幼儿园的心愿卡怎么写
2023年1月4日发(作者：描写立春的古诗句(精选85句))
作为⼀名教职⼯，总归要编写教案，借助教案可以提⾼教学质量，收到预期的教学效
果。我们应该怎么写教案呢？下⾯是店铺为⼤家整理的幼⼉园⼩班社会活动《新年愿望》教
案范⽂，希望能够帮助到⼤家。
幼⼉园⼩班社会活动《新年愿望》教案篇1
活动⽬标：
乐意⽤绘画的⽅式表达⾃⼰的新年的⼼愿，体验迎接新年的快乐。
对⽅形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试⼤胆添画，能⼤胆表述⾃⼰的想法。
⿎励幼⼉⼤胆正确的上⾊。
重点难点：
将⼼愿绘画在⼼愿卡上。
活动准备：
1、新年⼼愿树
2、⼼愿卡
3、记号笔。
活动过程：
⼀、欣赏重现
1、讨论回忆
师：今天符⽼师带来了⼀本⽇历，看⼀看，这是哪⼀年的？20xx年。
师：今天⼏⽉⼏号？找找在哪⾥？今天是12⽉30号。
师：今天过完了，后⾯还有⼀张纸，过完就要过20xx年啦！新的⼀年要来到啦！拍⼿庆
祝。
师：符⽼师和褚⽼师在20xx年有个⼼愿，看看！出⽰爱⼼卡。
猜猜褚⽼师的⼼愿是什么呢？幼⼉回答。
师：褚⽼师，猜对了吗？⽼师回应。
师：我们把⼼愿卡挂到⼼愿树上，⼼愿树有了褚⽼师的⼼愿变得更漂亮了。
师：符⽼师也有个新年⼼愿，猜猜我的新年⼼愿是什么呢？出⽰爱⼼卡，幼⼉回答，教
师可进⾏适当的提⽰，⼩朋友矮矮的，后来他⼜变得⾼⾼的。
⼩结：我们的⼼愿卡挂到了⼼愿树上，这样新年⽼⼈就能知道我们的新年⼼愿并帮助我
们实现我们的愿望啦！
2、幼⼉和同伴讨论
师：你们的新年愿望是什么呢？请你们想想，然后把你们的新年愿望先对旁边的好朋友
说说！然后再告诉⼤家。幼⼉相互交流，教师同个别幼⼉交流。
师：谁愿意来告诉⼤家，你的新年愿望是什么呢？爷爷奶奶⾝体健康、爸爸妈妈赚更多
的钱、我的本领⼤、全家⼈幸福的⽣活在⼀起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔⼯作不要太
⾟苦、幼⼉园的⽼伯伯快快乐乐的`、希望我长⼤后成为⼀名医⽣……⼩结：你们不仅想到⾃
⼰的⼼愿，还想到为⾃⼰的爸爸妈妈送去祝福，还想到给其他关⼼我们的⼈送上祝福。你们
真是善良的好孩⼦。
⼆、联想创作
1、感知联想
师：请⼩朋友们也把⾃⼰新年愿望画出来，可以画和⾃⼰新年愿望有关的东西，这样新
年⽼⼈看了就能明⽩你们的⼼愿了。
2、绘画创作
师：⽼师为每位⼩朋友准备了⼼愿卡。请你们把你们的⼼愿画在⼼愿卡上吧。
幼⼉动⼿绘画⼼愿卡，教师巡回指导，为个别想写字的幼⼉写上祝福的话。
三、展现、交流播放背景⾳乐《新年好》
师：⼩朋友们⼀起来，我们把这些⼼愿卡挂在新年⼼愿树上，让我们⼀起来期待这些愿
望能实现，好吗?
师：找找你的⼼愿卡在哪⾥？和你的好朋友说说你的⼼愿。
在⾳乐声中和孩⼦歌唱、许愿。哇！要过年了，好开⼼啊！在⾳乐声中和客⼈⽼师说再
见。
活动反思：
整个活动的顺序较为流畅、教师的精神状态也较好。
不⾜之处在于教师的回应与提升⽅⾯不⾜，对幼⼉的回答，教师的回应略显呆板，缺乏
⼀些有深度的挖掘，使孩⼦的回答得不到教师的总结和反馈。
活动中教师缺乏有针对性的提炼，对活动的重点部分即通过⼼愿卡能表达⼼愿这个点没
有分析到位。
在结尾处可添加和客⼈⽼师的互动环节，对客⼈⽼师说说⾃⼰的⼼愿，有利于活跃课堂
的⽓氛。
幼⼉园⼩班社会活动《新年愿望》教案篇2
设计意图：
新年即将来临，幼⼉对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新⾐服等。本活动重点，在
于引发幼⼉对新年的积极的情绪体验，让幼⼉在感受⾃⼰长⼤进步的过程中，产⽣良好的愿
望，从⽽健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼⼉运⽤语⾔和绘画及⼿⼯来表达
⾃⼰的情感，培养幼⼉的表现⼒。其中“我长⼤了”，以⾃⼰的变化引发幼⼉对新年的渴望。
“给新年⽼⼈写信”，表达⾃⼰的愿望。“做贺卡”激发幼⼉与⼈交往。总之，活动以让幼⼉过⼀
个有意义的新年为主线，促进幼⼉健康情感、语⾔表达⼒、美⼯技能等的发展。
教学⽬标：
1、知道新年即将来临，在新的⼀年⾥，⾃⼰会有许多变化，并⼤胆表达⾃⼰的愿望。
2、乐意对周围⼈表达⾃⼰的祝福。
3、激发幼⼉喜欢过新年的情感，愿意表达⾃⼰在新年⾥的愿望。
4、知道新年是⼏⽉⼏号。
5、感受节⽇的欢快⽓氛。
教学准备：
1、了解去年和今年⾃⼰的⾝⾼体重情况以及带若⼲件已经穿⼩的⾐物。
2、每⼈都已收到⼀张来⾃于⽗母或⽼师或同伴的贺卡，并将其布置成⼀个“贺卡展”。
3、做贺卡⽤的厚纸和⼀些⽤来装饰的彩纸。
教学过程：
⼀、感知经验
1、准备⾃⼰的⾝⾼体重卡。说明：事先让幼⼉了解并记录⾃⼰今年与去年的⾝⾼体重的
变化。其⽅法可以是⽤数字记录，也可创设⼀个⾓落，形象地记录着幼⼉的⾝⾼体重变化情
况。
2、与⽗母⼀起准备⾃⼰穿⼩的⾐物。说明：幼⼉在准备过程中，获得⾃⼰已经长⼤了的
感性经验。
⼆、激发情感
1、说说我们在长⼤。
说明：
①可以先说说⾃⼰在长⼤。在幼⼉说出⾃⼰⾝⾼体重的变化后，说说哪⾥可以证明⾃⼰在
长⼤，如“我的裤⼦短了”、“我的鞋⼦⼩了”，甚⾄可以让幼⼉来穿套⼀下⼩了的⾐物，和同伴
共享长⼤的喜悦。
②可以说说别⼈在长⼤。说说同伴⾝体的长⼤和能⼒的“长⼤”。
2、记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。⽼师可以⽤
⼤张的⽩纸，刻画孩⼦的⾝⾼；幼⼉的⼿、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年
再⽤。
三、给新年⽼⼈写信。说明：画画⾃⼰在新⼀年⾥的愿望。
1、⽼师可以引导幼⼉讨论写信格式：
①画新年⽼⼈的头；
②画⾃⼰的愿望；
③画⾃⼰的头或写上⾃⼰的名字；
④写⽇期。⽼师可根据班上孩⼦的情况，或引导幼⼉画新年⽼⼈头，也可⽼师代为画好，
以激发幼⼉与新年⽼⼈交流的愿望。
2、介绍⾃⼰信的内容。⽼师应尽量引导幼⼉讲述清楚⾃⼰的愿望。
3、也可将信写给亲⼈，如妈妈、奶奶等等，以增进孩⼦与成⼈的交流。
四、做新年贺卡。
说明：
①引导幼⼉欣赏“贺卡展”。
②谈谈⾃⼰喜欢哪⼀张贺卡。⽼师引导：A、从卡的封⾯来有，可以⽤各种装饰纸装饰。
B、从卡的内容图画来看，知道在卡的⾥⾯画上⾃⼰的祝福。③幼⼉动⼿做卡。
五、互赠贺卡，并向好朋友说祝福语。
活动反思：
我讲授了《新年⼼愿》⼀课，学⽣们学会了很多的知识，他们能以恰当的⽅式表达对他
⼈的美好祝愿，学会了以积极的`⼼态投⼊到新年⽣活中，收到了较好的效果。
在课堂中，我充分运⽤了多媒体来进⾏教学，激发了学⽣们的学习兴趣，孩⼦们的学习
积极性很⾼，能主动地参与到学习活动之中，他们进⼀步理解了所学内容。
我采⽤了表演的⽅式，学⽣们很喜欢这种⽅式，他们掌握了⼀定的表演技巧，收到了事
半功倍的效果。
我充分发挥了学⽣们的主体地位，把学习的时间还给了学⽣，让孩⼦们成为了学习活动
的主⼈，他们的学习效率很⾼。
不⾜：
1.有个别学⽣在学习上不够主动。
2.学⽣们的学习兴趣有待于提⾼。
改进措施：
1.我们要多表扬⿎励学⽣，争取让学⽣成为学习的主⼈。
2.教师要采⽤灵活多样的教学⽅法，争取做到寓教于乐。
⼩百科：新年，即⼀年的第⼀天，为世界多数国家通⾏的节⽇。世界各国，特别是古
代，新年都有不同的⽇期，现代世界多数国家定为公元制纪年的1⽉1⽇。
幼⼉园⼩班社会活动《新年愿望》教案篇3
活动⽬标/关键经验：
1、能够清楚完整的表述⾃⼰的新年愿望。
2、⽤恰当的语⾔表达⾃⼰的情感。
3、专注的倾听他⼈的讲话，理解并运⽤有效信息。
活动材料/相关环境创设：
制作出⼀个个⼼形，形状的边缘可以装饰出温馨的颜⾊，⼼形中央的空⽩处为幼⼉留有
发挥和补充的余地，每个⼼形中间有眼，可⽤丝线串联起来形成⼤的⼼形。
活动准备：
1、这⼀活动应以新年活动为基础，在幼⼉充分感知新年的到来对⾃⼰和别⼈的意义后开
展。
2、请家长参加这⼀活动，提前向家长说明这⼀活动的内容意义和⽬标，并请家长思考新
年⾥对孩⼦的愿望，并⽤恰当的词汇表达⾃⼰的情感。
3、每⼈⼀盒绘画笔。
活动过程：
⼀、⼀起朗诵《庆新年》⼉歌，引起谈话的兴趣。
教师：
“新的⼀年来到了，每个⼈在新的⼀年⾥都会有很多愿望，现在就请你在⼼底把你的愿望
说⼀说。”
⼆、和⽗母交流⼼愿。
教师：
“请把你的⼼愿完整的讲给爸爸妈妈听”
“听听爸爸妈妈有什么新年的愿望？”
引导幼⼉学习⽤恰当的词表达⾃⼰的情感。
三、和⽗母制作“⼼愿卡”
教师：
“将你的⼼愿画或写在卡⽚的⼀⾯，爸爸妈妈将⼼愿画或写在另⼀⾯”
四、将⾃⼰的⼼愿讲给⼤家。
教师：
“请你和你的爸爸妈妈⼀起，将你们的⼼愿将给⼤家。”
⿎励幼⼉清楚完整的表达。
教师⼩结：让我们串起这⼀个个美好的⼼愿，祝福它早⽇实现。
相关经验：
社会：
1、增进幼⼉与⽗母与同伴间的交流。
2、培养爱家⼈、关⼼同伴的情感。
艺术：提⾼运⽤绘画的⽅法表达⾃⼰情感的能⼒。
活动评价：
幼⼉的语⾔是否完整清楚，表达情感的⽤词是否恰当。
活动延伸与扩展：
将⼼愿卡制成《××班⼼愿集》⼀书保存起来，谁的⼼愿实现了可以做⼀个标记。
【幼⼉园⼩班社会活动《新年愿望》教案范⽂】