夏令营7天一般收费多少

一、活动简介

1、时间&地点：201X年7月1日起，以“期”为单位，每期为7天

时间

2、意义：丰富英皇学员的课外生活;学员和外教一齐上课生活,

让学员更多地了解国外生活文化等;体验真正的“夏令营”生活

二、活动对象

1、参与人数：每期每班15人

2、参与条件：年龄段要求

3、活动费用：1380元期

4、报名时间：第一期报名截止至7月1日活动前

5、报名渠道：英皇英语课程顾问处

三、活动流程

1.一期时间为7天

2.每期每个班级学生人数为15人，分配1名外教和1名中方教师为

主要负责人，及一位炊事员。

3.深度英语训练营主要活动资料：

早上以中教为中心，教导学生日常英语以及为午时外教活动资料做所

需的（词汇、句子）做铺垫；

午时以外教为中心开展一系列的活动，偶尔组织外场活动时，学校需

供给校车，保全人员，外场活动的活动费，学生另缴，多退少补。

四、部门职责分工

市场部和销售部“夏令营”场地统筹安排；

a)“夏令营”活动宣传物料制作，市场部及前台负责发放宣传单

等;c)“夏令营”现场布置和秩序维护；

教学部

a)课程教师安排：外教一名、中教一名；

b)Tutor宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员，push本校学

员进取参与；

c)由带班教师负责传达“夏令营”活动信息及注意事项等给已报名

参加所有“夏令营"的学员；

d)“夏令营”过程中注意安全问题

行政部

a)负责釆购夏令营所需怎么画火焰 教材、生活用品等

五、筹备进度控制

六、活动材料

1、场地布置类：教室或操场等情景确认

2、宣传物料类：校内宣预压地基 传海报及校外宣传单页

3、活动记录类：相机

七、活动结束后意见反馈及效果评估

1、第一期“夏令营”活动结束，由销售部Ted在7月7日前负责汇

总参加本次活动外教和中教了解本次活动的意见和提议；；

2、销售部Ted在7月8日前汇总以上各部门信息，总结本期活

动报告，并于7月9日前更新下一期“夏令营”最终活动方案

PS：课程及活动安排待确认。

一、本次的是活动主题：低碳环保、健康生活

二、活动目的：学生在教师和环保局干部的带领下，分别进社区、下

工厂、到田间、到内河、到畜禽养殖场、饮用水源保护区、中（小）型餐馆

等进行社会实践活动。

让学生在综合实践活动中体验环境保护工作的重要性，提高孩子们的

环保意识，并经过“小手拉大手”使环境保护工作得到社会公众的支持与

参与。

三、活动时间：自定

四、活动地点：社区、学校、街道、水质监测站等

五、活动资料及形式

本次活动分三个阶段

第一阶段：开营仪式（自定）

第二阶段是：社会实践活动（自定）

社会实践活动分8个小分队进行：

第一队是：环保知识竞赛队。

他们将经过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环

保法规，提高少年儿童的环保意识，营造一个“天天环保，人人环保"的良

好氛围。

第二队是：环保模拟法庭队。

经过“模拟法庭”的表梦见别人怀孕 演，实际模拟、亲自体验让学生加深对环保法

律知识的理解，对人类活动与环境关系的认识。

使学生初步学会使用法律知识来保护环境。第三队是：环境监测队

由环保局干部带领学生到田间实用口才 、到内河取水进行实验分析，了解内河

的污染状况;使用多功能噪音分析仪来测量、监测与评价，噪音，了解我们

生活环境的噪声情景，经过实际操作，了解我们生活的环境,从而更加自觉

地保护环境。

第四队是：环保文艺演出队。

经过各种形式文艺节目，让学生在说唱中理解环保教育增。

同时还向大家展示用废旧报纸、塑料等材料做成的环保服装。

让学生明白如何变废为宝。

第五队是：环保进社区队。

主要向社区居民分发环保宣传单，并用主题队会的形式向社区居民宣

传环保知识，经过“小手拉大手”，扩大环保宣传面，提高全社会公民的

环境保护意识。

第六队是：环保小记者队。

小记者们由在环保局干部组织到工厂进行环保调查实践活动，让孩子

亲自体验环保工作的重要性，培养学生注重社会发展的职责感,充分发挥少

年儿童小主人的作用。

第七队是：变废为宝手工队。

在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让学生认识到废弃物品经过

精心设计能变成精美的艺术品，，增强他们动手动脑本事，从小树立节俭

资源，保护大自然的意识。

8、环保监督小哨兵队。

小哨兵向路人宣传不要人为制造噪音，到附近的中、小餐馆宣传

拒绝使用一次性餐具，宣传使用可再利用的物品，对破坏环境的行为予以

劝阻。

经过活动，培养学生从小节俭资源的习惯。

8个分队的活动均由教师和环保局干部一齐组织开展。

第三阶段是：闭营式（自定）

由各小队汇报活动成果，评选“优秀营员”，进行总结表彰。

学校暑期夏令营活动方案三

一、指导思想

为了丰富学生暑期生活，为了迎接下半年，**市中小学生田径运动会

在我校召开，暑假特地举办“七彩夏日，健康成长”为主题的二年级部分

学生夏令营活动。活动资料丰富、尽量让每个学生在活动中有收益，从而

进一步丰富学生生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，培养自强自立、吃

苦耐劳、顽强拼搏的精神，不断提高独立自主、自我发展、自我超越的本

事，促进学生的全面发展。

二、参加对象和名额

二年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班新员工自我介绍 66名参加“七

彩夏日，健康成长”夏令营活动。

三、营员条件

1.对夏令营活动感兴趣的、有必须身体素质的二年级优秀学生参加，

2.组织纪律性强，家长支持；

四、时间：2021年8月20日——29日

五、收费：仅收伙食费300元，教师辅导费全部由学校负担。

六、活动组织原则：以校为主、特引领、多元选择。

七、活动资料

暑期，学校组织学生参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、

优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。

八、活动组织要求

1.高度重视，加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组,加强对

暑期学生活动的研究、设计和管理。

2.突出主题，讲求实效。围绕“七彩夏日，健康成长”主题，立

足学校和学生实际，在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上，

充分整合资源，精心设计方案，创新活动资料和形式，不断增强活动的趣

味性和吸引力。

3.严密组织，确保安全。学校把活动安全问题放在首位，制定详

细、周密、安全的保障措施，严密组织，明确职责，确保万无一失。

学校暑期夏令营活动方案四

我校是“江苏省拔尖创新人才培养实验学校”、“南京大学创新型人

才培养战略合作伙伴”、“中国科学技术大学优质生源基地”。为进一步

探索创新型人才的培养路径，提升广大青少年的创新素养，我校与南京大

学、中国科大等高校联合举办青少年科技夏令营。

一、实施目标

充分发挥高等院校创新人才培养的资源优势，经过组织青少年科

技夏令营活动，培养学生的创新精神、创新思维、科学素养、人文素养。

1.激发创新潜能。培养创新精神、创新思维，锻炼学生的动手本事、

创造力，激发创新潜能。

2.培养学科特长。在科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面发

展学科特长，提高学习兴趣，培养进取心。

3.提高学习本事。提高科学素养、人文素养，激发学习的热情,培养

学生自主学习、自主思考、合作探究的本事。

4.提升团队精神。培养学生的团队合作精神，提高沟通融合的本事，

增强抗挫折和突破本事，感受分享的乐趣。

二、营员名额

本期夏令营拟招收营员150名左右。以上名额，将分配至丹阳市各初

中学校。在各初中推荐的基础上，我校组织评委会对学生的申请材料进行

审核，合格者获得营员资格。

三、报名与推荐

（一）报名条件

1.具有丹阳市学籍的初一年级学生；

2.德智体美全面发展，文化成绩优秀；

3.在科技创新、数学思维、信息学、生物学等某一方面有必须的特长；

4.学生本人自愿，家长同意，并经所在学校推荐。

（二）报名程序

1.个人申请：填写《2021年“青少年科技夏令营”报名表》，表

格请从省丹中网站下载。

2.学校推荐：所在学校根据分配名额，推荐贴合条件的优秀学生,并

在校内公示很多于三日。

3.报名手续：由所在学校统一到我校办理报名手续。报名时应交纸质

“报名表”、和电子版“学校报名汇总表”、获奖证书原件及复印件。同

时，交同底免冠二寸照片两张。

（三）报名时间

1.个人申请：6月21—23日

2.学校推荐：6月24—27日；

3.办理报名手续：6月28日；

4.资格3年级日记 审核：6月29—30日；

5.公布营员名单：7月5日前。

四、组织形式与安排

1.活动时间：2021年7月9-16日（一周时间）o

2.活动资料：在注重夯实创新基础的同时，以兴趣与本事为依据,分

别开展科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面的培训。

3.活动形式：赴南京大学等高校参观，听专家讲座，与优秀大学生交

流，开展科技创新基础知识培训，等等。

五、其他

本次夏令营系公益型活动，参观、培训活动不收取费用。活动期间，

食宿费、交通费用自理。家庭经济困难的学生可在报名时提出书面申请，

我校审核经过后能够予以补助。