名人刻苦读书的小故事

名人读书励志小故事

苏洵是宋朝著名的文学家，唐宋八大家之一。他小时候很贪玩，直到

二十七岁才认识到读书很重要，从此开始发愤读书，抓紧一切时间学习。

有一年端午节，苏洵从早晨起来就扎在书房里读书。他的妻子端了一盘粽

子和一碟白糖送进了书房。将近中午时，夫人收拾盘碟时，发现粽子已经

吃完了，碟里的白糖却原封未动，而旁边砚台上竟有不少糯米粒。原来，

苏洵只顾专心读书，误把砚台当成了糖碟。正是凭着心理演讲 这种认真刻苦的精神，

苏洵成为了文学大家。

名人读书励志小故事2：王亚南绑在柱子上读书

我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚

南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人

无法站稳gb13690 。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求

服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪

头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚

南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异

的目光，连声赞叹说：“啊!中国人，真了不起!”

名人读书励志小故事3：吕蒙读书

吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。于是孙

权对吕蒙说：“你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长

点见识。”吕蒙便开始读书。慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知

道的东西。一次，他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓

的故事，感到眼界大开。于是，吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余，

他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书资本论讲的是什么 。几年下来，吕

蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统小学思政课 领全

国兵马。

名人读书励志小故事4：鲁迅在“三味书屋”

鲁迅小时候非常淘气。一天，镇里的戏台正在排戏，鲁迅听到外面的

锣鼓声，便在家里坐不住了，趁着父亲不注意，他一溜烟儿地跑到戏台前

看热闹。这时，戏台周围已经挤满了人。突然，热闹的锣鼓声停了，从后

台走出一个人，对台下一拱手说：“哪位小兄弟愿意上台我们让他客串阎

王殿里的小鬼。”那些平时非常调皮的孩子这会儿却你推我、我推你地谦

让起来。

“我来!”小鲁迅走上台去，让戏班的人画了个花脸，然后拿起一把

钢叉就舞起沙江镇 来，戏台下马上响起叫好声。他得意极了，舞得更得劲儿了，

小伙伴们都非常佩服他的勇气。

鲁迅12岁那年，被父亲送进了一所叫“三味书屋”的私塾就读。初

入学时，鲁迅对百草园中的那些小精灵非常感兴趣。他在园中想起古人东

方朔说过有一种虫叫“怪哉”，用酒一浇，便会消失不见。鲁迅非常想知

道这到底是怎么一回事，便悄悄地问私塾的先生：“先生，这‘怪哉’虫

是怎么一回事呢”

先生却板着脸，很不高兴地回答：“不知道!”

后来，鲁迅慢慢体会到学生应该读书，先生不喜欢学生问各种古怪的

问题。于是，鲁迅开始刻苦读书。起初十分严厉的先生也开始喜欢鲁迅的

聪明刻苦，态度渐渐和蔼起来。鲁迅为了勉励自己学习，制作了一张小书

签，书签上有10个正楷小字：“读书三到：心到、眼到、口到。”读书

时，他把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读过几遍之后，

就用默读来加深对课文的理解，用不了多久，他就能熟练地把课文背出来

了。后来，同学们也都向鲁迅学习，纷纷制作“读书三到”的书签。

名人读书励志小故事5：匡衡凿壁借光读书

匡衡是西汉著名的经咸肉青菜饭 学家。他从小喜欢学习，刻苦勤奋，可是家里却

买不起灯油，无法在夜间学习。一天夜里，他正躺在床上默诵白天读过的

《诗经》时，发觉邻居家灯火通明。匡衡羡慕在灯光下读书的人，他灵机

一动，把邻居家的灯火借过来就可以读书了。

匡衡正在思索着该如何借到光看书，灯光把巨大的人影投身到墙上，

酷似一个个怪物，怪模怪样地在墙上晃来晃去。小匡衡灵机一动：我如果

在这边偷偷凿个洞，隔壁灯光就能穿墙而过，照射到我这小屋里来，我不

就可以借着这点亮光读书了吗

他高兴地一骨碌从床上爬起来，来一把凿子，在墙壁下方偏僻处凿

了个小小的窟窿。顷刻间，灯光照亮了一小块儿地方。匡衡连忙从床头翻

出《诗经》，凑到那一小块儿宝贵的光亮处，专心致志地苦读起来。匡衡

的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特别欣慰，同时又倍感酸楚。

从此以后，匡衡白天帮大人忙田里的农活，夜晚借着那一小束从隔壁

人家借来的灯光，孜孜不倦地读书，经过不懈地努力，终于成为一代学者。

名人读书励志小故事6：陈景润认班会用英语怎么说 真读书

陈景润小时候经常和哥哥一起玩捉迷藏。不过，陈景润捉迷藏时

有点特别。他常拿着一本书，藏在一个别人不容易发现的角落或桌子底下，

一边津津有味地看书，一边等着别人来“捉”他。看着看着，他就忘记了

别人，而别人也忘记了他。

上学期间，陈景润酷爱数学。当老师讲解数雷锋事迹材料 学题时，他总是集中精神

认真听讲。课后布置的习题他也认真去做。陈景润在解题的过程中得到了

无限乐趣。数学是心智的比试和较量。陈景润对于解题，向来不吝惜时间

和精力。陈景润不懂就问，别看他平时沉默寡言，但向老师请教时却毫不

羞涩和胆怯。他的求教方式很特殊：看到老师外出或者老师从高中部到初

中部去，他就紧追上去，和老师一起走一段路，并且一边走，一边问问题。

陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。

沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题：“衣物捐赠 大约在200年前，一位叫

哥德巴赫的德国数学家提出‘任何一个偶数均可表示成两个素数之和’，

简称‘1+1’的理论。但他一出生也没有证明出来，哥德巴赫带着一生的

遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。长久以来，‘哥德巴赫猜想’

之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世界数学界一大悬

案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了个形象的比喻，他把数学比喻柿子醋 成

自然科学的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教

授讲解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。

许多年之后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所。

1966年，他发表了《表大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积

之和》(简称“1+2”),这在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意

义。他所证明出的那条定理震动了国际数学界，后来这条定理被命名为

“陈氏定理”。