欣赏歌曲《众人划桨开大船》

学生讨论发言：听了这首歌，谈谈自己的感想

问题提示：个人力量微不足道，而集体的力量强大有力。

[教授新课]

一、个人与集体（板书）

（一）飞天梦圆（板书）

播放录像：“神舟”五号载人飞船的成功发射

学生讨论、交流：录像告诉了我们什么？

教师总结：“神舟”五号载人飞船的成功发射，是在党的领导下，在全国人民的大力支持下，

中国航天人艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼博的结果。参加工程研制建设的各地区、各部门、

各单位同心同德，策力，大力协作，密切配合，保证了载人航天飞船的高效运行。

教学活动：请同学列举身边的事例，体会团结协作的重要性。

（二）寓言的启示（板书）

请学生阅读教材故事：“水珠和大海”（教材P80）

学生讨论、交流：

1、“水珠和大海”这则寓言故事告诉了我们哪些道理？

问题提示：个人离不开集体。一个人只有融入到集体之中，才能享受快乐，才能获得成功。

2、请列举发生在我们身边的事例说明这些道理。

教师总结：个人公司开业 离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。只有融入到团结的集体之中，

才能享受快乐；只有生活在团结的集体之中。才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮

成长、焕发生机。集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。

（三）社会真情

请学生阅读教材P80的材料——“爱心超市”

学生讨论、交流：

1．方政府为什么要开办“爱心超市”？

2．提示问题：困难众需要社会救助，而“爱心超市”是进行社会救助的一种形式，体现

了社会主义集体大家庭的温暖。开办“爱心超市”也有利于社会，能够使人们幸福

和谐。

2．学们参加过爱心捐赠活动吗？谈谈自己的体会。

教师总结：我们中华民族在五千多年发展的历史长河中，虽历经磨难和挫折，但依然没有跨

掉，就是因为中华民族在大灾大难面前有空前的凝聚力，能团结一致，转危险为安。

第二课时：珍视集体团结

（一）车子为何停在原地

请学生阅读教材P81的寓言

学生讨论、交流：

1．天鹅、梭鱼和大虾在一起负责运送一车行李，虽用足了力气，但车子还是停留在原

地，丝毫不动，这是为什么？

问题提示：这是因为用力的方向不一致。“天鹅一个劲儿要飞上云端，大虾使劲往后退，

梭鱼一心要向水里钻”，它们虽然都拼命拉，尽管行李根本不重，但车子仍然停留在原

地，丝毫不动。说明集体的进步离不开成员的通力合作，而前提则是要有共同的目标。

2．天鹅、梭鱼和大虾怎样才能把行李运到目的地？

问题提示：必须同心同德，力往一处用，劲往一处使。

这个故事给我们什么启示？

问题提示：办事情要取得成功，必须学会合作，必须发挥集体的力量，而要正确发挥集

体的力量，必须有共同的目标。也启发我们在日常的学习生活中，如果班集体的同学团

结一致，为了共同的目标去努力，就能取得好的成绩。

教学过度：在实际生活中，人们在个人与集体的关系上四百字的日记 有着许多不同的认识，存在着种

种误区。下面就请同学们来讨论、评析三个观点。

第一：一个人要获得成功，不一定要依赖于集体，只要自我奋斗就行。

点评：该观点有片面性，个人的奋斗离不开集体。

第二：离开集体，就不可能成功，要获得成功，只有处处依赖集体。

点评：该观点有片面性，个人的成功仅仅依赖集体是不行的。一方面要有个人的奋斗，

另一方面还要为集体作贡献。

第三：团结就是力量。只要对班级有好处的我们就做，对班级没有好处的我们就不做。

点评：集体有大小之分，小集体要服从大集体。

教师总结：发挥集体的力量，必须有共同的目标，否则，就是一盘散沙，形成不了合力。

在日常的学习生活中，如果班级集体的同学团结一致，为了共同的目标去努力，就能取

得教好的成绩。

（二）“名落孙山”

请学生阅读教材P82—83的材料——七年级（2）班“名落孙山”的故事

学生讨论、交流：

1．七年级（2）班“迎国庆”板报比赛为什么没有珍妮机是谁发明的 得到奖？

问题提示：没有得到奖的原因可能是印度解体 多方面的。但从材料看，主要原因还在于七年级（2）

班黑板报编辑小组自身存在的问题，虽然他们三人各人都有一技之长，但是由于没有预

先形成一个方案，没有对黑板报从整体上进行设置，他们没有共同的行动，影响了黑板

报的整体质量，从而最终名落孙山。

2．他们应该怎样做才能取得好成绩？

问题提示：他们应该相互信任、相互尊重，共同研究设计方案，另外再征求其他同学的

意见，就能取得好的成绩。

教师总结：发挥集体的力量，必须有共同的行动。人心齐，泰山移。集体需要它的成员

之间的团结与合作，每个成员鸡公榄 都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体

作贡献。

（二）心系集体

教学活动：演讲——我为班级添光彩

要求（1）时爸爸的花落了 间：两分钟。

（2）针对班集体的实际，谈谈自己如何为班级添光彩。

教师小结：纵观古今，从中国人民反帝反封建不屈不挠的斗争到新中国的成立，从为了

祖国统一和繁荣到实现我是环保小卫士 中华民族的伟大复兴，团结所具有的凝聚力、感染力、向心力发

挥着无比巨大的作用。实践证明，只要我们团结一致，心往一处想，劲往一处使，就能

战胜任何艰难险阻，顺利到达理想的彼岸。

[总结新课]

通过学习，同学们应该学会处理好个人与他人、个人与集体的关系，能正确维护烤南瓜的做法烤箱 集体的

团结，自觉维护集体的荣誉和利益；能够确认识个人与集体的关系；明白团结的意义和

作用，懂得团结就是力量；掌握增强集体团结的原则和方法。

[布置作业]

１、完成拓展天地的相关练习

２、《同步探究》的相关练习。

教学后记：通过本课的学习，学生们知道了团结的重要性，也知道了该怎么才能发挥

集体的力量，更明确了个人与集体的关系。这对学生今后的学习生活有一定的指导作用。

也培养了学生的集体主议思想与爱国情操。