感恩老师优秀的作文600字(精选26篇)

精选感恩老师老师的作文600字集锦10篇

精选感恩老师老师的作文600字集锦10篇

在学习、工作或生活中，说到，大家肯定都不陌生吧，根据写

作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了

解过作文吗？下面是精心的感恩老师老师的作文600字10篇，欢送

大家提供。

鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因

为长空让它飞翔；我感恩老师，因为老师帮我翻开知识的大门，让

我在知识的海洋里遨翔。多少个季节轮回，多少个春夏秋冬，您们

是红烛，燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，

用真诚传播着智慧的火种。就像那春蚕献出一生忠诚——这就是老

师，一群默默奉献无私的心灵。老师您们像一条船，载着我驶向知

识的大海；老师您们像一盏明灯，照亮我前进的道路；老师您们如

同父母，给我无微不至的关心照顾；老师您像设计师，为祖国大厦

培育栋梁。我们是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在知识的土壤

里，茁壮成长。老师的恩情一直铭刻在我心里，生生世世，永不忘

怀。敬爱的老师，您们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我

们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。亲爱的老师，您

们的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱着智慧的歌。您们是那向

导，引人走出知识的迷宫。可爱的老师您们是灯塔，您们可以让迷

路的孩子重新回到航道上，您们用友爱缩短着我们与知识的距离。

教导如春风，师恩似海深。您们的谆谆教导，是爱的清泉，将在我

心灵的里，永远流淌……

您们的教导如春风，似瑞雨，永铭我的心。老师，您们的爱，

太阳一般温暖，春风一般温暖，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更

严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最

神圣。

桃李芬芳是您们的快乐，默默奉献是您们的品质，您们是我们

成长道路上的引路人。老师，您们的职业是伟大的，荣耀的，是无

私的，我为您们有这种爱业精神而感到骄傲自豪！在漫漫的黑夜里

有您伏案的身影。您们是辛勤的园丁用剪刀着我们祖国的花朵在这

里我教过我的老师们致以崇高的敬意——您们辛苦了，老师！最后

祝老师们桃李满天下！

从我迈进幼儿园起，老师就陪伴着我日复一日，年复一年，见

证着我成长的一个个脚印……

如果把我比喻成花朵，老师就是一位辛勤的园丁，天天给我浇

灌着露水——知识，老人们都说“知识是一切成功的源泉”，您为

了我的成功，累白了头发，累坏了身体。可是，您并不知疲倦，精

心地设计每一个教学方案，认真地上好每一节课，仔细地批改同学

们的作业。您的工作是辛苦而繁重的，您的辛苦是我和同学们有目

共睹的。

记得在我二年级时，一次下课，有脚伤的我准备去上厕所，却

突然地被一位同学推到在地，所谓“旧伤未好，新伤又添。”那血

是止不住地往外流。

就在此时，我的班主任林老师闻讯赶来，不停地询问我痛吗，

扶着我回到教室，并且着急地叫了一名同学带我去医务室，林老师

那急迫的神情使我终身难忘，我也被老师那关心同学的精神感动了

很久，很久……

时间过的很快，转眼间，我就四年级了，在这个年纪，我遇到

了一名姓罗的语文老师，罗老师的教学水平很高，带着我们一起走

进了李白孤独寂寞的内心世界，游览了雄伟而美丽的桂林山水，目

睹了罗丹全神贯注的工作情景，认识了热爱生命的杏林子等等，这

一切都被她精彩的说词而一一地展现在我们的眼前，让我们从快乐

中获取知识，使我深深地喜欢上了语文这门课。

没有阳光，世界将是黑暗的;没有雨露，花朵将不会放出迷人的

芬芳;如果没有地球，那人类就将消失。可是，我们是否曾想过，如

果没有老师，我们的生活将会是怎样的。

老师是我在十一年成长路程上的引路人，不仅教给了我知识，

还教给了我做人、做事的道理。当我遇到挫折，老师便化身为我的

知己;当我遇到困难时，老师便帮助我度过难关;当我获得成绩而骄

傲时，老师便当即点拨我，虚心才会使人进步。

美丽的花儿会感恩雨露，因为雨露滋润了它;雄伟的山会感恩大

地，因为大地让它拔地而起;铅笔会感恩铅笔盒，因为铅笔盒让它找

到了家;人类会感恩地球，因为地球给了他们一个家园;地球会感恩

宇宙，因为宇宙创造了它……可是我感恩老师，这是不需要理由

的，他们(她们)永远是我敬佩的对象，永远是我需要感谢的恩人!

秋高气爽，天像擦拭得一尘不染的'玻璃，轻盈的云朵雪白雪

白，如奶汁一样。

教师节的前一天，同学们在谈论教师节给老师送个什么精美的

小礼物，有人说送鲜花，有人说送贺卡……应有尽有。可11岁的佳

佳却为送什么礼物而犯愁。

9月10日——教师节，天刚蒙蒙亮。佳佳就起床了。这天清

晨，天上的云淡淡的,清新的空气中透出一丝凉意.佳佳背着书包，

穿着蓝色的校服。戴着鲜新的红领巾，飞快地向学校走去。路上的

佳佳心里老想着给老师送一个怎样满意如意的礼物。一阵风吹来，

路旁的九月菊发出一丝淡淡的香味，这引起了佳佳的注意，佳佳走

到菊丛中,蹲下来,仔细的想了想，九月菊虽然不美，但它生命力

强，百花凋谢，它依然开放，这不象是我们的老师吗？于是，她挑

选野花,她选了又选,挑了又挑，好不容易才摘了一束花，她抓住菊

花哼着歌儿来到了学校。

来到学校，她悄悄地来到老师办公室，发现办公室里没人，她

感谢老天爷帮了她一个大忙。她又向窗户里透视，轻轻地推开窗

门，发现老师的办公桌上只有几件非常普通的东西，右角放着一个

地球仪和一个台历，台历上正翻到了九月九日这一页，桌面上还有

一本未改完的作业本，本子上面的叉和勾记录着老师的点点滴滴，

上面还有一盒老花眼镜，老师为了我们一整夜没合眼，付出了多少

心血啊，上段还有一个小笔筒，佳佳小心翼翼地把菊花插在了笔筒

里面，边插边想着，心里面也对老师有无比的感谢，笔筒里的几束

鲜花不时散发出一阵阵浓郁的芳香,弥漫了整个办公室.她看着这些

鲜花，心里默默地说:"花儿啊,你是我们一个个学生的化身,请你把

我们对老师的全部敬意和祝福带给我们亲爱的老师。小姑娘还想到

了一会儿老师看到这些菊花一定很快乐，想着想着，小姑娘脸上露

出了一丝笑意。

阳光透进屋子里，把鲜艳的鲜花照得发光，照得佳佳出了灿烂

的微笑，这个画面是一幅多么美丽的敬师图，这个教师节礼物又是

多么的美好啊！

没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳

香。

如果没有老师的教导，就没有我们的进步和成长，所以，我要

感恩我的老师们。你们没有日月经天的壮举，没有江河行地的博

大，唯有的是年复一年地写着爱和奉献的日记，编织着无名的花环

和遥远的希冀。为了学生的成长，多少个夜晚，你们伏案备课，认

真批改作业；无数个白天，你们站在三尺讲坛上，孜孜不倦地给学

生传授知识。

在课堂上，您生动讲解，为我们引路导航；在操场上，您大手

一挥，争当球队先锋，我们勇敢地跟您上；在劳动基地，您挥舞银

锄，带我们种下株株花草和树苗……敬爱的老师们，是你们带我们

到科海里去寻觅，教我们描绘理想的蓝图，引我们懂得人生的真

谛。可你们却从不索取。

而在这里我最想感恩的老师，就是我现在的班主任。他是一位

充满爱心的好老师。

跨入初中的大门，我感到时间紧了，任务重了，为了赶作业，

每次都做得很快，也不讲究书写了，老师问我：“是我教你教得不

好吗？”我连忙摇头，说：“不，不是！”“那就是你的问题

喽！”老师立刻皱起眉头说。

我无言以对。“认真点，专心点！”老师说。听了这话，我很

想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫去批评的。但是，

我又想：老师这样做，还不是为了我好吗？严是爱，松是害呀！我

突然觉得有一股暖流向着我冲来……

记得在竞选学校美德少年演讲之前，我心中有一股莫名的紧张

感，尽管稿子念了一遍又一遍，尽管我的事迹是真实的，但要去演

讲了，还是很担忧落选。就在我孤立无援的时候，老师递给我一张

纸条，让我充满自信，面带微笑，眼神要时常与观众交流，并且

说：“你是最棒的！”顿时一股暖流涌遍我全身，我深吸了一口

气，抬起头，轻松地走进了主控室……

俗话说，一滴水也能反映太阳的光芒。老师，像火光一样，温

暖人心；像春雨一样，把点点滴滴的知识撒在我们的心田。将来，

无论我生长成一棵参天大树，还是低矮的灌木，老师，我都将会以

生命的翠绿，向您祝福、致敬！

老师，多么和蔼可亲的称呼。他就像一个火红的太阳，照着我

们，看着我们慢慢的吸取他那丰富的养分，成为一棵棵参天大树。

《感恩老师》一书，讲的就是一个个好老师的故事。尤其是那

篇“严师”，更是让我看到了一位既严格要求学生又保护关心学生

的好老师。文中的玛丽从小就喜欢言谈，即使在课堂上也喋喋不

休，这点恰好是她高中一年级的语文老师——乔丹小姐所深恶痛绝

的。有一天，玛丽在乔丹小姐的课上与同学闲聊，被乔丹小姐发现

后，罚写一篇千字作文。玛丽在规定时间里写出了一篇自认为不错

的佳作，可乔丹老师却一次又一次地把这篇“佳作”退了回来。第

一次，乔丹老师以开头和结尾应是主题句为例，退了回去；第二

次，又帮玛丽改正了语法；第三次，玛丽的拼法又错了；第四次，

标点符号错误；第五次，说玛丽字面不整洁，直到第六次才微笑着

收下。两三个月后，乔丹老师告诉玛丽，她的作文在全市的作文比

赛中得了三等奖。原来，这位外表严厉的老师，把玛丽经过屡次修

改后的文章送去参加了比赛。

写到这里，我不由得想起了我的老师——施老师，她也是一位

严师。有一次，老师让我们写一篇单元作文，我交上去后，自以为

写的不错，一定可以得到老师的表扬。可是，当作文发下来时，我

的作文虽然被作为范文读了出来，但作文纸上却都是圈圈点点，而

且也没有优秀加三星。我委屈地拿着作文纸去找施老师。施老师见

了我，严肃地说：“你写的逗号太难看了，所以我给你圈出来并扣

了分。你应该知道该怎么做吧？”我只好乖乖的拿着作文纸回到了

教室。

读了“严师”这篇文章后，我想：施老师和乔丹老师一样，一

开始就在帮助我们培养良好的学习习惯，这样就能让我们在以后的

学习、生活中做到事半功倍。我理解了老师的苦心，更要严格地要

求自己，这样既是尊重老师，也是对老师最好的回报。

在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师的声声叮咛，无微呵护

中，多少老师深深地印在莘莘学子心中！——题记

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝

天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老

师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了

是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇

气……

同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如

此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒

的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也

肩负着民族的兴盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老

师的关心下安康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。

同学们，难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗？

没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳

香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教导，就没

有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们诲人不倦，无私奉

献的精神表达。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一

个学生实现自己的梦想，到达胜利的此岸。

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。”千百年来，

多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心沥血，无私奉献，使

多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着

多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见

证。

但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和

成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心

灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们

生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串

爆竹，燃放声声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。

同学们，请记住这比山还高，比海还深的师恩吧，让感恩的心

在我们心底默默涌动，直到永远……

“感恩的心，感恩有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”是

她传授给我们知识，是她呵护着我们安康成长，是她教导我们做一

个对社会有用的人！她，就是我们最敬爱的张老师！

记得那一次，学校组织参加庆国庆九十周年“全区举办的红歌

唱遍校园”歌咏比赛，我幸运的被选入合唱团。然而，在排练时，

由于那段时间我身体不太好，突发高烧，四肢无力的我差点儿晕

倒，班主任张老师看到后，疾步走到我面前，搂着我关切的问：

“孩子哪儿不舒服？”老师一边说着，一边伸手一摸我的头，发现

我在发高烧后，老师把我带到办公室给我倒了杯热开水，嘱咐我坐

在那里休息一下，然后给我妈妈打了。等妈妈心急火燎的赶到学

校时，我已经在老师的照顾下好多了。老师讲明了刚刚的情形，让

妈妈带我回家好好养病，可我却执意不去！因为，我实在不想放弃

参加这次合唱团的时机。因为，这是我上学以来第一次参加这样大

型的集体活动。张老师似乎看透了我的心思，耐心的对我说：“你

先跟妈妈回家，等你好点儿再来合唱团，你的位置老师会一直为你

保存着，好吗？”我满含泪水，冲动的说：“谢谢老师！”当时，

我真的不知道自己有多么开心啊！

记得还有一次，我考试没有考好，心里难过极了，既怕妈妈不

开心，又怕同学们笑话……我的心思被细心的张老师发现了，她走

过来轻抚着我的肩膀，抚慰我说：“没事的巩倩颖，一次失败，并

不代表永远的失败，加油！在老师心中你永远都是最棒的！相信自

己，你一定会成功的！”听了老师的话，我平静了许多，并暗暗下

决心，一定要努力，超越自己！

张老师您就是辛勤的园丁，白天为我们的学业操劳，无微不至

的呵护着每一个孩子的成长，到了夜深人静的时候，为了给我们把

课讲的更加生动、更具吸引力，她又精心设计每一个教学方案，仔

细批改每一本作业，时常备课到深夜！……让我们怀着一颗感恩的

心，在您的节日到来之暨，对您大声的说：“老师，您辛苦了！谢

谢您！谢谢您！您对我们无微不致的关心和爱！”

“感恩的心，感恩有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”是

她传授给我们知识，是她呵护着我们安康成长，是她教导我们做一

个对社会有用的人！她，就是我们最敬爱的张老师！

记得那一次，学校组织参加庆国庆xx周年“全区举办的红歌唱

遍校园”歌咏比赛，我幸运的被选入合唱团。然而，在排练时，由

于那段时间我身体不太好，突发高烧，四肢无力的我差点儿晕倒，

班主任张老师看到后，疾步走到我面前，搂着我关切的问：“孩子

哪儿不舒服？”老师一边说着，一边伸手一摸我的头，发现我在发

高烧后，老师把我带到办公室给我倒了杯热开水，嘱咐我坐在那里

休息一下，然后给我妈妈打了。等妈妈心急火燎的赶到学校时，

我已经在老师的照顾下好多了。老师讲明了刚刚的情形，让妈妈带

我回家好好养病，可我却执意不去！因为，我实在不想放弃参加这

次合唱团的时机。因为，这是我上学以来第一次参加这样大型的集

体活动。张老师似乎看透了我的心思，耐心的对我说：“你先跟妈

妈回家，等你好点儿再来合唱团，你的位置老师会一直为你保存

着，好吗？”我满含泪水，冲动的说：“谢谢老师！”当时，我真

的不知道自己有多么开心啊！

记得还有一次，我考试没有考好，心里难过极了，既怕妈妈不

开心，又怕同学们笑话……我的心思被细心的张老师发现了，她走

过来轻抚着我的肩膀，抚慰我说：“没事的巩倩颖，一次失败，并

不代表永远的失败，加油！在老师心中你永远都是最棒的！相信自

己，你一定会成功的！”听了老师的话，我平静了许多，并暗暗下

决心，一定要努力，超越自己！

张老师您就是辛勤的园丁，白天为我们的学业操劳，无微不至

的呵护着每一个孩子的成长，到了夜深人静的时候，为了给我们把

课讲的更加生动、更具吸引力，她又精心设计每一个教学方案，仔

细批改每一本作业，时常备课到深夜！……让我们怀着一颗感恩的

心，在您的节日到来之暨，对您大声的说：“老师，您辛苦了！谢

谢您！谢谢您！您对我们无微不致的关心和爱！”

老师，一个普通的字眼，却带给我们无限的爱。他们就像我们

的第二代父母。给了我们爱的教育。

一年级。刚来到站东小学时，我就认识了一位和蔼的班主任—

—周老师。周老师就似一位慈母，从来不过度的批评我们，而是有

耐心的淳淳教导我们。那时我还不会认字，那时我还不会写字，那

时我还不会叫一声“老师好”。是您用那纯朴的语言、用那辛勤的

汗水、用那多年的心血教会了我许多许多。

这六年来，小学生活几乎都是由老师陪伴着我们的，还记得三

年级的一次，让我最难忘怀。一天中午，您叫我们自己看书，而您

批改作业，随时都会叫我们上去，而我不管不顾，因为头天晚上睡

得晚，精神特别不好，所以一下就埋头大睡。过了一会儿，您叫到

我了，正睡得香的我怎么能听见，同学们都一连叫了我几声，我理

都不理。最后您发火了，一下拍桌子，一下站了起来，教室里顿时

鸦雀无声，我这时才醒了，揉了一下眼睛，还不知发生了什么事，

只见同学们一个个都看着我，您也看着我。同桌在旁边把事情的经

过全告诉了我，我心里害怕极了，心想：您肯定对我特别失望，同

学们也肯定瞧不起我了，我还怎么有脸呆下去，哎！怎么办啊。

您把我叫到了教室外，但您并没有刚刚那么火冒山丈了，而是

用温和的语气对我讲：“晚上一定要早点睡，第二天上课才有精

神，不要赶上上课时睡觉。”我顿时傻眼了，没想到您一点火都没

发，而且还这么有耐心的教导我。每次犯错误时，您都会找到好的

解决方案，虽然有些同学很恨老师，恨老师作业布置多了，恨老师

经常骂我们，而这些都不叫恨，而叫“爱”，因为恨老师，才会爱

老师。

六年了，是你这样不厌其烦的教育我们，是你在我们失败伤心

难过时还温和的教导我们，也是你在我们开心玩耍时还会露出一丝

微笑。快毕业了，可是我永远不会忘记教了我们六年的周老师！

感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的

心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……每当这沁人心脾的歌曲

响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是他（她）们，在讲台

上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撇下心血点点，辛苦了，老

师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的

日子里幸福、安康、快乐！

老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自

己，照亮别人。确实如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传

播者，带着我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，

教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心

我们的成长；老师是我们的典范，言传身教，使我们终身受益……

老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有望子成龙，望女

成凤之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，

把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要

感谢老师为我们付出的一切。

老师，感谢你们，感谢六年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我

们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵

魂。感谢你们六年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨

自己，告诉我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向此岸。感谢你们

用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗

礁一样的难题，到达知识的殿堂。

风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢

你们！

这是一篇赞美老师的习作。题材虽然陈旧些，但小作者在字里

行间流淌出的对老师的浓浓敬意和爱意却是真实可鉴。文章选取了

不少学习生活的细节来表现人物、传达情感，很好。但在表述上，

个性化的语言显欠缺。