怜悯和善行的距离的阅读答案

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福建省福州市四年级下学期语文期末测试卷（C卷）

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础运用。(共9题；共20分)

1.（1分）比一比。再组词

恼________梢________凑________努________

脑________悄________奏________怒________

2.（1分）比一比，再组词。

因________开________问________童________

园________井________间________量________

3.（2分）熟读课文《我们爱你啊，中国》，补充完整下列词语。

银装素________春色________然清奇________秀

波澜壮________巧夺天________月色如________

4.（2分）选词填空。

慌谎荒

小学生要诚实，不能说________。

看到考试题很难，我有些发________。

这是一块________地，长满了杂草。

5.（2分）写出同音字

①jiāo香________________通________急________外

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②tǒng竹________木________________治________破

③máng苍________________目________碌光________

④gǎn伤________勇________________路烟________

6.（1分）(2017四上·麒麟期末)我国历史悠久，古迹众多，但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏，

为了保护文物，你可以提出哪些好的建议呢？

7.（3分）句子大变脸。

（1）“东晋时期的大书法家王羲之博采众长，创立了一种潇洒清秀的书体。”缩句正确的选项是（）

A.大书法家创立书体。

B.东晋时期创立书体。

C.王羲之创立书体。

（2）“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”给句子换个说法，意思不变。正确的一项是（）

A.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

B.不劳动，连棵花也养不活，这不是真理。

C.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理。

8.（4分）“我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”这句话中的省略号有

什么作用？省略了什么？请用自己的话说出来。

9.（4分）按照课文把下列句子补充完整。

（1）悠悠天宇旷，________。

（2）江南几度梅花发，________。

（3）书________，善读之可以________。

（4）________，无边丝雨细如愁。

（5）我知道的关于道德修养的名言警句是：________。

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二、阅读理解。(共2题；共7分)

10.（3分）阅读下文，回答问题

爱的姿势

当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压着。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的

姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，

看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了

几下，里面没有任何回应，还有太多的被困者等待救援，救援人员立刻向新的目标搜寻。当救援人员在下一处废墟

前探寻是否有生还者时，救援队长隐约听到从她那里传来婴孩的啼哭声。救援人员立刻跑回她的尸体前，救援队长

再次将手伸进她的尸体底下，仔细地摸索着，摸了几下，救援队长高声喊道“有人，有个孩子，还活着！”

经过一番努力，救援人员小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄色

的小被子里，大概有3，4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤。

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏

幕上是一条已经写好的短文“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一

刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

（1）

爱的姿势是什么样的？

（2）体会下列词语在句子中的意思。

①立刻：________

②毫发未伤：________

（3）文中划线的句子应用什么样的语气来读？

（4）为什么每个看到短信的人都落泪了？

11.（4分）阅读短文，完成练习。

怜悯和善行的距离

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①瑟瑟的空气中，我跺着脚，焦急地等在长长的队尾中，诅咒着这该死的冷天，抱怨着中药房处理事务的缓慢，

照这样下去，再有一个小时我也抓不到药。

②当我在长凳坐下时，注意到旁边的老头——枯瘦的他裹着厚厚的棉衣，头上戴了个滑稽的婴儿绒帽，脸色苍

青，在凳上蜷成一小团，马上要进入打盹的状态，“一旦睡着，他肯定要着凉的。”我这样想。

③一个抓药的大妈推了推老头：“老张别睡，你儿子呢？”老头遽然睁眼，回答：“回家了。”“怎么把虚弱

的老爹单独留在这儿呢？”我可怜起他来。

④一个护士问了一声，就走到旁边的房间里去，我听见她和别人的高声攀谈：“老张家真可怜，连两百块都拿

不出，他儿子回去借钱了。”我是不是帮他些什么，我想。“你冷不冷？要不要我脱件衣服给你？”我问老头。老

头愣了一下，随即摇头拒绝了。“或者，我扶你到护士房里的火炉前坐着等？”我再次提议，老头巴巴地往房里望

了一眼，犹豫半天，说：“不打紧，我儿子很快就来了。”

⑤“你干什么？”当我还想提议时，过道里突然传来争执声，护士抓着一个汉子，汉子手里，抱着从病房取出

的一床棉被。“没见他快冻死了吗？”汉子过来，用棉被把老头包裹起来，见他这样，护士默许了，老头满眼感激

地对汉子说：“谢谢，谢谢。”

⑥我像被狠狠掴了一个耳光，这里的人，几乎都在同情老头，可没真正为他做些什么，包括我。怜悯和善行之

间，有一个不大不小的距离。

（1）

用简洁的语言概括本文的主要内容。

（2）

文章第①自然段在全文中的作用是什么？

（3）

结合语境，理解第②自然段划线词语的表达效果。

（4）

结合文章内容，理解结尾处“有一个不大不小的距离”这句话。

（5）

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请结合实际生活，举例说说你与文中的“我”或者“汉子”相似的经历并谈谈你的感受。

三、语言表达。(共1题；共1分)

12.（1分）(2018三上·吉水月考)快乐习作。

题目：我的同桌

要求：①你的同桌有哪些特别的地方让你印象深刻？如：外貌、语言、动作以及他的爱好等。②选择一两点写

下来。③通过一件具体的事，写清楚他的特点。④300字左右。

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参考答案

一、基础运用。(共9题；共20分)

1-1、

2-1、

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3-1、

4-1、

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5-1、

6-1、

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7-1、

7-2、

8-1、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

二、阅读理解。(共2题；共7分)

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

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11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

三、语言表达。(共1题；共1分)

12-1、