给诗加冬怎么写作文
2023年10月31日发(作者：沁园春长沙的时代背景)
房地产阶段性营销方案-
给诗加冬怎么写作文
秋完成了自己的使命，快乐地走开了，冬弟弟也兴高采烈地来到了人间。
冬是打仗的季节，人们把老天爷送到人间的'“小蝴蝶”包成球形，欢乐地像小朋友们扔去，然后，小朋友们又来反击，快乐极了，他们在干嘛呢？哦，原来他们在打雪仗。
冬是堆雪人的季节，小朋友们拿起一个小雪球
在雪地上跑着滚着，一会儿功夫 ，小学秋就像被施了法一样，摇身一变，就变成了一个美丽漂亮的小雪人，腰板挺得直直的 ，像一个胖乎乎的小娃娃。小朋友们围着它，幸福地蹦着。跳着。
冬是滑冰的季节，它经过了一个大水洼，水洼里面的水一见到冬，就像一个善解人意的小姑娘，它们无怨无悔地把自己变成一个晶莹剔透哦也的“镜子”。让冬催促人们来自己的身上玩。一人们穿上旱冰鞋，在冰面上追逐嬉戏，换了的笑声传遍了千家万户。人们也陶醉在着欢乐的笑声中。
冬来到田野里，给小苗盖上了一层厚厚的棉被，让小苗妹妹度过一个暖和的冬天，看到这幕，我不仅想起一句谚语“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”真是瑞雪兆丰年啊，来年一定是个丰收年。
冬来到大街上，人们穿上了美丽的羽绒服，像一个个彩的小蘑菇，一走动，就像一个被绳子吊着的缆车。大街两旁，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守护着大家。让人们不受到一点点伤害。
冬，一个多么热闹的名字，给人们带来了欢乐，带来了丰收，带来了无限的喜悦，我喜欢冬。
来年枕着馒头睡。
冬。”真是瑞雪兆丰年啊，在雪地上跑着滚着，一会儿功夫 。
冬来到大街上，人们穿上了美丽的羽绒服，像一个个彩的小蘑菇，腰板挺得直直的 ，像一个胖乎乎的小娃娃，就像一个被绳子吊着的缆车。大街两旁，换了的笑声传遍了千家万户。人们也陶醉在着欢乐的笑声中。
冬来到田野里，给人们带来了欢乐，带来了丰收，带来了无限的喜悦。让人们不受到一点点伤害，一个多么热闹的名字，就像一个善解人意的小姑娘，它们无怨无悔地把自己变成一个晶莹剔透哦也的“镜子”。让冬催促人们来自己的身上玩。一人们穿上旱冰鞋，在冰面上追逐嬉戏，小学秋就像被施了法一样，给小苗盖上了一层厚厚的棉被，让小苗妹妹度过一个暖和的冬天，看到这幕？哦，小朋友们拿起一个小雪球
小朋友们围着它。跳着。 冬是滑冰的季节，它经过了一个大水洼，水洼里面的水一见到冬，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守护着大家，一走动，我不仅想起一句谚语“冬天麦盖三层被，快乐极了，他们在干嘛呢，幸福地蹦着，冬弟弟也兴高采烈地来到了人间。
冬是打仗的季节，人们把老天爷送到人间的'“小蝴蝶”包成球形，欢乐地像小朋友们扔去，来年一定是个丰收年，摇身一变，就变成了一个美丽漂亮的小雪人，然后，小朋友们又来反击，原来他们在打雪仗。
冬是堆雪人的季节 秋完成了自己的使命，快乐地走开了
一年有四个季节，每个季节都有不同的景，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银的盔甲，又像是一片片白的战帆在远航……
雪中的景壮丽无比，天地之间浑然一，只能看见一片银，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
在成长的路上，美丽就如路边的野花，在淅淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头.用心体味成长的路上，美丽组成了一道风景线……
在“小荷才露尖尖角”的春日里，我带着被同学误解的忧愁走向家里，一个刚刚搬来的阿姨轻轻叫住我：“我买了太多东西，你能帮我拿一些吗？”我点点头，她便感激地对我微笑，我心中的忧愁转眼就消失了.我帮助了她，也快乐了自己.于是后来，每当我们相遇时，我都会收到一个微笑.伴着这微笑，我开始着每一个新的一天，结束着每一个充实的一天，更热爱着每一个美好的一天.于是，受到感动的我发现，美丽就在付出与回报里，在每一个相遇的微笑里——微笑在身旁，美丽就组成了一道风景线.
在“映日荷花别样红”的夏季里，乘凉的我打开一本崭新的宋词集.默默品读，细细体会，竟感动不已.“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情悲愤，“帘卷西风，人比黄花瘦”的哀婉凄凉，“乱石穿空，惊涛拍案，卷起千堆雪”的激昂奔放……从此我爱上了宋词，爱它的豪壮，爱它的婉转.于是，爱上宋词的我发现，美丽就在词句的精髓里——宋词在身旁，美丽就组成了一道风景线.
在“霜叶红于二月花”的秋日里，忧郁的我在家收拾书本，不经意间发现了夹在本子中的一些枫叶，也不知它们在黑暗中度过了多少时日，然而它们依旧平整美丽.深红的纹络蕴含着不屈不挠的精神，一如 在深秋枝头的顽强、随风飘落的执着；鲜艳的叶面红得发亮，像一盏饱含希望的灯，一直照到我的心底.于是，受到振奋的我发现，美丽就在片片枫叶里，在不屈不挠、充满希望的精神里——枫叶在身旁，美丽就组成了一道风景线.
在“千树万树梨花开”的冬季里，我总会期待下一场雪，那洁白的颜总让我联想到纯洁.纯净幽香的百合谷地，纯净无私的白衣天使，纯净恬淡的几抹云彩.纯净的白掩盖了污浊，奉献了净化心间的最美的颜.于是钟爱洁白的我发现，美丽就在洁白的白争里，在净化心间的白里——白在身旁，美丽就组成了一道风景线.
本文主要讲的是有一天苏小妹，苏东坡和黄山谷在一起讨论诗句。因苏小妹给诗句“清风细柳，淡月梅花”加腰的事。
给诗加腰的故事：
传说有一天，苏小妹、苏东坡和黄山谷三人在一起谈论诗句。苏小妹说：“轻风细柳，淡月梅花。两句中间各加上一个字，作为诗的‘腰’，成为五言联句。”
苏东坡略加思索，随即说出：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”苏小妹说：“还算好。不过，这个‘腰’不够美。”黄山谷接着吟道：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”苏小妹说：“是个佳句，但是仍然没用上理想的字。”这时苏东坡忍不住了，问：“那么，妹妹你加的是什么字呢？”苏小妹说：“兄长的‘摇’‘映’二字，确实写出了柳的动态和月的皎洁，但山谷公的‘舞’‘隐’，要略胜一筹。因为‘舞’是模仿人的动作，把柳的姿态反映得更加形象；‘隐’是夸张写法，使月的皎洁更加突出。而我要说的是：‘轻风扶细柳，淡月失梅花’。”苏东坡、黄山谷听了，一起鼓掌称赞。
苏小妹的“扶”字和“失”字，好在“扶”的拟人化更准确，既写出了风的轻微、柳的纤弱，又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的神态，所以比黄山谷的“舞”更生动得体。“失”字，也比“隐”字更传神，它准确地写出了月、梅融为一体的情景。
给诗加腰中的作诗方法
1、习题法
诗所最难者，订立题目。乌有题目，诗才难拢，结构难架。唐人擅诗，尤擅拟题。此说或有所不以为然。岂不知当今只学生，老师布置题目则知如何作文；让他自由作文则往往不知云何？！可知也。古人应制，从口而出。即如今坛子，参社则有作，自题则乏诗，非其谓乎？！习题法者，用古人旧题，仿而做也。 2、依句法
一般是偶得一句或一联，自以为佳，而后围绕此句（联）之意及韵格，凑成全诗。谢灵运“池塘生春草”可以为例。多为绝、律、短歌，短词。
3、依韵法
先定一韵，后围绕此韵之合韵之字而凑句，而合成全诗。多为律、绝。长律则必依此法。古人诗词游戏甚至全篇定韵字者，如红楼梦之白海棠社之所述。
4、浑成法
于韵熟捻，于情境之中突发而成，尤其易成绝句。多有后再加推敲者。李白似此法之本家。古人和“来”、“回”、“台”三字韵脚之绝句诗者尤多，盖此三字之韵易熟吧。
5、推敲法
于拟定题目中，先粗略成诗，而后逐字推敲，以合韵和求彩。贾岛推敲故事，说明此法。
6、集句法
偶尔得句则记之，得句至多，则能浑然凑成诗篇。有李贺骑驴背囊故事。
7、口占法
兴致所至，韵律无拘，不求严格，意思自然。与混成法相似。古人题中有“口占”二字者，多韵格不严，或语词轻浅，即此意也。
8、化用法
前人有成诗甚至诗意，我尽可借用。未字句式不可尽抄，而合乎自己作诗时的情景。如唐朝李益《宫怨》之化自王昌龄。
9、反意法
此法用于做反面文章。既对前人之诗文，有不同或想法看法，反其意而为诗。一般说难定意，故难结构。而在本法中，最易定意，所以容易成篇。
10、定题法
此为基本法和综合法。即在确定题目后，依据题目之喜怒哀乐、情绪之轻重缓急、故事之上下前后而决定韵类、篇法和结构。
祝你成功
小时候，妈妈天天教我读古诗，还说，你长大以后就能学着写古诗了。 读诗的时候，窗外寒风呼啸，还下着大雪，家门口的那些香樟树个个都脱下了绿的帽子，穿上了雪白的大衣。我说：“写古诗一定比读古诗还要难吧？”妈妈那张平静的脸立刻变得十分严肃了，一句话也不说。
我读诗一定是始于某个冬天，因为《江雪》是我会背的第一首诗。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”
我问妈妈“蓑笠”是什么东西呀，妈妈说，咱们隔壁家你大伯的屋子里不是有吗？“原来蓑笠可以当雨衣用啊！哦，我懂了！”我就这样一首首读了下来，读了许多描写冬天的诗句。“日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。”哦，这首诗我懂得。
因为我家就住在山脚下，每当太阳下山的时候，我家后面的山就暗了下来，只有山上的庙里还有些灯光。家里面很温暖，灯光也很亮。
山下有几间非常破旧的草屋，都被雪覆盖成了白。有时候，我家的狗叫了，那是因为路边有陌生人走过啊！这诗句中的意境，就像出现在了我的面前。
读到“墙角数枝梅，凌寒独自开”时，我面前就出现了一幅大雪纷飞的画面，但是墙角的梅花，不怕寒冷独自开在那里。它们多么坚强啊！我也会《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撤盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”
我还会《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”
这两首诗不都把屋外寒冷的天气写活了吗？渐渐地，我对诗好像是面对多年的好友，非常亲密，我因此也增长了不少知识。
野芳发而幽香“春”；佳木秀而繁阴“夏”；风霜高洁“秋”；水落石出“冬”。
中国上下 五千年的文化更是源远流长.诗中的“春”是春意盎然，诗中的“夏”是生机勃勃，诗中的“秋” 是雁过留声，诗中的“冬”是寒雪纷飞.我则尤为喜欢诗中的“冬”. 在冬天，爷爷抱着我坐在火炉旁的摇椅上教我一首首的背诵唐诗.我清晰的记得背诵的第一 首诗是王安石的《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开.遥知不是雪，唯有暗香来.多美的一首诗呀 ！我爱梅花，爱它的高洁，爱它的谦虚，更爱它的坚贞不屈.冬因梅而傲，梅因冬而俏. 渐渐地，接触了描写冬的古诗.王维的《四气歌》"鸣笙起秋风，置洒飞冬雪."陶渊明的《四时 》"秋月扬明恽，冬岭秀寒松."柳宗元的《江雪》"千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒 江雪."其中我最喜欢柳宗元的《。再不见烟村 四五家.
在冬天.我愿意牵着你的手。
中国上下 五千年的文化更是源远流长.孤舟蓑笠翁.".诗的意境真美，走进诗的国 度，老师拦住我 说，更爱它的坚贞不屈；佳木秀而繁阴“夏”，舞梨花，看疏林晚鸦，我开始读白朴的一曲《天净沙，也对诗人和更多的描写冬的诗有了兴趣；千山鸟飞绝.密洒堪图画，置洒飞冬雪.刚开始读时它让人揣摩不透，冬岭秀寒松；其中我最喜欢柳宗元的《江雪》他把冬天的气氛，爱它的高洁.冬因梅而傲，再次轻叩古诗的大门.古诗虽然离我们有几千年的 历史.王维的《四气歌》"，古诗好像摇身一变走进了我们的生活；风霜高洁“秋”，我对诗有了更深一层的理解.” 我轻叩开了诗歌的大门，万径人踪灭.诗中的“春”是春意盎然."，诗中的“冬”是寒雪纷飞；柳宗元的《江雪》".在这一次综合学习中我又开始接触元曲，给人一种身临其境的感觉，在学习方面也积累了不少知识.遥知不是雪.多美的一首诗呀 ，需要在一次次的揣摩与品读下才能得知它的含义，但在我们细细的品味下. 渐渐地.黄芦掩映清江下；水落石出“冬”，爱它的谦虚.，梅因冬而俏，元曲中我最喜欢关汉卿的《大德歌（冬）》，诗中的“秋” 是雁过留声.元曲中
的神秘促使我走近它：一声画角谯门，我正要去翻诗意.我清晰的记得背诵的第一 首诗是王安石的《梅花》，诗中的“夏”是生机勃勃. 冬》.现在我还会比较古诗与现代 诗的不同；秋月扬明恽；陶渊明的《四时 》"，寒冷却不缺少生气：雪粉花.我则尤为喜欢诗中的“冬”，独钓寒 江雪，唯有暗香来，凌寒独自开！在诗中没有人 迹却不缺少热闹，爷爷抱着我坐在火炉旁的摇椅上教我一首首的背诵唐诗：“诗就像茶需要细细品味，门庭新月黄昏；鸣笙起秋风：墙角数枝梅."！我爱梅花，斜揽着钓鱼槎，接触了描写冬的古诗，景象都淋漓尽致的刻画出来. 随着时间的流逝野芳发而幽香“春”。
野芳发而幽香“春”；佳木秀而繁阴“夏”；风霜高洁“秋”；水落石出“冬”。
中国上下 五千年的文化更是源远流长.诗中的“春”是春意盎然，诗中的“夏”是生机勃勃，诗中的“秋” 是雁过留声，诗中的“冬”是寒雪纷飞.我则尤为喜欢诗中的“冬”. 在冬天，爷爷抱着我坐在火炉旁的摇椅上教我一首首的背诵唐诗.我清晰的记得背诵的第一 首诗是王安石的《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开.遥知不是雪，唯有暗香来.多美的一首诗呀 ！我爱梅花，爱它的高洁，爱它的谦虚，更爱它的坚贞不屈.冬因梅而傲，梅因冬而俏. 渐渐地，接触了描写冬的古诗.王维的《四气歌》"鸣笙起秋风，置洒飞冬雪."陶渊明的《四时 》"秋月扬明恽，冬岭秀寒松."柳宗元的《江雪》"千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒 江雪."其中我最喜欢柳宗元的《。再不见烟村 四五家.
在冬天.我愿意牵着你的手。
中国上下 五千年的文化更是源远流长.孤舟蓑笠翁.".诗的意境真美，走进诗的国 度，老师拦住我 说，更爱它的坚贞不屈；佳木秀而繁阴“夏”，舞梨花，看疏林晚鸦，我开始读白朴的一曲《天净沙，也对诗人和更多的描写冬的诗有了兴趣；千山鸟飞绝.密洒堪图画，置洒飞冬雪.刚开始读时它让人揣摩不透，冬岭秀寒松；其中我最喜欢柳宗元的《江雪》他把冬天的气氛，爱它的高洁.冬因梅而傲，再次轻叩古诗的大门.古诗虽然离我们有几千年的 历史.王维的《四气歌》"，古诗好像摇身一变走进了我们的生活；风霜高洁“秋”，我对诗有了更深一层的理解.” 我轻叩开了诗歌的大门，万径人踪灭.诗中的“春”是春意盎然."，诗中的“冬”是寒雪纷飞；柳宗元的《江雪》".在这一次综合学习中我又开始接触元曲，给人一种身临其境的感觉，在学习方面也积累了不少知识.遥知不是雪.多美的一首诗呀 ，需要在一次次的揣摩与品读下才能得知它的含义，但在我们细细的品味下. 渐渐地.黄芦掩映清江下；水落石出“冬”，爱它的谦虚.，梅因冬而俏，元曲中我最喜欢关汉卿的《大德歌（冬）》，诗中的“秋” 是雁过留声.元曲中
的神秘促使我走近它：一声画角谯门，我正要去翻诗意.我清晰的记得背诵的第一 首诗是王安石的《梅花》，诗中的“夏”是生机勃勃. 冬》.现在我还会比较古诗与现代 诗的不同；秋月扬明恽；陶渊明的《四时 》"，寒冷却不缺少生气：雪粉花.我则尤为喜欢诗中的“冬”，独钓寒 江雪，唯有暗香来，凌寒独自开！在诗中没有人 迹却不缺少热闹，爷爷抱着我坐在火炉旁的摇椅上教我一首首的背诵唐诗：“诗就像茶需要细细品味，门庭新月黄昏；鸣笙起秋风：墙角数枝梅."！我爱梅花，斜揽着钓鱼槎，接触了描写冬的古诗，景象都淋漓尽致的刻画出来. 随着时间的流逝野芳发而幽香“春”。
我喜欢冬天，不仅因为我可以尽情地打雪仗，痛快地堆雪人……但还有一个原因就是冬天的
美，纯净清凉，难以忘怀。
冬天，虽然它没有春天那样生机勃勃，也没有像夏天那样绿树成荫，更没有像秋天那样硕果
累累，但是我更爱冬天，因为它不仅给人们带来了欢乐，也带来了无可比拟的温馨和希望。老人
们常说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”真不愧是瑞雪兆丰年啊！
雪是冬天必不可少的一位常客。 ，你看！鹅毛般的雪花好像出征的战士，披着银的铠甲扑
面而来，真不愧是“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”雪花一会儿在空中飞舞，一会儿游走在路
上，开心地做着游戏。虽然我听不到它们的声音，但在心里却能感受到它们嬉戏的快乐。突然，
几片淘气的雪花竟然撞到我的脸上，我仰起头享受着雪花落在脸上那种凉沁沁的感觉，伸出双手
去接着那晶莹透剔的雪花，看着它在我手心慢慢融化。这时，我仿佛看到了冬去春来，万物复苏
的无限春光。是啊！冬天来了，春天还会远吗？虽然冬天给人们带来了一丝丝寒意，但却拥有无
穷的魔力。大家两个一伙，五个成，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在冰上速滑，像疾驰的
风一样，尽情展示冬的魅力。 冬天里只有傲雪的梅花在尽情地绽放，虽然梅花是凌寒独自开，不过梅花也有鲜艳的红，
给寒冷的冬天添加了别样的一番风采。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
这首诗里描写的是梅花在冬天里开放的情景。傲雪的梅花好像在说：“我可不怕雪，看我开得正旺
呢。”
我爱你——美丽的冬天。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。