倾听作文800字

以倾听为话题的作文范文800字

人类拥有大脑和耳朵，大脑用来思考，耳朵用来倾听。独自思考

而不吸纳意见，我们容易偏执；一味听取而不加以思考，我们容易迷

失，今天小编在这给大家整理了以倾听为话题的作文大全，接下来随

着小编一起来看看吧！

以倾听为话题的作文1

抚一曲高山流水，聆听花开花落;奏一曲泉月如殇，聆听雁过留声;

颂一首三月梅影，聆听竹韵清香;吟一首拓荒之歌，聆听大漠驼铃。

聆听有着怎样的魅力?聆听繁荣的意思 又有何等妙用?朋友，让我悄悄地告诉

你：因为聆听，我们可以感受自然的那份惬意;因为聆听，我们可以体

味自然的那份优雅;因为聆听，生命的四时便有了令人心动的异彩。

春花烂漫

春季，于田野之间，听万物复苏的声音。当冰雪逐渐消融，当小

草开始抽出嫩芽，当风儿吹过村边的树林飒飒作响，当鸟儿开始喳喳

欢唱，当春季的花朵开始绽放，当新的一年的时针开始铮铮驱动，时

光不停地流走……这一切的一切，这来自上帝的清音在洗涤和陶冶着人

世间的一切。你只要用心聆听，便会听出细腻，温柔，几分清丽，更

有那新芽悸动、春花傲寒的不可压抑的生机和顽强。

夏舞妖娆

夏季，于山野水乡的青石板小路上，踏碎黎明的寂静，聆听溪水

铺成的荷塘。一声声蛙鸣晨曲，为荷塘展开了美丽的画图：燎沉香，

消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一

风荷举。

朋友，学会聆听，学会用心去聆听，你会听到荷塘上红蜻蜓的激

情萌动，会听到红鱼白藕蚌蛤的和谐，更会听出荷花摇曳它的信号英文 裙摆，

张扬着的青春活力与风采。

秋雨淅沥

秋季，于故园的窗前，听雨滴缠缠绵绵辗转于耳畔。在这样一个

萧索的季节，学会聆听，听秋雨，听雁过，听花残，听秋风，你会听

出一种忧伤，一种感慨，一种遭遇挫折的泪眼婆娑。然而，当泪水风

干之后，你会听出万物再度蓬勃奋发的希望。你看，雁阵排空，魂系

着远方;你瞧，金菊斗寒，演绎着勇敢者的刚强。

冬雪纷飞

冬季，于校园楼宇，聆听窗外雪花纷飞的声音。蓦然回首，于冬

雪深处，你会听到冬特别的韵律和情调。虽严寒而凝重，虽沉寂而淡

泊、宁静。因为有了冬雪沉重的呼吸，浮躁的尘埃将被滤去，一份成

熟，一份睿智，将从冬雪的深处溢出，生长在人们的心灵。你再凝神

谛听，大漠驼铃，叮当作响，稳稳重重，那是人在旅途的开拓前行。

学会聆听，用心的耳麦去聆听，聆听自然，聆听四季，聆听人生

的节拍和韵律。

以倾听为话题的作文2

在一个偏僻山村的水沟里生活着两条娃娃鱼，其中有一条娃娃鱼

是另一条娃娃鱼的母亲。这位母亲只有惟一的亲人，那就是她的小儿

子。它本来有个幸福的家庭，可是人类的残酷把它的丈夫和它的大儿

子给杀害了。

有一天，小娃娃鱼问妈妈：“妈妈，我的爸爸和哥哥去哪儿了？”

每当问到这个问题，娃娃鱼妈妈总是泪流满面，它说：“你的爸爸到

很远的地方去了，要很久才会回来；你的哥山羊的简笔画 哥也去你爸爸了，要很

长时间才会回来。”“那我也去爸爸和哥哥去，好不好？”“不行，

你还太小，不小心会被人类给抓去的，等你长成哥哥那么大了才去好

不好？”“那好吧，妈妈，我真想快点长大。”

小娃娃鱼在逐渐长大。有一天，娃娃鱼认为自己长得有哥哥那么

大了，就跑去问妈妈：“妈妈，我现在长大了，可以去爸爸和哥哥

了吧？”娃娃鱼妈妈实在不想失去最后一个亲人了，就告诉小娃娃鱼：

“还在你很小很小的时候，你的爸爸和妈妈一起去觅食，当时没有

到一点食物，而且我们也很饿。你爸爸看到岸边的清水中有一青蛙

在游，你爸爸由于激动，一跃上去，结果被人类用电网无情地网走了，

我只好一个人饿着肚子伤心地回来了。”

娃娃鱼妈妈说到这里，已经泣不成声了。为了告诫小娃娃鱼，娃

娃鱼妈妈把哥哥遇害的事也告诉了小娃娃鱼：“就是在你爸爸遇害后

的几天时间里，我和你哥哥饥饿难耐就和你哥哥出去觅食，你哥哥和

你爸爸一样上了人类的钩子。”

听完妈妈的讲诉后，娃娃鱼很愤怒地说；“人类这样无情，残暴

地捕捉我们，到时我们的灭绝也将会是人类的灭绝！”

一阵风从山沟上刮过，但愿这一阵风能刮入人们的耳中，但愿人

类能听得懂娃娃鱼的忠告。

妈妈的唠叨我爱听

付新

在这个多姿多彩的世界中，充斥着各种各样的声音：自然界的声

音、美妙的音乐声、师长训诫的声音……

在这么多种声音中，我却喜欢倾听妈妈的唠叨声。

可以肯定，几乎每个人的妈妈到了更年期变得特别唠叨，总是喜

欢担心一些不必要的事情。比如：上学有没有吃早饭啦，上课有没有

认真听讲啦，放学回家有没有靠右走啦，下雨时有没有多穿点衣服啦，

中午在学校有没有吃小孩头像图片大全可爱 饱饭啦，反正有很多很多，我记都记不清啦。

我就是一个从小生活在妈妈的唠叨中长大的孩子。小时候和别人

一样也很讨厌妈妈的唠叨，认为妈妈很罗嗦，很烦人，她每天的唠叨

都可以背得出了。每次我去上学时，妈妈总是要唠叨一番，每逢她唠

叨时，我都会立即跑开，丢下一句“烦死人啦！”

记得有一次期末考试，早上我整装待发，妈妈对我说：“娜娜，

你的考试文具全部带齐了没有？”“带齐了。”我不耐烦地回答着。

“那你的钢笔都放进书包了吗？”“放进去了。你怎么这么烦哪？”

说完便立刻跑向学校，一口气跑到了学校，庆幸自己逃过一“劫”。

考试开始了，打开书包拿钢笔，可是没有到，又把书包翻了个底朝

天，还是没有，我急了，没有钢笔，怎么答题呢？这时我突然看见窗

外跑来一个熟悉的身影，难道是她？妈妈气喘吁吁地跑进教室，把钢

笔递给了我，然后什么也没说，走了。我的眼睛湿润了，我用3d立体画简单 这支笔

写出了妈妈的爱，写出了妈妈的苦心。

以倾听为话题的作文3

当落叶从树上飘落下时，你听到了它无声的叹息吗?当花儿绽放美

丽时，你听到了它喜悦的笑声吗?当我们在这个转角说再见时，你听到

了我落泪的快乐吗?

--题记

重新回到那个我已离去了一年的小学，不禁感受到了许多不一样

的情愫。那棵已有几百年的老榕树，还是像我刚来学校时一样，尽责

尽力的屹立在那里。我看着老榕树，倾听到了曾经我们在这儿的快乐。

犹记得，那时的我们，经常在这颗老榕树下排排坐。嘻嘻哈哈的

说笑、吵吵闹闹的举动、开开心心的玩笑，都成为了我们当时不可或

缺的标志。

听!风吹来了我们曾经的嬉笑声，是那么的无忧无虑。像是从来没

经历过痛苦、挫折与悲伤的天真的笑声。

看!落叶上映出了我们曾经玩耍的片段，是那么的开心、快乐。像

是从来没想过未来、考试与分离的孩子们。

念!天空中出现了我们成结队的背影，是那么的坚强、倔强。像

是从来没有思考过认输、失败与顺从的我们。

你听到了吗?你看到了吗?那是曾经的我们啊，曾经不曾经历过分

离，以为永远都会快乐的我们啊。那现在呢?我们还是以前的我们吗?

我听到了一个声音在绝望的大叫：不要改变，我不要你们离开我。

那是我的声音吗?我以为我们会就这样过一辈子，从来不曾想过，我们

要进入不同的学校，去不同的班级，上初中。我不想听、也不想说：

再见。因为这两个字太过残忍，太过孤零。

可是，我还是听到了啊。用心听到了啊。可是，我却并不是那么

的难以接受，因为那句再见，不再是所谓的再见。而是一种祝福，一

种憧憬，一种向往。

我听到了你们的心声、你们的真实想法，你们是想要去追求更加

快乐的幸福，所以才不得不对小学这六年说再见。我真的用心听到了，

并且微笑的释然了。

毕业、分离并不是残酷的，相反，它是幸福的，因为在离别的那

一瞬间，我们都已经长大，已经知道了自己想要的幸福是怎样的，所

以才会微笑的念起那两个字：再见。

朋友们，请你们用心的去倾听身边的声音，每句话都有着与其本

身不一样的含义，只有用心倾听，才能听懂那其中所蕴含的意义。所

以，用心的去倾听每一句话吧，别误会了那些爱你们的人。

朋友们，请用另一种姿态去倾听每一句话的不同含义吧!

以倾听为话题的作文4

四月，又下雨了，淅淅沥沥地落下，构成了美丽的乐章。

雨滴在田野上，给植物带来了生的希望;雨飘落在湖面上，激起一

层层的涟漪;雨洒落于城市的街道上，清洗污泥杂质。雨，轻轻地，播

下希望的种子，默默地，为万物复苏献出自己的力量。

雨是一种胸怀。初春的夜晚，雨不知不觉的落下，滋润土地，孕

育深埋地下的种子，这不正是“随风潜入夜，润物细无声”吗?雨丝细

如针，胸怀却宽广似海洋。并不因为势单力薄，就拒绝将自己奉献给

含苞欲放的生命，反而，小小的它们聚集在一起，不计报酬地贡献自

己。

雨是坚定的代言人。在静悄悄的夜晚，从深蓝的天空落向大地，

冲破了云层的阻碍，抵达住风的侵袭，坚定不移地跑向认定的方向。

它不会随意地偏离目标，即使穿破云层让它伤痕累累，纵然与狂风斗

争使它粉身碎骨。小雨滴也从不放弃，因为它心中拥有坚定的目标。

雨是挑战困难的使者。它终于来到了人世间，落在了一株刚刚冒

出头的小草身上。慢慢地，它向小草的根部挪动，可是尖锐的绿刺儿

却挡住了芡实的作用 它的去路。放弃吗?当然不，雨珠爬上了根的顶部，一跃而下，

又接着向终点作最后的冲刺。不知道过了多久，它终于达到了目的地。

那一刻，它结束了自己的生命，却给小草带去生的希望。

我们常常赞美太阳的光辉，我们常常感叹海洋的澎湃，我们常常

仰视高山的巍峨，我们常常欣赏美景的瑰丽。可是，有谁愿意坐下来

静静地聆听雨的乐章呢?有谁能够停下来，观看这无私的奉献者呢?

窗外，雨不停地下。

以倾听为话题的作文5

风雨中，我侧耳细听，听见心泉汩汩的声音。

南方的雨总是那么绵啭多情，连风也是轻悄悄的，怯生生的。一

阵风，一阵风，那时江南轻柔安稳的呼吸。

雨，淅淅沥沥的下着，仿佛一个南宋的女词人在满腹心事地轻吟

浅唱。红了樱桃，绿了芭蕉，雨润窗棂湿绫绡，这时叩在回家的青石

板路上的木屐声便急促起来。一阵清脆的车铃声划过田野无边的静谧，

还有一大半大小子欢快的笑声。他们的头发微微扬起，他们的衣服

被雨水氤氲成一幅古旧的水墨画。于是家家紧闭的门便“吱呀”地随

之洞开，然后就是炒菜声和一阵阵的吴侬软语，演绎着千百年不变的

安详和美丽。

风雨中，请侧耳倾听，可曾听见游子心中的啜泣?

风雨中，请侧耳倾听。我听不见很多的声音，但我可以听得很远。

此时心与自然，与书墨香气超常的尉贴，执一卷在手，或沉思，或微

笑，只须一杯清茶，一盏豆灯，便可以让心灵得到丰富的安静。

“留得残荷听雨声。”这是亘古不变的忧伤与苍凉。

“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”这是没齿难渝的爱国与

忠贞。

“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”

“中年听雨江舟中，断雁叫西风。”

“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”

突然想起《听听那冷雨》，虽是粗头乱服，但终究不掩国啊!

又想起余光中先生的一首诗“瓦片翻飞，落下雨檐，飞入手心，

若苍然的蝴蝶，没有雨的雨季。”

风雨中，请侧耳倾听，可曾听见心的声音?