朝花夕拾狗猫鼠读后感

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朝花夕拾狗猫鼠读

后感4篇

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篇一：狗猫鼠读后感600字

[狗猫鼠读后感600字]狗猫鼠读后

感600字《狗、猫、鼠》这篇散文出自

鲁讯的散文集《朝花夕拾》，我曾对这篇

文章进行了多次阅读，才基本明白了它

之中的含意，希望我的理解能够正确，

狗猫鼠读后感600字。这篇文章主要通

过对猫和鼠的一些秉性，行为的描写来

比喻某些人。

鲁讯先生在文中阐述了他仇猫--即

不喜欢猫的原因。其时这些原因与一类

人的行为，性格很相像，例如写猫捕食

到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到

玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了

别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢

慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就

不甘心一样，如果别人犯了什么错，受

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到批评，说不定那种人就会在某个角落

里偷偷地歼笑。鲁讯先生说他讨厌猫的

第2个原因就是猫虽然和狮虎同族，都

食比自己弱小的动物，但猫却具有一副

媚态，正同我们现在的某些人，常常刻

意掩饰自己的某种本性，其是反而会让

别人觉得他更加虚伪。猫平时总是吃饭

不管事，就像一些好吃懒做的人，有东

西吃就比谁都积极，一要他做事，就一

溜烟不知道跑到哪里去了，就像广东话

中的一句俗语：”吃野吾做野，做野打烂

野。”鲁讯先生还告黑板报素材 诉我们，老鼠中并非

全部都那么讨厌，其实有写隐鼠很讨人

喜爱，很有灵性，但却遭到别人的摧残，

其实，人人都可以对这些弱小的生灵赋

予一些爱心和同情，为什么有人就做不

到?这可需要反思一下。

看了这篇带有深刻寓薏的问张文

章，虽说我不是受益匪浅，但是我却在

其中悟出了一些做人的道理

2.

天，我又读了一遍鲁迅的《朝花夕

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拾》.对其中感触最深的是其中的《狗.

猫.鼠》.这篇文章主要通过对猫和鼠的一

些秉性,行为的描写来比喻某些人。鲁讯

先生在文中阐述了他仇猫--即不喜欢猫

的原因。其时这些原因与一类人的行为,

性格很相像,例如写猫捕食到比自己弱小

的动物就尽情玩弄,直到玩厌了,才吃掉,

就像某些人,抓住了别人的弱点或不足之

处,就想尽办法慢慢地折磨别人,好像如

果不折磨够,就不甘心一样,如果别人犯

了什么错,受到批评,说不定那种人就会

在某个角落里偷偷地歼笑。

”我的报仇，就从家里饲养的一匹花

猫下手，逐渐推广，至于凡所见的诸猫.

最先不过是追赶，袭击;而后来却越加巧

妙了，能飞石击中他们的头，或诱入空

屋里面，打的他们垂头丧气.这作战继续

得颇长久，此后似乎猫都不来近我了.但

对于它们纵使怎样战胜，大约也算不得

一个英雄;况且中国毕生和猫打仗的人也

未必多，随意一切韬略、战绩，还是全

部省略了罢.但许多天之后，也许是已经

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过了大半年，我竟偶然得到一个意外的

消息：那隐鼠其实并非猫所害，倒是它

缘着长妈妈的腰爬上去，被她一脚踏死

了.”欣赏鲁迅的写作手法，更欣赏他的这

种态度.这篇文章表面上写追忆童年时救

养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和

感，表现了对弱小者的同情和对暴虐者

的憎恨。鲁迅巧妙的运用了往事抨击了

那些侵略我们国家的人们.他用不同的方

法，做了自己力所能及，为鼓舞国家的

士气做出了贡扩展阅读篇所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精

湛的思想，可以是受书中的内容启发而

引起的思考与联想，可以是因读书而激

发的决心和理想，也可以是因读书而引

起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽

刺。读后感的表达方式灵活多样，基本

属于议论范畴，但写法不同于一般议论

文，因为它必须是在读后的基础上发感

想。要写好有体验、有见解、有感情、

有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

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“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起

的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，

可能连原作讲的什么都没有了解，哪能

有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只

有读得认真，才能有所感，并感得深刻。

如果要读的是议论文，要弄清它的论点

(见解和主张)，或者批判了

什么错误观点，想一想你受到哪些

启发，还要弄清论据和结论是什么。如

果是记叙文，就要弄清它的主要情节，

有几个人物，他们之间是什么关系，以

及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社

会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，

揭示了人物什么样的精神品质，反映了

什么样的社会现象，表达了作者什么思

想感情，作品的哪些章节使人受感动，

为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以

写成读后感的方面很多。如对原文中心

感受得深可以写成读后感，对原作其他

内容感受得深也可以写成读后感，对个

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别句子有感受也可以写成读后感。总之，

只要是原作品的内容，只要你对它有感

受，都可能写成读后感，你需要把你所

知道的都表示出来，这样才能写好读后

感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但

在一篇读后感里只能论述一个中心，切

不可面面俱到，所以紧接着便是对这些

众多的感点进行筛选比较，出自己感

受最深、角度最新，现实针对性最强、

自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为

读后感的中心，然后加以论证成文。第

四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在

文章里就要叙述引起“感”的那些事实，

有时还要叙述自己联想到的一些事例。

一句话，读后感中少不了“叙”。但是它

不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中

的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后

感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求

“感人”，只要求能引出事理。初学写读

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后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，

实际上变成复述了。这主要是因为作者

还不能把握所要引述部分的精神、要点，

所以才简明不了。简明，不是文字越少

越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事

物之间具有相同性)、相反联想(联想的事

物之间具有相反性)、相关联想(联想的事

物之间具有相关性)、相承联想(联想的事

物之间具有相承性)、相似联想(联想的事

物之间具有相似性)等多种。写读后感尤

其要注意相同联想与相似联想这两种联

想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩

写内容提纲，一种是写阅读后的体会感

想，一种是摘录好的句子和段落，读后

感《狗猫鼠读后感600字》。题目可以用

《读后感》;还可以用自己的感受(一两个

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词语)做题目，下一行是——《读有感》，

第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去

写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感

的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做

到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一

个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，

什么是次要的，力求做到“读”能抓住重

点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，

才能深入理解文章内容，从而抓住重点，

把握文章的思想感情，才能有所感受，

有所体会;只有认真读书才能到读感之

间的联系点来，这个点就是文章的中心

思想，就是文中点明中心思想的句子。

对一篇作品，写体会时不能面面俱到，

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应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容

简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为

宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。

要把重点放在“感”字上，切记要联系自

己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或

简单地复述，不能脱离原文任意发挥，

应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内

心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证

书”。③要写出独特的新鲜感受，力求

有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学习的读后感应

该读什么有感

(1)引——围绕感点引述材料。简述

原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容,要

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简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料，提练感点。亮

明基本观点。在引出“读”的内容后，要

对“读”进行一番评析。既可就事论事对

所“引”的内容作一番分析;也可以由现象

到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对

寓意深的材料更要作一番分析，然后水

到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感

受最深的一点，用一个简洁的句子明确

表述出来。这样的句子可称为”观点句”。

这个观点句表述的，就是这篇文章的中

心论点。”观点句”在文中的位置是可以

灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或

篇中。初学写作的同学，最好采用开门

见山的方法，把观点写在篇首。

(4)联——联系实际，纵横拓展。围

绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最

忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事

撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。

泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，

不能给人以震撼。联，就是要紧密联系

实际，既可以由此及彼地联系现实生活

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中相类似的现象，也可以由古及今联系

现实生活中的相反的种种问题。既可以

从大处着眼，也可以从小处入手。当然

在联系实际分析论证时，还要注意时时

回扣或呼应“孕妇护肤品推荐 引”部，使“联”与“引””藕”

断而“丝”连这部分就是议论文的本论部

分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，

通过摆事实讲道理证明观点的正确性，

使论点更加突出，更有说服力。这个过

程应注意的是，所摆事实，所讲道理都

必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服

务。

(5)结——总结全文，升华感点。“读”

的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，

但是这思路不是一成不变的，要善于灵

活掌握。比如，”简述原文”一般在”亮明

观点”前，但二者先后次序互换也是可以

的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲

道理时所摆的事实就是社会现象或个人

经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

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感要多读要少，要善于灵活掌握。

比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，

但二者先后次序互换也是可以的。再者，

如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆

的事实就是社会现象或个人经历，就不

必再写第四个部分了。

二、要重视”读”

在”读”与”感”的关系中，”读”是”感”

的前提，基础;”感”是”读”的延伸或者说

结果。必须先”读”而后”感”，不”读”则无”

感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，

要准确把握原文的基本内容，正确理解

原文的中心思想和关键语句的含义，深

入体会作者的写作目的和文中表达的思

想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本书

或一篇文章，不同的人从不同的角度思

考问题，更是会产生不同的看法，受到

不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”

成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度

去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过

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日子的人早晚要”露馅”，认识到掌握真

才实

学的重要性，若是考虑在齐宣王时

南郭先生能混下去的原因，就可以想到

领导者要有实事求是的领导作风，不能

搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留

下空子可钻;再要从管理体制的角度去思

考，就可进一步认识到齐宣王的”大锅

饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一

类的人提供了饱食终日混日子的客观条

件，从而联想到改革开放以来，打破”铁

饭碗”，废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述

原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想

或体会，这就要加以选择。作为初学者，

就要选择自己感受最深又觉得有话可说

的一点来写。要注意把握分析问题的角

度，注意联系自己的实际情况，从众多

的头绪中选择最恰当的感受点，作为全

文议论的中心。

初中作文课中，除了写”读后感”外，

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老师还会要求同学们在看完一部电影，

电视片或参完某一展览后写”观后感”，

观后感的写法与读后感是一样的，只需

在第一部分简述所观的内容，然后引出

观点，展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

(1)简述原文有关内容。如所读书、

文的篇名、作者、写作年代，以及原书

或原文的内容概要。写这部分内容是为

了交代感想从何而来，并为后文的议论

作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”

字，决不能大段大段地叙述所读书、文

的具体内容，而是要简述与感想有直接

关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的

一点，用一个简洁的句子明确表述出来。

这样的句子可称为“观点句”。这个观点

句表述的，就是这篇文章的中心论点。

“观点句”在文中的位置是可以灵活的，

可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初

学写作的同学，最好采用开门见山的方

法，把观点写在篇首。

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(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这

部分就是议论文的本论部分，是对基本

观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲

道理证明观点的正确性，使论点更加突

出、更有说服力。这个台球怎么瞄准 过程应注意的是，

所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基

本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好

的读后感应当有时代气息，有真情实感。

要做到这一点，必须善于联系实际。这

“实际”可以是个人的思想、言行、经历，

也可以是某种社会现象。联系实际时也

应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服

务，而不能盲目联系、前后脱节。以上

四点是写读后感的基本思路，但是这思

路不是一成不变的。

(5)简要地说明原文有关内容，重写

有感，不要重点介绍，偏离主题。

篇二：狗猫鼠主cad分解命令 要内容

[狗猫鼠主要内容]

狗猫鼠主要内容（一）

在《狗猫鼠》这篇文章里，鲁迅先

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生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到

的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；

第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；

第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；

第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐

鼠，狗猫鼠主要内容。虽然后来证实并

非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，

何况它后来确实吃了小兔子！这医院请假条 篇文章

取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象

地讽刺了生活中与猫相似的人。《狗猫

鼠》代表了鲁迅生活的那个年代的三个

阶层。

《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻

击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，

表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥

叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追

忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧

残的经历和感慨，表现了对弱小者的同

情和对暴虐者的憎恨。《狗猫鼠》的寓意

非凡，同时也可以看出鲁迅小时候就是

爱憎分明的，为其今后成为文坛巨匠提

供了良好的本质基础。

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《狗猫鼠》是一篇在现实问题的直

接激发下近似杂文的作品，这是针对“现

代评论派”那些绅士们而写的，着重在给

“媚态的猫”画像。鲁迅一向对“奴性十足”

的奴才深恶痛绝，用辛辣的笔调讽刺了

“现代评论派”文人的“媚态的猫”式的嘴

脸。这是文章有明确的针对性，论战性

很浓。

狗猫鼠主要内容（二）

在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的

罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总

是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它

与狮虎同族，却时而一副媚态；第三，

它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，

它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。

虽然后来证实并非猫所害，但“我”

对猫是不会产生好感的，何况它后来确

实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样

一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活

中与猫相似的人。狗猫鼠主要内容（三）

《狗猫鼠》是鲁迅先生的散文名篇，

取自散文集《朝花夕拾》。这篇文章主要

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通过对猫和鼠的一些秉性，行为的描写

来比喻某些人。鲁迅先生在文中阐述他

仇猫——即不喜欢猫的原因。其实这些

原因与一类人的行为，性格很相像，例

如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情

玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些

人，抓住了别人的弱点或不足之处，就

想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不

折磨够，就不甘心一样，如果别人犯了

什么错，受到批评，说不定那种人就会

在某个角落里偷偷地奸笑。

狗猫鼠主要内容（四）

既然题目是《狗猫鼠》其内容也少

不了它们的出现，鲁迅先生很快就引出

了他的仇敌——“猫”，在覃哈特博士的

《自然史底国民童话》中的一个故事：

一次动物们开会，象没来，于是派狗去

，但狗不知道象长什么样，动物们说

象是驼背，于是他就出发了，而猫弓着

背，不知情的狗将其带回会场，被动物

们所嗤笑了，于是猫狗成了仇家。这只

是成为仇家的原因，然而原因也总可以

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算作一个原因。鲁迅先生的“仇猫”，是

和这大大两样的。

“其实人禽之辨，本不必这样严。在

动物界，虽然并不如古人所幻想的那样

舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间

少”这无疑是对那些名人或名教授、“负

有指导青年责任的前辈”之流的那些评

论的最好回击。人学会行走、说话、写

作无疑是巨大的进步，而有些人却由此

开始堕落、说空话、做违心事“鸷禽猛兽

以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，

但它们从来没有竖过‘公理’‘正义’的

旗子”而人却仗着各种旗号做一些令人

发指的事，实在是禽兽不如！

回归现实，鲁迅先生仍对猫有着抵

触情绪：一是它们抓住猎物不是直接吃

掉而是先玩耍一番、侮辱一番，直到玩

厌了才方肯罢休，就和某些人一样“慢慢

地折磨弱者”，实在是无人性可言。二是

猫虽与狮虎同宗，却尽显媚态，其在交

配之时也不消停，在晚上也“闹得人心

烦”，而狗却没有在晚上如此闹腾过，映

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射到人的身上，也常会发现那些“写情

书”“举行婚礼，拜来拜去，就十足拜了

三天”“平素不大交往的人，忽而寄给我

一个红帖子，上面印着‘为舍妹出阁’、

‘小儿完姻’、‘敬请观礼’或‘阖第光

临’这些含有‘阴险的暗示’的句子”噜

苏做作的事。三是鲁迅先生的一只很有

灵性的隐鼠被猫“吃”了（最后证实不是

猫吃的）先生用这“猫”代表了社会上一

些“不好惹”的“大角”，其往往不干大

事，却手掌大权，十分惹不起，“人们自

然十之九是憎恶的，而这憎恶是在猫身

上。假如我出而为人们驱除这憎恶，打

伤或杀害了它，它便立刻变为可怜，那

憎恶倒移在我身上了。”其映衬出了社会

上一些人的丑陋面貌，然而社会本身的

混乱致使他也无能为力，只能明哲保身。

篇三：朝花夕拾读后感和赏析

《朝花夕拾》读后感

《朝花夕拾》记录了鲁迅从幼年到

青年时期的生活道路和经历，生动描绘

了当时社会的生活画面。而他用特别的

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名字暗示了作者写的时候的心情作者在

风烛残年的时候写下了这本书，在那时

回忆起孩童时代的点点滴滴，心中必然

会有许多的不舍和留恋。

这本散文集中刻画了许多鲜明的人

物形象，如迅哥的童年玩伴闰土，长大

后受到当时黑暗社会的压迫，从而变成

了一个神情麻木、寡言少语的人；尖酸

刻薄的农村妇女杨二嫂；以及他的父亲、

衍太太、范爱农等人物。正是这些性格

迥异的人物，使作者理性地批判了封建

社会的不合理制度。作者用尖锐的笔，

勾勒出了一幅幅令人触目惊心的图画。

我们现在的社会也不过如此，即使

过了几十、几百年，社会上腐败的现象

亦是令人感到可怕。鲁迅明白要改变整

个社会的现状，就必须从思想上根治，

所以他弃医从文，以自己的方式去改变，

用自己的努力证明，唤醒人们被压抑在

内心深处的良知。鲁迅似乎是从那个时

代就预见了现在。政府规划，拆迁房屋，

百年老宅一座座被拆掉，原始森林一点

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点开始变小，自然田野一块块被掩

埋……

那些质朴的人们也飘散在了过去，

融为一体，埋入深土。或许在将来会有

人发现那些简单的快乐，把他们的思想

根源到，重新温暖这庸庸碌碌，乏味

无趣的世界。

《朝花夕拾》赏析朝花夕拾是鲁86属什么 迅

的重要作品集，是鲁迅的唯一散文集，

包括：对猫的厌恶和仇恨的狗猫鼠》;怀

念长妈妈的《阿长与山海经》;批判封建

孝道观念的《二十四孝图》;表现封建家

长制阴影的《五猖会》;描绘迷信传说中

的勾魂使者《无常》;写尊师寿镜吾的《从

百草园到三味书屋》;揭露庸医误人的《父

亲的病》;描写一个心术不正，令人憎恶

的衍太太形象的《琐记》;最使鲁迅感激

的日本老师《藤野先生》;潦倒一生的同

乡好友《范爱农》。

《朝花夕拾》将往事的回忆与现实

的生活紧密的结合起来，充分显示了作

者关注人生、关注社会改革的巨大热情。

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《朝花夕拾狗猫鼠读后感4篇》

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