爱要怎么说出口这首歌的含义

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“爱要怎么说出口”主题班会活动总结

我们焖酥鲫鱼 的孩子怎么了

同学上初二了，天真无邪的目光里增加了很多闪耀不定的东西。

家长们开头更频繁地给老师打电话，诉说孩子不再听话的苦恼：曾经

无话不谈的母女开头形同路人：曾经伴侣般的父子变得剑拔弩张：更

让人意想不爬楼梯锻炼 到的是，看起来聪慧乖巧的小赵竟然对妈妈再言不逊，甚

至大打出手，妈妈悲哀欲绝，要和努力奔跑作文 儿子断绝关系……家长们焦虑担心：

我们的孩子究竟怎么了？

此时，孩子们也在苦恼，埋怨父母不理解他们，有的甚至发出

这样的`感叹：妈妈是更年期，我是青春期，什么时候才能见到光明？

虽然话有些夸张，那苦痛却是真实的。

一边是为儿女奔波操劳、任劳任怨的父母，一边是吵着要自由

的孩子，作为老师，该如何关心他们呢？对于父母的爱，孩子除了觉

得理所当然之外，又有多少人懂得珍惜和感谢呢？不少父母和孩子缺

少沟通，应当为他们搭建一个沟通的平台——主题班会，让孩子读懂

父母的爱，感受这份爱的重量，学会感恩和回报；也让父母倾听孩子

的心声，促进互相了解。主题班会的时间就选在母亲节前夕。

爱要怎么说出口

主题班会那天，孩子们细心设计的贺卡把教室装扮得非常美丽，

很有节日气氛。经过充分预备，主题班会开头了。

1、相声小品好玩又引人思索。

同学自编自演的小品，素材来源于小赵和他妈妈，也直接反映

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了一些同学面临的现实问题。小品中的男孩长期沉迷网络，不顾妈妈

苦口婆心的劝告，成果严峻下滑，母子冲突升级，最终孩子对母亲说

了粗话还动手打了妈妈……最终在亲情的感召下孩子认了错，母子拥

抱在一起。小品真实动情，受到了同学的欢迎，引起他们思索。相声

《与父母过招》则以幽默诙谐的语言告知大家应当与父母真诚相处。

2、设置情境，寓教于乐

在班会进行到“假如我是父母”环节时，主持人分别拿出同学

们儿时和如今的照片，让大家对比。一张张照片让同学们仿佛看到了

自己成长的脚印。主持人问大家：“假如你们做了父母，与子女产生

冲突该怎么办？”问题一提出就引起了强烈商量，家长们也急迫地想

听到孩子的回答。小宇的爸爸妈妈听了商量，很有感受：以前总是一

味地要求孩子学习再学习，从没想过孩子的压力、孩子的爱好，以后

肯定要多和孩子沟通，做他的伴侣。在进行“往事难忘”环节时，仇

盼同学深情地朗读了自己的随笔《爸爸的一天》。在舒缓的音乐声中，

一个涉世未深的少女表达着父爱的平凡，然而从中大家却领悟了父爱

的宏大。孩子们纷纷拿出父母过去和如今的照片，回忆着、讲解并描

述着父母为自己做过的每件事。岁岁年年，点点滴滴，历历在目，孩

子们不禁泪光点点，哽咽了……

3、亲子互动，情意浓浓。

在进行到“你是贴心子女吗”这个环节时，孩子和父母背对背

提问题、同答问题，内容涉及父母的生日、职业、爱好等等。有的同

学对答如流，真是贴心子女：有的对家长的信息一无所知，令同学反

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思：当我们心安理得地吃着生日蛋糕的时候，为什么却经常忽视了父

母的感受？在投球嬉戏中，父母和孩子一起合作，赢了的自然兴奋，

高呼“亲情的力气”；输了的也很开心，难得父母和孩子一起玩得这

么快乐。一位妈妈说：“平常很少和孩子一起玩，今日才觉察，和孩

子在一起的时间太少了。”

4、主题商量，爱重在行动。

在进行到“我为父母做什么”这一环节时，主持人引导大家：

“爱要说，爱要做。父母的爱令我们感动，我们能为父母做什么呢？”

同学们都说出了自己最真实的想法：倒一爆笑脑筋急转弯 杯热茶；捶一捶肩膀：问候

一声，少惹大人生气：做一次饭，做一次家务：节日里送上祝愿……

最终通过大屏幕，班委给每位同学一个建议：时时记住父母的良苦专

心，发生冲突时不闹心情；常与父母谈心，让他们了解自己的学校生

活和伴侣关系；有事多和父母商议，听取他们的看法，特殊是父母

不大放心的事情。不要自作主见；提出购置物品的要求时，先要了解

家庭的支付力量；做了错事主动检讨，不躲避责任；对父母做出的承

诺要说到做到；了解父母的工作，体谅他们的难处和承受的压力；学

习父母的良好品德，在生活中关心父母，做父母的伴侣……

5、家长和老师，协作不忘引导。

在整个班会过程中，家长和班主任始终关于过年的作文 仔细倾听，主动参白萝卜雪梨汤 加、

协作；关键时刻，又不忘引导。小兰的家长恳切地对孩子说，我们做

父母的会多了解你们的想法和感受，你们也应当有事多和父母说，不

要总藏临床实习总结 在心里。只有双方都做到真诚、主动，才能不断增进彼此的感

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情，成为伴侣。