许昌市中小学教师培训(许昌市中小学教师培训平台十四五)
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解答二、许昌安全教育平台简介为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设，根据教育部基础教育司委托，中国教育学会组织专家，在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学、幼儿园实际，研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准
2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法，为各地开展安全管理及安全教育提供依据
1、建立有效的安全教育管理机制
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成全国安全教育示范区
2、建立有效的安全教育体系
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系
3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育
通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等
4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动
通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学生（幼儿）的安全知识和技能水平
5、协助中小学提升应急疏散演练效果
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果
中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力
三、许昌中小学安全教育新闻3月21日，我校一至六年级各班分别开展了预防溺水、预防学生网络沉迷安全主题班会，各班以不同的形式对学生进行防溺水教育，学生们在老师的带领下，学习防溺水知识、落水自救措施、六不行为准则等，用实际事例告诉学生远离水域，注意安全
随着互联网和手机终端发展，成瘾性网络游戏不断出现，造成一些中小学生沉迷游戏、行为失范
严重影响了中小学生的学习进步和身心健康，为了切实做好预防中小学生沉迷网络，有效维护中小学生身心健康，进一步提高学生对课余生活安全知识的认知能力，从主观上增强学生的自我保护能力和意识
在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识
同时为安全教育深入人心，我校通过致家长的一封信的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任
班会形式多种多样，有的班级播放相关新闻视频；有的班级组织学生讲安全教育故事；有的班级学习防溺水六不要求；有的班级组织学生办起了相关主题板报