保护地球的宣传语50字

保护地球生态环境的作文

【篇一：关于保护生态环境的作文】

关于保护生态环境的作文

关于保护生态环境的作文：守望那一片绿

福建省安溪县第九小学六年三班林木城

树木的希救赎英语 望是绿的，小草的希望是绿的，大地的希望是绿的，人类

的希望更是绿的。

曾几何时，我们的大地，遍体鳞伤、浑身污垢、奄奄一息。随意砍

伐树木使之成为荒山，造成大量的水土流失；工业废水的随意排放，

溪流变成毒剂“垃圾桶”，使之不再碧蓝；捕杀野生动物使之面临绝

种；滥用化学物品使之污染水源；工厂烟尘废气不经过处理就排放

到空气中去，使之污染环境；垃圾遍地，使之恶臭扑鼻，苍蝇滋生，

蚊虫漫天。被污染的生活环境，给人们的生活和健康带来严重的威

胁和危害。

如今人们已幡然醒悟，懂得保护生态环境就是爱护自己的家园。各

行各业的人们纷纷行动起来为环境问题而忙碌奔波着。你瞧，茶乡

大地发生了翻天覆地的变化。从前天空烟雾缭绕的景象一去不复返，

瓦蓝瓦蓝天空，云朵似棉花糖一样白；从前光秃秃的山，穿上了绿

衣裳，到处一片苍翠；从前，垃圾漂浮、废水横流的大龙湖，变得

清澈透亮了，河水在阳光照耀下，波光闪烁，如星灿烂。宽阔的

河滨路似丝带缠绕在大龙湖两岸，路旁是一排排高大而整齐的树木。

微风拂过，丝丝垂柳轻轻飞舞，就像少女飘动的头发；树荫下，簇

簇花儿含笑怒放，像儿童灿烂的笑脸；绿树芳草间，鸟儿欢叫。小

朋友挽着妈妈的手在树下漫步，偶尔在树荫下歇歇脚、嬉戏打闹。

碧波荡漾的河水还引来了很多垂钓爱好者，他们正惬意地享受这美

妙的湖光山??

记得爷爷曾对我说：“绿生态是我们的追求，它与我们的健康和

生活质量息息相关。环保不只是讲究卫生，而是人与自然的和谐共

处，它需要全人类的参与。”爷爷的话我没有全明白，但我知道，播

撒绿不仅仅是用一双双手，还需要用一颗颗心。那漂亮的绿衣是

用千千万万颗爱心织成的。我种一棵树，你植一丛草，他栽一盆花，

都能让大地一片勃勃生机。绿是有灵性的。你滋润它、爱它、护

它，那么它也会滋润你、爱你、护你。因为，无论什么时候，有付

出，总有回报。伸出你的手，伸出我的手，让我们用爱创造绿的

世界吧！为建设美丽的家园——安溪继续努力吧！

指导老师：吴淑芬

【篇二：保护生态环境作文】

保护生态环境作文

保护生态环境作文

人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。当今，人与自然环

境的关系出现了紧张和对立，整个生态系统不断受到破坏。由此，

必须要建立人与自然和谐与共的新文明。为保障人与自然的和谐，

保护生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠道德的力量。建

立适应生态环境保护和改善的道德规范，有利于形成人们坚定的内

心信念，形成强大的社会舆论压力。

生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则，是

社会发展的必然要求，是公民道德建设的重要内容。这不仅反映了

新阶段道德建设的客观实西周的制度 际和规律，也体现了中国先进文化的发展

方向。

生态环境道德的总体要求是：热爱自然，保护生态，改善环境。对

青少年生态环境道德的具体行为要求是：珍爱生灵，节约资源，抵

制污染，植绿护绿。要努力使保护母亲河行动成为广大青少年学习

生态环境道德、学习环境保护知识和技能的重要载体。青少年要率

先珍爱生灵、节约资源，植绿护绿、抵制污染。

青少年既是生态环境道德的重点教育对象，更是生态环境道德建设

的积极推动者。广大青少年要率先行动、开风气之先，充分发磕磕绊绊 挥生

力军作用。

与和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应，生态环境道德

要求人们热爱自然、保护生态、改善环境。对于青少年来说，要首

先做到：

珍爱生灵。平等对待自然界中人像布光 的其它生命体，不随意损害它们，保

持生态系统平衡。不践踏草木，不攀折花叶，不虐待小动物，不吃

珍稀动植物等都是珍爱生灵。

节约资源。我们只有一个中国典故 地球，资源有限，生活在地球上的人却不

断增长。节约粮食、节约用水、节约纸张，使用可再生的资源、分

类回收废物，生活简朴等等，都是节约资源。植绿护绿。没有森林

和植被等绿，便没有人类，没有地球上的绝大多数生命。多植一

棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿，都是青少年应

尽的义务。

抵制污染。不当的生产生活行为，会带来很大污染。不乱扔垃圾、

不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等都是

抵制污染。

要把保护母亲河行动等活动作为青少年传播生态环境道德的舞台。

发挥保护母亲河行动的公益特性，动员青少年宣传生态环境道德，

用小手牵动社会这个大手。树立践行生态环境道德的模范，鼓励青

少年监督、抵制违背生态环境道德的行为

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定

了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下

几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作

公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的

审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，

明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深

刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确

规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。

由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要

作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现

时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动

着时代的前进。文章的“意”叶落知秋的意思 ，其实就是作者在体验生活中逐步孕育

而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，

它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、

人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实

自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观

点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当

今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问

题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一

点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，

特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：

“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正

文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写

标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人

曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标

题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以

上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不香椿芽苗 知不

觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①

确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题

字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有

情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜

感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修

辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟

题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等

等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、

腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉

得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成

熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉

目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须

写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗

歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作

文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体

不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种

文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的

“四不像

”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加

思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙

文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文

章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，

要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。

作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写

故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内一朵红玫瑰

外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使

用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。

为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：

良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把

大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇

摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后

面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，

草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人

写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些

考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样

即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成

其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看

其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文

白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引

进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引

用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照

理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有

字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一

定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。

我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超

过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数

的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内

容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人

一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题

用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以

作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出

作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一

般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，

不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗

号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书

名

号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、

括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一

行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行

之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，

尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，

书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知

的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检

查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调

整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于

句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人

一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

【篇三：保护环境作文】

保护环境

卢思琪有一只叫波比的小老鼠在大街上乘凉。突然从三楼的阳台上

掉下一个巨大的不明飞行物把波比压得喘不过起来。波比自言自语

地说;今天太倒霉了，差点被压死。他费了好大劲才爬起来，一看是

半个西瓜皮，高兴得跳了起来。

波比赶紧钻进西瓜皮里大口大口地吃着,高兴地说;今天走运了,有那

么好的食物,希望人们以后多扔一点,让我好好饱餐一饭后洗澡的危害 顿.波比吃完后,

躺在大树下呼呼地睡着了.

日复一日,年复一年,大街成了一片垃圾场,波比每天跑到大街上吃东

西,满足极了.街道似乎在说;可恶的人类,以前我非常的干净,现在你们

让我成了垃圾场,又脏又臭.有时候人们从街上走去上班,非常不方便.

波比哈哈大笑地说;哈哈,谁叫你们乱扔垃圾,不过也要谢谢你们,让我

每天都有东西吃.几天后,人们后悔极了,心想;我真不该乱扔垃圾,让街

道成了一片垃圾.他们有的拿着扫把打扫街道,有的种花种草让街道更

加美丽,还有的小朋友也弯下腰来捡一捡垃圾.街道又恢复成了往日的

美丽.街道似乎高兴地说;谢谢你们,又让我变得美丽.波比伤心摸了摸

自己的小肚子伤心地说;唉,今天,要饿肚子了.

人们,保护环境,人人有责,让我们赶快行动起来,让地球变得更美丽吧！