老舍的猫原文

老舍《猫》鉴赏之巴公井开创作

《猫》是著名作家老舍笔下的一篇状物散文。作者以观察精细独

道、内容充实丰满、语言生动有趣，把猫的古怪性格和满月小猫

淘气的特点鲜活地展现在读者面前，使猫的形象越来越丰满，性

格越来越鲜明，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。品味

《猫》一课，语言明快洗炼、生动传神而又细腻实在、饶有风

趣，令人味同嚼蜡。

一．谈猫——“平”中露真情

首先，作者是用用平实的语言、亲切交谈的口吻向读者述说他眼

中的猫。品读文章，我们仿佛置身于作者家中，听他津津有味地

向“你”介绍猫的脾气禀性，品评种种惹人喜爱的举止情态，而

那“古怪”、“淘气”的猫似乎如在眼前，时嗔时喜，活灵活

现，于是不知不觉中让“你”受到了作者情绪的感染，为之动

心，与之共鸣。与这样的语境氛围相一致，文章语言呈现出通俗

明快的口语化特点。老舍先生选用生动活泼的口语语汇言事述

感，描摹物态，使语言上口入耳，亲切有味，富有表示力。比

方，说“暖和”不说“温暖”；说“成天”不说“整天”；说

“钟头”不说“小时”……如果我们仔细辨味，还会发现这些词

语不但有浓烈的口语色彩，而且用得极为妥当，读起来言之有

物、言之有情，别有一番韵味。

二.怜猫——语气显真情

此文口语多、短句多，经常带着语气词。在这位艺术大师笔下，

即使是那些貌似平常的语气词，也获得了丰富的表意功效，韵味

十足，耐人寻味儿。“说它老实吧，它的确有时候很乖”。一个

“吧”字把作者那种对猫的性格捉摸不透的语气情态维妙维肖地

传达出来了，又与“古怪”之说暗相吻合。“说它贪玩吧，的确

是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这里连用了三个语气

词，实实在在地突现了作者对猫的关切怜爱之情：担心、翘望、

心疼、着急，种种情态尽在其中。

三.爱猫——妙用人称“你”

课文第二自然节还写道：“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用

身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时

候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在这一长句中，连续

用了三个“你”字。“你”是人称代词，通常都是称呼对方用

的。而这里的“你”并不是是确指，而是泛指；是“你”中有

“我”，意思是“不管是谁”，包含不但“我”喜欢猫，任何人

见了都会感到可爱，更使我们感到作者爱猫的真实感情。

四．赞猫---巧用拟人法

其次，作者在对猫的描写中成功地运用了拟人化的修辞手法，猫

的一举一动在作者笔下都具有人格化的意味，读后倍感风趣幽

默。如文中写它“成天睡大觉”，说它“无忧无虑，什么事也不

过问”。“过问”一词精当微妙，仿佛猫成了家庭的重要一员，

它本就应该介入家庭事物、家政大计的，而此时却置责任于掉

臂，只管自个儿图舒适求安适去了。细细想来，真叫人耳目一

新、忍俊不由。再如“·决·定要出去玩玩”、“撞疼了

也·不·哭”、“抱着花枝·打·秋·千”、“·踩·印

几·朵·小梅·花”等处用语，简直把猫写活了，而作者爱猫之

心、赞赏之情也得到了更加淋漓尽致的表示。这种拟人化的描写

切合儿童心理特点，能激发儿童的欣赏趣味和学习乐趣。