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2021年小学美术教学工作总结（精选10

篇）

小学美术教学工作总结1

在小学里，美术一直是孩子们最喜爱的课之一。课堂上，他

们可以尽情地发挥自己的想像，展示自己的才能，用自己独特的

眼光和不同的表达方式来展现他们脑海中的世界。我教美术已有

6年，让人高兴的是看到孩子们在课堂里快乐地学习，与他们交

流天真无邪的想法，一起完成孩子们眼中的世界；更让人高兴的

是看到孩子们在课堂中创作出来的优秀作品。

每当有人问我教什么学科，我说教美术。一听是教美术的，

便会接着说：“那好啊！美术课轻松，好上，随便画一张画，让

学生们照样画一画，一节课也就过去了。”是啊，回忆以前我上

小学时的美术课，的确是这种教学模式。可如今，当自己站在讲

台上，其中的感受就不能同日而语了。现在的美术课堂，打破了

传统美术教学的知识框架，提倡新型的教学方式和全新的教育理

念，强调通过综合性美术活动的学习，引导学生主动探求，自主

创造，运用综合性知识技能去制作、表现和展示作品，唤起学生

对未知领域的探求欲望，体验其中的愉悦，享受成就感。

那么美术课中如何进行德育渗透？作为教师就要善于抓住

教育时机对学生进行道德教育，使学生的道德意识在润物细无声

中得到提升，因此在各个学科的每一节课中，都应该有德育渗透

的痕迹。美育与德育是相通的，也是相互促进的，所以在美术教

学中渗透德育比较自然。但是在哪个环节中渗透德育较自然，更

容易引导学生，被他们接受？这个问题值得每个教师仔细研究和

反复推敲。

我们习惯采取的方法是在课堂最后的小结中进行德育渗透。

例如《花手帕》一课的最后，教育学生珍惜现在的美好生活，主

动发现生活中的美，并用双手去美化生活。《留住秋天》一课的

最后，教育学生如何保护树木、保护自然的美好情感。树木扎根

土壤、防风固沙、平衡生态、绿化地球，对人类社会的贡献非常

巨大。《色彩滴染》一课的最后，对学生进行保持环境卫生、爱

护环境的教育等。这些德育渗透与教学内容有一定的联系，可以

说渗透时比较自然，但问题是发言形式古板，对这一教学的设计

缺乏新意，让人感觉印象不深，如过眼烟云，对学生的教育效果

也不够明显。好的德育渗透是能够让学生把学习中得到的感悟进

行再一次升华。当学生在学习中得到美好体验的同时，将德育不

失时机地切入，让人感觉顺水推舟，流畅自然，提高教学设计的

层次。

又例如在《留住秋天》这一课中，老师让学生带的材料是树

叶，可不知是什么原因，在上课后，便发现许多同学带来的树叶

是绿绿的，嫩嫩的，便随手拿起其中一位同学的叶子问“你的树

叶是哪里来的？”那学生红着脸，吱吱呜呜“我是……我是学校

摘来的。”“啊？老师叫你们是去捡落叶，怎么会…”粗粗一看，

发现其他同学的桌上也有。“除了他，还有谁的树叶也是摘来的？

是的同学请站起来。”一个个显然知道自己做错事了，慢慢的站

起来。老师发现这一点后，语气和蔼地问“你们为什么要去摘树

叶呢？”“老师我忘记了”、“老师，因为我带的树叶形状不多，

然后就去摘了”……“那么如果我们每个班级上这堂课都要去摘

树叶，那我们校园里还有枝叶茂密的大树吗？不，那会变成一根

树干，一根没有叶子的树干……”学生听了之后，明白了道理，

课后我还教育学生要从我做起，从点滴做起，爱护花草树木、保

护动物、节约用水、不随地乱扔果皮纸屑，从小树立环保意识，

为保护环境做出贡献。《花衣服》一课之前，我一直在思考怎样

在这一课中渗透德育，后来我想到在配乐中教师演示为妈妈设计

一件衣服，经过优美的语言描述和抒情的乐曲，把学生带入了对

妈妈的亲情中，当老师为妈妈设计的衣服在音乐停止时完成时，

学生都被感染了，他们在设计衣服时同样是带着对亲人的感恩之

心，整节课在这个德育主题下得到了明显的提升。

在美术教学中，我们要全方位的渗透德育，充分利用美术使

学生自然而然地受到美的感染和熏陶，让学生感到美本身就是一

种心灵的净化。寓教于情感、趣味、娱乐之中，使学生在情趣上

受到陶冶，在道德上受到影响，在心灵上受到启迪。

小学美术教学工作总结2

一学期美术教学工作已经结束，我担任一年级美术教学工

作，在这个学期中认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂

中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我

还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和

理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、

吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、教学任务完成情况

本学期认真按照美术教学新课标教学教改，根据当地情况进

行有效的教学，按照学校安排课时认真把美术课上好，课前要做

到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好学生的学习

和动手能力，课后要辅导好学生的兴趣爱好，能更好的接受美术

的陶冶。这一学期基本能按时完成教学，效果也还可以，很多学

生对美术都有了一个新的认识，审美知识也提高了不少。在教学

中我经常利用课余时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴

趣是的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事

情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达

到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美

术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、图像等到手段来激发学生

的兴趣。

二、学生学习情况

学生主要来自壮族乡和苗族地区，文化基础知识较落后，学

生对各方面认识较少，学生的审美教育和思想教育就成了我在教

学中不可缺少的一部分，一年级班级人数众多，管理教育任务很

重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教

学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美

术教学的短暂关注和学习的情况，学生的日常行为习惯有一定的

好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美

是学好画画的基础；养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。

而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不

是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，

对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。

三、学习经验与体会

经过一学期的教学工作，深深体会到美术教学工作其实也一

个非常重要的学习科目，上课也要有过硬的专业知识水准，不仅

能说会道，更重要的是动手能力必须要强，让学生心福口福，从

内心佩服老师的才能，学生才能认真去学习。在上课前，我都先

去熟悉要上的教学内容，要画范画的，先把作品画好，在上课导

入的时候就可以很好的展示给学生看，让学生欣赏美术作品，也

提高了学生的审美意识，更好的能提高学生的学习积极性。学生

接触美术知识较少，在教学过程中要一步一步去引导学生去学

习，本学期主要加强学生的构图、线条、比例内容和书法知识，

因为书法我们日常生活中经常用到的，在上美术课时，要角学生

一些书法的基础知识，也严格要求学生把书法字体写好。通过一

学期的教学，组织全校学生进行书画展活动，提高学生的学习兴

趣，在今后的教学中能更好的让学生去了解美术和学习美术知

识。

四、存在的问题与改进措施

1、要加强学生多动手和动脑练习的能力。

2、要组织好学生多到室外进行写生。

3、教师要多与学生在一起进行学习交流，可以帮助学生改

正一些错误的绘画方面存在的问题。

4、上课的时候老师要多进行范画，多辅导讲解。

5、老师要多点评学生的部分优秀作品个较差的作品，分析

好问题，鼓励学生学习。

总之，在今后的美术教学过程中，要经常参加各类学习与培

训，利用课外时间多与学生在一起交流美术这学科知识，只有走

进学生的生活，才能更很好的去了解学生，帮助学生。

小学美术教学工作总结3

光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。回

首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，

我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反

思的地方。现将本学期的工作小结如下。

（一）激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有

魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴

趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容

与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学

生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价

值。

（二）使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培

养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促

进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于

学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本

内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他

们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美

术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务

学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，

并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好

地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模

式。

（四）发展方向

加强业务学习，提高教学能力。“学海无涯，教无止境”，

只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来

我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、

美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我认真参加

学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、络认真学习

了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的`__，写

读书笔记。

小学美术教学工作总结4

本学期在李校长的带领下，积极探索吸引教育，以“学做现

代文明人，争当育才小能人”为荣，培养学生終合实践能力。

3，4，5月份积极组织学生参加漫画比赛，选出三幅美术作

品，其中一年级1班欧葆琪《一杯热茶》，宋嘉荣《妈妈的生日》，

四年级陈俐伶《妈妈辛苦了》，参加桂林市漫画比赛。五月份开

展了献给母亲的礼物插花比赛活动，一、二年级学生母与子共同

完成了《五彩缤纷》，《星光灿烂》，《快乐心情》，《爱心花》，

《起航》，《希望》，《五颜六色》，《献给母亲的爱》《彩蝶

飞舞》，《春色无边》，《团结的爱》，《爱》，《千手观音》

等作品，看到这些学生与家长共同创作的各式各样的插花艺术作

品，心情无比的激动，真正感觉到老师、家长、学生的心血没有

白费，终于开出了美丽的花朵。

在参加校园文化艺术节活动中，选出了一年级1班宋嘉荣学

生作品《绿色的城市》，一年级2班万路欣、陈镜儒、黄亦林，

一年级3班方宇豪，莫静文，莫雁舒，陈松蕾，毛一涵，鈡紫涵，

参加了市教育局组织的绘画比赛，并且还参加了桂林市教育局组

织的中小学汉字书写能力暨“桂林第七届书法大展赛”我校书法

获一等奖一名，二等奖27名，三等奖22名，优秀奖56名，为

了锻炼身体，积极参加学校组织的文体活动，配合班主任打扫清

洁区卫生，领导安排的事情都能积极主动的去完成。积极参加美

术教研活动，经常协助领导外出联系工作和送材料，并且参加了

新生入学报名和调查工作，完成了本学期各项教学任务，受到了

领导和同志们的表扬。还经常利用夜余时间学习计算机操作，熟

练掌握运用高科技手段处理教学工作。

本学期我担任了一、二年级及学前班的美术教学任务，在时

间紧，任务重的情况下，还兼任了一年级3班的副班主任，经常

早出晚归，只要学校分配的教学任务都按时完成，特别是协助各

班主任出墙报，为学校写横幅，指导学生早操，排练文艺节目，

在参加教师论坛，魅力年级组展示活动中发挥自己的特长，在班

级文化、卫生管理方面表现尤为突出，发挥积极主动的作用。

小学美术教学工作总结5

转眼间，又要放寒假了，回顾这个学期所从事的美术教学工

作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获

喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用

于下个学期的工作中，我所碰到的。问题我要认真思考想办法解

决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水

平更上层楼。

一、教学计划贯彻情况

学期初，和科组教师一起，认真学习学校工作计划和教导处

工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状

和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前

即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要

求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推

广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学。

二、教学情况：

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力

上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备

好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特时还上寻找

好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，

为我所用。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴

趣小组。活动的成果的喜人。本年级不少的学生绘画功底大大提

高。

3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺

讲台上，主动向学校请缨加压增负，多年来一直是学校工作量最

繁重的同志之一，但从不讲价钱，任劳任怨，扎扎实实地做好本

行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，一学期来从

来未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章制度，每次都

认真参加学校的例会学习。

4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课

内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民

间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用

当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学

生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实

际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的

基础知识和基本技能，培养学生情趣、初步的审美能力和良好的

品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创

造能力。

5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，

参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行

评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，

学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工

作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活

动如：政治理论学习，运动会工作等等。

三、经验和教训

1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教

育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养

能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶

的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生

的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和

创造。

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放

映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，

努力提高教学质。

5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知

识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成

绩，更注重未来发展。

7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、

面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释

小学美术教学工作总结6

本学期由于学校实际工作需要，我承当了五年级六个班兼两

班一年级的美术教育教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学

工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作

中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对

一学期的工作总结如下，

以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层

楼。

1、学期初

认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作

的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改

美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即njiukjjjj已制

定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，大力

推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

2、认真备好课

努力上好每一节课。本学期在承担美术教学任务时，美术课

时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的

学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上寻

找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，

为我所用。五年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼

顾，所以在平时优化课堂教学，提高课堂效率，是非常必要的。

教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些

多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也可以根据自己的

经验适当地增加一些学生感兴趣的内容。如在课中增加了手工

课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的内容，

让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装

裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力，也提

高了学生的兴趣。

3、在美术教学中

我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文

精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发

展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的

美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，

根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学

习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学

习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺

术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富

和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动

探求知识的兴趣，增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一

课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范

画，课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构

图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。

4、在教学之余

我也注重自身发展进步。向老教师学习教学经验，同时能团

结组内其他老师一起探讨教学方法问题。在教学之余还协助各班

教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教育教学工作总结，

在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，

争取在下学期有所突破，有所提高。

小学美术教学工作总结7

在教学中，特别注重发展和提高学生对审美意味的理解力，

遵照审美活动的规律，采取艺术教育的特殊方法，提高学生的审

美能力。让学生观察，学习，评价同龄人的美术作品。在具体评

价过程中，结合学生绘画的情景，所表达情感的真实性与观察方

法。

在教学中引导学生从身边的事物去细致观察，回忆，想象中

提练创作题材。如家庭趣事，校园生活，家乡风光，民俗风情，

家乡的人，家乡的特产，家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人

为本，面向全体学生，而不是针对少数尖子的"英才教育"。我给

学生扎扎实实地上，为全体学生的终身发展提供必备的基础知

识，基本技能和良好的情感态度与价值观念。我以创新精神和实

践能力为核心，重视发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知

识的能力，分析解决问题的能力，交流与合作的能力。

美术教育教学我的功底不是那么好，但我会根据美术课程标

准有的放矢地进行美术教育，使学生掌握更多的美术知识。我对

一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、思想政治

忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章

制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以

身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循

美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出

切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己

所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，

掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，

提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的

兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学

的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴

趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学

生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化

生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价

值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向

全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，

为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基

础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，

结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层

次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会

到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学

习奠定基础。

三、自身素质

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业

务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，

并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更

好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学

模式。

总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特

点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新

能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好

的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。

小学美术教学工作总结8

一、本学期教学

本学期我担任二年级二个班的美术课，根据学生状况的不

同，这就要求老师的教学要计划周密，因班而异，采取令学生易

学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍。

我按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制

定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划

进行教学，至期末考试前，本学期的美术教学任务已圆满完成。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、

讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完

整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学

生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并经常

与同行交流，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完美，

并顺利完成教育教学任务。

1、美术学习的重要性

很久以来一些家长与学生对美术课都不重视，之所以忽视美

术

学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否

无所谓。其实，美术课是一门基础课，与其它课紧密相关。社会

的不断进步，美术普及教育将会被人们从“内心”接受，而科学

的学习美术也会提高到一个新的认识高度。美术的学习大致经过

感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，

对作品做出“象不象”、“美不美”的主观判断是很不够的，还

必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水

平，认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。

2、上好每一堂课

我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系，明确了小

学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质

量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些

困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行绘画、手工的

练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生

分成若干个小组，课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强了学生

美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的欢迎课。

3、做好课后辅导

加强了课后辅导工作，培养了一批美术上的小苗苗，通过他

们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂

热情。由于个别学生的基础差、起步慢，从外校转来，没有很好

的系统的训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，

并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练

方法，使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐

学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟

和创新，掌握一定的训练规律。特别是儿童画学习与训练，以及

手工作品的设计，使他们留下了许多优秀的作品，也留下了难忘

的学习经历与记忆。

总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多

练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们

进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特

征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。

4、美术作品比赛活动的开展

本学期组织学生参加了全国中小学美术作品大赛，有16人

获奖，参加本市现场书画大赛，有2人获奖。

二、存在的问题

在教学工作中难免有缺陷，例如，对一些课堂纪律较差的学

生耐心不够，辅导上没有做到有针对性。在教学环节上没有细抠，

没有精心设计，平时示范较少。因工作忙，没有的时间与学生交

流。

总之，一学期来工作取得了一些微不足道的成绩，做得不够

的地方却不少。教学是一门艺术，是没有止境的，今后，我将为

这门艺术上下求索，再辛苦亦无所怨悔。

小学美术教学工作总结9

一、制定切实可行的教学计划

开学初，在教导处校长带领和指导下，根据我校实际情况，

制定可行的教学计划，并且给自己制定了符合实际的学习，接受

实施新的教育理念的计划。

二、积极利用络资源充实自己

为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除

了熟读《小学美术教学大纲》以外，还利用单位和家里的宽带络

优势，从络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课

题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。

三、学生为主，课堂围着学生转

美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且

针对四个班的不同特点，培养四年级各班学生继续发扬优点，弥

补不同的知识缺陷。例如，在制作《小圆点的魅力》一课中，我

提前安排学生搜集有关点的材料，安排学生从家里自制或收集。

在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不同材

料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因

材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生

带的材料进行讲解和分析。近而激发了学生对点的认识和了解。

在画经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有

了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了

本学期的教学目标。

四、本学期采取的主要教学措施及成就

首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培

养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认

真备课、上课。做好课前的各项准备活动。拓展教学思路，做到

因材施教，因人而异。

其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价

为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品

中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的

自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改。但要

注意保留和发展学生的个性。

调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内、

班际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习、提

高学习兴趣。另外在五一前夕组织了一次书画展，使学生们利用

书画展展示自己的作品，从而使自己的个性得到张扬。

在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情况，在

转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关心他

们。让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立

他们的自信心，不再自卑。愿意和我亲近，和同学亲近，能在集

体中快乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。

总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工

作，也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分学

生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，在

绘画活动中获奖人数不多，因此，下年的教学任务对我来说，依

然很艰巨，我还需不断学习、不断充实、完善自己，积极努力准

备好下年的工作。

小学美术教学工作总结10

本学期的美术教学已经结束，现将本学期的工作做总结。本

学期共有18个教学周期，其中有效开展美术教学16个周，在此

期间，担任三至六年级美术和七年级书法教学工作，按照学期初

制定的教学计划完成教学。

一、教学方面

美术教学从三至六年级四个年级段分别教授不同的内容：

三年级：线描画、科幻画、剪纸、创意绘画。

四年级：彩色线描画、科幻画、线描画创作。

五年级：剪纸、风景速写临摹、速写写生。

六年级：素描理论基础知识，素描临摹。

由于他们的年龄不同，所教的内容都有着不同的变化和区

别，特别是六年级的学生，他们对美术知识的薄弱，为了更好的

让他们感受和掌握专业性的美术知识，更好的和初中阶段美术接

轨，特为其教授一些美术专业技法知识。

书法课只在七年级开课教学，从基本的汉字基本笔画书写到

偏旁部首、间架结构的学习，系统性教学，使学生对汉字有所了

解和掌握，在教学过程中强调正确的书写方法和姿势，纠正学生

之前养成的错误写字习惯，培养正确书写方法和良好的学习习

惯，力求人人能写出一手好字！

二、教学成果

通过一学期的教学，取得了一定的教学成果。例如学生在绘

画中学会了自主创作，在生活中懂得合作，互相帮助，积极探讨

学习。另外在参加“第27届海南省青少年科技创新大赛”中，

陈凌同学的科幻画作品《智能激光挡风塔》荣获三等奖，在海口

市首届中小学生艺术展演“阳光下成长”美术书法作品评比活动

中，书法《条幅》作品荣获一等奖。

三、教学反思

本学期工作接近尾声，对于在这个学期的工作还是并不满

意，教学成效不高，在整的教学过程，学生积极性不高，课堂氛

围不活跃，对所教内容不感兴趣等等多种原因，是今后教学活动

中该去反思的方面，如何更好的杜绝这样的局面，提高课堂效率，

我觉得该从以下几个方面去做：

1、教学内容要有趣味性，每一个孩子对任何有趣的事物都

不会错过，他们都会投入所有精力专心的去学习，去创作，是学

生在学习中提高学习兴趣。

2、内容创新，学习其实跟我们日常生活一样，每天都是吃

一样的饭菜，吃多了也会腻，在一定时间内学习不同的内容，不

同形式的教学，也是促进学生对美术兴趣的提高。

3、形式方法创新，美术课涵盖的内容很丰富，绘画、手工、

剪纸、雕塑等都是日常美术教学中经常接触到的形式，不要以为

的停留在绘画创作之中，过于单一枯燥。

4、活动激发学习，孩子们都喜欢有机会展示自己的才艺，

可以通过不同的活动带动学生们积极动脑动手创作，给孩子一个

展示自我的机会，这样不但老师能看到自己的教学成果，还更好

的为孩子提供展示的平台。

总之，一切教学为孩子，为了孩子的一切，我们要努力做得

更多，更好！为孩子的学习提供更好的教育！