党的十八大学习总结范文

学习十八大精神心得体会（一）

11月8日，党的十八大在北京隆重召开，胡总书记的报告令人

振奋，旗帜目标和途径非常明确，大会意义重大，影响深远，对今后

进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。

报告中对教育问题进行了阐述。全面实施素质教育，深化教育领

域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。加强教师队伍

建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任

感。更加强调让每个孩子成为有用之材，而这对教师团队中的我来说

更加有责任去对特别和有困难的学生提供学习、生活等方面的帮助，

得以上孩子能在乐于学习的环境中掌握知识技能。

从十八大总书记的报告中，我们看到了党中央对教育的关注和重

视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。十八大明确肯定了

教育对国家的重要性，不仅强调要培养全面发展的学生，还特别提出

培养学生的创新精神，让每个孩子都能成为有用之才，鼓励引导社会

力量兴办教育，从中不难察觉到，党正在逐步开放教育系统，这不正

是要求我们教师也要富有创新精神，去感染、引导学生吗？因此我想，

在今后的课堂中也要注意多鼓励孩子的合理想象，注重培养他们的问

题意识，力争让自己的课堂教学上不只学几个生字、词语，理解一句

或一段话的意思，还应力争让我和学生一起营造的课堂生动有活力，

及时发现孩子们身上的创新火苗并予以评价，让孩子们保持一颗开放

的心，去接受新事物，在此基础上，注重培养孩子的思考力、想象力，

让我的学生度过一段美好的儿童时光，为今后的学习打好基础，为国

家为社会作出一些贡献，总之，尽自己绵薄之力，让孩子们“学有所

优教”。

“多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现

实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有

所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。”这是十八大

最让我感动的地方。

党的十八大报告明确提出，要“减轻中小学生课业负担，提高学

生综合素质”。把这一内容写入党的全国代表大会报告，充分体现了

党中央在教育领域坚持素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展

的社会主义事业建设者和接班人的理念。为保障这一理念的实现，报

告中同时提出，要“深化教育内容方式、考试招生制度、质量评价制

度等改革”。这几项改革是切实把教育理念从增加中小学生课业负担

应对升学考试的应试教育，转变到素质教育的根本。

如何在教育教学一线深刻领会与落实十八大精神，成了当前我们

做教师义不容辞的责任。这就要求我们全体教师在教育教学中去进一

步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，

为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份

热。学习十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧

于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。

首先，要明确自己所担负的职责。充分体现责任感，做到自觉履

行自己的职责。

其次，自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的

知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。

身为教师，对“学有所教”自然更为关注。我会更加努力。既然

选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，

选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。

学习十八大精神心得体会（二）

2012年11月8日上午九时，党的第十八次全国代表大会在人民

大会堂隆重召开，我通过网络观看了十八大开幕式及胡总书记代表中

共第十七届中央委员会向大会作题为《坚定不移沿着中国特色社会主

义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告，胡总书记的报告令

人振奋，旗帜目标和途径非常明确，对今后进一步推进社会主义建设

起到非常重要的作用。党的十八大是我国全面建设小康社会关键时期

和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重

要的大会。

党的十八大全面回顾、总结过去５年和党的十六大以来的实践、

经验，进一步明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图，进一步动员

全党全国各族人民坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面

建成小康社会而奋斗；大会选举产生新一届中央委员会和中央纪律检

查委员会，意义重大，影响深远。必将有力地指导和激励全党全国人

民把中国特色社会主义事业全面推向前进。在全面建设小康社会的伟

大征途上，党领导着全国人民一定会赢得新的更大胜利。

深入贯彻落实科学发展观是一项长期艰巨的任务，只有紧紧围绕

主题主线，才能牢牢把握机遇、掌握主动，应对一系列极具挑战性的

矛盾和困难。必须以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加完善的

制度来贯彻落实科学发展观，勇于破除那些制约科学发展的体制机制

障碍，增强长期发展后劲，为我国现代化建设顺利推进奠定更加坚实

的基础。我们要在学习十七届中央委员会的报告的基础上，进一步认

真学习贯彻党的十八大精神，在思想上和行动上与新一届党中央保持

高度一致，并在党的坚强领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要

思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地走中国特色社会

主义发展道路，以更加昂扬的斗志和改革创新的精神，更加信心满怀

地向未来。

作为一名教育工作者，自然会关注教育，更关注教育改革。总书

记的报告中指出在改善民生和创新管理中加强社会建设。他指出，加

强社会建设，必须以保障和改善民生为重点，必须加快推进社会体制

改革。他说，这方面的重要任务包括：努力办好人民满意的教育，推

动实现更高质量的就业，千方百计增加居民收入，统筹推进城乡社会

保障体系建设，提高人民健康水平，加强和创新社会管理。从中，我

们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展

方向。

为此，如何在教育教学一线深刻领会与落实十八大精神，成了当

前我们做教师义不容辞的责任。这就要求我们全体教师在教育教学中

去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份

力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多

发一份热。

学习十八大精神心得体会（三）

通过“认真履责喜迎十八大”教育活动的学习，增强了我的教

书育人、为人师表的责任感和使命感，使自己的思想和觉悟产生新的

飞跃，让我受益匪浅。

首先，教师是一门职业，我们既然选择了这项职业，就应该毫不

犹豫地热爱它。作为一名人民教师，必须要有高度的责任心和积极的

工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我

投入，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。

教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，没有高水平

的教师，就没有高质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。

是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，

我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警、

自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高

为范。

我们教师对待学生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖

苦学生。即使学生成绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱

护他们、关心他们。当学生失意时，教师要及时安慰、劝解;当学生

犯错时，教师应宽容、大度;当学生徘徊时，教师宜点拨、指引;当学

生成功时，教师要一起分享、庆贺。我们要依靠长征精神那种重于求

实、独立自主创新的胆略所缔造的开拓创新。要主动破除一切旧思想、

旧观念、旧条款，以“敢”字当头，以“闯”字领先，大胆探索，大

胆试验。只有树立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，

甘为人梯，乐于奉献，以自身的模范行为影响社会，以自身的实际行

动投入教育，为实现建湖教育事业的跨越发展尽一份心，出一份力。

教师的目标就是教好书，育好人。在今后的工作中，我要用三项教育

活动精神来严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德

观，树立正确的学生观，我们不能以世俗的眼光、传统文化来评价学

生，学生是什么都不懂得，需要耐心引导，帮助他们走上成才之路，

正如霍懋征老师的座右铭：“没有爱就没有教育”。要做到：“爱一切

学生，爱学生的一切”。

新时代对教师的要求更高了，如果我们教师还满足于以前掌握的

那点知识，那我们迟早要落伍，要被时代淘汰。所以，教师要树立起

终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，

唯有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于“教师”这个

光荣称号。总之，我决心以本次活动为契机，严格要求自己，兢兢业

业的做好自己的本职工作，进一步明确了工作目标和任务，为学生的

终身发展打下良好的基础，真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职

工作当中，落实到实现每一个学生的全面发展中。