关于教师个人成长年度的总结报告(精选5篇)

2021年教师个⼈成长年度总结范⽂（精选5篇）

总结是在某⼀特定时间段对学习和⼯作⽣活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的

经验和教训加以回顾和分析的书⾯材料，它可以帮助我们有寻找学习和⼯作中的规律，因此⼗分有必须

要写⼀份总结哦。你所见过的总结应该是什么样的？下⾯是⼩编帮⼤家整理的2021年教师个⼈成长年

度总结范⽂（精选5篇），希望对⼤家有所帮助。

教师个⼈成长年度总结1

到这个学期结束，我已经⼯作满三年，三年⼀节点，回⾸这⼀学期，正在经历⼀种漫长的等待，期

望着有朝⼀⽇教育思想⽕花的迸发，每⼀天和天真烂漫的⼩朋友打交道，真是很欢乐，但同时发现⾃我

肩上的职责也是很重的，在不断的学习和思考中我也有了⾃我的收获和感悟：

1、基本功、青年教师成长的基⽯

努⼒练就新教师基本功，包括课程开发与实施、信息技术的应⽤、教学科研与反思、教学评价与创

新等，结合体育学科⾃⾝特点，从基本功⼊⼿，不断炼化⾃我。

2、磨课、青年教师成长的捷径

磨课是基于问题解决的课例研究，教师⽤团体协作的⽅式经过对⼀节课进⾏多轮的打磨，从⽽到达

教师实践新课程理念、促进教师专业发展的⼀种集学习、实践、研究、合作为⼀体的校本教研活动，本

学期我既作为新教师，同时也是“青蓝⼯程”刘超教师的师傅，尤其是公开课教学的开展，对⾃我的常态

教学和展⽰教学有了更新的认识，磨课的过程正是青年教师教学⽣命成长的过程，个中的⾟酸和喜悦值

得我勇敢尝试，细细品味。

3、听课、青年教师成长的翅膀

听课能受到别的教师⾼超的教学艺术的熏陶，理论上会⼤⼤促进年轻教师的成长。借助“名师⼯作

室”、“共同体”以及“办公室”三⼤平台，⽼教师的这份“宝贵财富”是多年点滴积累⽽成的，多听⽼教师的

课，则是我学习的途径。

4、教学反思、青年教师成长的阶梯

每次“名师⼯作室”、“共同体”以及校内体育公开课后，我都会坚持写教学反思，在反思中成长，不

断提⾼⾃我的教学智慧和教学技艺，才能更好的成长为⼀名优秀的教师。

⼀年的教学，看到了成功的喜悦，也体会到⾃⾝的不⾜，然⽽“坚持就是美丽”，这⼀年获得了“市教

坛新秀”荣誉称号，多篇论⽂在“体育教学”、“课程与教学”等省级刊物上发表，课余训练扎实进⾏，开展

了⼀节市级公开课以及多节校级公开课，渐渐的找到了课堂教学的⼊⼝，相信只要坚持，就必须会成为

教育领域的⼀名出⾊的“舵⼿”。

教师个⼈成长年度总结2

20xx年是专业成长中重要的⼀年，在学校的带领下研究⽣本课堂教学，感受很多，同时外出学习

提⾼了业务能⼒，在教学教研⽅⾯，有很⼤收获。

⼀、培训学习

2021年教师个⼈成长年度总结范⽂（精选5篇）

本学期参加了学校的培训：粉笔字、钢笔字培训；电⼦⽩板培训；“技术改变教学”远程研修；另外

在本学年第⼀学期，到青岛进⾏了微课程与学科教学相结合；到青岛进⾏了班主任培训学习。这些培

训，让我提⾼了⾃⼰的教学⽔平和班级管理⽔平。电⼦⽩板的培训，我们聚在⼀年级教室，由刘京亮⽼

师具体讲解，从⽩板的注意事项，到怎样使⽤，进⾏了具体的演⽰，我们真正的感受到了教学技术的重

要性。到青岛的学习，我认识到了翻转课堂和微课的关系，明确了现在教学的趋势。班主任培训，认真

聆听了全国优秀班主任郑⽴平⽼师的讲座，给我留下了深刻的印象，为他的转型时期对班主任的定位和

独到认识深深折服。

⼆、集体备课

间周每周五在三楼会议室进⾏了集体备课，⾸先由史校长和张主任⽀持，针对本周听课活动进⾏评

课活动，各年级组派代表进⾏评课，然后史校长和张主任进⾏总结。然后进⾏集体备课，按照年级集体

备课计划进⾏分⼯，有主备⽼师讲解，其他⽼师进⾏补充。

三、课堂教研

按照学校要求，各年级组各派两名代表讲课，从⼀年级开始，我们年级组由我和胡⽂莹讲课，先进

⾏组内备课，然后在三楼会议室讲课，全体数学⽼师都去听，且⼀⼆三年级⼀组互评，四五六年级互

评。然后讲了《圆的认识》⽣本课。到棋⼭⼆⼩去讲课，但是效果⼀般。录了⼀节省⽹络课题电教课。

四、课题实验

本学期进⾏《⼩学数学课前预习习惯的策略研究》课题实验，获得莒县⼗⼀五教科研重点课题称

号。并且还在试验中。

五、校本课程开发

和张云霞⽼师进⾏了数学益智课教学，开发了课程纲要，研究了校本教材，确定了校本研究教材的

内容，现在已经印刷成为教本。主要确定了⽕柴棒的游戏，24点扑克牌，逻辑推理问题，长⽅形、正

⽅形的周长和⾯积等内容。旨在以开发学⽣思维，提⾼学⽣研究兴趣。

教师个⼈成长年度总结3

时光飞逝，转眼⼀学期的教学⼯作即将结束，对照⾃⼰本学期初制定的个⼈成长⽬标内容，本着总

结经验、弥补不⾜的思想对⾃⼰的个⼈教学业务⽔平发展做下⼩结：

⼀、强化职业道德素养

教师的职业道德素养体现在对待事业、对待学⽣、对待集体和对待⾃⼰这四个⽅⾯。对待事业要爱

岗敬业，对待学⽣要热爱学⽣，对待集体要团结协作，对待⾃⼰要为⼈师表。这四个⽅⾯是从事教师职

业最起码的要求。⼀直以来我都严格围绕这四点要求⾃⼰，平凡，我要不为⼯作所累，⽆怨⽆悔，脚踏

实地地当⼀只红烛；伟⼤，是我从事的⼯作本⾝是教书育⼈，我要为教育事业贡献⾃⼰⼀份⼒量。只有

从思想上提⾼了认识，⼯作的质量和效率才有保障。

⼆、加强学习、实践，促进专业成长

积极在本校组织的培训相关活动中，本⼈⼒求做到以提⾼⾃⾝素质为准绳，提升课堂教学质量基准

的'思想，积极参加各级部门组织的培训活动。

1、参加了本校组织的各类培训活动，在培训活动中提升了⾃⾝能⼒，并得到了锻炼和提⾼，促进

了⾃⾝教学理念的不断更新；

2、课余时间尽量抽空阅览了教育教学刊物上发表的⽂章，吸取精华，使⾃⼰的教育教研⽔平有了

相应的提⾼；

3、⼤胆尝试，勇于创新，使⾃⼰的教学⽅式，教学⽔平再上了⼀个新台阶，同时，利⽤⽹络资源

在与其他⽼师研制课件过程中不仅加强了⾃⼰在计算机⽅⾯的能⼒，也提⾼了⾃⼰在教学中与其他学科

整合的能⼒和理念。

从听课、备课到上课让深刻地体会到了学习、实践对我成长的巨⼤作⽤，我深深知道，作为⼀名新

时代教师，必须有深厚的教育理论基础。为此，我如饥似渴地学习，⼀年来，阅读了《我的教育⼼》、

《做最好的⾃⼰》《教师如何进⾏学法指导》、《教师如何进⾏反馈与测评》、《教师如何进⾏学困⽣

转优》、《教师如何进⾏发展性评价》等教育理论著作，并积极撰写⼼得体会。我有意识地从批判的视

⾓去阅读，学会与书本对话，养成阅读习惯。经常与同事展开教育思想讨论，不断更新教育理念，努⼒

提⾼⾃⼰的教育教学⽔平。

在长期的教学实践中，我逐步认识到课堂教学是⼀门深不可测的艺术，要上好每节课不下功夫是不

⾏的。所以我从听课⼊⼿，认真做好听课记录，回来和有经验的⽼师反复讨论交流，从中找出优缺点，

⾃⼰备课时选择性地加以利⽤吸收。我知道⾃⼰经验不⾜，⽔平有限，但我喜欢学习不怕别⼈来听课，

学校每次组织的公开课我都积极参加，认真准备，让信息技术合理地为课堂教学服务。课后我认真听取

各位⽼师建议和意见，并做好总结。

三、反思让我不断成长

教学反思的价值在于诉诸教育实践，对教育实践进⾏改造和提⾼，所谓“和改变世界联系起来。”教

学反思不仅需要将结果反馈于教学实践，对教育实践产⽣作⽤，⽽且，也需要通过教育实践来检验，为

进⼀步反思提供条件和准备。

随着新课改的逐步深⼊，教师越来越需要随时更新⾃⼰的观念，以适应新事物、新变化。因为“变

化总是在发⽣，他们总是不断地拿⾛你的奶酪”，要尽快跟上新课改的步伐，加快⾃⼰成长的速度，我

们应该善于反思，善于开展批评与⾃我批评。

我时时注意反思，不断发现⾃⼰的不⾜，随时更新⾃⼰的观念，对于⾃⼰的每⼀次实践进⾏深⼊的

反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从⽽在解决⽭盾中促进发展。我坚持写教学后记，适时总结

经验教训、找出教学中的成功与不⾜，⼒争提升⾃⼰的思维品质。

总之，作为⼈类灵魂的⼯程师，传道授业是我们的天职，我们要做到不断地完善⾃我、丰富⾃我，

相信就能够快速地发展成长起来，成为学⽣⼼⽬中最受欢迎的⽼师，坚信这天终究会到来。

教师个⼈成长年度总结4

本学年，是充实⽽繁忙的⼀年，在这⼀年⾥，我成长了许多，也收获了许多。

在教学⽅⾯，在上学期学习第⼀课时的基础上，本学期，在师傅的带领下，我⼜着重学习了神话传

说这⼀题材的教学⽅法。这⼀学期，我⼀共做了三次成长汇报课，其中⼀次是与语⽂团队课合⼆为⼀

的。本学期语⽂团队的活动主题为同课异构。其实，对于刚刚参加⼯作的青年教师来说，这真的是⼀次

不⼩的挑战。由于三年级有三位语⽂⽼师，⽆法完成本年级内的同课异构，于是我主动选择了跟四年级

的刚⽼师进⾏⼀次同课异构。我们选定的主题是《⽂成公主进藏》⼀课。经过了课前讨论、备课试讲等

⼀系列环节，我和刚⽼师顺利完了本次同课异构。在此，还要特别感谢杨静⽼师在指导以及提供学⽣试

讲⽅⾯提供的便利。通过这⼀次同课异构，我们⼜加深了对民间传说这⼀题材的教学研究。虽然我们做

得远不及经验丰富的⽼教师，同课异构的那样精彩，但通过⾃⼰的努⼒，我和刚⽼师也算完成了团队任

务。另外，值得⼀提的是，本学期我还准备了⼀次⽐较重要的课，那就是下学期有可能要录制的优课。

感谢学校给予了我这宝贵的机会。本学期虽然没有接到通知录课，但因为要交定稿，所以我也精⼼准备

了。这⼀次，我还请教了王⽼师及李主任。两位⽼师分别从教学设计和现代化技术运⽤⽅⾯给了我详细

的指导。王⽼师对于课程设计的理念让我⼀下⼦豁然开朗，感触颇深，原来语⽂课完全可以按照教师的

精⼼设计上出不⼀样的精彩，没有必要完全按照课本循规蹈矩。在这⼀点上，王⽼师打开了我的思路，

给了我很多⼗分有价值的建议。李主任则针对我的课型，设计了许多可以应⽤进去的现代化设备和功

能，⽐如共享⽩板、授课宝等。经两位⽼师的指导，我对⾃⼰的这堂课⼜有了许多新的想法。这⼀学年

以来，特别感谢学校的栽培，语⽂团队的培养，师傅的悉⼼指导以及各位经验丰富⽼教师的关爱，我觉

得语⽂课越来越有研究价值了，⾃⼰也学会了许多技巧，积累了很多经验，今后，我仍要积极学习，争

取做得更好！

在班主任⼯作⽅⾯，我也渐渐积累了⼀些经验，通过跟师傅学习，带班渐渐也有了⼀定的⽅法，虽

然有时候粗⼼，⼀些细节没有做好，但⼤都得到了师傅的及时指正。上学期，师傅⼏乎是每件事都要提

醒我，这学期，师傅则在很多宏观的⽅⾯给予了我指导。通过制定班规，把班规落在⽂字上，贴在教室

⾥，学⽣们渐渐懂得了规矩，值⽇也有了秩序，班级卫⽣得到了很⼤的改善。我渐渐能看到班级⼯作的

⼀些起⾊，似乎也越来越⾃信，能够当好这个班主任了。另外，本学期通过健康课的录制，我对学⽣的

了解⼜更近了⼀步。因为健康课需要选定同学担任不同的任务，不同于常规的语⽂课，健康课中有许多

⾓⾊扮演的任务，如表演腹痛、扮演医⽣，充当⼩零⾷跟⼤家交朋友等，这⼀系列活动都需要学⽣去完

成。这⾥，既涉及到选⼈定⾓⾊的问题，还涉及到指导学⽣出彩的问题。因为，健康课所突出的并不是

教师，⽽是学⽣。这对我来说，可真是⼀个不⼩的挑战。⼀切，没想象中简单。并不是每个孩⼦都是天

⽣的⼩演员，在这⾥，我真的要特别谢谢班⽼师，是她，从教案设计，到训练孩⼦，甚⾄是道具制作等

等等，可以说是⽅⽅⾯⾯给予了我⽆微不⾄的指导和帮助。健康课能达到现在的这个样⼦，离不开班⽼

师的指导和帮助。第⼀次录课，我跟孩⼦们都有点紧张，录制过程中出现了许多⼩问题，希望第⼆次能

顺利通过。通过这次健康课，我明⽩了，⼀件事情能够成功，离不开各⽅的协调帮助，今后，我要学习

的还有很多很多。

⼀次次地完成任务，⼀次次地迎接挑战，也许，正像曹校长说的，这就是历练。我深深地感到⾃⼰

的幸运，能有幸得到这些机会；更深深地感到感动，这些来⾃学校领导、⽼师的⽆私帮助。回想刚刚上

班的时候，那稚嫩的⼀切，现在的我，敢说⾃⼰真的进步了。幸运的来到博才，幸运的得到各位⽼师的

帮助，我，唯有以⾃⼰的切实提⾼来回报。

教师个⼈成长年度总结5

本学年，我⼜担任了⼀年级语⽂教学⼯作。下⾯将本学年的教学⼯作做如下总结：

本学年我总结去年教学经验，着重强调⼀年级学⽣的纪律习惯的培养。作为刚刚进⼊⼀年级的⼩学

⽣来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是⾮常重要的。因此，培养学⽣良好的学习习

惯是我教学⼯作开始的重点。刚开学的⼆个星期⾥，我采⽤编⼉歌、⼝令等形式，将学⽣学习习惯的培

养融⼊情趣之中，让学⽣在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站⽴，从写字到读书拿书，从保

持正确的读写姿势到爱惜学习⽤品，都需要⽼师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过⼀学期来的培养，我

班学⽣都能养成良好的学习习惯。

本学期，我主要在注重学⽣的汉语拼⾳知识的掌握、写字、读书、课外阅读等⽅⾯作了努⼒。

（⼀）注重汉语拼⾳知识的掌握

汉语拼⾳知识既是学⽣学好语⽂的基础，⼜是学好语⽂的重点。如何让学⽣能把这看似枯燥的知识

学得⽣动有趣，⼜能很好地掌握，在开学前⼀个半⽉教学拼⾳的时间⾥，我针对学⽣因材施教，每天⿎

励学⽣读课外书，并经常引导学⽣对已学拼⾳知识活学活⽤，通过学⼉歌、“摘苹果”游戏等形式激发学

⽣学习的兴趣。

（⼆）抓好写字训练写字教学是⼀年级语⽂教学⼯作的难点

。能让每⼀个学⽣写⼀⼿好字，是我最⼤的⼼愿。学⽣的字写得好坏美丑，在很⼤程度上可以反映

他的语⽂⽔平，也可以体现其⽂化素养。所以，在平时的教学⼯作中，我特别注意对学⽣写字的要求。

特别是习惯⽅⾯的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，⽽恰恰正是这影响了

学⽣的写字质量的提⾼，甚⾄影响到⽤眼卫⽣和⾻胳发育。因此，在抓好学⽣写好字的同时，我更注重

学⽣有良好的写字习惯。

（三）抓好读书训练

⾸先，调动学⽣读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设⽴各种各样的读书⽐赛，⼩组

读、男⼥读、抽⽣范读、教读等形式在⼀定程度上激发了学⽣读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的

过程中，尽量引发学⽣能打开想象的翅膀，读出⾃⼰的感受出来。由于⼀年级的学⽣模仿性较强，所以

在教学⽣读课⽂之前，我都要特别注意这篇课⽂的字⾳、语速、语绿⾊圃中⼩调、语感等⽅⾯，尽可能

地为学⽣作出很好的⽰范。

（四）注重学⽣课外阅读能⼒的培养

⿎励学⽣每天回家多读课外书，以此培养学⽣课外阅读能⼒，拓展学⽣视野。通过晨会课，请学⽣

带读，背诵，使全班同学能很好诵读⾄背诵古诗。在古诗诵读⽐赛中我班取得优异的成绩。

本学期在语⽂团队带领下，进⾏了多次的听评课活动，通过团队内的交流探讨，增长了许多教学的

经验和技巧。在信息团队的带领下，我对微课的学习和运⽤更加娴熟，并将平板电脑带进课堂，让⼀年

级的孩⼦也能⽤平板有序的完成课堂教学任务，将信息技术与学科教学有效融合⼀起，不仅提⾼教学效

率，还⼤⼤激发了孩⼦们学习的热情。今后，我想会学习更多的多媒体技术，运⽤到⾃⼰平时的教学中

来。

最后、回顾这⼀年，⼯作虽然忙碌⽽充实，努⼒⽽⾟苦，但还是有很多的不⾜需要今后注意和改

进，⽐如：

1、加强练字，努⼒写⼀⼿好字。

2、今后应更加细⼼，作为语⽂⽼师不应该粗⼼⼤意，给孩⼦们形成良好的榜样。

3、多抽时间读书，不断丰富教师⾃⾝的⽂化素养，拓展知识⾯。