高考语文试卷题型及答题技巧

高考语文卷答题技巧

高考语文卷答题技巧

小阅读。小阅读的技巧就是回归原文,一定要回归原文,到每个题目对应的自

然段,比较选项与文章中的句意有无不同,另外不要死板,不要拘泥于每个字每个

词的小变化,而应灵活理解文章含义,当有不确定的选项时,比较各个选项成事在人 之间哪

一个错误最明显.

文言文。技巧上,可以先看理解大意的题,因为只有一个选项有错误,同学们可以

根据剩下的三个选项加深理解原文含义,断句题要分清句子的主谓宾,主语之前

往往要断,此外,文言文翻译务必要字字落实,将每一个字都翻译出来,除了人名

地名,不求意译完美,力争直译全面而准确.

诗歌鉴赏。诗歌鉴赏首先要品标题,有些诗题目中便透露出作者想要表达的主观

情感,其次要知人论世,了解作者,注意题中是不是给出了作者生平的经历,这对

诗句的情感有主要影响,之后就是辨别诗中的手法了,在平时,一定要将诗歌手法

的种类熟记于心,对应作答.

古诗文默写。没什么太多的技巧,主要靠平时积累,另外要注意题中的标点符号!

大阅读。大阅读有个不成文的规定那就是:分条作答!将答案标号,让答案更清

晰,更能博得阅卷老师的高分,在读完每一道题之后,回归原文,确定材料区间,应

该在第几至第几自然段中寻答案,一般力求写满,能多写尽量多些,增大得分概

率.

作文。作文杀手锏:工整美观的字体!!这一点非常重要,高考阅卷为六月,时值酷

暑,一份干净工整的作文书写定能令阅卷老师心生欢喜,其次要有亮眼的标题,标

题又必须凸显主题,应试作文要求开门见山,最好第二自然段便亮明观点,接着便

需要材料的丰富,说理的透彻,末段的结合实际升华,结尾的简短有力,意味隽永,学笛子

平时可以看一些高考优秀作文,体会高分考生们的作品,学习并模仿,不失为一条

提升应试作文水平的捷径.

高考古诗鉴赏答题技巧

古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中答案，各种方法要学幼儿教育方法 ，但关键是对本诗

的理解，特别是在意境上要把握好。意境就是作者写这首诗表现的心境。或低

沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落实到词句中。

记住的关键一点就是：答案在诗歌内，在字句内在作者表达的情景内，如

“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪”中。

诗歌鉴赏的表述，要紧贴诗句展开，可贴标签，不可夸大或缩小，实实在在的

表述为好。如2002年“折柳”，2003年“冷、咽”的诗眼，都是据本诗内容

去分析，不可硬套。当然，表述应有技巧。就是分析这个词的来龙去脉，在此

处的含义。这样表述就清楚了。

高考文学作品的阅读答题技巧

1.打破现代文阅读的神秘感，要有“答案都在原文中”的观点。

2.紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如“因此”“所以”“但是”“尤

其”;或概括总结性的较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥

秘、象征等。来具体推断其理性内涵和层次含义。

3.现代文阅读的核心是“概括”内容，这一点解决的办法。就是在阅读的段落

内，以句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不要被有些题目的“意

思”“作用”“好处”所迷惑。谈“作用”“好处”“意义”，也要依托内容

去淡，不可简单地说“强化了主题，深化了中心，增强了效果，十分生动形

象”等词语，就应付了事。

4.多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得分。况且答

多了也不扣分。多答要注意两点：(1)分条列出，概括作答，一般分数多的题，

答案要与分数一致，即6分题。答3个小点即可。(2)答案不要重复或从反面去

说，正面除夕的手抄报 作答即可，不要用形象或描写的语言。

提高学习的效率方法

经验一：

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情

绪，这时可以把所有的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅

有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，

不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，四十分钟就可以完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可

还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，

那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机

做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。

每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

经验二：

如何提高学习效率呢?

最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所

以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基

础。

那么上课时的听课效率如何提高呢?

课前要有一定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看

一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较

有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免

会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。

上课期间还有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地

放松一下。

另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样

做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记

是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，

在黑板上记得也很多，但并不需要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型

例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响

课上听课的效率，得不偿失。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细

的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课

后一定会去看笔记吉他入门 。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适

当做一些简要的笔记。

经验三：

学习效率是决定学习成绩的重要因素，如何提高自己学习效率呢?

一、要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有

有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个关羽的外貌描写 方面。无论何时何

地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你

很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信窗外作文800字初二 ，那他就会一事无成，

而且c语言编程软件 很容易陷入永远的自卑之中。

二、学会用心。要自信。选“好题”，时间限制。连续长时间的学习很容易使

自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，分门别类。

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