班级公约的目的是什么

部编版五年级语文上册

口语交际一：制定班级公约

教学目标：

1、让学生通过游戏和故事明白遵守规则的重要性，了解在学习上、

生活中应该遵守哪些方面的纪律；培养学生从小养成守纪律的好习

惯。

2、善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自

己的感受及想法。

3、学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参

与制定班级公约。

4、通过活动，拓宽学生对守纪的认识，并养成自觉遵守的习惯，促

进学生全面、健康地发展，全面提升学生的素质。

教学重点：学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，

积极参与制定班级公约。

教学难点：养成自觉遵守的习惯，促进学生全面、健康地发展，全面

提升学生的素质。

教学课时：1课时

教学过程：

一．谈话导入。

俗话说：没有规矩，不成方圆。班级是我们温暖的家，生活在

这个大家庭中真快乐，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共

同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级

公约吧。

二、审题。

学生自读本次口语交际要求。

三、组织活动，讨论发言。

1.什么是班级公约？

班级公约是同学们共同制定、认可的规则。

2.指出班级现在存在的问题：课堂纪律差，同学之间不友好，教室脏

乱差。

3.提出班级公约制定的目标。

4.这次口语交际的活动流程：（1）提出班级建设目标；（2）针对班级

建设目标，提出自己认为比较重要的班级公约；（3）分组讨论去杂留

精；（4）全班表决形成公约。

5.各小组完成班级公约讨论记录表。

记录人记录日期

讨论内容班级中存在的主

要问题

该如何约定

发言人1

发言人2

发言人3

……

讨论结果

四、汇报交流，表决通过。

1.要求各小组形成共识，最后各自总结成公约内容，汇报讨论结果，

全班表决，然后确定公约内容，最后制定公约。

汇报时要做到：（1）声音洪亮，吐字清晰；2.组员认真倾听，不明白

的地方有礼貌地提出；3.组长认真记录组员的建议；4.既要总结共

同意见，也要总结不同意见。

2.全班表决通过。

五．确定内容，设计制定公约。

1.如何设计班级公约呢？

（1）对确定内容进行梳理润，形成简明易懂，易记的条文。

（2）班级公约的样式要与班级文化样式和谐统一。

（3）在全班征集设计方案，择优使用。

2.班级公约的格式。

（1）标题:标明公约的那名称。

（2）正文:公约的具体内容，即是参加订立公约的成员要遵守的具体

事项。

（3）结尾:在右下方写上订立公约的班级名称与日期。

六．朗读班级公约内容。

班级公约内容：学习争先很重要

文明礼貌也要好

学校规定要遵守

见到老师问声好

同学之间相友爱

友谊小手牵得牢

爱护公物放心上

树立新风我做到

六．总结。

一个优秀班集体的形成，需要全体同学共同的努力，希望我们班

的每一位学生都能自强自立，做最出的自己，做自觉遵守班级公约

的榜样。

七．布置作业。

把班级公约写下来，可以用硬笔书法，也可以用毛笔书写。然后，

挑选书写优秀的作品张贴在教室里，督促同学共同遵守。

八．板书设计。

制定班级公约

提出问题

分组讨论

汇报表决