用爱和责任做一个幸福老师

做一名爱与责任并存的好教师

发表时间：2020-06-22T09:18:26.399Z来源：《教育学》2020年6月总第217期作者：黄相谊

[导读]作为一线教师，应着十九大的感召，我一直坚信，教师的爱和责任重于泰山！

山东省青岛市城阳区第六中学266109

作为一线教师，应着十九大的感召，我一直坚信，马鲛 教师的爱和责任重于泰山！爱是教育的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播

爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生

的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都能健康成长，都能享受成功的喜悦。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风

那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声”。

爱学生就必须严格要求学生。俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规

律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有

慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基

础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教

育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护

学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些电脑主机怎么拆开 训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。

对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以装修公司排名榜 真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。

爱学生要善于发现学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要给予更多的爱。教师

要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问

题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情，晓之以理，导之以行，

持之以恒，“问题生”是绝对可以转化的。对学生除钝化处理工艺 了所给予的爱以外，还应有一份责任感。如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地

说是基于一份深数据定义 深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情

有一种爱”。我们都深深明白后进学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人

为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以“人性向善”为价值理念引导学生去营造明病危通知书模板 丽的内心生活；

就是以“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意真的爱你简谱 义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。

24年的教师生涯，让我明白，学生们的一声“老师”，涵盖了多少信赖；家长的一句“孩子交给您了”，倾注了多少期待。世人均了解，

没有辛勤浇灌，哪来春满园，桃李芬芳？没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸

透了师者多少汗水，多少心血；又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。付出得到认可，努力又有回报，这样的人生状态岂不是很好？教师清

高又如何，试问有什么样的骄傲比得上心灵上的充盈？教师简朴又如何，试问有什么样的富有比得上学子们无限的牵挂？曾几何时，“春蚕

到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。教师身上的爱就如那一缕缕的蚕丝，数不尽道不明，却又绵绵不绝地倾向自己的学

生。这就是教师厚重而细腻的爱！“宽严相济，方得正道”，也已成为呕心沥血的教师们的座右铭。

哪个孩子不犯错？哪个教师不育人？教师的爱里饱含着责任，就像大树对于花草的爱。当暴风雨来临时，大树拼尽全力默默守护的同

时也让花草不断接受洗礼。这就是教师张弛有度的责任！是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁们付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝

已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄地溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德

去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。

“俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑”。正是可爱的老师们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲

雄壮的师者之歌。爱就是教师的初心，责任就是教师的使命！

总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵红豆杉图片 。有了

爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育

事业、搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获；对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对

教师的这个称号。

不忘爱的初心，牢记责任的使命，用爱和责任托起我们平凡而又伟大的教师梦,做一名合格的让家长、让学生、让社会满意的四有好教

师！