如果相爱很难出自哪首歌

雨下整夜,我的爱溢出就像雨水

篇一：最美的歌词收集

就算大雨让整座城市颠倒，我也会给你怀抱

最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐----《不能说的秘密》

如果你愿意一层一层的剥开我的心……《洋葱》

爱真的需要勇气来面对流言绯语我们都需要勇气去相信会在一起

如果我的坚强任性会不小心伤害了你，你能不能温柔提醒，我虽然心太急

却害怕靠近你

《彩虹》看不见你的笑我怎么睡得着？时间是一种解药，也是我现在在服

下的毒药

！（感人版）你发如雪～～凄美了离别～我焚香感动了谁～

如果没有你没有过去，我不会有伤心，（如果没有你）

成千上万个门口，总有一个人要先走【十年】

如孩儿能伏於爸爸的肩膊,哪怕遥遥长路多斜【单车】

我唱出心里话时，眼泪会流，要是怕难过，抱住我手【K歌之王】

你不要失望

荡气回肠是为了最美的平凡【爱情转移】

“被世界遗弃不可怕，喜欢你有时还可怕”---《垃圾》

闭起双眼你最挂念谁,眼睛张开身边竟是谁----人来人往

不聚不散只等你给另一对手擒获

以为青丝不会用上余生来量度---一丝不挂

海鸟跟鱼相爱，只是一场意外。我们的爱差异一直存在，

风中尘埃竟累积成伤害——《珊瑚海》

听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她，美丽的白发幸福总发

芽，天使的魔法

温暖中慈祥。——《听妈妈的话》

我会发着呆然后忘记你，接着紧紧闭上眼，想着那一天会有人代替，让我

不再想念你。

——《轨迹》

雨下整夜我的爱溢出就像雨水，窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节。

我接着写把永远爱你写进诗的结尾，你是我唯一想要的了解。——《七里

香》

．乘着风游荡在蓝天边，一片云掉落在我面前，捏成你的形状，随风跟着

我，一口一口

吃掉忧愁。——《星晴》

我送你离开千里之外你无声黑白，沉默年代或许不该太遥远的相爱；

我送你离开天涯之外你是否还在，琴门市租赁合同 声何来生死难猜用一生去等待。——

《千里之外》

．希望他是真的比我还要爱你，我才会逼自己离开。

我真的没有天份安静的没这么快，我会学着放弃你是因为我太爱你。——

《安静》

．祭司神殿征战弓箭是谁的从前，喜欢在人潮中你只属於我的那画面，经

过苏美女神身

边，我以女神之名许愿，思念像底格里斯河般的漫延，当古文明只剩下难

解的语言，传说

就成了永垂不朽的诗篇。——《爱在西元前》

断了的弦再怎么连，我的感觉你已听不见，你的转变像断掉的弦，再怎么

接音都不对

，你的改变我能够分辨。——《断了的弦》

从前从前有个人爱你很久，但偏偏风渐渐把距离吹得好远，好不容易又能

再多爱一天

，但故事的最后你好像还是说了拜拜。——《晴天》

，“天灰灰，会不会电烙铁怎么使用 ，让我忘了你是谁……”

.无论热恋中失恋中，都永远记住第一戒，别要张开双眼。《相爱很难》

——爱情就是盲目的。能使爱情长久的方法，便是片树叶来遮住眼睛。

.有生之年狭路相逢终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线，懂事之前情动

以后长不过一天，留不住算不出流年。《流年》

——爱情有时徒有虚名，不过是一场宿命。

可能在我左右，你才追求，孤独的自由。《红豆》

——拥有的时候永远不懂珍惜，人类通病。

.感情不必拿来慷慨。《因为爱，所以爱》

——不伤害爱你而你不爱的人的最好办法，就是告诉他你不爱他，感情是

给你想爱的人的，不像金钱，只要够慷慨，便能救助他人

42.十年之后，我们是朋友，还可以问候；只是那种温柔，再也不到拥抱

的理由。—《十年》歌手：陈奕迅专辑：黑.白.灰

——情人变成朋友的滋味，不试试，别人说也不对味

似等了一百年忽已明白，即使再见面，成熟地表演，不如不见——《不如

不见》

爱若难以放进手里，何不将这双手放进心里。———《人来人往》

你掌心的痣，我总记得在哪里《至少还有你..林忆莲》

好事的的粉来明哥拍广告的照片，赫然可见的，是手掌上的那颗痣。那

些是要深究才能的知道的背后故事

有生之年,狭路相逢,终不能幸免——流年

篇二：强烈推荐的优美歌词28句

1、最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。——《不能说的秘密》

2、也许时间是一种解药，也是我现在所服下的毒药。——《彩虹》

3、我一路向北，离开有你的季节，你说你好累，已无法再爱上谁。风在山

路吹，过往的画面全都是我不对，细数惭愧，我伤你几回。——《一路向北》

4、翻着我们的照片，想念若隐若现，去年的冬天，我们笑得很甜。——

《借口》

5、转身离开，分手说不出来，海鸟跟鱼相爱，只是一场意外。——《珊瑚

海》

6、思绪不断阻挡着回忆播放，盲目的追寻仍然空空荡荡，灰蒙蒙的夜晚睡

意又不知躲到哪去，一转身孤单已躺在身旁。——《回到过去》

7、听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她，美丽的白发幸福总发

芽，天使的魔法温暖中慈祥。——《听妈妈的话》

8、我会发着呆然后忘记你，接着紧紧闭上眼，想着那一天会有人代替，让

我不再想念你。——《轨迹》

9、风筝在阴天搁浅，想念还在等待救援，我拉着线复习你给的温柔。——

《搁浅》

10、雨下整夜我的爱溢出就像雨水，窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节。我

接着写把永远爱你写进诗的结尾，你是我唯一想要的了解。——《七里香》

11、为你弹奏萧邦的夜曲，纪念我死去的爱情，而我为你隐姓埋名，在月

光下弹琴。——《夜曲》

12、缓缓飘落的枫叶像思念为何挽回要赶在冬天来之前爱你穿越时间两行

来自秋末的眼泪让爱渗透了地面我要的只是你在我身边。——《枫》

13、我用漂亮的押韵，形容被掠夺一空的爱情；我用凄美的字型，描绘后

悔莫及的那爱情。——《夜曲》

14、看着那白的蜻蜓在空中忘了前进还能不能重新编织脑海中起毛球的

记忆。——《黑毛衣》

15、希望他是真的比我还要爱你，我才会逼自己离开。我真的没有天份安

静的没这么快，我会学着放弃你是因为我太爱你。——《安静》

16、我知道你我都没有错，只是忘了怎么退后，信誓旦旦给的承诺，全被

时间扑了空。我知道我们都没有错，只是放手会比较好过，最美的爱情回忆里

待续。——《退后》

17、祭司神殿征战弓箭是谁的从前，喜欢在人潮中你只属於我的那画面，

经过苏美女神身边，我以女神之名许愿，思念像底格里斯河般的漫延，当古文

明只剩下难解的语言，传说就成了永垂不朽的诗篇。——《爱在西元前》

18、你的回话凌乱着在这个时刻我想起喷泉旁的白鸽甜蜜散落了怎么了你

累了说好的幸福呢我懂了不说了爱淡了梦远了。——《说好的幸福呢》

19、断了的弦再怎么连，我的感觉你已听不见，你的转变像断掉的弦，再

怎么接音都不对，你的改变我能够分辨。——《断了的弦》

20、能不能给我一首歌的时间紧紧的把那拥抱变成永远。——《给我一首

歌的时间》

21、乘着风游荡在蓝天边，一片云掉落在我面前，捏成你的形状，随风跟

着我，一口一口吃掉忧愁。——《星晴》

22、我陪你走到最后能不能别想太多会不会手牵着手晚一点再到尽头你说

不该再相见只为了瞬间谢谢你让我听见因为我在等待永远。——《白风车》

23、而我已经分不清你是友情还是错过的爱情。——《蒲公英的约定》

24、天灰灰会不会让我忘了你是谁累不累睡不睡单影无人相依偎夜越黑梦

违背有谁肯安慰我的世界将被摧毁也许颓废也是另一种美。——《世界末日》

25、心里的雨倾盆的下也沾不湿她的发。——《心雨》

26、我想就这样牵着你的手不放开，爱能不能够简简单单没有伤害。——

《简单爱》

27、知道分手后你不难过你比从前快乐那祝福的话叫我如何能够说的出口

过往的欢乐是否褪想问你怎么舍得不要在耳边再说你会想我。——《你比从

前快乐》

28、我送你离开千里之外你无声黑白，沉默年代或许不该太遥远的相爱；

我送你离开天涯之外你是否还在，琴声何来生死难猜用一生去等待。——《千

里之外》

原文地址：/haocihaoju/ym/

篇三：周杰伦最感人的歌词

周杰伦最感人的二十二句歌词

1．如果一切可以重新来过，我希望我不曾出现在你的生命里。

也许时间是一种解药，也是我现在所服下的毒药。——《彩虹》

2．最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。——《不能说的秘密》

3．我一路向北，离开有你的季节，你说你好累，已无法再爱上谁。

风在山路吹，过往的画面全都是不对，细数惭愧，我伤你几回。——《一

路向北》

4．翻着我们的照片，想念若隐若现，去年的冬天，我们笑得很甜。——

《借口》

5．转身离开，分手说不出来，海鸟跟鱼相爱，只是一场意外。——《珊

瑚海》

6．思绪不断阻挡着回忆播放，盲目的追寻仍然空空荡荡，灰蒙蒙的夜晚睡

意又不知躲到哪去，一转身孤单已躺在身旁。——《回到过去》

7．听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她，美丽的白发幸福总发

芽，天使的魔法温暖中慈祥。——《听妈妈的话》（这句最真了……呵呵~）

8．我会发着呆然后忘记你，接着紧紧闭上眼，想着那一天会有人代替，让

我不再想念你。——《轨迹》

9．风筝在阴天搁浅，想念还在等待救援，我拉着线复习你给的温柔。——

《搁浅》

10．雨下整夜我的爱溢出就像雨水，窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节。

我接着写把永远爱你写进诗的结尾，你是我唯一想要的了解。——《七里

香》

11．乘着风游荡在蓝天边，一片云掉落在我面前，捏成你的形状，随风跟

着我，一口一口吃掉忧愁。——《星晴》

12．为你弹奏萧邦的夜曲，纪念我死去的爱情，而我为你隐姓埋名，在月

光下弹琴。——《夜曲》（特别特别喜欢这首曲子，歌词和调子都特别有感

觉……）

13．我用漂亮的押韵，形容被掠夺一空的爱情；我用凄美的字型，描绘后

悔莫及的那爱情。——《夜曲》

14．我送你离开千里之外你无声黑白，沉默年代或许不该太遥远的相爱；

我送你离开天涯之外你是否还在，琴声何来生死难猜用一生去等待。——

《千里之外》

15．希望他是真的比我还要爱你，我才会逼自己离开。

我真的没有天份安静的没这么快，我会学着放弃你是因为我太爱你。——

《安静》

16．我知道你我都没有错，只是忘了怎么退后，信誓旦旦给的承诺，全被

时间扑了空我知道我们都没有错，只是放手会比较好过，最美的爱情回忆里待

续。——《退后》

17．祭司神殿征战弓箭是谁的从前，喜欢在人潮中你只属於我的那画面，

经过苏美女神身边，我以女神之名许愿，思念像底格里斯河般的漫延，当古文

明只剩下难解的语言，传说就成了永垂不朽的诗篇。——《爱在西元前》（我

真的特别喜欢歌词……）

18．我想我是太过依赖，在挂电话的刚才，坚持学单纯的小孩，静静看守

这份爱，知道不能太依赖，怕你会把我宠坏，你的香味一直徘徊，我舍不得离

开。——《你听得到》

19．断了的弦再怎么连，我的感觉你已听不见，你的转变像断掉的弦，再

怎么接音都不对，你的改变我能够分辨。——《断了的弦》

20．从前从前有个人爱你很久，但偏偏风渐渐把距离吹得好远，好不容易

又能再多爱一天，但故事的最后你好像还是说了拜拜。——《晴天》

21.我想就这样牵着你的手不放开，爱能不能够简简单单没有伤害。---

《简单爱》

22.我害怕你心碎，没人帮你擦眼泪。别管那是非，只要我们感觉对。

想要和你手牵手去看海绕世界流浪---《暗号》我会发着呆、然后微微

笑、接着静静闭上眼

23、心里的雨倾盆而下，也沾不湿她的发，本应该明显跟上的牵挂，那伤

心原来没有时差。

——《心雨》

24、天灰灰，会不会，让我忘了你是谁，夜越黑，梦违者，难追难回味，

我的世界将被摧毁，也狗的性格特点 许是与愿违。——《世界末日》

25、开心的你不用自导自演心痛，我看不懂我会更难过。——《自导自

演》

26、很可惜没有祝福，但爱你并不孤独，不会再让你哭。——《白风

车》

27、一起长大的约定，那样真心，与你聊不完的曾经，而我已经分不清，

你是友情还是错过的爱情——《蒲公英的约定》

28、为什么这样子，你拉着我说你已经决定，我拉不住你，他的手应该比

我更暖——《半导铁盒》

29、不要你离开，距离隔不开，思念变成海，在窗外进不来，原谅说太

快，爱成了阻碍——《花海》

30、说了再见才发现再也见不到，能不能就这样忍着痛泪不掉，说好陪我

到老，又狠往哪里逃，再次拥抱一分一秒都好——《说了再见》

31、枫叶将故事染结局我看透，犹记那年我们都还很年幼，而如今琴声

幽幽我的等候你没听懂——《东风破》

31、看着那白的蜻蜓，在空中忘了前进，还能不能，重新编织，脑海中

起毛球的记忆——《黑毛衣》

32、这感觉已经不对，我最后才了解，一页页不忍翻阅的情接，你好累—

—《我不配》

32、如果我遇见你是一场悲剧，我想我这辈子注定一个人演戏，最后再一

个人慢慢的回忆，没有了过去，我将往事抽离——《对不起》

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主

题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评

点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往

年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8

次集体评课活动，其他评课通过qq来交流、研讨。

指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改

革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校

的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大

教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创

新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主

化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教

学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中

学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新

课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极

支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强

教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水

平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，

以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队

伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、

情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史

教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打

下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数

学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人

进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，

课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课

后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管

遇到什么题，只要读了两次，就能到方法，有的方法还相当的简捷。有的学

生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老

师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运

算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；

（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速

度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解

实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的

自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所

必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康

与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名

人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用

性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体

魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴

趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地

位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样

性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足

学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必

修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年

的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套

路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，

制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌

握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理

方法。

身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病

等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活

方式与健康行为。

心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体

验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指

导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培

养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实

行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨

论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心

理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我

保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长

拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青

春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：加强校本课程的开发，说普通话写规范字 加强体育备课组的教研能

力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发

重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）

论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教

研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教

研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教

研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组

老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程

中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评

价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学

习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学

习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的

数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学

生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前

三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的

认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运

算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量

的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生

所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表

示的单名数做好准备。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把

握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师

在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师

要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变

化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科

复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学

科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基

础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系

统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加

快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里

的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启

发学生的内在学习动机。

二、工作目标

以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课

堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提

高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥

学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结

对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能

力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教

例赏析活动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析

教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形

式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛

活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实

践能力，促进个性和谐发展。

6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻得失，确保完成

各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师

的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂

教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年

级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教

研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每

一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的

关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模

仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践

高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探

索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学

习的平台和机会。

加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课

和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅

导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略

的研究，教然后知困前一句 引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师

的ppt设置 教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研

究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会

投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听

课、评课等工作。